高考作文主題訓練：熱愛生活善待生命

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練熱愛生活，善待生命1．閱讀下面的文字，根據要求作文。許多作家寫過關于生命的文章，如：《敬畏生命》《我與地壇》《我為什么而活著》等，啟迪人們熱愛生活，善待生命。生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個又一個困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯……請以“熱愛生活，善待生命”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作,不得抄襲。2．閱讀下面的材料，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。我們所處的地球是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。其中生活著的，有人類、植物、動物等千千萬萬種不同的生命。任何一個生命形式，都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”，但實際上，病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實上，幾千年來，人類從未消滅過病毒，也沒有阻止過新型病毒的不斷出現。因此，所謂的食物鏈，更像是一個“圓圈”，而非一個“金字塔”——人類并非所謂的頂端，而只是鏈條中平等的一環(huán)。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。對動植物的過度索取，過度的口腹之欲，突破了自然為人類設定的保護和邊界，就容易招來意想不到的災禍。正因為人是萬物之靈，才更應該懂得自身對地球的責任，也才更應該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待萬物，就是善待自己。3．閱讀下面一則材料，寫一篇不少于800字的作文在歷經8天8夜的煎熬之后，王家?guī)X礦難中33名受困礦工成功獲救升井的那一刻，讓公眾翹首期盼的心，如久旱逢甘霖,暢意歡欣。奇跡修正了人們關于搶救生命的心理極限。面對最初排水量小、水位下降遲緩的局面，面對時間過去仍遲遲未能下井救人的境況，面對關于災難事故中黃金救援時間的一般預判，在8天8夜里，人們的心理在不斷變化，或有失望之念，或有放棄之想，或有生命已逝之憂。奇跡告訴我們，堅持就是勝利，不要輕言放棄，只要有一線希望就應付出百倍努力。聯想到最近發(fā)生的7.23動車追尾事故，你對社會的文明進步與如何善待生命又有怎樣的思考。要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷?！薄缎⒔洝ら_宗明義章》“科學無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞。”——林語堂《青春你好》“只要熱愛生命，一切，都在意料之中?！薄魢妗稛釔凵飞鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的感悟與聯想?請結合材料內容和生活實際寫一篇作文。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：生命1+1一“驕傲些吧，小草，只有你普遍地裝點了世界?！北娜缡钦f。于是小草挺直了腰桿，因為它懂得了再卑微的靈魂也應擁有高貴的頭顱。四年在黑暗中苦苦的等待，只換來四個星期陽光下的精彩。法布爾把蟬的一生這樣總結給我們。怪不得這些夏練三伏的勇士們在引吭高歌中感謝，感謝驕陽所賦予它們的一切。自然界中的生靈尚且如此，更何況我們這些自稱為造物主的人呢？生命是美好的，懂得生命的美好是可貴的。當新的生命隨著產房里那動人心弦的呱呱聲誕生時，就好像小草萌出大地，夏蟬鉆出泥土一樣，告別了隱性的存在，開始了生的延續(xù)。所以，我們不能辜負生的權利。二如果說小草和夏蟬在走向新生時，本體總是歷盡艱辛；那么人類本體的新生則是建立在母親的艱辛之上。世界所給予我們最初的生命是一塊白色的布，其余的色彩則需要自己在成長過程中慢慢填補。我們所需要的是認真地對待仔細地描繪，盡量使它趨于完美，而不是信筆涂鴉，或者失去了繼續(xù)調色的勇氣，把一幅不堪或不完整的圖畫留于世間。一顆沙粒要想長成珍珠。