四川省瀘州市敘永縣2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市敘永縣四年級（下）期末語文試卷1．將下列文段正確地抄寫下來，做到行款整齊、美觀。??“讀書，讓生活更加精彩?！笔澜缱x書日，我們一起翻開書本，盡情閱讀吧。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。2．下列詞語中加點字讀音正確的一組是（）A．倔強（qiáng）綺麗（qǐ） B．厭惡（wù）剎那（shà） C．看（kān）守門戶卜落（bǔ）3．下面書寫完全正確的一組是（）A．賓館瀏覽 B．麥桿英俊 C．教煉分辯4．下面的詞語中表現(xiàn)人物心情的一組是（）A．和藹賢惠 B．悲戚臨危不懼 C．焦躁不安心急如焚5．下列加點詞語中，不是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新意思的選項是（）A．電腦桌面 B．使用多媒體 C．文件夾命名6．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他自己沒有主見，別人說什么就是什么，真是一只應(yīng)聲蟲。 B．環(huán)衛(wèi)工人是一群默默奉獻的小蜜蜂。 C．這人是個鐵公雞，一點兒都不會游泳。7．與三國時期東吳大將呂蒙勤學(xué)苦讀的故事有關(guān)的成語是（）A．囊螢夜讀 B．懸梁刺股 C．手不釋卷8．每當(dāng)我傷心難過時，總是希望得到小伙伴的（）A．慰藉 B．安慰 C．撫慰9．“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的………”，朗讀時加點處的語速應(yīng)該是（）A．急促 B．中速 C．稍慢10．詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！北憩F(xiàn)的精神品格是（）A．冰清玉潔，清正廉潔 B．不畏艱難，英勇豪邁 C．懷才不遇，悶悶不樂11．下列加點詞語的意思正確的一項是（）A．嘗與諸小兒游（經(jīng)常） B．逢老媼方磨鐵杵（剛才） C．胤恭勤不倦，博學(xué)多通（通曉）12．下列說法有誤的一項是（）A．被稱為“詩圣”的唐代著名詩人是杜甫。 B．《記金華的雙龍洞》按游覽的先后順序，依次寫了作者在路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙的見聞感受。 C．蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。13．我跟爸爸、媽媽回到大山深處的老家，最不可能見到的景象是（）A．靜謐 B．車水馬龍 C．依山傍水14．我要在書簽上寫格言，鼓勵自己勤學(xué)。應(yīng)該選用的文字是（）A．不怨天，不尤人。 B．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 C．一日讀書一日功，一日不讀十日空。15．詩句“哪一次我的思潮里/沒有你波濤的輕響？”的意思是（）A．我不知道我的思潮里會不會有你波濤的輕響。 B．我的思潮里沒有你波濤的輕響。 C．我的思潮里總有你波濤的輕響。16．判斷正誤。（1）朗讀“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”時應(yīng)用反問的語氣。（2）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！泵枥L的情境是：春天的陽光映照著路邊的籬笆、一切都很安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，人們忙著在田里播種插秧。（3）“鵝需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草?！边@句話中的冒號表示總結(jié)上文。（4）“貓的性格實在有些古怪”運用了明貶實褒的表達方式。（5）童話《寶葫蘆的秘密》的作者是張?zhí)煲?。閱讀童話時，我們只要感受奇妙的想象就可以了，不必去感受人物形象。17．讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。家長開放日，“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)來賓參觀校園，邊走邊jièshào。