人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit4IhaveapenpalPartALetsread教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（PEP）小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit4Ihaveapenpal.PartALet'sread教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)分析.知識(shí)技能目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀Let’read中的兩封電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的方法和技巧。（2）能就業(yè)余愛好做簡(jiǎn)要敘述。（3）能根據(jù)詞語、例句的提示，寫出簡(jiǎn)短的交友電子郵件。.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)與交流。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣愛好。.學(xué)習(xí)策略：語篇整體輸入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主探究與合作學(xué)習(xí)，在任務(wù)活動(dòng)中掌握知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用閱讀策略進(jìn)行有效閱讀的能力。.文化目標(biāo)：了解英語電子郵件的基本知識(shí)。.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：(1)能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀Let’read中的兩封電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的方法和技巧。(2)能就業(yè)余愛好做簡(jiǎn)要敘述。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)詞語、例句的提示，就業(yè)余愛好做簡(jiǎn)要敘述，寫出簡(jiǎn)短的交友電子郵件并分享。教學(xué)過程Pre-reading一、Warm-upandrevisionI.Saytherhymethenanswer(1)出示rhyme缺失的題目My，齊唱Rhyme后，引出Myhobby，板書Hobby。結(jié)合題目，板書Who，劃線father，mother，sister提示rhyme中涉及4位家庭成員的hobby。SayarhymeMyhobbyTellmeaboutyourfather.Whatdoesheliketodo?Helikesswimming.Andthat’smyhobby,too.Tellmeaboutyourmother.Whatdoessheliketodo?Shelikessinging.Andthat’smyhobby,too.Tellmeaboutyoursister.Whatdoessheliketodo?Shelikesdrawing.Andthat’smyhobby,too.Wow!Myhobbiesarefun!Whatalotoffun!(2)根據(jù)rhyme的內(nèi)容進(jìn)行口頭提問，板書What：T:Q1:What’smyfather'shobby?Ss:Helikes…Q2:What'smymother’shobby?Shelikes...Q3:What'smysister'shobby?Shelikes...Q4:What'smyhobby? Youlike...【設(shè)計(jì)意圖】通過一首自編的韻律詩引出本課話題hobby的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)相關(guān)的V-ing詞匯，通過快問快答的形式，復(fù)習(xí)本課句型Shelikes…/Helikes…，為本課的教學(xué)做好鋪墊。ShowthetitleT:Look,Ihavethesamehobbywithmydad,momandsisiter's.Sometimesthesamehobbymaybeoneofthereasonthatwebecomeclosefamilyandgoodfriends.Thepenfriendisakindoffriends,orwecannameit“penpal”.ThaveSsreadthetitle.【設(shè)計(jì)意圖】承接Rhyme，引出samehobby，自然過渡到本課的主題Ihaveapenpal,感知penpal的含義。二、PresentthetaskPresentthetaskT:Thisisalsothesloganofthewebsitecalled“Imillionpenpals.com”（百萬筆友網(wǎng)）.今天，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是：在百萬筆友網(wǎng)上交筆友，寫郵件分享。宣布本課的小組評(píng)價(jià)方式?！驹O(shè)計(jì)意圖】巧設(shè)語境，將本課主題設(shè)定為百萬筆友網(wǎng)站的標(biāo)語，緊扣本課功能話題Hobby，層層鋪墊并展開。