【解析】浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章第3節(jié) 科學(xué)觀察

第第頁(yè)【解析】浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章第3節(jié)科學(xué)觀察登錄二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂

浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章第3節(jié)科學(xué)觀察

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于()

A．閱讀B．實(shí)驗(yàn)C．觀察D．調(diào)查

2．下列活動(dòng)不屬于觀察的是()

A．用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫

B．仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)

C．用秒表測(cè)量某同學(xué)跑100米的時(shí)間

D．一位學(xué)生在學(xué)校里漫無目的地東張西望

3．認(rèn)識(shí)自然界時(shí)，下列說法正確的是()

A．用眼睛看，用耳朵聽B．用腦想

C．用儀器和工具做準(zhǔn)確判斷D．以上各項(xiàng)都是

4．當(dāng)感覺器官不能對(duì)事物作出可靠判斷時(shí)，必須()

A．問老師，獲得結(jié)果

B．等其他同學(xué)說出答案

C．查閱資料及參考答案，獲得結(jié)果

D．通過實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)果

5．下列哪種儀器可以擴(kuò)大我們的觀察范圍()

A．秒表B．天平C．望遠(yuǎn)鏡D．三角尺

6．不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性，下列有關(guān)觀察的說法不正確的是()

A．用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍

B．用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)

C．用放大鏡觀察指紋更清晰

D．使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確

7．在做雞蛋放在食鹽溶液里的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的主要作用是()

A．防止打破雞蛋B．加速食鹽溶解

C．增加食鹽溶解量D．防止液體濺出

8．下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）

A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法

B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行

C．觀察是要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來

D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么

9．我們的眼睛在觀察周圍事物時(shí)往往會(huì)發(fā)生錯(cuò)覺，請(qǐng)觀察圖中的圖形。

（1）圖甲中AB和CD哪個(gè)間距更大一些？

（2）圖乙中寬度和高度哪個(gè)比較大？

10．觀察如圖所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大？。

再動(dòng)動(dòng)腦想一想，你可以用哪些方法來證明你的判斷？。

這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？。

11．有一天，小明坐在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到：如果將磁鐵放在火中燒得通紅，磁性會(huì)變化嗎？于是他設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架上，另一端附著一些大頭針，然后加熱。這時(shí)小明應(yīng)該觀察的變化，若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論是。

二、能力提升

12．下表中不同形狀的臉部的排列是有一定規(guī)律的。通過細(xì)致觀察，你認(rèn)為空格中的臉部形態(tài)應(yīng)是()

A．B．C．D．

13．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下表所示數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)可知：該同學(xué)探究影響大豆發(fā)芽的因素是()

花盆光線情況溫度水

甲向陽處20℃濕潤(rùn)

乙向陽處20℃干燥

A．陽光B．空氣C．溫度D．水分

14．小明和小華分別購(gòu)買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實(shí)你的說法”。小明可選擇下列哪個(gè)設(shè)計(jì)方案來解決這個(gè)問題()

A．把它們向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離

B．用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬

C．讓它們同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高

D．把它們向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度

15．小明對(duì)學(xué)校一窩螞蟻?zhàn)隽巳斓挠^察，記錄了離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察5分鐘，其結(jié)果如表所示。

時(shí)間螞蟻數(shù)目

第一天第二天第三天

7：00819

9：0027426

11：009817110

13：0010121118

15：0010427107

17：00661560

19：00427

由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列推論合理的是()

A．第二天覓食活動(dòng)旺盛B．上午7∶00前螞蟻不活動(dòng)

C．11∶00～15∶00螞蟻活動(dòng)頻繁D．螞蟻上午的活動(dòng)比下午的頻繁

16．老師在課堂上做了下列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)所需器材如圖所示)：把一個(gè)生雞蛋放入一杯清水中，雞蛋沉入杯底，往清水中溶入少量食鹽，雞蛋仍沉在杯底，繼續(xù)溶入食鹽，雞蛋慢慢浮上水面。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）A容器的名稱是。

（2）雞蛋在水中會(huì)慢慢上浮是因?yàn)椤?/p>

（3）老師用玻璃棒攪拌時(shí)，要注意玻。

（4）有人懷疑是由于玻璃棒的攪拌導(dǎo)致雞蛋浮起來，再也不下沉了，你覺得這種懷疑有道理嗎？你有什么辦法可以消除他的懷疑？。

（5）想一想：清水中除了加食鹽外，還可以加入什么物質(zhì)同樣能使雞蛋浮起來？。

17．當(dāng)你拿起蒼蠅拍打蒼蠅時(shí)，你是否想過蒼蠅拍上的小孔有何作用

三、拓展創(chuàng)新

18．在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢？小西同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。

