手工印染工藝

手工印染工藝摘要：在美術課中讓學生嘗試手工印染的設計與制作，激發(fā)學生興趣，提高學生的動手制作能力，從而學習古老的民間染色工藝，這不僅是學習和掌握一種手工技術，更重要的是通過這門技術的學習，使學生了解和認識到手工印染工藝是世界文化藝術傳統(tǒng)的重要組成部分，從而增強他們保護人類遺產(chǎn)、古老的手工藝術、世界傳統(tǒng)文化的使命感和責任感。關鍵詞：手工藝；手工印染；蠟染手工藝是指以手工勞動進行制作的具有獨特藝術風格的工藝美術。手工印染屬于民間手工藝的一種，印染手工藝品種繁多，包括雕版印、蠟染、手繪、扎染等，用于制作衣服、被面、床單、門簾、頭巾、包袱皮、裹肚、圍腰等。蠟染，是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。蠟染具有廣泛的社會認知度、影響力，具有獨特的藝術風格。制作工藝簡便、有趣，基本工藝是將蠟加熱到一定溫度融化后涂繪于設計好圖案的織物上，然后將織物浸入染缸中染色。由于染料不能浸入涂過蠟的部分而形成了局部防染，保留了底色花紋，經(jīng)過沖洗、脫蠟等后期工藝，布面就呈現(xiàn)出色底白花或白底色花的圖案，成為蠟染工藝品。蠟染圖案豐富，色調(diào)素雅，用于制作服飾和各種生活用品，顯得樸實大方、清新悅目，富有民族特色。中學手工制作在美術教學中是技術性的動手操作，強調(diào)創(chuàng)意與實踐以及技術意識的培養(yǎng)。手工活動中，學生運用各種藝術形式要素，表達個人的意愿、情感和感受，同時將內(nèi)心的沖動、體驗、態(tài)度、評價轉(zhuǎn)化成一種外在的、可見的形象或符號，有其自身的獨特性和完整性。由此可見，現(xiàn)在的美術教學中，手工藝制作課程的加入是十分必要的。下面是我把手工印染工藝運用在美術教學中的一些研究經(jīng)驗與各位同仁分享。一、做好前期的充足準備是提高教學質(zhì)量的捷徑在研究蠟染的時候，我曾兩次出去學習，先到南通藍印花布博物館參觀學習，他們那邊的印染方法主要是靠黃豆粉和石灰粉相調(diào)和的防染劑來完成。具體方法是把預染的白布鋪平，罩上鏤刻好的牛皮紙花版，用抹子把漿狀的防染劑刮到花版上，使其漏印到布面上，待干后，放在染缸里染藍，經(jīng)過多次浸染，待晾干后刮去防染劑即成。第二次，又赴烏鎮(zhèn)東柵參觀學習，他們的制作工序和南通一樣都沒有用蠟來做防染劑?；貋砗螅议_始自己研究蠟染，由于蘇州很少有人研究蠟染，為了能順利地開展蠟染的研究，我專門讓人從貴州購買了蠟染制作材料，并在高中開設了蠟染課，從所任教班級的實際情況出發(fā)，讓學生自己選擇一種方法嘗試制作。設計這一課時，一要充分考慮到盡量用有限的資源達到滿意的教學效果；二要考慮到與學生的生活經(jīng)驗相適應才更容易促進學生主動地學習。為了讓蠟染研究能有動力持續(xù)開展下去，去年我申報了蠟染的課題，本課題的研究可以讓學生掌握蠟染的基本技能技巧，提高審美能力和動手制作創(chuàng)造能力，拓展學生的知識面；還可以滲透民俗文化教育，培養(yǎng)學生對各民族文化的熱愛、對民間藝術的興趣，促進教育創(chuàng)新。材料準備好后，教師的課前實踐也是非常重要的一環(huán)。通過實際操作，熟悉整個制作過程，了解各個環(huán)節(jié)的技術要點和應注意的問題，掌握不同制作工具的特點和繪制技巧，為課上示范和輔導做好準備。同時，通過課前實踐，還可以制作出一系列的示范作品，為課上講解和輔導提供有針對性的范例。課前實踐要結合具體上課內(nèi)容，側(cè)重各種基本的畫蠟、繪色方法，從學生易明白、易掌握的入手，循序漸進。