下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023?畢業(yè)實習?總結標準?范本紙?上得來終?覺淺,絕?知此事要?躬行。實?習是每一?個大學生?的必修課?。對于任?何一個大?學生來說?,畢業(yè)實?習是一個?很關鍵的?學習階段?,也是一?個很好的?鍛煉機會?。對于?我們來說?,平時學?到的都是?書面上的?內(nèi)容和知?識,而畢?業(yè)實習正?好就給了?我們一個?在投身社?會工作之?前把理論?知識與實?際設計聯(lián)?系起來的?機會,畢?業(yè)實習作?為學校為?我們安排?在校期間?的最后一?次全面性?、總結性?的教學實?踐環(huán)節(jié),?它既讓我?們看到實?際中的設?計生產(chǎn)狀?況,又讓?我們在就?業(yè)之前進?行了一次?實戰(zhàn)演練???梢宰?我們把從?書本上學?到的知識?與實際相?結合,更?加明白其?中的原理?。在剛剛?過去的一?個月實習?中,我學?到了很多?,以下就?是我的實?習、總結?:一、?通過此次?實習,我?對大氣污?染的控制?有了一個?系統(tǒng)的認?識,知道?了在工程?實際中應?該怎樣做?才能達到?更好的控?制的效果?。對氧化?鎂濕法脫?硫技術與?SNCR?技術有了?更加深刻?的理解。?之后的講?座讓我清?楚了在做?大氣污染?控制設計?時應從哪?方面入手?以及注意?事項。?二、在此?次實習中?我也意識?到了團隊?合作的重?要性。在?學校里我?們可能更?加看重你?的獨立能?力,但是?在工作中?團隊精神?是最被看?重的。不?管你做什?么都需要?團隊合作?,所謂眾?人拾柴火?焰高,你?的個人價?值會在團?隊中得到?充分體現(xiàn)?。感謝?學校給了?我們這次?實習機會?,這次實?習為我們?以后的學?習工作都?打下了一?個基礎,?讓我們不?至于在遇?到這些事?情之后手?足無措,?同時在這?次實習中?我也看到?了自己的?不足,在?接下來的?半年里我?會更好的?充實自己?,以全新?的面貌進?入人生的?下一個階?段。2?023畢?業(yè)實習總?結標準范?本(二)?一、學?習成長?實習,除?了工作,?也是一種?學習,為?更好的來?適應崗位?的工作,?我們剛來?公司,領?導也是沒?有讓我們?馬上下到?崗位做事?情,我也?是知道此?刻的我是?并沒有那?個能力做?好工作,?可能還是?會犯挺多?的錯誤的?,所以在?培訓學習?之中,我?也是認真?的去把教?我們的同?事所說的?都認真聽?好,同時?也是做好?了筆記,?實操的時?候,我也?是積極主?動的去嘗?試,犯錯?并不可怕?,最主要?是能學會?,把流程?給搞懂,?那到時候?下到崗位?,也是能?更從容的?做好事情?,培訓期?間,我也?是對于公?司有哪些?的產(chǎn)品,?又是我工?作上該去?掌握的知?識我都是?認真的去?記好,要?學的東西?也很多,?要去掌握?的也是讓?我感覺到?,工作比?在學校學?習難多了?,但也是?更加的有?挑戰(zhàn)性,?我也是會?到時做好?的。二?、工作收?獲每一?份工作,?都是有它?的不同之?處,要去?掌握,并?不簡單,?同時我也?是感受得?到在自己?的崗位上?剛開始做?的時候,?我也是很?生澀,一?天下來,?基本沒做?多少的事?情,我自?己也是感?覺到懊惱?,怎么能?力那么的?差,但同?事也是給?予了我安?慰,讓我?慢慢的也?是堅定了?信心,漸?漸做好了?之后,效?率提升了?,我也是?在工作里?頭收獲了?經(jīng)驗,自?己熟練了?,事情也?是做得做?了起來,?同事們也?是說我的?進步很快?,不過我?也是知道?,努力是?沒有白費?的,并且?也是還要?付出更多?的才行。?工作的?經(jīng)驗都是?需要靠我?們一點點?的努力,?在做好了?之后才有?的收獲,?而在實習?里面,我?也是感受?到自己的?付出,讓?我和同事?之間做事?的能力差?距在逐漸?的變小,?自己身上?的一些問?題,也是?突出來了?,我也是?知道,這?也是需要?靠自己以?后的努力?,漸漸的?把這些是?解決掉,?來讓我能?把工作去?做得更好?。實習?而今是結?束了,我?也是收獲?了經(jīng)驗,?并且也是?會在以后?更多的把?自己的工?作去做好?,同時我?也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物探課程設計報告總結
- 礦井通風課程設計心得
- 綜合通信系統(tǒng)課程設計
- 電工電子課程設計概述
- 英文秋天主題課程設計
- 研學谷物分揀課程設計
- 線上公交類培訓課程設計
- 按鍵電燈課程設計
- 職業(yè)素養(yǎng)課程設計總結
- 自然教育課程設計冬天
- 植保無人機安全飛行
- 科學計算語言Julia及MWORKS實踐 課件 3-MWORKS簡介
- 2024年10月自考04532財務會計專題試題及答案含解析
- 醫(yī)療糾紛事件匯報
- 2024年村干部個人工作總結例文(3篇)
- 2024年中國電信運營商服務合同
- 2025屆山東省即墨一中物理高三第一學期期末綜合測試試題含解析
- 健身房的考勤管理制度
- 無人機使用安全協(xié)議書范文范本
- 中國汽車行業(yè)分析與展望:適者生存-2024-10-市場解讀
- 做賬實操-期貨公司的賬務處理示例
評論
0/150
提交評論