他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個(gè)，分別放在三個(gè)相同的紙箱中，往第一個(gè)紙箱中另加了2個(gè)成熟的蘋果；第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方；第三個(gè)紙箱只放10個(gè)柿子，放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

組別操作方法達(dá)到成熟所需時(shí)間

第一組另加2個(gè)成熟蘋果7天左右

第二組溫度稍高10天左右

第三組不作處理將近22天

（1）小西同學(xué)探究的問題是：？

（2）實(shí)驗(yàn)中，第三組的作用是。

（3）請(qǐng)你幫助小西分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力

【解析】【分析】從題目所給的信息可以確定選項(xiàng)

【解答】觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑，也是科學(xué)研究的重要方法。一切科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的。題目告訴我們牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是從觀察到蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)的，所以他的發(fā)現(xiàn)最初來源于“觀察”。C選項(xiàng)正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C

2．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺。它是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，是知覺的一種高級(jí)形式。觀察中包含著積極的思維活動(dòng)。觀察也可以借助于儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫，用體溫計(jì)對(duì)學(xué)生的體溫做出準(zhǔn)確的判斷屬于觀察，A錯(cuò)誤；

B、仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)，屬于觀察，B錯(cuò)誤；

C、用秒表測(cè)量某同學(xué)跑100米的時(shí)間，用秒表準(zhǔn)確判斷出某同學(xué)跑100米所用的時(shí)間，屬于觀察，C錯(cuò)誤；

D、一位學(xué)生在學(xué)校里漫無目的地東張西望，觀察是有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，這位學(xué)生的活動(dòng)不屬于觀察，D正確。

故選D

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑，一切科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的。觀察是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，是知覺的一種高級(jí)形式。觀察也可以借助于儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、用眼睛看，用耳朵聽，用感覺認(rèn)識(shí)自然，A正確；

B、用腦想，觀察中包含著積極的思維活動(dòng)是認(rèn)識(shí)自然的一種活動(dòng)，B正確；

C、用儀器和工具做準(zhǔn)確判斷，也是一種觀察，是認(rèn)識(shí)自然的一種方式，C正確；

因?yàn)锳BC三項(xiàng)均正確，所以選D。

故選D

4．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、問老師，獲得結(jié)果，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己體驗(yàn)的一個(gè)過程問老師，獲得結(jié)果的方式不恰當(dāng)，A錯(cuò)誤；

B、等其他同學(xué)說出答案，同A，應(yīng)該由自己去尋找答案，B錯(cuò)誤；

C、查閱資料及參考答案，獲得結(jié)果，每個(gè)人做出的判斷都可能不同，參考答案只提供了一般情況，C錯(cuò)誤；

D、通過實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)果，利用儀器工具動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物做出可靠判斷，是正確的方法，D正確。

故選D

5．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察可以借助于一些儀器和工具對(duì)事物做出準(zhǔn)確的判斷。有些儀器能幫助我們擴(kuò)大觀察的范圍，有些儀器能幫助我們對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量。

【解答】

A、秒表，是測(cè)量時(shí)間的儀器，A錯(cuò)誤；

B、天平，是測(cè)量質(zhì)量的儀器，B錯(cuò)誤；

C、望遠(yuǎn)鏡，能讓我們看到遠(yuǎn)處的物體，擴(kuò)大我們的觀察范圍，C正確；

D、三角尺，是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器，D錯(cuò)誤。

故選C

6．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍，顯微鏡能讓我們看到肉眼無法看到的微小的物體，擴(kuò)大觀察的范圍，說法正確，A錯(cuò)誤；

B、用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，天文望遠(yuǎn)鏡能讓我們看到遙遠(yuǎn)的星體，獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說法正確，B錯(cuò)誤；

C、用放大鏡觀察指紋更清晰，放大鏡能將細(xì)小的指紋放大使觀察更清晰，說法正確，C錯(cuò)誤；

D、使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確，儀器和工具能幫助我們對(duì)事物做出準(zhǔn)確的判斷，但儀器操作有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤和不可避免的誤差，儀器的精密程度也會(huì)影響觀察的結(jié)果，所以以上說法是錯(cuò)誤的，D正確。

故選D

7．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】常見儀器玻璃棒在許多實(shí)驗(yàn)中都有用到，在不同的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒有著不同的作用，一般有三種作用：攪拌；引流；轉(zhuǎn)移物質(zhì)。