téngluó葉下，閱讀社團的同學(xué)在靜靜地讀書，繪畫社團的同學(xué)在認真地作畫，他們nǔ力的樣子太可愛了。18．語言積累與運用。（1）讀到《宿新市徐公店》中的詩句“，”時，我的眼前就浮現(xiàn)出了兒童在花叢中追尋蝴蝶的快樂情景；當(dāng)誦讀《夏日絕句》中的詩句“，”時，我體會到了宋代女詩人李清照深深的愛國之情。（2）《繁星》《白樺》《綠》等詩歌讀起來朗朗上口、悅耳動聽，很有節(jié)奏感。正如朱光潛先生的名言：詩和一樣，。19．讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。20．仿照例句改寫句子，表達自己對盲童小朋友的喜愛之情。例：她跳著輕快的舞蹈。改寫：她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。盲童學(xué)校的小朋友唱著歡快的歌。改寫：21．請用學(xué)過的修改符號，修改下面的句子。我們都忍不住情不自禁地為神舟十五號航天員乘組鼓掌。22．照樣子，寫夏天。??北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。23．語文實踐??暑假，你要參加瀘州市青少年讀書活動“閱讀之星”評選，首先要向評委老師作自我介紹，想想該怎樣介紹自己，請簡要寫出來。（不出現(xiàn)真實校名和姓名）24．閱讀理解??①我愛我的妹妹，我在騎行的路上一想起她，就不由自主地笑起來。??②妹妹小蓬十一歲，讀小學(xué)四年級。她放學(xué)回家第一件事就是直奔飲水機，仰著頭把一杯杯水喝掉，你和她說話她也不理，一只手揮動著讓你不要打擾她。她喝完水用手抹抹嘴巴，就會攏起頭發(fā)讓看她額頭上的汗，有時還要拉起我的手讓我摸一摸她濕漉漉的頭發(fā)。然后，她把書包往沙發(fā)上一扔，才開話匣子：“今天真是慘啊，我們小組的‘胡大蟲’又忘記戴紅領(lǐng)巾了，我把我的備用紅領(lǐng)巾借給他，結(jié)果被大隊輔導(dǎo)員俘獲，我們小組被活生生地扣了二分呀!天啊，那可是二分呀!我們小組要再做兩件好人好事才能補回來……”妹妹是小組長，書包里總是放兩張紅領(lǐng)巾，隨時準備借給小組里的糊涂蟲們，她每天都絞盡腦汁為小組的榮譽而戰(zhàn)?！案?，你怎么不說話？哥，你聽見我說話了嗎？哥，你不覺得我們小組很慘嗎？”突然把聲音提得更高，“彭大蓬，我在和你說話呢!你怎么連點兒同情心都沒有？”我笑了，眼淚都笑出來了。我背過身去說：“你們小組真是太慘了，簡直慘不忍睹……嗚嗚嗚……”妹妹就會沖上來打我——當(dāng)然也不會真打，就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來晃去，常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)“咦，哥，你的頭發(fā)可又長了，這要是在我們小組，我早動員剪掉了，咔咔咔……”她的兩根手指做成剪刀狀，在我的頭發(fā)里一陣亂剪，把我弄得難看又難受。我腦袋一閃，她卻一下看到了我臉上的一顆青春痘，于是大叫起來：“啊，哥，痘痘!快讓我來幫你擠出來吧!”她幫我擠過一回青春痘，她兩只小手一用力，噗的一聲痘痘出來了，臉上平了，她拍著手說：“太爽了，真是痛快呀!”從那之后，她一看到我臉上長了新青春痘，就會追著我擠。但現(xiàn)在我不想讓她擠，我把頭扭向一邊躲著她，有點兒生氣了。她兩手仍然舉著，對我叫：“哥，為什么不讓我擠呀？是不是你要自己擠？你也太自私了吧!”她的邏輯都要把我氣樂了，但我忍住沒樂，說道：“這個痘痘還沒熟，等它熟透了才能擠!”“為什么呀？”“如果沒熟透就擠，痘痘就會下崽兒，臉上的痘痘就會越來越多，擠也擠不完，哥的臉就變成大麻子臉了?！薄芭叮瓉硎沁@樣?！彼咽直车搅松砗?，臉上現(xiàn)出慚愧又很不安的表情，“哥，那你先慢慢養(yǎng)著它，讓它熟透了我再幫你擠!”我點點頭，她就高興了，轉(zhuǎn)身跑到沙發(fā)旁提起書包，到房間里寫作業(yè)去了。??③妹妹各方面很優(yōu)秀，在家里說話也有底氣。我的成績一直中等，從來沒有好到哪里去，但我自己還算滿意。爸爸媽媽總說我不求上進，將來一事無成，并教育妹妹不要向我學(xué)，妹妹總是為我據(jù)理力爭。我親眼看到她在客廳里，臉紅脖子粗地沖爸爸媽媽喊：“你們不要總這樣說我哥好不好？人各有志，他的學(xué)習(xí)成績雖然不是最好，但他胸懷大志——他要騎行全國，周游世界。他是最棒的男子漢!你們懂嗎？”我那天正好從外面進屋，爸爸媽媽都突然轉(zhuǎn)過頭去不說話，妹妹的眼淚在眼眶里閃爍——讓我一想起來就感動得要哭。??