XX鎮(zhèn)中心小學(xué)2022-2023年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)2022-2023年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦好人民滿(mǎn)意教育的必然要求。學(xué)校圍繞X教人字（2023〕X號(hào)關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案深入對(duì)照自查，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)查擺以下幾個(gè)方面工作：（一）師德教育規(guī)范化。將師德教育作為教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和必修內(nèi)容，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的首要政治任務(wù)，全面加強(qiáng)教師思想政治教育和師德教育。定期在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展以“八個(gè)一”活動(dòng)（舉辦一場(chǎng)專(zhuān)家講座，開(kāi)設(shè)一次警示教育，舉行一次先進(jìn)事跡征集，成立一個(gè)宣講團(tuán)，做實(shí)一次滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，組織一次演講比賽，進(jìn)行一次師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展一次師德先進(jìn)評(píng)選）為載體的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化師德典型引領(lǐng)，綜合運(yùn)用各種形式選樹(shù)和宣傳師德先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。各學(xué)校每學(xué)年師德師風(fēng)校本培訓(xùn)4次，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)10學(xué)時(shí),其中，春季、秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，以全體教職工會(huì)議、集體學(xué)習(xí)等形式，分別開(kāi)展1次師德集中教育，不定期開(kāi)展個(gè)人自學(xué)，引導(dǎo)廣大教師踐行師德，規(guī)范從教行為，恪守師德底線(xiàn)。每次師德教育要留存好必要的通知、照片、記錄等活動(dòng)資料。（二）師德管理方面。落實(shí)師德考核分制，嚴(yán)格按照《XXXX小學(xué)（幼兒園）教師師德考核實(shí)施意見(jiàn)》，將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)、教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)校考核小組綜合評(píng)議等方式，以學(xué)校為單位組織實(shí)施師德考核工作，全面客觀(guān)評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤。以學(xué)校為單位為每名在職在崗教師建立個(gè)人師德檔案，如實(shí)記錄教師師德情況。師德滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)通過(guò)問(wèn)卷星實(shí)行網(wǎng)上問(wèn)卷，問(wèn)卷結(jié)果真實(shí)有效，本次通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)，共有1568名家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)全校71名教師師德滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，滿(mǎn)意率百分之百，其中很滿(mǎn)意2357票，很滿(mǎn)意率97.52%O無(wú)不滿(mǎn)意票。結(jié)果表明，學(xué)生和家長(zhǎng)一致認(rèn)為我校教師在平時(shí)課堂教學(xué)中關(guān)心并能夠平等對(duì)待學(xué)生；教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)文明，言行舉止符合教師職業(yè)形象，具有表率作用；任課教師不存在體罰或變相體罰學(xué)生及有償家教的現(xiàn)象；教師能夠準(zhǔn)時(shí)上下課、不在課堂上使用通訊工具等等。調(diào)查結(jié)果還表明，隨著學(xué)校教學(xué)管理和制度建設(shè)的完善，教師教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，教學(xué)運(yùn)行總體態(tài)勢(shì)良好，教師風(fēng)貌有較大改觀(guān)，學(xué)生、家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理滿(mǎn)意度不斷提高。聘請(qǐng)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)成員組成師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議，開(kāi)展日常巡查等。（三）問(wèn)題整治方面。根據(jù)XX縣教育系統(tǒng)“樹(shù)師德正師風(fēng)”教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案要求。學(xué)校暢通投訴舉報(bào)渠道,確保對(duì)外公布的投訴舉報(bào)電話(huà)及時(shí)接聽(tīng)，及時(shí)妥善受理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。聘請(qǐng)校外監(jiān)督員，及時(shí)反映問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)師德失范重大問(wèn)題逐級(jí)上報(bào)制度，學(xué)校發(fā)生重大師德失范問(wèn)題的，第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，確保教育部門(mén)及時(shí)介入?yún)f(xié)調(diào)解決。學(xué)校按要求向全體家長(zhǎng)公布并在在校門(mén)口公示欄張貼師德師風(fēng)投訴舉報(bào)電話(huà)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督；學(xué)校重點(diǎn)對(duì)在職教師有償補(bǔ)課、惡意體罰學(xué)生等師德失范問(wèn)題、漠視群眾利益的其它問(wèn)題調(diào)查和檢查，未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為。（四）落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任方面。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校重要議事日程進(jìn)行研究部署，及時(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于師德教育、管理或監(jiān)督方面的任務(wù)要求;建設(shè)以張明堅(jiān)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)主任、家長(zhǎng)代表成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工是明確，投訴受理和調(diào)查處置流程清晰，順暢；完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。采取明察暗訪(fǎng)等方式開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和集中治理。聘請(qǐng)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)成員組成師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。