【解答】

A、防止打破雞蛋，要防止打破雞蛋可以不用玻璃棒，A錯(cuò)誤；

B、加速食鹽溶解，此處玻璃棒作用攪拌主要是為了加速食鹽溶解，B正確；

C、增加食鹽溶解量，攪拌只加快溶解的速度不能增加溶解的量，C錯(cuò)誤；

D、防止液體濺出，只有在蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)攪拌是為了防止液體體濺出，這里是為了加速溶解，D錯(cuò)誤。

故選B

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法

【解析】【分析】科學(xué)觀察是人們有目的、有計(jì)劃地感知和描述客觀事物的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法．它作為一種基本的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，貫穿于整個(gè)科學(xué)研究過程中．

【解答】解：科學(xué)探究表現(xiàn)出幾方面的飛躍：①?gòu)母泄儆^察擴(kuò)展到儀器觀察．科學(xué)儀器作為人的感官的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，日益克服感官的生理局限性，不斷開拓認(rèn)識(shí)的視野，并使觀察走向精確化和定量化；②從自然狀態(tài)的觀察擴(kuò)展到實(shí)驗(yàn)中的觀察）；③從人腦指導(dǎo)下的觀察擴(kuò)展到電腦參與下的觀察；④從地面觀察擴(kuò)展到太空觀察．從而，使人們開始擺脫只在地球表面上觀察的局限性．科學(xué)觀察不只是感性活動(dòng)，而且是由科學(xué)理論知識(shí)和科學(xué)思維方法武裝起來的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，理性思維滲透于觀察過程的始終．正因?yàn)槿绱?，科學(xué)觀察才能達(dá)到客觀性、全面性和系統(tǒng)性，才可能透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)．科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究．只有具備了準(zhǔn)確的頭腦，科學(xué)發(fā)現(xiàn)才有可能降臨．單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷．但是不一定必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行．

故選：B

9．【答案】（1）一樣大

（2）一樣大

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】錯(cuò)覺是人們觀察物體時(shí)，由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們的生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會(huì)產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷性的視覺誤差。錯(cuò)覺說明單憑我們的感官進(jìn)行觀察有時(shí)不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】小題1：直接用眼睛觀察后判斷，我們會(huì)認(rèn)為AB比CD的間距要大些，長(zhǎng)度比較我們可以借助工具刻度尺，測(cè)量后我們發(fā)現(xiàn)AB與CD的間距是一樣大的。小題2：直接用眼睛觀察后判斷，我們會(huì)認(rèn)為高度要大于寬度，借助工具刻度尺測(cè)量后我們發(fā)現(xiàn)寬度和高度是一樣大的。

故答案為：一樣大；一樣大

10．【答案】一樣大；使用刻度尺測(cè)量等；說明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】比較圓圈的大小可以用刻度尺測(cè)量圓圈的直徑進(jìn)行比較，

【解答】由肉眼直接觀察可得出乙環(huán)的內(nèi)圈大于甲環(huán)的外圈，但將甲環(huán)和乙環(huán)對(duì)折后沿折痕測(cè)出甲環(huán)外圈的直徑、測(cè)出乙環(huán)內(nèi)圈的直徑比較發(fā)現(xiàn)兩者一樣大；可以使用刻度尺測(cè)量出直徑，可以將甲環(huán)剪下來與乙環(huán)內(nèi)圈比較等證明判斷；這個(gè)現(xiàn)象說明：人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷。

故答案為：一樣大；使用刻度尺測(cè)量等；說明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷

11．【答案】大頭針；加熱時(shí)磁鐵磁性減弱

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】小明研究的問題的磁鐵的磁性強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系，小明用磁鐵吸引大頭針數(shù)量的變化來顯示磁鐵磁性的變化。磁鐵磁性強(qiáng)時(shí)吸引的大頭針數(shù)量多，磁性弱時(shí)吸引的大頭針數(shù)量少。

【解答】小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過大頭針的數(shù)量來顯示磁性變化的，所以第一空應(yīng)該是大頭針（數(shù)量）的變化；吸引大頭針多時(shí)說明磁性強(qiáng)，反之則說明磁性弱，所以若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論應(yīng)該是：加熱時(shí)磁鐵磁性減弱。

故答案為：大頭針；加熱時(shí)磁鐵磁性減弱

12．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】仔細(xì)觀察圖形可看出題中主要包含三種臉形是由嘴的形狀決定的，尋找臉部的排列規(guī)律時(shí)可以從表格的行與列去找，也可以從對(duì)角線進(jìn)行尋找。

【解答】仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)表格中的前兩列或前兩行都是由三種不同臉形組成的，可推知第三列或第三行也應(yīng)該包含三種不同的臉形，根據(jù)已有臉形可知，缺少C選項(xiàng)的臉形，所以C選項(xiàng)正確，ABD錯(cuò)誤。