④我非常慶幸有這樣一個好妹妹。她的存在，就是溫暖的存在，就是幸福的存在，就是陽光、空氣和水的存在，就是昨天、今天和明天的存在。我相信，如果沒有妹妹，我的騎行夢想就不能這么順利地實現(xiàn)。（選自謝華良《騎行少年》，有刪改）（1）讀文章，理解下面詞語的意思。①不由自主：②據(jù)理力爭：（2）請在橫線上打上正確的標(biāo)點符號。妹妹就會沖上來打我——當(dāng)然也不會真打，就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來晃去，常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)“咦，哥，你的頭發(fā)可又長了，這要是在我們小組，我早動員剪掉了，咔咔咔……”（3）句子中加點的字可以去掉嗎？表達效果有什么不同？“哥，為什么不讓我擠呀？是不是你要自己擠？你也太自私了吧!”（4）文章第②段主要寫了放學(xué)回家后發(fā)生在我和妹妹之間的哪三件事情？請以列小標(biāo)題的方式寫出來。、、。（5）請給短文擬題目。（6）讀文中第②③段畫“____”的語句，體會到妹妹有、、的特點。（7）你對文中第④段畫“～～～～”的句子的理解是。（8）讀完文章，你一定還有疑問。請你提出一個問題，寫在橫線上。25．習(xí)作??題目：我的秘密基地??要求：如果讓你設(shè)計一個屬于自己的秘密基地，它將是什么樣子的？有哪些功用？把它寫出來介紹給大家吧!注意把自己覺得新奇有趣的內(nèi)容寫清楚。提示：字跡清楚工整、語句通順。

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市敘永縣四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、書寫展示1．將下列文段正確地抄寫下來，做到行款整齊、美觀。??“讀書，讓生活更加精彩。”世界讀書日，我們一起翻開書本，盡情閱讀吧。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受?！白x書，讓生活更加精彩?！笔澜缱x書日，我們一起翻開書本，盡情閱讀吧。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋骸白x書，讓生活更加精彩。”世界讀書日，我們一起翻開書本，盡情閱讀吧。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。二、積累運用2．下列詞語中加點字讀音正確的一組是（）A．倔強（qiáng）綺麗（qǐ） B．厭惡（wù）剎那（shà） C．看（kān）守門戶卜落（bǔ）【解答】A、“倔強”的“強”讀音應(yīng)為“jiàng”。B、“剎那”的“剎”讀音應(yīng)為“chà”。C、正確。故選：C。3．下面書寫完全正確的一組是（）A．賓館瀏覽 B．麥桿英俊 C．教煉分辯【解答】A、正確。B、“麥桿”的“桿”應(yīng)改為“稈”，麥子的莖。C、“教煉”的“煉”應(yīng)改為“練”，訓(xùn)練別人掌握某種技術(shù)。故選：A。4．下面的詞語中表現(xiàn)人物心情的一組是（）A．和藹賢惠 B．悲戚臨危不懼 C．焦躁不安心急如焚【解答】A．和藹：性情溫和，態(tài)度可親。描寫人物態(tài)度和品質(zhì)。賢惠：指婦女有德行，很善良。描寫人物品質(zhì)。B．悲戚：悲傷。描寫人物心情。臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。描寫人物品質(zhì)。C．焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。描寫人物心情。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。描寫人物心情。故選：C。5．下列加點詞語中，不是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新意思的選項是（）A．電腦桌面 B．使用多媒體 C．文件夾命名【解答】A．“桌面”本意是桌子的面，包括固定的和活動的?！半娔X桌面”指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。B．“多媒體”的意思是：可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻，以及程式所提供的互動功能。