八年級語文下冊第8課《時間的腳印》同步練習(xí)題-部編版(含答案)

八年級語文下冊第8課《時間的腳印》同步練習(xí)題-部編版(含答案)一、積累運用1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.腐蝕(Shi) 棘(")手B.喑(yin)啞稽也1)首C.龜(gu工)裂慰藉(計)

上狡黠(Xia)山麓(1日)迥(ji(5ng)乎不同

.楔(Xi幻形文字

.駭(h^i)人聽聞

.鍥(qi)而不舍

..給下列加點的詞注音,或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。⑴有一種很粗糙( )的石頭,叫作“礫巖”。??⑵大塊的石頭破碎成小塊的石子,小塊的石子再分裂成細微的沙礫( )、泥土。⑶地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多這里不過是拉開了weimu( )的一角而已。⑷到過山里的人都看見過在那Xuanya( )絕壁下面,往往堆積著一大攤碎石塊。.下列句子,沒有語病的一項是()A.一項好的政策照理會帶來好的效果但在現(xiàn)階段,必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施,因為好經(jīng)也要提防不被念歪。B.我國的改革在不斷深化那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變各種社會組織紛紛成立,這有利于社會矛盾和社會責任的分擔。C.執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品,應(yīng)依法從重處罰。D.一個孩子學(xué)習(xí)繪畫,即使基礎(chǔ)不太好,但是如果老師能夸獎夸獎哪怕給一個鼓勵的微笑,他也會感到非常高興,越畫越有信心。.指出下列句子運用的說明方法。⑴如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。()⑵當然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。（ ）⑶在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。（ ）.下列對課文內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）A.本文是一篇文藝性事理說明文，全文的說明順序是邏輯順序。B.文章開頭有一首名為《時間伯伯》的小詩，表明作者是受這首小詩啟發(fā)，為這首詩與的文章。C從語言表達上看，本文在敘述中，大量運用了擬人手法，深入淺出，通俗易懂，把死寂的巖石寫得生動有趣。D.“時間的腳印”是一個借喻，本體是“大自然中的巖石的各種變化過程”。這個比喻的意思是：大自然的巖石，經(jīng)歷了各種各樣的變化，記錄了古往今來許許多多的地理環(huán)境變遷的故事，就像時間老人留下的腳印一樣。6.在下列橫線上依次填入所給詞語，最合適的一項是（）空氣和水中的酸類，了巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風還不斷地、吹拂著它，造成了許多奇形怪狀的石頭。雨水落到河湖里，到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地 著岸上的石壁。A.破壞 沖擊 滲入 沖刷B.腐蝕 沖擊 進入 沖刷C.腐蝕 沖刷 滲入 沖擊D.破壞 沖刷 進入 沖擊二、綜合性學(xué)習(xí).在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。使用過期藥會對身體健康造成嚴重危害，而亂扔過期藥也會造成環(huán)境污染等問題。據(jù)了解，過期藥品屬于重要環(huán)境污染源之一，特別是磺胺類、青霉素類等特殊藥品，①。所以,專家建議—②,通過立法規(guī)范過期藥品的回收及處理。同時，應(yīng)加強相關(guān)部門的配合，使藥店、藥廠和藥品監(jiān)管部門形成合力，共同解決過期藥品回收難的問題。① ② .大部分不擅長管理時間的人,容易犯一個毛病一一拖延癥。請你仔細觀察下圖,總結(jié)出拖延癥的治愈方法。用一段話來說明。（100字左右）三、閱讀理解閱讀下面的選文，回答問題。