故答案為：C

13．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】科學(xué)探究中為了得到準(zhǔn)確的結(jié)果往往用控制變量法設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)條件不同，其余的條件都要相同，出現(xiàn)的結(jié)果就是有這個(gè)控制的條件決定的。此題可通過表格數(shù)據(jù)判斷探究的因素。

【解答】該同學(xué)設(shè)計(jì)了探究影響大豆發(fā)芽的因素的實(shí)驗(yàn)，分析表格數(shù)據(jù)花盆甲、乙形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中花盆甲、乙光線情況相同，溫度相同，水分情況不同，甲花盆濕潤(rùn)，乙花盆干燥，所以根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件控制可知該同學(xué)研究的是水分對(duì)大豆發(fā)芽的影響，D選項(xiàng)正確。

故選D

14．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】球的彈性主要是從球碰到障礙物時(shí)反彈的距離來體現(xiàn)彈性好差的，影響球反彈距離的條件有很多，這題中我們比較兩種橡膠球時(shí)要使其他的條件都相同。

【解答】

A、把它們向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離，因擲去的力量可能不同，A錯(cuò)誤；

B、用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬，硬與彈性好差是不同的概念，B錯(cuò)誤；

C、讓它們同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高，控制了其余條件相同，從反彈的高度，可以比較兩球彈性的好差，C正確；

D、把它們向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度，向地面擲下的力量可能不同，D錯(cuò)誤

故選C

15．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察中得到的數(shù)據(jù)經(jīng)分析整理后可以得出結(jié)論，此題觀察螞蟻離開蟻窩的數(shù)目用表格進(jìn)行了記錄，我們可以通過分析表格中的數(shù)據(jù)得到結(jié)論。表格數(shù)據(jù)分行和列，可以通過比較行數(shù)據(jù)或比較列數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

【解答】

A、第二天覓食活動(dòng)旺盛，從表格數(shù)據(jù)可以看出第二天螞蟻離窩的數(shù)目較少，所以覓食活動(dòng)旺盛是不正確的，A錯(cuò)誤；

B、上午7∶00前螞蟻不活動(dòng)，表格數(shù)據(jù)沒有上午7：00前的螞蟻離窩的數(shù)據(jù)，但并不能表示7：00前螞蟻就不活動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C、11∶00～15∶00螞蟻活動(dòng)頻繁，從表格數(shù)據(jù)中可以看出11：00~15：00這段時(shí)間螞蟻離窩的數(shù)目比其他時(shí)段高出好多倍，可以認(rèn)為此段時(shí)間螞蟻活動(dòng)頻繁，C正確；

D、螞蟻上午的活動(dòng)比下午的頻繁，數(shù)據(jù)反映出的應(yīng)該是下午活動(dòng)比上午要頻繁，D錯(cuò)誤。

故選C

16．【答案】（1）燒杯

（2）加入了較多的食鹽

（3）璃棒不要碰到燒杯底和燒杯壁_

（4）沒有道理，可以先加入食鹽攪拌以后再加入雞蛋

（5）蔗糖、明礬、面堿等均可

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】熟記常見儀器的名稱及操作方法，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行知識(shí)的遷移和類比。

【解答】（1）A容器的名稱是燒杯；（2）由題中信息可知雞蛋上浮的原因是加了較多的食鹽；（3）玻璃棒攪拌時(shí)要注意：璃棒不要碰到燒杯底和燒杯壁；（4）沒有道理因?yàn)椴ＡО敉Ｖ箶嚢韬箅u蛋還是浮在水面所以與玻璃棒的攪拌是沒有關(guān)系的，攪拌是為了加速食鹽的溶解。為消除他的懷疑我們可以不用玻璃棒攪拌而讓食鹽慢慢的溶解，等食鹽溶解后再放入雞蛋，也可以先加入食鹽攪拌溶解后再加入雞蛋。（5）食鹽可以溶解到水中，我們可以找出生活中能溶解到水中的一些物質(zhì)，生活中蔗糖、明礬、面堿等均可溶解到水中，所以他們也可以使雞蛋浮起來。

17．【答案】蒼蠅身上長(zhǎng)有許多細(xì)毛，在蒼蠅停留瞬間，這些細(xì)毛既能“品嘗”美味佳肴，又能感應(yīng)到周圍環(huán)境溫度、濕度和氣流的變化。用無孔的拍子打蒼蠅，拍子在空中運(yùn)動(dòng)，會(huì)帶動(dòng)周圍的空氣，形成一股氣流，蒼蠅通過身上的細(xì)毛覺察到這一變化后，便很快飛跑了。如果用有孔的蒼蠅拍打，情況就不同了，拍子在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，下方的空氣可以從小孔中透過去，不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流，于是蒼蠅不易發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的降臨，我們就可以很容易地把它打死。