C．“文件夾”本意是專門裝整頁文件用的。“文件夾命名”的意思是用來組織和管理磁盤文件的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。故選：B。6．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他自己沒有主見，別人說什么就是什么，真是一只應(yīng)聲蟲。 B．環(huán)衛(wèi)工人是一群默默奉獻的小蜜蜂。 C．這人是個鐵公雞，一點兒都不會游泳?！窘獯稹緼.應(yīng)聲蟲：比喻胸?zé)o主張、沒有原則、隨聲附和他人的人或擅長拍馬屁的人。與語境相符。B.小蜜蜂：形容辛勤勞動且無私的人。與語境相符。C.鐵公雞：形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。與語境不相符。故選：C。7．與三國時期東吳大將呂蒙勤學(xué)苦讀的故事有關(guān)的成語是（）A．囊螢夜讀 B．懸梁刺股 C．手不釋卷【解答】呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書，長點見識?！眳蚊杀汩_始讀書。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和古書。與三國時期東吳大將呂蒙勤學(xué)苦讀的故事有關(guān)的成語是“手不釋卷”。故選：C。8．每當(dāng)我傷心難過時，總是希望得到小伙伴的（）A．慰藉 B．安慰 C．撫慰【解答】A.慰藉：安慰、撫慰。B.安慰：使人心情安靜舒適。C.撫慰：安慰。結(jié)合句意和詞義應(yīng)選：B故選：B。9．“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的………”，朗讀時加點處的語速應(yīng)該是（）A．急促 B．中速 C．稍慢【解答】結(jié)合句子“好像綠色的墨水瓶倒翻了”“到處是綠的”的語境，可知朗讀時的語速應(yīng)為：稍慢。故選：C。10．詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！北憩F(xiàn)的精神品格是（）A．冰清玉潔，清正廉潔 B．不畏艱難，英勇豪邁 C．懷才不遇，悶悶不樂【解答】“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。詩句意思是：如果洛陽的親友若是問起我來，就說我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。詩人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神，刻畫了詩人孤介傲岸、冰清玉潔的形象。故選：A。11．下列加點詞語的意思正確的一項是（）A．嘗與諸小兒游（經(jīng)常） B．逢老媼方磨鐵杵（剛才） C．胤恭勤不倦，博學(xué)多通（通曉）【解答】A．有誤。出自古文《王戎不取道旁李》?！皣L與諸小兒游”的意思是：王戎曾經(jīng)和很多孩子一起游玩?！皣L”是曾經(jīng)的意思。B．有誤。出自《鐵杵成針》?！胺昀蠇嫹侥ヨF杵”的意思是：李白遇見一位老婦人正在磨鐵棒?！胺健笔钦诘囊馑?。C．正確。出自《囊螢夜讀》。“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”的意思是：車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。“通”是通曉，明白的意思。故選：C。12．下列說法有誤的一項是（）A．被稱為“詩圣”的唐代著名詩人是杜甫。 B．《記金華的雙龍洞》按游覽的先后順序，依次寫了作者在路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙的見聞感受。 C．蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。【解答】A、C、正確。B.有誤，《記金華的雙龍洞》按游覽的先后順序，依次寫了作者在路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞的見聞感受。故選：B。13．我跟爸爸、媽媽回到大山深處的老家，最不可能見到的景象是（）A．靜謐 B．車水馬龍 C．依山傍水【解答】靜謐：安靜。車水馬龍：車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。