幼兒園大班教案《小雨點》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班教案《小雨點》教案題目：小雨點教學目標：1.幫忙幼兒了解雨水的來源和作用，加強他們的環(huán)保意識，學會保護環(huán)境。2.通過本課的學習，幫忙幼兒了解到雨水會為我們的生活帶來哪些好處，引導他們關(guān)注雨水環(huán)保、自然保護和生態(tài)平衡等方面的問題。3.通過情境教學和自主學習培育幼兒的察看力、思維本領(lǐng)、想象力和語言表達本領(lǐng)等。教學重點和難點：1.教學重點：學會了解雨水的來源和作用，加強幼兒的環(huán)保意識。2.教學難點：如何通過情境教學的方式讓幼兒對雨水的形成和作用有更深刻的認得，激發(fā)幼兒的古怪心和探究欲望。教學準備：1.老師準備：小雨點的書籍，技術(shù)掌控的幻燈片，磁帶、教具。2.同學準備：幼兒的古怪心和探究欲望。教學過程：一、導入（10分鐘）1.老師在教室里口嘯雨聲，仿照雨聲，讓幼兒聽取雨水落地的聲音，讓孩子在想象中進入雨天時空。2.抽象概括認得雨的作用。二、引進（20分鐘）1.閱讀繪本：小雨點。老師帶領(lǐng)孩子一起讀繪本《小雨點》，并引導幼兒在故事中認得雨水，了解雨水對于生命的作用。小組活動：幼兒分小組到戶外賞雨，讓他們親身體驗下雨的冷、涼、濕，了解雨水愈發(fā)的作用。三、探究（30分鐘）1.分析降雨的成因：通過幻燈片、書籍和流媒體呈現(xiàn)的形式，介紹云層形成、雨水成因的原理，讓同學了解雨水的形成。2.整理雨水對生命的作用和影響：讓同學思考在生活中哪些是靠雨水生長起來的，例如植物、河流、魚類和大自然的景觀等等。四、拓展（20分鐘）1.看圖畫，想象空間：老師給同學發(fā)放圖形卡，讓他們想象干旱地區(qū)的事物，例如每一滴雨水都意味著什么？在我們?nèi)粘Ｖ腥绾喂?jié)省、保護水資源等。2.隨機發(fā)放同學卡片進行讀書報告，讓同學共享本身感受、體驗和制造出來的學問。五、總結(jié)（30分鐘）1.相互共享學習體驗2.老師引導幼兒歸納小雨點這篇文章中學問和信息。3.老師予以幼兒評價、點評和引導。教學評價：1.同學是否了解了雨水的形成、作用和對本身的生命的影響。2.同學是否關(guān)注到環(huán)保、節(jié)省、保護自然生態(tài)平衡

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