九年級物理上冊(質(zhì)量)練習題試題

軋東卡州北占業(yè)市傳業(yè)學校＜質(zhì)量＞練習題【熱身預習】閱讀課本P9“質(zhì)量”，完成1、2題：TOC\o"1-5"\h\z.物體所含 叫做質(zhì)量，質(zhì)量的單位是 ..單位換算：45g= kg= mg. 500kg= t= g.8t= kg= g. 320mg= kg= t.閱讀課本P9“質(zhì)量的測量〃和“小資料〃，完成3、4題：.目前商店和場上常用的稱量質(zhì)量的工具是 、 、 等，實驗室和工廠化驗室常用 稱物體的質(zhì)量..在以下數(shù)字后面填上適當?shù)馁|(zhì)量單位：1瓶酒的質(zhì)量約為500 ；1袋奶粉的質(zhì)量約為0.5 ；1卡車煤的質(zhì)量為5 ；1片藥的質(zhì)量約為500 .閱讀課本P10“天平的使用〃，完成5、6題：.在以下列圖中對應的括號中填寫天平的結構名稱..調(diào)節(jié)天平時，應把天平放在 ；先將游碼移至標尺的 處，然后調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使指針指在分度盤 或 時，就表示橫梁平衡了..使用天平時，應把被測物體放在天平的 盤內(nèi)，用鑷子向 盤加減砝碼，必要時還要撥動 在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡.這時 盤內(nèi)砝碼的 加上 就等于被測物體的質(zhì)量.【課內(nèi)研討】.決定一個物體質(zhì)量大小的因素是（ 〕A.物體的形狀 B.物體所處的地理位置C.物體所處的狀態(tài) D.物體所含物質(zhì)的多少.一塊玻璃在以下哪種情況下，其質(zhì)量會發(fā)生變化〔〕A.把玻璃熔化 B.給玻璃降溫 C.把它帶到南極D.給它去掉一個角.一架托盤天平游碼標尺上的最小刻度值是0.2g，標尺上的最大示數(shù)是5g，把天平調(diào)好后，在天平左盤放入物體，右盤放入一個5g的砝碼，指針指在分度盤的右邊；從右盤取出5g砝碼后，放入兩個2g砝碼，指針指在分度盤左邊，要測出物體質(zhì)量應〔 〕A.將平衡螺母旋出B.以5g和4g的平均值4.5g作為被測物體質(zhì)量C.將平衡螺母旋進 D.移動游碼，使指針指在分度盤中線處.某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中三個砝碼 川||川“口1E345m分別是50g、20g、10g，游碼位置如下列圖，那么該物體質(zhì)量是g。.認真研討課本P11“想想做做〃，可以得出：質(zhì)量是物體的根本，物體的質(zhì)量不會隨物體的、、的變化而變化，也不隨物體的變化而變化.【牛刀小試】.完成以下單位換算：〔1〕3X10-5t=kg=mg.〔2〕4.2X106g=kg=t..質(zhì)量最接近50g的物體可能是（〕

A.一粒砂子B.一只雞蛋C.一支鋼筆D.一只母雞.在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先應將天平放在 ；然后將游碼移至 ，再調(diào)節(jié) ，使指TOC\o"1-5"\h\z針指在 ..使用天平時，砝碼要用 夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于 ..用天平測量物體質(zhì)量時，移動標尺上的游碼相當于向天平 盤里 ..一個普通生的質(zhì)量大約是kg,當它在太空中失重時，質(zhì)量是kg.7.3kg的水結成冰后，冰的質(zhì)量是kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為kg..已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，移到另一張桌子上使用時〔〕A.無須重新調(diào)節(jié)天平的平衡 B.需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡C.橫梁右端的螺母必須向左調(diào) D.橫梁右端的螺母必須向右調(diào).以下過程中，使用引號字的物體質(zhì)量發(fā)生變化的是〔〕A.一杯“水〃結成“冰〃 B.將一“礦石〃由月球帶回地球C.