最后可綜合運用兩種或兩種以上的繪制工具，制作幾件完整的作品，以便課上提供學生欣賞、觀摩。二、做好教學的每個環(huán)節(jié)是教學順利開展的保證為使教學能順利進行，我作了一個緊密的時間安排。第一節(jié)課，進行理論知識學習，在課堂教學中融入蠟染基礎知識相關的內(nèi)容；第二節(jié)課，收集制作工具及作品紋樣的設計，為下面具體操作做好硬件準備；第三、四節(jié)課，學生根據(jù)設計的紋樣進行畫蠟制作；第五、六節(jié)課，染色過程；第七節(jié)課，整理學生作品，舉辦習作展覽，做出合理評價，實驗心得；第八節(jié)課，深入開展民族文化的研究。理論知識學習閱讀大量印染相關書籍文章，并上網(wǎng)收集各類印染視頻進行學習，通過制作演示、作品欣賞、學生討論、合作學習等活動，培養(yǎng)學生的審美能力，引導其創(chuàng)作出富有個性的作品，以達到本次課的預期目的。收集制作工具及作品紋樣的設計（1）收集制作工具：對于手工課來說，相關的設備、材料、工具是非常重要的，這是上好手工課的前提，所以，上課前學生必須準備好課上要使用的工具材料。教師可事先備齊制作蠟染的工具和材料，以直觀的實物展示的方法，讓學生能全面地了解制作蠟染所需的常用材料和工具的性質(zhì)。例如，蠟刀和藍靛染料都是來自民間，故教師可通過課前走訪蠟染廠家、作坊及網(wǎng)上收集，最好提前定制，以便教學能順利進行。（一時無法買到蠟刀，可以動手制作。我校學生上課前考慮到蠟刀使用的缺點，特意到化學實驗室找來滴管、三腳架、酒精燈等進行化蠟、點蠟制作，效果也很好。也可準備幾支不同型號的毛筆來畫蠟制作。若無天然植物染料，可用合成染料來代替。若無退蠟用的設備，如電爐、火爐等，可用舊報紙、燙斗也可以）?？傊詈孟?qū)W校申請事先配備好專用教室，配齊安全設備等最佳。所以，必須作好一切準備才能讓教學得以順利開展。（2） 環(huán)境布置：為了讓蠟染教學能順利開展，老師還要提前準備寬大些的桌子、脫蠟用的大鍋、拷貝紙（我校學生用的是藍印紙）、加熱器（酒精燈來加熱熔蠟，三腳鐵架，恒溫，使用較安全）、熔蠟鍋，用來繃緊布料以便畫蠟的木框、染缸、燙斗等。（3） 畫蠟前的織物處理：①退漿：織物上的漿液或天然雜質(zhì)會影響蠟和染色的效果。進行退漿除雜的簡單方法是：用肥皂洗或沸水煮織物。②精煉：可用燒堿加水煮織物，一般用量是：燒堿為布重的百分之三，水為布重的30倍左右。③漂白：常用次氯酸鈉或氧化鈉作漂白劑，加水后沸織物，漂白約為布重的百分之三十，水約為布重的30倍。④燙平：用電燙斗將漂洗過的織物燙平，然后用圖釘繃緊于木框內(nèi)待用。（4） 設計作品紋樣：紋樣的設計非常重要，直接影響到最后的作品效果，所以，在正式畫稿之前，即在立意、構思之初，就要對表現(xiàn)題材、造型方法、色彩效果、表現(xiàn)技法等方面有個總體設計，并通過一系列紙上草圖，逐步完善最初所表現(xiàn)的內(nèi)容和所要體現(xiàn)的效果。教師可幫助啟發(fā)學生，再經(jīng)過一次次的修改、調(diào)整，使之驅(qū)于完善，有了好的想法或思路，才能有好的藝術效果。紋樣一般分為自然紋和幾何形紋兩大類。自然紋中多為動物植物紋，幾何形紋多為自然物的抽象化。設計時可以讓學生自由創(chuàng)作，多種元素相結合。畫蠟（1）化蠟：由于蠟受熱融化、受冷凝結的特性，所以在用蠟描繪圖案時要具備熟練的技能。蠟太熱時則線條飛快、花紋變形；蠟太冷則不易流動。因此，蠟加熱時的溫度必須適當，最理想的蠟液以加熱到使其輕微冒煙（100°C以上）為宜。