根據(jù)詞語意思，結(jié)合具體語境，應(yīng)選：B。故答案為：B。14．我要在書簽上寫格言，鼓勵自己勤學(xué)。應(yīng)該選用的文字是（）A．不怨天，不尤人。 B．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 C．一日讀書一日功，一日不讀十日空?！窘獯稹緼．“不怨天，不尤人”出自《論語》，意思是：不埋怨天，不責(zé)備人。B．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，譯為：正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時節(jié)，但仍然有花枝俏麗競放。此句極力渲染梅花開放時的冰雪環(huán)境，以冰雪襯托風(fēng)骨錚錚的梅花，塑造了梅花俊美而堅韌不拔的形象。C．一日讀書一日功，一日不讀十日空：讀一天書就下一天的功夫，有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟掉十天讀書的收獲。強調(diào)讀書是一個連續(xù)的過程，天天都要學(xué)習(xí)。結(jié)合釋義和語境“鼓勵自己勤學(xué)”可知，應(yīng)該選用的文字是“一日讀書一日功，一日不讀十日空”。故選：C。15．詩句“哪一次我的思潮里/沒有你波濤的輕響？”的意思是（）A．我不知道我的思潮里會不會有你波濤的輕響。 B．我的思潮里沒有你波濤的輕響。 C．我的思潮里總有你波濤的輕響?！窘獯稹俊澳囊淮挝业乃汲崩?沒有你波濤的輕響？”的意思是我的思潮里都是你波濤的輕響。故選：C。判斷題16．判斷正誤。（1）朗讀“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”時應(yīng)用反問的語氣?！蹋?）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”描繪的情境是：春天的陽光映照著路邊的籬笆、一切都很安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，人們忙著在田里播種插秧。×（3）“鵝需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草?！边@句話中的冒號表示總結(jié)上文?！粒?）“貓的性格實在有些古怪”運用了明貶實褒的表達方式?！蹋?）童話《寶葫蘆的秘密》的作者是張?zhí)煲怼ｉ喿x童話時，我們只要感受奇妙的想象就可以了，不必去感受人物形象。×【解答】（1）正確。（2）有誤，出自宋代范成大的《四時田園雜興?其二十五》，句子意思是白天變長了，大家都在田間忙碌，籬落邊無人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。此句描寫了初夏時節(jié)農(nóng)民忙于農(nóng)事的生活場景，贊美了勞動人民勤勞與淳樸的美德。題干中“春天”說法錯誤，描寫的是初夏時節(jié)。（3）有誤，這句話中的冒號表示提示下文。（4）正確。（5）有誤，閱讀童話時，我們不僅要感受奇妙的想象也需要感受人物形象。故答案為：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）×。填空題17．讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。家長開放日，“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)來賓參觀校園，邊走邊jièshào介紹。téngluó藤蘿葉下，閱讀社團的同學(xué)在靜靜地讀書，繪畫社團的同學(xué)在認真地作畫，他們nǔ努力的樣子太可愛了。【解答】故答案為：介紹藤蘿努填空題18．語言積累與運用。（1）讀到《宿新市徐公店》中的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”時，我的眼前就浮現(xiàn)出了兒童在花叢中追尋蝴蝶的快樂情景；當(dāng)誦讀《夏日絕句》中的詩句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”時，我體會到了宋代女詩人李清照深深的愛國之情。（2）《繁星》《白樺》《綠》等詩歌讀起來朗朗上口、悅耳動聽，很有節(jié)奏感。