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力

【解析】【分析】考查學(xué)生對(duì)事物的分析能力。

【解答】蒼蠅身上長(zhǎng)有許多細(xì)毛，在蒼蠅停留瞬間，這些細(xì)毛既能“品嘗”美味佳肴，又能感應(yīng)到周圍環(huán)境溫度、濕度和氣流的變化。用無孔的拍子打蒼蠅，拍子在空中運(yùn)動(dòng)，會(huì)帶動(dòng)周圍的空氣，形成一股氣流，蒼蠅通過身上的細(xì)毛覺察到這一變化后，便很快飛跑了。如果用有孔的蒼蠅拍打，情況就不同了，拍子在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，下方的空氣可以從小孔中透過去，不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流，于是蒼蠅不易發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的降臨，我們就可以很容易地把它打死。

18．【答案】（1）怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢

（2）作為對(duì)照

（3）升高溫度和加成熟蘋果都能夠使柿子更快成熟

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】此題是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，小西同學(xué)從觀察到果農(nóng)采摘還未完全成熟的柿子，提出怎樣讓柿子成熟的問題，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)可能影響柿子成熟的因素進(jìn)行控制，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與表格數(shù)據(jù)可以看出，研究的因素主要有兩個(gè)，一是加入成熟的蘋果，二是溫度，不作任何處理的是對(duì)照組。通過實(shí)驗(yàn)，記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

【解答】（1）從題目中可以得到小西同學(xué)探究的問題是：怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢？（2）第三組在操作上不作任何處理應(yīng)該是對(duì)照組；（3）第一組、第二組分別與第三組進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，放入蘋果，升高溫度柿子達(dá)到成熟所需的時(shí)間大大縮短，從而可以得出：升高溫度和加成熟蘋果都能夠使柿子更快成熟。

故答案為：（1）怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢；（2）作為對(duì)照；（3）升高溫度和加成熟蘋果都能夠使柿子更快成熟

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浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章第3節(jié)科學(xué)觀察

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于()

A．閱讀B．實(shí)驗(yàn)C．觀察D．調(diào)查

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力

【解析】【分析】從題目所給的信息可以確定選項(xiàng)

【解答】觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑，也是科學(xué)研究的重要方法。一切科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的。題目告訴我們牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是從觀察到蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)的，所以他的發(fā)現(xiàn)最初來源于“觀察”。C選項(xiàng)正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C

2．下列活動(dòng)不屬于觀察的是()

A．用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫

B．仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)

C．用秒表測(cè)量某同學(xué)跑100米的時(shí)間

D．一位學(xué)生在學(xué)校里漫無目的地東張西望

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺。它是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，是知覺的一種高級(jí)形式。觀察中包含著積極的思維活動(dòng)。觀察也可以借助于儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、用體溫計(jì)測(cè)量一位學(xué)生的體溫，用體溫計(jì)對(duì)學(xué)生的體溫做出準(zhǔn)確的判斷屬于觀察，A錯(cuò)誤；

B、仔細(xì)觀察蝸牛的活動(dòng)，屬于觀察，B錯(cuò)誤；

C、用秒表測(cè)量某同學(xué)跑100米的時(shí)間，用秒表準(zhǔn)確判斷出某同學(xué)跑100米所用的時(shí)間，屬于觀察，C錯(cuò)誤；

D、一位學(xué)生在學(xué)校里漫無目的地東張西望，觀察是有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，這位學(xué)生的活動(dòng)不屬于觀察，D正確。

故選D

3．認(rèn)識(shí)自然界時(shí)，下列說法正確的是()

A．用眼睛看，用耳朵聽B．用腦想

C．用儀器和工具做準(zhǔn)確判斷D．以上各項(xiàng)都是

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑，一切科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的。觀察是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，是知覺的一種高級(jí)形式。觀察也可以借助于儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、用眼睛看，用耳朵聽，用感覺認(rèn)識(shí)自然，A正確；

B、用腦想，觀察中包含著積極的思維活動(dòng)是認(rèn)識(shí)自然的一種活動(dòng)，B正確；

C、用儀器和工具做準(zhǔn)確判斷，也是一種觀察，是認(rèn)識(shí)自然的一種方式，C正確；

因?yàn)锳BC三項(xiàng)均正確，所以選D。

故選D

4．當(dāng)感覺器官不能對(duì)事物作出可靠判斷時(shí)，必須()

