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初中數(shù)學(xué)國培心得體會(huì)教學(xué)對象是人,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,所以教學(xué)需要不斷反思和調(diào)整。在課堂教學(xué)結(jié)束后,教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,分析課堂教學(xué)中存在的問題和不足,尋找改進(jìn)的方法和途徑,以提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí),也要積極聽取學(xué)生和家長的反饋意見,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。初中數(shù)學(xué)國培心得體會(huì)我是濤圩中學(xué)的陳結(jié)新老師,參加了國家培訓(xùn)計(jì)劃,受益匪淺。在培訓(xùn)中,多位教授、研究員為我們做了精彩的講座,分享了他們對學(xué)生和初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,探討了數(shù)學(xué)思想方法,并介紹了前沿的教育理論知識(shí)。聽了他們的講解,我深受震撼:作為一個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我需要更多地思考和提高自己的教學(xué)水平。以下是我對《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》的學(xué)習(xí)感受:一、讓學(xué)生學(xué)得快樂又快速作為一名教師,要做一個(gè)動(dòng)腦、智慧型的教師,讓孩子們減負(fù),讓自己的心情也更好。教育不僅是為了促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展和取得好成績,更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)并自主掌握知識(shí)。二、聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)有效情境在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)并且學(xué)生感興趣的情境,讓學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,激發(fā)探索新知識(shí)的積極性,主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)。教師要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境,選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境,讓生活走進(jìn)課堂,讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的,學(xué)了即可用得上,是實(shí)實(shí)在在的。三、注重課堂評價(jià),促進(jìn)有效教學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體,以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。教師應(yīng)用一切可能的方式,通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來,培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好興趣。在課堂上,教師應(yīng)正確對待孩子們的學(xué)習(xí)行為,不能用批評的語氣、蔑視的眼神,過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心。四、注重教學(xué)反思,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性教學(xué)對象是人,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,所以教學(xué)需要不斷反思和調(diào)整。在課堂教學(xué)結(jié)束后,教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,分析課堂教學(xué)中存在的問題和不足,尋找改進(jìn)的方法和途徑,以提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí),也
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