必須告別溫暖的陽光，新鮮的空氣，在陰濕寂寞的蚌中呆上很長的時間，這也是它不被海風吹得煙消云散、無法復尋的唯一出路。生命的過程原本就要經過深深的苦難和長長的黑暗，只有這樣，平凡如沙粒的我們才能長成又大又圓的珍珠，去實現人生的飽滿。所以，在成長過程中，我們要盡力實現人生的完善。三人生本來就是苦樂參半的，只是樂時不在意，甘時記在心而已。這就是苦樂的法則。從生命最初的到不斷完善的過程中，我們不可能不經歷挫折，這就需要我們以一顆平常心去對待。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。因為生命的小蛇總是冷不丁咬你一口，讓你痛上半天。人生的完美境界就是在受傷與恢復中體現出來。倘若一點點的打擊就讓我們悲觀失望，甚至走上奈何橋，踏上不歸路，那么，這樣的生命本體就不具備排毒功能。這并非母體沒有給予我們，而是我們自己缺乏自信自立自強的三合一維他命，肌體免疫能力太差。這是健康成長的大敵，要想防范于未然也并非難事，但要想根除自身的惰性卻并非易事。所以，這要求我們，要一邊受傷，一邊學會堅強。四《鏡花緣》中寫道：人生能活多少年，一輩子就該有多少煩惱。正因為人生苦短，在歷史浩瀚長河中也不過是白駒過隙，所以我們就更應該善待生命。從生命的開始到生命的成長，再到生命不斷修復、完善，每個人都有權利，也有義務好好地把握。當然，最重要的是我們要不斷地挖掘生命，不斷地感悟生命，用自己的心去觸摸生命的實體，用自己的眼睛解讀生命的真正意味。【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道話題作文題。作文圍繞“熱愛生活，善待生命”的話題闡述。首先列舉了關于生命的一些文章，這些文章我們都很熟悉，能夠幫助我們具體的理解話題的內涵和意義。接著追問“生命是什么?”“脆弱的葦草”“堅韌的寒梅”，“奔跑的羚羊”“悠然的仙鶴”，這兩組意象和修飾語兩兩相對，展示了生命的豐富復雜；“一個又一個困惑，一次又一次突圍”表明生命并非一成不變，生命也在不斷成長，認知在不斷加深；“初生”“少年”“青年”“中年”“老年”以時間為線索把生命劃分成不同階段，每個階段都有自己的美麗；把生命理解成“資本”，“用與不用，虧本與否”是如何利用這僅有的生命，到時候“必須連本帶利地償還”提醒我們要好好珍惜和利用生命，讓生命的價值最大化；把生命比喻成“勞蛛”，“即使……依舊”表達了生命的堅韌和執(zhí)著；把生命比喻成“身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯”的舞者，揭示出生命的絢麗和悲壯之美?？傊?，材料展示的是對生命的多層面解讀，由此推衍，此題寫作的重心應是表達自己對生命的理解。生命是一個寬泛的話題，話題寬泛，有利之處是立意自由。構思時，可圍繞“生命”這一中心，結合自我的思考和自身素材庫存的實際，得出立意的方向。寫作時要始終圍繞話題“熱愛生活，善待生命”來寫，不可另立爐灶。比如可以寫記敘文，通過書寫與生命有關的事件，展示對生命的感悟。比如寫奶奶身患絕癥，自己感覺很痛苦，然而奶奶卻堅強而樂觀地生活，她不愿把時間和金錢浪費到醫(yī)院，而是自己開車去完成年輕時游遍祖國各地，見識大好河山的夢想。從奶奶身上，我看到了生命的美好與堅韌，促使我更加熱愛生活，善待生命?？梢詫懽h論文，通過不同的生命選擇，讓我們看到生命價值的不同，從而思考如何度過自己寶貴的一生，才算是熱愛生活，善待生命。立意：1.堅韌，生命的真諦。2.用愛與珍惜舞出生命的絢麗。3.執(zhí)著創(chuàng)造，提升生命價值。2．例文：請敬畏一切生命生物學家達爾文說：“對所有生命的愛，是人類最高尚的品格。”從德國人在殺魚做菜前給魚喂減輕痛苦的藥丸的做法中，我們分明感到，只有用平等的眼光去看待所有的生命，給予它們平等的尊重和愛護，世界才會在我們面前呈現出無限生機。對所有生命常懷敬畏之心，我們才會感受到生命的高貴與美麗。朋友，請敬畏一切生命。從1952年諾貝爾和平獎獲得者史懷哲的故事與理論中，我們可以得到啟發(fā)。史懷哲還是兒童時，一個春天的早晨，他被同學拉去打鳥。但把彈弓裝上小石頭并拉緊之后，他卻無法瞄準小鳥，因為有一個神秘的命令來自內心深處：“我面對的是一只活生生的小鳥，它是一條生命，絕不能傷害它！”于是，他扔下彈弓，驚走了鳥兒……后來，史懷哲成了著名的醫(yī)學家、哲學家。他創(chuàng)立了“敬畏生命倫理學”，這種倫理學后來被譽為“標志西方道德進步的一個里程碑”。他認為，一切生命，包括動物、植物和那些在人們看來非常低微的生命都是神圣的。