A．問老師，獲得結(jié)果

B．等其他同學(xué)說出答案

C．查閱資料及參考答案，獲得結(jié)果

D．通過實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)果

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、問老師，獲得結(jié)果，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己體驗(yàn)的一個(gè)過程問老師，獲得結(jié)果的方式不恰當(dāng)，A錯(cuò)誤；

B、等其他同學(xué)說出答案，同A，應(yīng)該由自己去尋找答案，B錯(cuò)誤；

C、查閱資料及參考答案，獲得結(jié)果，每個(gè)人做出的判斷都可能不同，參考答案只提供了一般情況，C錯(cuò)誤；

D、通過實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)果，利用儀器工具動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物做出可靠判斷，是正確的方法，D正確。

故選D

5．下列哪種儀器可以擴(kuò)大我們的觀察范圍()

A．秒表B．天平C．望遠(yuǎn)鏡D．三角尺

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察可以借助于一些儀器和工具對(duì)事物做出準(zhǔn)確的判斷。有些儀器能幫助我們擴(kuò)大觀察的范圍，有些儀器能幫助我們對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量。

【解答】

A、秒表，是測(cè)量時(shí)間的儀器，A錯(cuò)誤；

B、天平，是測(cè)量質(zhì)量的儀器，B錯(cuò)誤；

C、望遠(yuǎn)鏡，能讓我們看到遠(yuǎn)處的物體，擴(kuò)大我們的觀察范圍，C正確；

D、三角尺，是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器，D錯(cuò)誤。

故選C

6．不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性，下列有關(guān)觀察的說法不正確的是()

A．用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍

B．用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)

C．用放大鏡觀察指紋更清晰

D．使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】

A、用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍，顯微鏡能讓我們看到肉眼無法看到的微小的物體，擴(kuò)大觀察的范圍，說法正確，A錯(cuò)誤；

B、用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，天文望遠(yuǎn)鏡能讓我們看到遙遠(yuǎn)的星體，獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說法正確，B錯(cuò)誤；

C、用放大鏡觀察指紋更清晰，放大鏡能將細(xì)小的指紋放大使觀察更清晰，說法正確，C錯(cuò)誤；

D、使用工具后的觀察結(jié)果肯定正確，儀器和工具能幫助我們對(duì)事物做出準(zhǔn)確的判斷，但儀器操作有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤和不可避免的誤差，儀器的精密程度也會(huì)影響觀察的結(jié)果，所以以上說法是錯(cuò)誤的，D正確。

故選D

7．在做雞蛋放在食鹽溶液里的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的主要作用是()

A．防止打破雞蛋B．加速食鹽溶解

C．增加食鹽溶解量D．防止液體濺出

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】常見儀器玻璃棒在許多實(shí)驗(yàn)中都有用到，在不同的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒有著不同的作用，一般有三種作用：攪拌；引流；轉(zhuǎn)移物質(zhì)。

【解答】

A、防止打破雞蛋，要防止打破雞蛋可以不用玻璃棒，A錯(cuò)誤；

B、加速食鹽溶解，此處玻璃棒作用攪拌主要是為了加速食鹽溶解，B正確；

C、增加食鹽溶解量，攪拌只加快溶解的速度不能增加溶解的量，C錯(cuò)誤；

D、防止液體濺出，只有在蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)攪拌是為了防止液體體濺出，這里是為了加速溶解，D錯(cuò)誤。

故選B

8．下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）

A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法

B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行

C．觀察是要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來

D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法

【解析】【分析】科學(xué)觀察是人們有目的、有計(jì)劃地感知和描述客觀事物的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法．它作為一種基本的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，貫穿于整個(gè)科學(xué)研究過程中．

【解答】解：科學(xué)探究表現(xiàn)出幾方面的飛躍：①?gòu)母泄儆^察擴(kuò)展到儀器觀察．科學(xué)儀器作為人的感官的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，日益克服感官的生理局限性，不斷開拓認(rèn)識(shí)的視野，并使觀察走向精確化和定量化；②從自然狀態(tài)的觀察擴(kuò)展到實(shí)驗(yàn)中的觀察）；③從人腦指導(dǎo)下的觀察擴(kuò)展到電腦參與下的觀察；④從地面觀察擴(kuò)展到太空觀察．從而，使人們開始擺脫只在地球表面上觀察的局限性．科學(xué)觀察不只是感性活動(dòng)，而且是由科學(xué)理論知識(shí)和科學(xué)思維方法武裝起來的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，理性思維滲透于觀察過程的始終．正因?yàn)槿绱?，科學(xué)觀察才能達(dá)到客觀性、全面性和系統(tǒng)性，才可能透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)．科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究．只有具備了準(zhǔn)確的頭腦，科學(xué)發(fā)現(xiàn)才有可能降臨．單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷．但是不一定必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行．