正如朱光潛先生的名言：詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。【解答】（1）分別出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，宋代李清照《夏日絕句》。（2）“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”意思是詩歌與音樂一樣，最重要的是節(jié)奏和韻律，沒有節(jié)奏和韻律，詩歌和音樂就失去了生命。故答案為：（1）兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄；（2）音樂生命全在節(jié)奏。.注意加點部分，照樣子寫一個事物。19．讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。【解答】例句運用了作比較的說明方法，據(jù)此仿寫。故答案為：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。20．仿照例句改寫句子，表達自己對盲童小朋友的喜愛之情。例：她跳著輕快的舞蹈。改寫：她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。盲童學(xué)校的小朋友唱著歡快的歌。改寫：盲童學(xué)校的小朋友唱著歡快的歌，那動聽的歌聲像百靈鳥的歌聲，委婉動聽?！窘獯稹扛鶕?jù)例句“她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈?！笨芍菍⒃涓臑榱吮扔骶?，符合比喻句三要素：本體：她；喻體：蝴蝶；比喻詞：像。故為比喻句，使用了比喻的修辭手法，在進行句子改寫時，注意比喻的修辭手法的使用。故答案為：盲童學(xué)校的小朋友唱著歡快的歌，那動聽的歌聲像百靈鳥的歌聲，委婉動聽。21．請用學(xué)過的修改符號，修改下面的句子。我們都忍不住情不自禁地為神舟十五號航天員乘組鼓掌。我們都忍不住地為神舟十五號航天員乘組鼓掌。【解答】“忍不住情不自禁”語義重復(fù)，刪去“忍不住”或“情不自禁”。故答案為：我們都忍不住地為神舟十五號航天員乘組鼓掌。22．照樣子，寫夏天。??北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。天空中，烈日炎炎，太陽光格外刺目，天上可以說是萬里無云蹤。偶爾一兩只鳥兒極速掠過，好像下一秒就會被烤熟?！窘獯稹拷Y(jié)合題干的內(nèi)容進行仿寫，仔細分析原句的內(nèi)容，按照例句的要求進行相應(yīng)的仿寫即可。注意語言的完整流暢，不要寫錯別字。例句描寫的是冬天，抓住了冬天的北風(fēng)、雪花，以及下雪之后的場景。描寫夏天我們可以抓住夏天炎熱、太陽等事物進行描述。故答案為：天空中，烈日炎炎，太陽光格外刺目，天上可以說是萬里無云蹤。偶爾一兩只鳥兒極速掠過，好像下一秒就會被烤熟。三、語文實踐23．語文實踐??暑假，你要參加瀘州市青少年讀書活動“閱讀之星”評選，首先要向評委老師作自我介紹，想想該怎樣介紹自己，請簡要寫出來。（不出現(xiàn)真實校名和姓名）尊敬的評委老師，大家好！我是來自瀘州市青少年活動中心的“閱讀之星”候選人。我叫李明，今年9歲，是一個熱愛閱讀、喜歡探索的男孩。從小我就對閱讀有著濃厚的興趣。在我還是一個小孩子的時候，我就喜歡纏著父母給我講故事，如《格林童話》《安徒生童話》等。隨著年齡的增長，我逐漸開始獨立閱讀，涉獵的范圍也更加廣泛，從經(jīng)典名著到科幻小說，從歷史傳記到自然科學(xué)，我都喜歡閱讀。我認為，閱讀不僅可以豐富我的知識，更可以開闊我的視野，讓我更好地認識這個世界。除了閱讀，我還對歷史有著濃厚的興趣。我喜歡閱讀歷史書籍，探索歷史事件的背后故事，了解歷史人物的生活經(jīng)歷。我認為，歷史是一面鏡子，它可以指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫孛鎸ΜF(xiàn)在和未來。在閱讀過程中，我不僅注重閱讀體驗，更注重閱讀后的思考和總結(jié)。我會通過讀書筆記、閱讀心得等方式，記錄我在閱讀中的感悟和收獲。同時，我也會與同學(xué)、老師分享我的閱讀心得，交流不同的觀點和看法，從而不斷提升自己的閱讀能力和思考深度。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱情和好奇心，不斷探索新的領(lǐng)域和知識。