將一“鐵塊〃燒紅 D.氧氣瓶中的“氧氣〃被用掉了一半.一位同學在測量質(zhì)量時，在天平的右盤中無論怎樣加減砝碼，都不能使天平平衡，可采用的方法是〔 〕A.移動游碼 B.調(diào)節(jié)平衡螺母C.交換托盤D.移動游碼并同時調(diào)節(jié)平衡螺母.一同學用托盤天平測物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時，他把天平放在水平工作臺上后，忘記了移動游碼，當時游碼位于0.2g的位置，應調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，測量時，物體放在左盤，在右盤中放入50g、10g、5g的砝碼各一個，指針恰好指在分度盤HY的紅線上，那么被物體的質(zhì)量為〔〕A.65gB.65.2gC.64.8g口無法確定A.65gB.65.2gC.64.8g口無法確定.有一架托盤天平，橫梁標尺上的最大刻度為10g,測量前天平已調(diào)好，砝碼盒內(nèi)配有100g的砝碼1個，50g的砝碼2個，20g的砝碼2個，10g的砝碼1個，現(xiàn)用此天平稱出106g的金屬小顆粒，為測量方便起見,應在左盤中參加 砝碼,游碼應對準 g的位置,在右盤中放入小顆粒,通過增減小顆粒，使天平平衡，即得到106g的金屬小顆粒。.以下是測量一杯水的質(zhì)量的實驗步驟,請將正確的序號填寫在橫線上： , , , , .A.整理器材，把物體放回原處； B.測出杯子和水的總質(zhì)量m；C.算出杯中水的質(zhì)量m—m0； D.測出空杯子的質(zhì)量m0； E.調(diào)節(jié)天平..小明在練習使用天平稱物體質(zhì)量時,怎么也想不通老師為什么反復強調(diào)：(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡時,要把游碼放在橫梁左端的零刻度線.(2)物體與砝碼的放置遵循“左物右碼〞的原那么．他想了許久,針對老師強調(diào)的兩點,進行了如下實驗：(1)按天平正確操作程序測物體的質(zhì)量m物，天平平衡時，砝碼個數(shù)與游碼位置如圖1所示，那么該物體的質(zhì)量為 g．(2)成心將游碼放在0.2g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)對此物體進行稱量.天平平衡后，砝碼個數(shù)與游碼的位置如圖2所示．(3)天平調(diào)節(jié)平衡后,成心將此物體放在右盤,砝碼放在左盤內(nèi)．天平平衡后,砝碼個數(shù)與游碼位置如圖3所示．圖1 圖2 圖3請你幫小明分析—下,為什么第二次和第三次測量時砝碼總質(zhì)量與游碼所指示的質(zhì)量值與第一次不同?【潛能施展】15.某同學使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，采用了如下步驟：〔1〕把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零點上；〔2〕調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母；〔3〕將被測物放在天平的右盤里；〔4〕根據(jù)估計被測物質(zhì)量，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡；〔5〕算出被測物體質(zhì)量后，把砝碼放回盒里；以上有三個步驟缺漏或錯誤，請在下面括號里填有缺漏或錯誤的序號，然后在后面的橫線上補充或改正?！病?〔〕 〔〕 16.小華想用天平測一個大頭釘?shù)馁|(zhì)量，把小華設計的稱量步驟重新整理出正確的順序是 〔只填序號〕?！?〕把天平放在水平臺上；〔2〕把50個相同的大頭釘放在天平的左盤中，用鑷子加砝碼；〔3〕調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到天平橫梁平衡；〔4〕調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡；〔5〕讀出總質(zhì)量，求出每個大頭釘?shù)馁|(zhì)量；〔6〕把游碼放在標尺的零刻度線上.17.一個人在用天平測量物體的質(zhì)量的時候，不小心把