個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班配班范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)個(gè)人工作?總結(jié)幼兒?園大班配?班范本?時(shí)間的腳?步從不停?歇，轉(zhuǎn)眼?間，我已?在幼教的?崗位上工?作了一年?，但是，?在我感嘆?時(shí)間飛逝?的同時(shí)，?我也看到?了自己也?在這個(gè)飛?逝的瞬間?成長(zhǎng)了。?為了能使?新學(xué)年的?工作有所?進(jìn)步，使?自己能力?有所提高?，我把自?己在這一?學(xué)期里的?工作進(jìn)行?了總結(jié)：?一、政?治思想方?面作為?一名教師?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠(chéng)于__?__教育?事業(yè)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?熱愛教師?職業(yè)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?，并通過(guò)?多種形式?來(lái)了解國(guó)?內(nèi)外的時(shí)?世政治。?以師德的?要求時(shí)刻?提醒自己?，時(shí)刻以?我園的辦?園要求嚴(yán)?格要求自?己。二?、工作方?面1.?教育教學(xué)?：在一日?活動(dòng)中我?結(jié)合小班?幼兒的特?點(diǎn)積極為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)優(yōu)美?舒適的教?學(xué)環(huán)境，?注意動(dòng)靜?交替，創(chuàng)?造各種機(jī)?會(huì)讓幼兒?互相學(xué)習(xí)?、積極嘗?試，并鼓?勵(lì)幼兒學(xué)?習(xí)各種生?活技能，?獲得愉快?成功的情?緒體驗(yàn)。?在教育活?動(dòng)中我能?根據(jù)主題?目標(biāo)、幼?兒的發(fā)展?需求選擇?適合的活?動(dòng)，運(yùn)用?多種教學(xué)?手段，盡?可能地打?破傳統(tǒng)教?學(xué)模式，?采用多啟?發(fā)、多提?問(wèn)開放式?教學(xué)調(diào)動(dòng)?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣在?活動(dòng)中讓?孩子自主?地學(xué)習(xí)。?我還特別?注意結(jié)合?小班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，選擇?生動(dòng)、形?象的材料?供幼兒操?作，并激?發(fā)幼兒各?種感官的?共同參與?。在環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)上?讓幼兒參?與材料收?集、布置?、參與環(huán)?境的管理?。物質(zhì)環(huán)?境上，讓?幼兒有豐?富的操作?材料進(jìn)行?動(dòng)手探索?，在實(shí)踐?的過(guò)程中?對(duì)已有的?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?整合并獲?得新經(jīng)驗(yàn)?。在本?學(xué)期的教?學(xué)的過(guò)程?中，我們?發(fā)現(xiàn)，要?促進(jìn)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)?主動(dòng)發(fā)展?，就要從?幼兒的需?求和興趣?出發(fā)。而?要尊重幼?兒的興趣?和需求首?先要把握?幼兒的心?理年齡特?點(diǎn)。結(jié)合?幼兒的特?點(diǎn)，從教?材的選擇?，目標(biāo)的?定位，幼?兒的已有?經(jīng)驗(yàn)了解?出發(fā)，制?定符合小?班幼兒年?齡特點(diǎn)的?形式。因?此我們?cè)?一日生活?各環(huán)節(jié)中?創(chuàng)造機(jī)會(huì)?條件，發(fā)?展幼兒的?各方面能?力。在教?學(xué)形式上?力求新穎?，體現(xiàn)游?戲教學(xué)的?形式，充?分運(yùn)用各?種教具激?發(fā)幼兒表?達(dá)的興趣?，使幼兒?愿意、敢?于表達(dá)。?___?_家長(zhǎng)工?作：幼兒?園的工作?，如果得?不到家長(zhǎng)?的支持將?會(huì)事倍功?半。因此?，想做好?班級(jí)工作?一定要同?家長(zhǎng)做好?交流和溝?通。我們?認(rèn)真填寫?家園聯(lián)系?本，這是?家長(zhǎng)與教?師之間和?溝通的一?道橋梁，?成為彼此?了解、溝?通、相互?間緊密合?作的紐帶?。通過(guò)細(xì)?心得工作?，家長(zhǎng)們?總是很認(rèn)?真的去看?、去提出?自己的意?見和建議?。家長(zhǎng)園?地中科學(xué)?育兒知識(shí)?、衛(wèi)生與?健康、夸?夸寶寶等?，也每天?讓很多的?家長(zhǎng)駐足?。為了讓?家長(zhǎng)們可?以更好的?與我們或?其他家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通?、交流，?我們還制?定了小二?班家長(zhǎng)的?qq號(hào)碼?表，這樣?家長(zhǎng)在上?網(wǎng)時(shí)候便?可以象朋?友一樣互?相聊聊自?己的育兒?經(jīng)驗(yàn)或向?我們提出?一些建議?了。3?.安全工?作：幼兒?園是幼兒?每天生活?、學(xué)習(xí)的?環(huán)境，為?了確保幼?兒能夠生?活在一個(gè)?健康安全?的環(huán)境中?，我們?cè)?開學(xué)初就?對(duì)教室的?每個(gè)角落?進(jìn)行了全?面檢查，?徹底排除?不安全因?素：平時(shí)?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?床鋪擋住?，以免幼?兒用手觸?摸，發(fā)生?危險(xiǎn)；把?平時(shí)常用?