我相信，通過不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我會成為一個更加優(yōu)秀、更有見識的人。感謝評委老師的聆聽，希望我能有機會成為瀘州市青少年讀書活動的“閱讀之星”。謝謝！【解答】首先介紹自己的名字、年齡等基礎(chǔ)信息，此次是“閱讀之星”的評選，可以說說與閱讀相關(guān)的興趣愛好，本題答案不唯一，語言通順合理、格式正確即可。尊敬的評委老師，大家好！我是來自瀘州市青少年活動中心的“閱讀之星”候選人。我叫李明，今年9歲，是一個熱愛閱讀、喜歡探索的男孩。從小我就對閱讀有著濃厚的興趣。在我還是一個小孩子的時候，我就喜歡纏著父母給我講故事，如《格林童話》《安徒生童話》等。隨著年齡的增長，我逐漸開始獨立閱讀，涉獵的范圍也更加廣泛，從經(jīng)典名著到科幻小說，從歷史傳記到自然科學(xué)，我都喜歡閱讀。我認為，閱讀不僅可以豐富我的知識，更可以開闊我的視野，讓我更好地認識這個世界。除了閱讀，我還對歷史有著濃厚的興趣。我喜歡閱讀歷史書籍，探索歷史事件的背后故事，了解歷史人物的生活經(jīng)歷。我認為，歷史是一面鏡子，它可以指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫孛鎸ΜF(xiàn)在和未來。在閱讀過程中，我不僅注重閱讀體驗，更注重閱讀后的思考和總結(jié)。我會通過讀書筆記、閱讀心得等方式，記錄我在閱讀中的感悟和收獲。同時，我也會與同學(xué)、老師分享我的閱讀心得，交流不同的觀點和看法，從而不斷提升自己的閱讀能力和思考深度。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱情和好奇心，不斷探索新的領(lǐng)域和知識。我相信，通過不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我會成為一個更加優(yōu)秀、更有見識的人。感謝評委老師的聆聽，希望我能有機會成為瀘州市青少年讀書活動的“閱讀之星”。謝謝！四、閱讀理解24．閱讀理解我的妹妹??①我愛我的妹妹，我在騎行的路上一想起她，就不由自主地笑起來。??②妹妹小蓬十一歲，讀小學(xué)四年級。她放學(xué)回家第一件事就是直奔飲水機，仰著頭把一杯杯水喝掉，你和她說話她也不理，一只手揮動著讓你不要打擾她。她喝完水用手抹抹嘴巴，就會攏起頭發(fā)讓看她額頭上的汗，有時還要拉起我的手讓我摸一摸她濕漉漉的頭發(fā)。然后，她把書包往沙發(fā)上一扔，才開話匣子：“今天真是慘啊，我們小組的‘胡大蟲’又忘記戴紅領(lǐng)巾了，我把我的備用紅領(lǐng)巾借給他，結(jié)果被大隊輔導(dǎo)員俘獲，我們小組被活生生地扣了二分呀!天啊，那可是二分呀!我們小組要再做兩件好人好事才能補回來……”妹妹是小組長，書包里總是放兩張紅領(lǐng)巾，隨時準備借給小組里的糊涂蟲們，她每天都絞盡腦汁為小組的榮譽而戰(zhàn)?！案?，你怎么不說話？哥，你聽見我說話了嗎？哥，你不覺得我們小組很慘嗎？”突然把聲音提得更高，“彭大蓬，我在和你說話呢!你怎么連點兒同情心都沒有？”我笑了，眼淚都笑出來了。我背過身去說：“你們小組真是太慘了，簡直慘不忍睹……嗚嗚嗚……”妹妹就會沖上來打我——當(dāng)然也不會真打，就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來晃去，常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)?！斑?，哥，你的頭發(fā)可又長了，這要是在我們小組，我早動員剪掉了，咔咔咔……”她的兩根手指做成剪刀狀，在我的頭發(fā)里一陣亂剪，把我弄得難看又難受。我腦袋一閃，她卻一下看到了我臉上的一顆青春痘，于是大叫起來：“啊，哥，痘痘!快讓我來幫你擠出來吧!”她幫我擠過一回青春痘，她兩只小手一用力，噗的一聲痘痘出來了，臉上平了，她拍著手說：“太爽了，真是痛快呀!”從那之后，她一看到我臉上長了新青春痘，就會追著我擠。但現(xiàn)在我不想讓她擠，我把頭扭向一邊躲著她，有點兒生氣了。她兩手仍然舉著，對我叫：“哥，為什么不讓我擠呀？是不是你要自己擠？你也太自私了吧!”她的邏輯都要把我氣樂了，但我忍住沒樂，說道：“這個痘痘還沒熟，等它熟透了才能擠!”“為什么呀？”“如果沒熟透就擠，痘痘就會下崽兒，臉上的痘痘就會越來越多，擠也擠不完，哥的臉就變成大麻子臉了?！薄芭?，原來是這樣?！彼咽直车搅松砗?，臉上現(xiàn)出慚愧又很不安的表情，“哥，那你先慢慢養(yǎng)著它，讓它熟透了我再幫你擠!”