故選：B

9．我們的眼睛在觀察周圍事物時(shí)往往會(huì)發(fā)生錯(cuò)覺，請(qǐng)觀察圖中的圖形。

（1）圖甲中AB和CD哪個(gè)間距更大一些？

（2）圖乙中寬度和高度哪個(gè)比較大？

【答案】（1）一樣大

（2）一樣大

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】錯(cuò)覺是人們觀察物體時(shí)，由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們的生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會(huì)產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷性的視覺誤差。錯(cuò)覺說明單憑我們的感官進(jìn)行觀察有時(shí)不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因而經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

【解答】小題1：直接用眼睛觀察后判斷，我們會(huì)認(rèn)為AB比CD的間距要大些，長(zhǎng)度比較我們可以借助工具刻度尺，測(cè)量后我們發(fā)現(xiàn)AB與CD的間距是一樣大的。小題2：直接用眼睛觀察后判斷，我們會(huì)認(rèn)為高度要大于寬度，借助工具刻度尺測(cè)量后我們發(fā)現(xiàn)寬度和高度是一樣大的。

故答案為：一樣大；一樣大

10．觀察如圖所示中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大？。

再動(dòng)動(dòng)腦想一想，你可以用哪些方法來證明你的判斷？。

這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？。

【答案】一樣大；使用刻度尺測(cè)量等；說明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】比較圓圈的大小可以用刻度尺測(cè)量圓圈的直徑進(jìn)行比較，

【解答】由肉眼直接觀察可得出乙環(huán)的內(nèi)圈大于甲環(huán)的外圈，但將甲環(huán)和乙環(huán)對(duì)折后沿折痕測(cè)出甲環(huán)外圈的直徑、測(cè)出乙環(huán)內(nèi)圈的直徑比較發(fā)現(xiàn)兩者一樣大；可以使用刻度尺測(cè)量出直徑，可以將甲環(huán)剪下來與乙環(huán)內(nèi)圈比較等證明判斷；這個(gè)現(xiàn)象說明：人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷。

故答案為：一樣大；使用刻度尺測(cè)量等；說明人的直覺有時(shí)是不可靠的，要借助工具等的幫助來進(jìn)行正確的判斷

11．有一天，小明坐在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到：如果將磁鐵放在火中燒得通紅，磁性會(huì)變化嗎？于是他設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架上，另一端附著一些大頭針，然后加熱。這時(shí)小明應(yīng)該觀察的變化，若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論是。

【答案】大頭針；加熱時(shí)磁鐵磁性減弱

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】小明研究的問題的磁鐵的磁性強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系，小明用磁鐵吸引大頭針數(shù)量的變化來顯示磁鐵磁性的變化。磁鐵磁性強(qiáng)時(shí)吸引的大頭針數(shù)量多，磁性弱時(shí)吸引的大頭針數(shù)量少。

【解答】小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過大頭針的數(shù)量來顯示磁性變化的，所以第一空應(yīng)該是大頭針（數(shù)量）的變化；吸引大頭針多時(shí)說明磁性強(qiáng)，反之則說明磁性弱，所以若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論應(yīng)該是：加熱時(shí)磁鐵磁性減弱。

故答案為：大頭針；加熱時(shí)磁鐵磁性減弱

二、能力提升

12．下表中不同形狀的臉部的排列是有一定規(guī)律的。通過細(xì)致觀察，你認(rèn)為空格中的臉部形態(tài)應(yīng)是()

A．B．C．D．

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】仔細(xì)觀察圖形可看出題中主要包含三種臉形是由嘴的形狀決定的，尋找臉部的排列規(guī)律時(shí)可以從表格的行與列去找，也可以從對(duì)角線進(jìn)行尋找。

【解答】仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)表格中的前兩列或前兩行都是由三種不同臉形組成的，可推知第三列或第三行也應(yīng)該包含三種不同的臉形，根據(jù)已有臉形可知，缺少C選項(xiàng)的臉形，所以C選項(xiàng)正確，ABD錯(cuò)誤。

故答案為：C

13．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下表所示數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)可知：該同學(xué)探究影響大豆發(fā)芽的因素是()

花盆光線情況溫度水

甲向陽處20℃濕潤(rùn)

乙向陽處20℃干燥

A．陽光B．空氣C．溫度D．水分

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】科學(xué)探究中為了得到準(zhǔn)確的結(jié)果往往用控制變量法設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)條件不同，其余的條件都要相同，出現(xiàn)的結(jié)果就是有這個(gè)控制的條件決定的。此題可通過表格數(shù)據(jù)判斷探究的因素。