它們和我們一樣渴求幸福，承受痛苦和畏懼死亡。沒有任何一個生命是毫無價值的或僅僅是另一個生命的附庸，每一個存在物在生命系統(tǒng)中都有其位置。生命之間沒有高級和低級、富有價值和缺少價值的區(qū)分。是的，任何生命都有自己的價值和存在的權利。習慣于認為那些看似微小的生命沒有價值的人，會陷于認為人的生命也是沒有價值的危險之中。人類的存在不是孤立的，有賴于其他生命的存在和整個世界的和諧。我們對一切生命負責，歸根結底是對自己負責，倘若沒有對所有生命的尊重，人對自己的尊重也是沒有保障的。史懷哲曾經說過：“當一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人。”史懷哲的觀點十分明確：人類應該將所有生命看得同等重要。人們，請敬畏一切生命。聽過這樣一個感人的故事。在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象正在穿過一條鐵路，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去，此時一列火車開來，小象被撞到了路基下，其他野象發(fā)火了，一起朝火車沖去，它們用長長的牙去撬鐵軌和枕木，把鐵軌和枕木弄得亂七八糟。第二天，許多修鐵軌的工人修到離象群50米遠的地方時，站在那里的野象開始沖向人群，人們連忙逃進了火車里，野象把剛剛修好的鐵軌又搗毀了。第三天，當局派來了兩個排的士兵，士兵們端著槍慢慢地往前走，槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來嚇唬野象的“空包彈”，他們想把野象嚇進森林。然而，這個辦法也沒能奏效。最終政府做出了一個明智的決定：停止“戰(zhàn)斗”，繞過撞死小象的地方另修一段新鐵路。這場“戰(zhàn)斗”最終以人類的妥協而告終。人們?yōu)橐跋笞屄愤@件事，實在讓人感動，因為它體現了人類的一種崇高精神品質，那就是——對自然界一切生命的尊重和敬畏。人類啊，請敬畏一切生命吧！【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意?！緦忣}】分析材料可以發(fā)現，本次材料作文的中心話題是“敬畏生命，善待萬物”。材料先分析地球的生態(tài)系統(tǒng)，指出每個生命都要遵守平衡的自然法則；接著指出人類所處的位置決定了只是鏈條中平等的一環(huán)，指出人類要懂得尊重所有的生命，同時指出對動植物的過度索取會帶來災禍；最后指出作為萬物之靈，人類更應懂得對地球的責任——尊重自然，敬畏生命，善待萬物，而且這也是對自己的善待。由此可知，考生可以圍繞如何對待自然，對待生命，對待萬物等進行立意；也可以分析善待萬物的意義。參考立意：善待自然也是善待自己；對生命要心存敬畏；尊重自然，善待萬物，才能和諧共存；心存敬畏，行有所止。行為構思：首先擬一個與材料緊密相關的標題，如“請敬畏一切生命”，點明觀點；接著以達爾文的名言以及德國人的殺魚做菜的事例引出觀點——請敬畏一切生命；然后列舉史懷哲和斯里蘭卡野象的事例來證明觀點；結尾部分發(fā)出呼吁，呼應標題。素材：1.心存敬畏之心，方能行有所止。2.我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運。3.有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內心的道德準則。4.熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本?！車?.在一個社會中被認為是神圣的人東西，因為它代表了價值、情感、權力或被公共的信仰賦予了使人敬畏或神圣的品性神圣的東西來自于整個社會，并被整個社會所支持?！蠣杽P姆6.真正的和諧決不僅僅是一個小區(qū)鄰里之間的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，還包括大地上萬物和諧而快樂地共同成長；人對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應，有一種默契?！诘?．例文：立意參考：1.堅持就是勝利，不輕言放棄2.社會文明進步的標志是對生命的尊重3.經濟的發(fā)展不能以生命作為代價