我點點頭，她就高興了，轉(zhuǎn)身跑到沙發(fā)旁提起書包，到房間里寫作業(yè)去了。??③妹妹各方面很優(yōu)秀，在家里說話也有底氣。我的成績一直中等，從來沒有好到哪里去，但我自己還算滿意。爸爸媽媽總說我不求上進，將來一事無成，并教育妹妹不要向我學(xué)，妹妹總是為我據(jù)理力爭。我親眼看到她在客廳里，臉紅脖子粗地沖爸爸媽媽喊：“你們不要總這樣說我哥好不好？人各有志，他的學(xué)習(xí)成績雖然不是最好，但他胸懷大志——他要騎行全國，周游世界。他是最棒的男子漢!你們懂嗎？”我那天正好從外面進屋，爸爸媽媽都突然轉(zhuǎn)過頭去不說話，妹妹的眼淚在眼眶里閃爍——讓我一想起來就感動得要哭。??④我非常慶幸有這樣一個好妹妹。她的存在，就是溫暖的存在，就是幸福的存在，就是陽光、空氣和水的存在，就是昨天、今天和明天的存在。我相信，如果沒有妹妹，我的騎行夢想就不能這么順利地實現(xiàn)。（選自謝華良《騎行少年》，有刪改）（1）讀文章，理解下面詞語的意思。①不由自主：指自己不能控制自己，身體或行動自然不受大腦控制。②據(jù)理力爭：根據(jù)道理或理由，堅決維護自己的合法權(quán)益或觀點等。（2）請在橫線上打上正確的標(biāo)點符號。妹妹就會沖上來打我——當(dāng)然也不會真打，就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來晃去，常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。“咦，哥，你的頭發(fā)可又長了，這要是在我們小組，我早動員剪掉了，咔咔咔……”（3）句子中加點的字可以去掉嗎？表達效果有什么不同？“哥，為什么不讓我擠呀？是不是你要自己擠？你也太自私了吧!”不可以去掉?！把健笔菄@詞，表示驚異，表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真，去掉“呀”就沒有這樣的效果了。（4）文章第②段主要寫了放學(xué)回家后發(fā)生在我和妹妹之間的哪三件事情？請以列小標(biāo)題的方式寫出來。講述借紅領(lǐng)巾被扣分、假裝剪頭發(fā)、想替哥擠痘。（5）請給短文擬題目我的妹妹。（6）讀文中第②③段畫“____”的語句，體會到妹妹有集體榮譽感強、天真、愛哥哥的特點。（7）你對文中第④段畫“～～～～”的句子的理解是如果沒有妹妹，我的騎行夢想就不能這么順利地實現(xiàn)，妹妹對“我”非常重要性，她的純真、善良、懂事，是“我”堅持騎行的精神支柱。（8）讀完文章，你一定還有疑問。請你提出一個問題，寫在橫線上。為什么說非常慶幸有這樣一個好妹妹？【解答】（1）考查了字詞解釋。①不由自主：指自己不能控制自己，身體或行動自然不受大腦控制。②據(jù)理力爭：根據(jù)道理或理由，堅決維護自己的合法權(quán)益或觀點等。（2）考查了標(biāo)點符號的運用。一句話說完要用句號。故“常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)”后加句號。（3）考查了字詞理解與賞析。首先回答不能去掉，再結(jié)合在文中意思說明表達效果和不能去掉的原因。不可以去掉?！把健笔菄@詞，表示驚異，表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真，去掉“呀”就沒有這樣的效果了。（4）考查了給文章加小標(biāo)題。根據(jù)“妹妹是小組長，書包里總是放兩張紅領(lǐng)巾，隨時準備借給小組里的糊涂蟲們，她每天都絞盡腦汁為小組的榮譽而戰(zhàn)”“哥，你怎么不說話？哥，你聽見我說話了嗎？哥，你不覺得我們小組很慘嗎？”等可以概括為：講述借紅領(lǐng)巾被扣分。根據(jù)“她的兩根手指做成剪刀狀，在我的頭發(fā)里一陣亂剪，把我弄得難看又難受”可以概括為：假裝剪頭發(fā)。根據(jù)“啊，哥，痘痘!快讓我來幫你擠出來吧……”等內(nèi)容可以概括為：想替哥擠痘。（5）考查了給文章加標(biāo)題。本文描述了作者和他的妹妹之間的故事。故可以擬寫標(biāo)題為：我的妹妹。（6）考查了人物形象分析。從第二段劃線句子“今天真是慘啊，我們小組的‘胡大蟲’又忘記戴紅領(lǐng)巾了，我把我的備用紅領(lǐng)巾借給他，結(jié)果被大隊輔導(dǎo)員俘獲，我們小組被活生生地扣了二分呀!天啊，那可是二分呀!我們小組要再做兩件好人好事才能補回來……”可以看出，妹妹是一個有責(zé)任心、集體榮譽感強的人?！鞍?，哥