的插頭、?插座告知?幼兒，并?提醒幼兒?不玩它們?；把平時(shí)?常用的尖?銳的釘子?等物，擺?放在幼兒?夠不到的?地方；把?幼兒平時(shí)?經(jīng)常使用?的各種工?具(剪刀?等)擺放?在教師與?幼兒都能?看到的地?方，以便?教師觀察?控制；對(duì)?教室里物?品的擺放?，我們都?會(huì)先考慮?到是否安?全，做到?科學(xué)合理?地?cái)[放，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)了一個(gè)?溫馨安全?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?我們面?對(duì)的是一?群三五歲?的孩子，?年齡小，?控制力差?，安全意?識(shí)差，對(duì)?他們講大?道理有時(shí)?也不能理?解，于是?，我們就?通過(guò)幼兒?在實(shí)際生?活中碰到?的、見到?的、聽到?的，讓孩?子們觀察?討論，談?談自己的?看法，討?論并總結(jié)?應(yīng)當(dāng)注意?些什么。?如開學(xué)初?，好多小?朋友總會(huì)?把小椅子?倒過(guò)來(lái)或?是頂在頭?上搬，這?樣搬椅子?很容易把?小椅子撞?到別的小?朋友身上?，或是撞?到桌上墻?上，發(fā)生?危險(xiǎn)，于?是，我們?就教會(huì)孩?子正確的?搬法，學(xué)?期將近結(jié)?束，班上?沒(méi)有一位?孩子因?yàn)?被小椅子?撞到而產(chǎn)?生不良情?緒。4?.保教結(jié)?合：小班?幼兒年齡?還很小，?針對(duì)這一?情況，我?們___?_位教師?共同協(xié)商?，把班級(jí)?的常規(guī)及?自理能力?一起抓。?經(jīng)過(guò)努力?，我們班?小朋友可?以說(shuō)進(jìn)步?很快，家?長(zhǎng)反映也?不錯(cuò)。自?立能力方?面：我們?堅(jiān)持正面?教育，對(duì)?幼兒以表?揚(yáng)為主，?強(qiáng)化他們?的自我服?務(wù)意識(shí)，?改變他們?的依賴思?想。對(duì)幼?兒好的行?為或表現(xiàn)?給予肯定?，贊賞和?鼓勵(lì)，使?幼兒能夠?更有信心?，更積極?地做好事?情，完成?任務(wù)。而?我們老師?做到適時(shí)?幫助，以?提高幼兒?的自立能?力，并及?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)配?合。就行?為方面：?對(duì)少部分?幼兒出現(xiàn)?的不良行?為，我采?取的是及?時(shí)分析原?因，并給?予適度的?教育，引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，慢慢的?做到友好?的與幼兒?進(jìn)行交往?。在我們?的努力下?，幼兒開?始喜歡上?幼兒園了?，喜歡與?小朋友一?起上課、?做游戲了?，也結(jié)識(shí)?了許多好?朋友。他?們還學(xué)會(huì)?了不少禮?貌用語(yǔ)，?有了初步?的生活自?立能力。?三、知?識(shí)技能方?面要成?為一位優(yōu)?秀教師，?必須有刻?苦鉆研的?精神，只?有這樣，?業(yè)務(wù)技能?、科研能?力才會(huì)不?斷地提升?。本著這?個(gè)信念，?我積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?認(rèn)真閱讀?各類教育?雜志等充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質(zhì)。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請(qǐng)教，干?中學(xué)、學(xué)?中干，不?斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自?己的業(yè)務(wù)?水平有所?提高。?四、不足?1.加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，注重?對(duì)幼兒能?力的培養(yǎng)?，提高自?身隨機(jī)教?育的能力?。2.?提高自身?理論科研?水平。?3.在教?學(xué)上下功?夫，努力?使班中孩?子在原有?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?學(xué)無(wú)止境?，短短幾?年的幼教?工作，使?我和孩子?們結(jié)下了?難以割舍?的情誼，?我摯愛這?份職業(yè)，?在以后的?工作中，?我將總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，對(duì)不足?之處找到?補(bǔ)足的途?徑，把握?新時(shí)代的?機(jī)遇，迎?接新時(shí)代?的挑戰(zhàn)。?個(gè)人工?作總結(jié)幼?兒園大班?配班范本?（二）?轉(zhuǎn)眼間本?學(xué)期的教?學(xué)工作已?圓滿結(jié)束?。一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，?有辛苦的?付出，也?有甜蜜的?收獲，我?盡心盡責(zé)?，投入于?工作中，?在工作中?不斷實(shí)踐?、總結(jié)、?更新，力?求做到。?孩子們各?方面的能?力都不同?程度地提?高了，我?與孩子們?的感情也?日益深厚?，看到孩?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂(lè)。以下?是本人這?個(gè)學(xué)年的?工作總結(jié)?：一、?政治思想?方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?新綱要》?的指導(dǎo)思?想，__?__在教?育教學(xué)活?動(dòng)中。我?積極參加?園內(nèi)組織?的各項(xiàng)政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?記筆記，?會(huì)后總結(jié)?學(xué)習(xí)體會(huì)?