聽得見的博物館：震旦角石在山西地質(zhì)博物館的“穿越時空”展廳，陳列著一塊像寶塔一樣的化石，它靜靜地站在那里，無聲無息。誰也看不出來，它曾是奧陶紀海洋中最兇猛的食肉動物，它就是我們這期要聊的主角——震旦角石。震旦角石又名“中華角石”，是一種海生無脊椎軟體動物，屬于頭足綱，現(xiàn)今已經(jīng)滅絕。它的化石僅產(chǎn)于我國，只分布在我國華南地區(qū)的奧陶系石灰?guī)r中，有很好的地層和地質(zhì)年代指示意義，具有很高的科研價值。在哪里發(fā)現(xiàn)它，就說明它所在的地層形成于奧陶紀，它也是我國《古生物化石保護條例實施辦法》重點保護、管理的化石之一。在5.4億年前的寒武紀時期，地球上在很短的時間內(nèi)突然出現(xiàn)了各種各樣的生物，我們稱這一事件為“寒武紀生命大爆發(fā)”。就在這個時期，震旦角石的祖先誕生了。生命大爆發(fā)帶來生物多樣性的同時，也加劇了競爭的殘酷性。物競天擇，適者生存，為了在殘酷的海洋環(huán)境中生存下去，角石必須不斷地進化、改變，讓自己變得更為強大。到了奧陶紀中期，震旦角石出現(xiàn)了，它的外形呈圓錐狀，游泳速度更快、體型更大、可以更好地適應(yīng)各種環(huán)境。在黑暗幽深的海洋里，巨大的震旦角石常舞動著粗壯的觸腕，奮力向前噴出一股水柱，回流將成群的小魚送進它的嘴里，震旦角石再合攏觸腕，小魚們便成為震旦角石的盤中餐。震旦角石以絕對的實力，占據(jù)著奧陶紀海洋霸主的位置。直到有一天，成群的震旦角石死后被泥沙覆蓋、掩埋，它們的內(nèi)臟和觸腕早已灰飛煙滅，只留下石化的硬殼，紋飾歷歷在目，保留著生命最后一刻的張力?，F(xiàn)代海洋中的章魚、烏賊、鸚鵡螺便是震旦角石的近親。震旦角石一頭尖，一頭寬，硬殼表面發(fā)育有二三十節(jié)環(huán)狀圈紋以及豎紋，把它倒置，就像一座寶塔，也很像竹筍。所以它被人們賦予了美好的寓意，人們認為它能夠聚財、節(jié)節(jié)高升，是鎮(zhèn)宅驅(qū)邪的寶物，廣受大家的喜愛。（有刪改）.文章第一自然段有什么作用？請簡要分析。.分析文中畫線句子的說明方法及其說明效果。.下列表述不正確的一項是（）A.震旦角石已經(jīng)滅絕，但它的化石只有我國有，在哪里發(fā)現(xiàn)它，就說明它所在的地層形成于奧陶紀。B.奧陶紀中期，震旦角石是海洋霸主，進食時它先向前噴出一股水柱，回流將成群的小魚送進它的嘴里，再合攏觸腕，進而享用小魚們。C.震旦角石是一種脊椎動物，屬于頭足綱，雖已滅絕，但現(xiàn)代海洋中的章魚、烏賊、鸚鵡螺是震旦角石的近親。D.震旦角石還被人們賦予了美好的寓意，人們認為它能夠聚財、節(jié)節(jié)高升，是鎮(zhèn)宅驅(qū)邪的寶物。12.研究“震旦角石”的化石有什么現(xiàn)實意義？請簡要概括。參考答案1.B【解析】A項中，“棘”應(yīng)讀ji;C項中，“龜”應(yīng)讀j□n,“藉”應(yīng)讀jie,表撫慰;D項中，“鍥”應(yīng)讀qieo.(1)cucao(2)sh亙Ii(3)帷幕⑷懸崖.D【解析】A項,否定不當，“因為好經(jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因為好經(jīng)也要提防被念歪”；B項,搭配不當，“社會矛盾”和“分擔”搭配不當,應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責任的分擔”；C項,成分殘缺，“音像制品”后面應(yīng)該加上賓語”的人或單位”。.⑴打比方⑵舉例子、列數(shù)字、作比較⑶舉例子5.B.C.①對環(huán)境的污染尤為嚴重②應(yīng)盡快為過期藥品回收立法【解析】根據(jù)①句與上文的邏輯關(guān)系可以判斷,①句應(yīng)圍繞環(huán)境污染來補寫;通過②句的下句來判斷,②句應(yīng)圍繞立法來補寫。.方法一:針對問題逐個擊破?？梢圆捎美L制示意圖的方法,把想要分析的問題放在最中間,如“拖延癥”，把造成拖延癥的原因?qū)懺谥苓?快速弄清楚自己的問題所在,然后找實用的對策來逐個解決。方法二:將事項按優(yōu)先法排列并完成。知道自己有拖延的問題后,可以系統(tǒng)地看看自己的每個24小時都是怎么花出去的。選定一天,把每個小時做了什么都記錄下來。觀察自己花時間的規(guī)律,然后按照優(yōu)先法排列事項,優(yōu)先級順序:必須馬上做＞必須做但可以晚一點＞可做可不做。排