4.有百分之一的希望就要付出百分之百的努力【詳解】作文立意參考1堅持就是勝利，不輕言放棄2社會文明進步的標志是對生命的尊重3經濟的發(fā)展不能以生命作為代價4有百分之一的希望就要付出百分之百的努力4．例文：敬畏生命恍然之中，歲月滑翔的聲音依舊了無印痕。日月經年，歲月，悄然地充當著生命的證人。春有百花，秋有月;夏有涼風，冬有雪。如此般重蹈著覆轍。熙攘的紅塵中，人們早已走過鴻蒙初辟的境域，走過思絮斑駁的記憶?；钪?，人們已不再乞求太多。生命在于積累，或許，路上拾起的愈多丟失的亦愈多。于是，索性，人們干脆尋找借口拒絕生命的挑戰(zhàn)……而生命，究竟是怎樣的面孔?踏春歸來，輕推窗欞，一抹淡紅淡綠悄躍眼簾，原來是一株葉純花純的蘭草，楚楚然地接受著春光的沐浴。忽憶及那篇《訪蘭》:“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿;一旦培栽了，便成了玩賞的盆景。”可眼前這株盆栽的蘭草，雖未得自然原氣，亦未長在山野水畔，卻依然活得楚楚真實?；畹谜鎸?，著實是一種生命的挑戰(zhàn)。但人活得越接近真實，就越感到艱難，這也許源自文明與自然無可避免的對壘。所以啊，笑，不是開心;點頭，未必滿意。人們有時不惜背棄誠實真實，去營造一種公認的隨和。殊不知，活得真實，無須華衣，如果能成為一種心靈的習性，怎不是一層人格的亮色?最美的是原本的真實。月華如水，星空浩淼，陣陣夏風拂過臉龐，攜著縷縷清香。轉眸尋之，哦，朵朵夏荷正裊娜地開著，微風過處，葉子與花有一絲顫動，宛然一道凝碧的波痕從眼前掠過。這圣潔的花之君子，活著，出自污濁的淤泥，但決然纖塵不染，毫不自失墮落。的確，活著，只是生命的一種形式，而自惜才是對生命的一種注釋，因為生命無法承受自失之輕，因為生命拒絕接受墮落。這種可貴的清高，不是因不優(yōu)越，而是因太優(yōu)雅。一個人，真正的清高是為了保持自身的純潔，而不是為了做給別人看。中國歷代文人中都不缺乏清高之士，所缺的是清醒冷靜之人——狂熱時候的清醒和冷靜時候的清醒。優(yōu)越產生的不是清高，而是高傲，外面的世界越精彩時，高傲的人越要小心，別弄丟了自己。依從自然的召喚，秋天悄然走來。面對沉甸甸的陽光，秋天愈顯得嚴肅與無情。秋風無奈地卷枯葉，茫茫凄黃之中，秋菊綻放出一片金眩，絲絲有棱有角，簇簇不甘平庸。颯颯秋風中，秋菊依然寧折不彎地挺立著，隱約透著生命的綠意。這生命的綠意是這樣凝聚的：任歲月無情，你堅貞不渝心熱如初;任旅途勞頓，你不歇不輟一如既往;任花季深深喧囂紛攘，你只愿默守一枝的寧靜。這生命的綠意是這樣值得的:不強求似花的嬌艷，卻擁有新鮮活潑的內質美麗;不強求庸俗的富足，卻擁有亦歌亦泣的飽滿情懷;不強求呼朋引伴飛筋醉月的浮華，卻擁有淡泊中的每一個日子。人啊，將這生命的綠意滲透于你的生命中去吧!【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題屬于材料作文，解答此類題目，首先要審題立意方法有：抓關鍵詞句法、由果溯因法、由現象看本質法等等。本題是給材料有三個，第一個材料強調：《孝經》認為健康的身心是做人做事的最基本條件，所以要珍惜它，愛護它；第二則材料中，林語堂的話分明在說生命是科學、文學、宗教、藝術等工作的基本內涵，人類所探索、崇敬、嘆賞的一切都跟生命相關；第三則材料汪國真的《熱愛生命》唱出的是一首以成功、愛情、奮斗和未來闡釋熱愛生命的歌?？傊@三則材料旨在告訴我們：一個受過生命教育的人，會對生命有更豐富、更細膩、更系統(tǒng)、更深入的認識；會有更強烈的與別的生命建立親密、富有建設性關系的意愿和能力；會有更明確的人生目標以及實現目標的動力、熱情、策略；會對建設一個自由、公正、法治的良好社會有更多的期待、使命、擔當。立意角度：①敬畏生命②學會與生命和諧共處③守護生命④養(yǎng)成健康文明的生活方式（科學預防、應急自救、知識技能）⑤熱愛生命（生命的頑強、堅韌、神奇、豐富、善良、美好、明亮）⑥成就生命（意義、價值、智慧、能力、愛意、柔情、健康、平和、救贖、挺拔）⑦生命的底色⑧個體生命與社會使命。寫作素材：1．弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節(jié)，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害貽盡時，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。2.上高中的時候，我家后院的墻角里經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我在那個時候的心