，努力提?高自身政?治思想水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。工?作中我團(tuán)?結(jié)同志，?熱愛集體?，服從分?配，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的各?項(xiàng)工作。?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重的對(duì)待?每一個(gè)孩?子。二?、教育教?學(xué)方面?我從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，結(jié)合?園內(nèi)工作?計(jì)劃，精?心安排好?每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真組?織好每個(gè)?環(huán)節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。這也是?我一直以?來(lái)堅(jiān)持的?努力方向?。遇到不?懂的問(wèn)題?，及時(shí)積?極想園長(zhǎng)?和老教師?請(qǐng)教。?在開展區(qū)?域活動(dòng)中?，我們根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、?發(fā)展需要?投放活動(dòng)?材料，根?據(jù)教學(xué)活?動(dòng)進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)了?一些與教?學(xué)活動(dòng)有?關(guān)的區(qū)域?活動(dòng)材料?，做到有?計(jì)劃有目?的地投放?，并及時(shí)?增減活動(dòng)?材料。引?導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參?與區(qū)域活?動(dòng)，滿足?幼兒發(fā)展?的需要。?針對(duì)幼兒?個(gè)別差異?，興趣、?能力投放?了不同難?度的活動(dòng)?材料。?本學(xué)期我?們加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?等各方面?的培養(yǎng)，?提前做好?幼小銜接?工作。充?分利用了?餐前、離?園前這段?時(shí)間，組?織幼兒早?期閱讀、?識(shí)字游戲?、練習(xí)寫?數(shù)字、等?活動(dòng)。利?用多種形?式提高幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣。三?、常規(guī)工?作方面?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質(zhì)。?我嚴(yán)格遵?守幼兒園?的衛(wèi)生制?度，配合?保育老師?嚴(yán)抓幼兒?的衛(wèi)生情?況，教育?幼兒勤洗?手、勤剪?指甲、勤?洗頭、勤?更換衣物?和襪子等?。提醒幼?兒多喝水?，培養(yǎng)幼?兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?。由于甲?流疫情嚴(yán)?峻，無(wú)論?在進(jìn)行活?動(dòng)時(shí)或是?休息時(shí)，?我都密切?留意幼兒?的身體狀?況，經(jīng)常?檢查幼兒?是否有發(fā)?燒狀況或?其他不舒?服的狀況?。另外，?針對(duì)現(xiàn)在?的孩子大?都是獨(dú)生?子女，家?長(zhǎng)都非常?寵愛，什?么事情都?包辦代替?，養(yǎng)成了?孩子的一?些不良行?為，針對(duì)?這些情況?，我通過(guò)?晨間談話?、小故事?進(jìn)行有目?的、有針?對(duì)的教育?，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友?愛、誠(chéng)實(shí)?勇敢、知?錯(cuò)就改、?熱愛勞動(dòng)?、樂(lè)于助?人等良好?的品質(zhì)。?一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，孩?子們都具?有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、身?體素質(zhì)逐?步上升。?四、安?全教育方?面嚴(yán)抓?幼兒的安?全問(wèn)題，?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，增進(jìn)?幼兒的安?全知識(shí)。?在日常生?活中，時(shí)?刻提醒幼?兒注意安?全，經(jīng)常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?比如桌子?上的一些?釘子等，?做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。?每次出外?活動(dòng)前，?先觀察四?周圍的環(huán)?境是否存?在一些安?全隱患，?如果有便?及時(shí)清除?，然后再?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行活動(dòng)?。本學(xué)期?我班未發(fā)?生安全事?故。五?、家長(zhǎng)工?作方面?一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，我?與家長(zhǎng)們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長(zhǎng)們的?一致認(rèn)可?和表?yè)P(yáng)。?平時(shí)，經(jīng)?常通過(guò)面?談的形式?來(lái)與家長(zhǎng)?們交流教?育心得，?交流幼兒?在家、在?園的表現(xiàn)?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細(xì)聆聽?家長(zhǎng)們的?意見和看?法。其次?.按時(shí)更?換