初步認(rèn)識(shí)正數(shù)負(fù)數(shù)和整數(shù)課件

初步認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)

初步認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和整數(shù)1復(fù)習(xí)舊知寫出下面溫度。零下40度零上36度零下24度零上17度寫作：-40℃寫作：36℃寫作：-24℃寫作：17℃復(fù)習(xí)舊知寫出下面溫度。零下40度寫作：-40℃寫作：36℃寫2PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/讀出下面溫度計(jì)上的溫度。新知探究這些是測量氣溫的溫度計(jì)。PPT模板：/moban/3新知探究認(rèn)識(shí)溫度計(jì)。玻璃管刻度水銀柱（或煤油柱）玻璃泡新知探究認(rèn)識(shí)溫度計(jì)。玻璃管刻度水銀柱（或煤油柱）玻璃泡4新知探究-10℃和-5℃都是比0℃低的溫度。-10、-5叫做負(fù)數(shù)，它們都是比0小的數(shù)?！?”是負(fù)號(hào)。新知探究-10℃和-5℃都是比0℃低的溫度。5新知探究-5讀作：負(fù)5-10讀作：負(fù)10新知探究-5讀作：負(fù)56新知探究零上10攝氏度可以寫作：+10℃，+10℃是正數(shù)。“+”是正號(hào)，寫數(shù)時(shí)，可以省略“+”。正數(shù)都比0大。新知探究零上10攝氏度可以寫作：+10℃，+10℃是正7新知探究0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)呢？0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。新知探究0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)呢？0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。8把溫度計(jì)上的數(shù)用直線上的點(diǎn)表示出來。0℃右邊是零上溫度，所有的數(shù)值都比0大，0℃的左邊是零下溫度，所有的數(shù)值都比0小。新知探究把溫度計(jì)上的數(shù)用直線上的點(diǎn)表示出來。0℃右邊是零上溫度，所有9新知探究觀察直線上的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？012345-5-4-3-2-1越來越大越來越小所有負(fù)數(shù)都小于0。把溫度計(jì)上的數(shù)用直線上的點(diǎn)表示出來。新知探究觀察直線上的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？012345-5-4-10負(fù)整數(shù)：新知探究012345-5-4-3-2-1直線上的0，-1，-2，1，2……都是整數(shù)。整數(shù)正整數(shù)：零：-1，-2,-3……1，2，3……0負(fù)整數(shù)：新知探究012345-5-4-3-2-1直線上的0，11在○里填上＞或＜。鞏固練習(xí)＜＞＜＜＞＞在○里填上＞或＜。鞏固練習(xí)＜＞＜＜＞＞121.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。鞏固練習(xí)01（）3（）5（）-4（）-2-124-5-31.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。鞏固練習(xí)01（）3（）5132.把下面的數(shù)按從大到小的順序排列出來。-68160-333

-816＞3＞0＞-8＞-33＞-68鞏固練習(xí)2.把下面的數(shù)按從大到小的順序排列出來。鞏固練習(xí)14課堂小結(jié)通過這節(jié)課說一說你收獲了什么？課堂小結(jié)通過這節(jié)課說一說你收獲了什么？15●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就