【解答】該同學(xué)設(shè)計(jì)了探究影響大豆發(fā)芽的因素的實(shí)驗(yàn)，分析表格數(shù)據(jù)花盆甲、乙形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中花盆甲、乙光線情況相同，溫度相同，水分情況不同，甲花盆濕潤(rùn)，乙花盆干燥，所以根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件控制可知該同學(xué)研究的是水分對(duì)大豆發(fā)芽的影響，D選項(xiàng)正確。

故選D

14．小明和小華分別購(gòu)買了兩種橡膠球，小明說：“我的彈性比你的好”。小華說：“我希望你能證實(shí)你的說法”。小明可選擇下列哪個(gè)設(shè)計(jì)方案來解決這個(gè)問題()

A．把它們向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離

B．用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬

C．讓它們同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高

D．把它們向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】球的彈性主要是從球碰到障礙物時(shí)反彈的距離來體現(xiàn)彈性好差的，影響球反彈距離的條件有很多，這題中我們比較兩種橡膠球時(shí)要使其他的條件都相同。

【解答】

A、把它們向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離，因擲去的力量可能不同，A錯(cuò)誤；

B、用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬，硬與彈性好差是不同的概念，B錯(cuò)誤；

C、讓它們同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高，控制了其余條件相同，從反彈的高度，可以比較兩球彈性的好差，C正確；

D、把它們向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度，向地面擲下的力量可能不同，D錯(cuò)誤

故選C

15．小明對(duì)學(xué)校一窩螞蟻?zhàn)隽巳斓挠^察，記錄了離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察5分鐘，其結(jié)果如表所示。

時(shí)間螞蟻數(shù)目

第一天第二天第三天

7：00819

9：0027426

11：009817110

13：0010121118

15：0010427107

17：00661560

19：00427

由表中數(shù)據(jù)分析可知，下列推論合理的是()

A．第二天覓食活動(dòng)旺盛B．上午7∶00前螞蟻不活動(dòng)

C．11∶00～15∶00螞蟻活動(dòng)頻繁D．螞蟻上午的活動(dòng)比下午的頻繁

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析】觀察中得到的數(shù)據(jù)經(jīng)分析整理后可以得出結(jié)論，此題觀察螞蟻離開蟻窩的數(shù)目用表格進(jìn)行了記錄，我們可以通過分析表格中的數(shù)據(jù)得到結(jié)論。表格數(shù)據(jù)分行和列，可以通過比較行數(shù)據(jù)或比較列數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

【解答】

A、第二天覓食活動(dòng)旺盛，從表格數(shù)據(jù)可以看出第二天螞蟻離窩的數(shù)目較少，所以覓食活動(dòng)旺盛是不正確的，A錯(cuò)誤；

B、上午7∶00前螞蟻不活動(dòng)，表格數(shù)據(jù)沒有上午7：00前的螞蟻離窩的數(shù)據(jù)，但并不能表示7：00前螞蟻就不活動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C、11∶00～15∶00螞蟻活動(dòng)頻繁，從表格數(shù)據(jù)中可以看出11：00~15：00這段時(shí)間螞蟻離窩的數(shù)目比其他時(shí)段高出好多倍，可以認(rèn)為此段時(shí)間螞蟻活動(dòng)頻繁，C正確；

D、螞蟻上午的活動(dòng)比下午的頻繁，數(shù)據(jù)反映出的應(yīng)該是下午活動(dòng)比上午要頻繁，D錯(cuò)誤。

故選C

16．老師在課堂上做了下列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)所需器材如圖所示)：把一個(gè)生雞蛋放入一杯清水中，雞蛋沉入杯底，往清水中溶入少量食鹽，雞蛋仍沉在杯底，繼續(xù)溶入食鹽，雞蛋慢慢浮上水面。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）A容器的名稱是。

（2）雞蛋在水中會(huì)慢慢上浮是因?yàn)椤?/p>

（3）老師用玻璃棒攪拌時(shí)，要注意玻。

（4）有人懷疑是由于玻璃棒的攪拌導(dǎo)致雞蛋浮起來，再也不下沉了，你覺得這種懷疑有道理嗎？你有什么辦法可以消除他的懷疑？。

（5）想一想：清水中除了加食鹽外，還可以加入什么物質(zhì)同樣能使雞蛋浮起來？。

【答案】（1）燒杯

（2）加入了較多的食鹽

（3）璃棒不要碰到燒杯底和燒杯壁_

（4）沒有道理，可以先加入食鹽攪拌以后再加入雞蛋

（5）蔗糖、明礬、面堿等均可

【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析

【解析】【分析