（2） 描稿：將石蠟與蜂蠟切成小塊放入容器中，用火加熱直至蠟液冒白煙，用蠟刀或滴管醮蠟液描繪織物上已畫好的線稿，描畫的部分應是留出空白的部分（學生畫時老師要提醒）。若要出較細的冰紋，可多用蜂蠟和石蠟，一般兩種蠟各占一半的比例即可。描蠟的時候要讓蠟液滲透到織物的反面，一般描畫兩遍蠟液最好。畫蠟是蠟染制作中最重要的步驟，要極為認真仔細。（3） 制作蠟紋：這是體現(xiàn)蠟染效果的特殊方法。①隨意折疊：用手或工具自由折皺畫過蠟的織物，可產(chǎn)生粗獷的紋理。②冷凍龜裂：將織物放入冰箱的冷凍室內(nèi)約15分鐘后取出，受冷后收縮的畫蠟部分，稍觸即會產(chǎn)生龜裂。③強力壓刮；在桌邊或桌角上用于壓扯織物，或用硬物壓，都會產(chǎn)生效果不同的蠟紋。④在畫蠟前，將圖案的一些局部用水沾濕，蠟液會產(chǎn)生不同效果。染色（1）染料：染料分為天然染料和合成染料兩大類。①天然染料，包括植物性染料、動物性染料和礦物性染料。藍印花布的染料，以前用植物靛藍，是從蓼藍、莧藍、菘藍、馬藍等植物中提取，具體做法可以參考由賀琛、楊文斌編著的《貴州蠟染》。其做法在北魏時齊國益都（今青州市）人賈思勰撰寫的《齊民要術》里，對靛藍的提取也作了詳細的記述：“刈藍倒豎于坑中，下水，以木石鎮(zhèn)壓，令沒。熱時一宿，冷時再宿，漉去其汁于甕中。率十石甕，青石灰一石五升，急抨之，一食頃止。澄清，瀉去水，別作小坑，貯藍靛在坑中。候如強粥，還出甕中盛之，藍靛成矣?！痹谖覈糯∪臼飞现饕捎锰烊恢参锶玖线M行浸染。民間用于染色的染料以靛藍為主，其色澤深沉典雅，是有代表性的民間植物染料。以貴州為例，貴州盛產(chǎn)藍草，所用的染料是貴州生產(chǎn)的藍靛。一般是把藍草葉放在坑里發(fā)酵后，用靛藍漿、水、酒等調(diào)制而成，每次染色前還可用黃豆水等上漿，來增加染料的牢度，根據(jù)需要進行染色。染好后用清水洗去浮色后晾干，后用煮沸的皂水煮去蠟質(zhì)，漂洗干凈，于是一件藍底白花的蠟染作品即制作完成。我們學生用的就是直接從貴州購買的植物性藍靛膏。②合成染料（人造染料），自近代以來，合成染料的制造及不斷出現(xiàn)的新產(chǎn)品，其優(yōu)點：色譜齊全、印染牢固度好。進行染色時，可備上如洗衣粉、肥皂水；促染劑如食鹽、固色劑、漂白劑等也需要備好。（2）染色：因蠟的熔點較低，制作蠟染需要用低溫染色，浸染的方法是染前用酒與藍靛（比例為0.5：1）在碗里先調(diào)好后倒入染缸內(nèi)攪拌后放入第二天，若攪拌時泡變黃即可染了。浸染時靛白滲入織物被纖維吸附，而此時織物不會上色，只有透風氧化才能變?yōu)榈逅{，織物逐漸顯出藍色，再一次浸染、氧化，便可加深織物的藍色。具體做法是把畫好的蠟染布料放在藍靛染缸里浸泡10分鐘，取出晾干10分鐘，再放入缸中染10分鐘，又取出晾干10分鐘，如此反復，根據(jù)自己喜歡的顏色來決定浸染次數(shù)，直至滿意為止。一般一塊布大約要染上十幾遍，才能染出深藍泛紫的色彩。染布過程中，如果藍靛上染力不強，還可再加入藍靛和白酒繼續(xù)使用。去蠟有兩種方法可選用。①沸煮除蠟法：將需除蠟的織物放入沸水中，使蠟遇熱熔化，浮在水面，然后用布或軟紙一次次醮出。如在沸水中加入少量肥皂片效果更好。②燙斗除蠟法：若學校無加熱設備的可用燙斗代替也可以，在需除蠟的織物上下兩面各放兩層報紙，然后用電燙斗加熱，將蠟吸到報紙上，不斷更換報紙加熱直到把蠟除凈為止。三、做好民間藝術文化的研究是課堂學習的拓展讓學生掌握蠟染的基本技能技巧，提高他們審美能力和動手制作能力的同時，還可以滲透民俗文化。民間美術作為一種原生態(tài)文化，表達了人們普遍認同的生命價值