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清華大學(xué)張三這是一節(jié)正式課清華大學(xué)張三這是一節(jié)正式課1這是第一部分的標(biāo)題2023/9/81這是第一部分2023/8/3第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞2023/9/8第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞2023/8/3禽流感病毒2023/9/8禽流感病毒2023/8/3H1N1病毒2023/9/8H1N1病毒2023/8/3
2009年四月伊始,從墨
西哥爆發(fā)的H1N1疫情(豬
流感)在短短的一個(gè)月時(shí)間
內(nèi)席卷全球100多個(gè)國家和地
區(qū)。陸陸續(xù)續(xù)有患者死亡,
許多與患者共同工作和生活
的人都被隔離。2023/9/82009年四月伊始,從墨
西哥爆發(fā)的H1N1SARS病毒2023/9/8SARS2023/8/3問題1:病毒是生物嗎?什么樣的生物?非細(xì)胞生物。
蛋白質(zhì)(外殼)遺傳物質(zhì)(內(nèi)部)問題探討:生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系案例:病毒如何生活和繁殖?2023/9/8問題1:病毒是生物嗎?什么樣的生物?非細(xì)胞生物不能。病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。案例:病毒如何生活和繁殖?問題2:病毒離開其它生物細(xì)胞,能夠單獨(dú)生活和繁殖嗎?為什么?問題探討:生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系
2023/9/8不能。病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。案一.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞資料分析:生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系案例1.草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂2023/9/8一.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞案例1.草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂2023/8案例1.草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂2023/9/8案例1.草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂2023/8/3討論1:除運(yùn)動(dòng)和分裂外,草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)?如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),它還能完成這些生命活動(dòng)嗎?你還能得出什么結(jié)論?攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲不可能完成這些生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)就是細(xì)胞的生命活動(dòng)。2023/9/8討論1:除運(yùn)動(dòng)和分裂外,草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)?攝食、呼案例2.人的生殖和發(fā)育2023/9/8案例2.人的生殖和發(fā)育2023/8/3受精卵分裂分化受精早期胚胎2023/9/8受精卵分裂分化受精早期胚胎2023/8/3討論2:在你和父母之間,什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?生物體個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是什么?胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系?你能得出什么結(jié)論?橋梁:精子和卵細(xì)胞起點(diǎn):受精卵胚胎發(fā)育通過細(xì)胞分裂、分化過程實(shí)現(xiàn)。多細(xì)胞生物的生長和發(fā)育建立在細(xì)胞的分裂和分化上。2023/9/8討論2:在你和父母之間,什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?橋案例3.縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2023/9/8案例3.縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2023/8/3討論3:完成一個(gè)簡單的縮手反射至少需要哪些細(xì)胞的參與?那么我們現(xiàn)在在課堂上所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)又有哪些細(xì)胞參與了?你還能得出什么結(jié)論?神經(jīng)細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞等學(xué)習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與,主要是神經(jīng)細(xì)胞。各種分化的細(xì)胞相互協(xié)作共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。2023/9/8討論3:完成一個(gè)簡單的縮手反射至少需要哪些細(xì)胞的參與?神經(jīng)細(xì)實(shí)例4:艾滋病侵染細(xì)胞
討論4:生物體特定的細(xì)胞受損會(huì)影響生命活動(dòng),甚至導(dǎo)致死亡你還能舉出特定的細(xì)胞受損導(dǎo)致疾病的例子嗎?胰島B細(xì)胞受損容易導(dǎo)致糖尿?。患顾柚械倪\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損容易導(dǎo)致相應(yīng)的肢體癱瘓;大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽覺發(fā)生障礙。2023/9/8實(shí)例4:艾滋病侵染細(xì)胞討論4:生物體特定的細(xì)胞受損會(huì)1、病毒(無細(xì)胞結(jié)構(gòu))的生命活動(dòng)離不開活細(xì)胞5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能單位。生物體特定的細(xì)胞受損會(huì)影響生命活動(dòng),甚至導(dǎo)致死亡4、各種分化的細(xì)胞相互協(xié)作共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)3、多細(xì)胞生物的生長和發(fā)育建立在細(xì)胞的分裂和分化上2、單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)就是細(xì)胞的生命活動(dòng)一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞2023/9/81、病毒(無細(xì)胞結(jié)構(gòu))的生命活動(dòng)離不開活細(xì)胞5、細(xì)胞是生物體觀察圖1-1,思考下列問題:以龜為例,生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次?從小到大的順序是什么?二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2023/9/8觀察圖1-1,思考下列問題:以龜為例,生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞
組織器官系統(tǒng)個(gè)體生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群群落以龜為例:2023/9/8二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體生物圈生態(tài)系統(tǒng)問題1:如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?如果換成一棵柳樹、一只草履蟲,又將怎樣?思考與討論:植物:細(xì)胞—組織—器官—植物體動(dòng)物:細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—
動(dòng)物體草履蟲:細(xì)胞(個(gè)體)2023/9/8問題1:如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?問題2:在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪一個(gè)?說明你的理由。
細(xì)胞層次。1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,沒有細(xì)胞,就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次;2)細(xì)胞能獨(dú)立完成一系列生命活動(dòng)。2023/9/8問題2:在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命問題3.一個(gè)分子或一個(gè)原子,也是一個(gè)系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,請說明理由。1)一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)。2)不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一系列的生命活動(dòng),單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成的。2023/9/8問題3.一個(gè)分子或一個(gè)原子,也是一個(gè)系統(tǒng)嗎?如果是,它1、細(xì)胞是生物體的
單位和
單位。2、
是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,但必須依賴
才能生活。3、單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)以
為基本單位。4、多細(xì)胞生物依賴
各種分化的密切合作,共同完成一系列的生命活動(dòng)。課堂小結(jié):5、
是最基本的生命系統(tǒng)。6、細(xì)胞
組織器官系統(tǒng)個(gè)體生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群群落結(jié)構(gòu)功能病毒活細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞2023/9/81、細(xì)胞是生物體的單位和單位。1、下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇()①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動(dòng)的心臟⑩運(yùn)輸營養(yǎng)的導(dǎo)管A.①③⑧⑨B.②④⑥⑦C.⑤⑦⑧⑩D.③④⑥⑨D習(xí)題反饋:2023/9/81、下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇()D習(xí)題2、生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落,他應(yīng)該研究A草原中的全部植物B草原上的全部動(dòng)物C草原上的所有生物D草原上的全部生物及無機(jī)環(huán)境
3、下列事例中,屬于生物種群的是()A某水庫中所有的魚類B蛇島上的所有腹蛇C鳥島上的所有鳥類D一塊水田中的所有動(dòng)物
CB2023/9/82、生物學(xué)家要研究一片草原中的生物群落,他應(yīng)該研究CB4.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)B2023/
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