SharpeyesT:Look!PeoplemakepenpalshereaccordingtoHobby.Thisboyisthememberofthiswebsite.What'shishobby?Useyoursharpeyestotellme:Helikes…Whataboutthisgirl?What’sherhobby?Ss:Helikes…/Shelikes…Sharetheirhobbies.T:Amongthese,whatisyourhobby?Pleaseaskandanswerinpairs,thenshare.Ss:What’syourhobby?Ilike…She/Helikes…【設(shè)計(jì)意圖】通過Sharpeyes環(huán)節(jié)，讓學(xué)生快速說句子Helikes…/Shelikes…的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)與Hobby相關(guān)的V-ing詞匯，激活舊知的同時(shí)鞏固操練本課句型。創(chuàng)設(shè)貼近真實(shí)的語言話題，順承Sharetheirownhobbies環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享業(yè)余愛好，同時(shí)復(fù)習(xí)本課句型What'syourhobby?Ilike…。展示過程中，也讓學(xué)生復(fù)習(xí)并運(yùn)用本課句型Ilike…She/Helikes….進(jìn)行表達(dá)。While-reading一、Readthefirstemail.PredictthecontentT:Look!You’vegotalotofhobbieslikeourfriendsLiuYunandAlice.They’remembersofthiswebsite.Theyoftenemaileachother.Herecomesanemail.根據(jù)英語郵件的格式，讓學(xué)生猜測(cè)寫信人與收件人。引導(dǎo)學(xué)生提問，預(yù)測(cè)Alice的信件內(nèi)容。.ListenandcircleT:Nowlet’slistenandanswerthisquestion.Q:What’sAlice’shobby?給出Tipi:抓關(guān)鍵詞，找答案。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找關(guān)鍵詞回答問題。板書、核對(duì)答案?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合課文內(nèi)容，初步滲透英語書信格式。預(yù)測(cè)信件內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生問問題的能力，從而也激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生帶著問題思考，進(jìn)行第一次的聽音，初步感知信件內(nèi)容。同時(shí)，滲透閱讀策略（抓關(guān)鍵詞）輔助學(xué)生更好地獲取語篇信息。.PerusetheemailT:InAlice,semail,shestilltalkedabout“Ann”.Somyquestionsareabout“Ann”.Qi:WhoisAnn?Q2:What,sAnn,shobby?給出Tip2:細(xì)讀文章，尋答案。（2）板書、核對(duì)Q1答案。引導(dǎo)學(xué)生讀:twentytwelvetwintwinsister/twinbrother/They’retwins.弓|導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)twinsister含義，提供從雙胞胎姐妹B.表姐妹選項(xiàng)選擇。歸納Tip3:大膽猜詞。（插圖、上下文）（3）板書、核對(duì)Q2答案。小結(jié)Alice和Ann的Hobby,引導(dǎo)學(xué)生感知Butwedon'tlikethesamethings.的含義?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步獲取語篇的主要信息。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生精讀尋答案的閱讀技巧和大膽猜詞的能力，幫助學(xué)生建立對(duì)語篇結(jié)構(gòu)的整體理解。發(fā)揮板書的語用功能，幫助學(xué)生更好地梳理文本脈絡(luò)。4.ScantheemailT:AliceandAnn,theyaretwins.Andtheylivetogether.SomyquestionisWheredotheylive?（板書Where）30secondsforyoutoscantheemail,andfindouttheanswer.給出Tip4:尋讀文章，抓關(guān)鍵！板書、核對(duì)答案?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，尋讀關(guān)鍵信息的能力。5.ListenandimitateT:It’stimeforyoutolistenandimitatetheemail.Ifyou’vegotanyquestionsaboutnewwords,youcanlookupthewordbank,andthatmighthelpyouunderstandtheemailbetter.【設(shè)計(jì)意圖】重視純正地道的語音模仿，新詞詞庫的提供幫助學(xué)生更好地完成文本的自主閱讀。6.Summarizethecontent（1）反饋板書Who,Where,What（hobby）提綱式的問題，以及學(xué)生讀前所提問題。（2）Summarize4readingtipsReadingtipsTip1：抓關(guān)鍵詞，找答案。Tip2:細(xì)讀文章，尋答案。Tip3:大膽猜詞！（插圖、上下文）Tip4:尋讀文章，抓關(guān)鍵?！驹O(shè)計(jì)意圖】借助板書的語用功能疏理Who,Where,What（hobby）的問題，總結(jié)Readingtips，為第二封語篇的教學(xué)做鋪墊。二、ReadthesecondemailListenandcircleT:Look!InAlice’semail,shetalkedalotaboutHobby.WhataboutLiuYun?Q:What’sLiuYun’shobby?復(fù)現(xiàn)Tip1:抓關(guān)鍵詞，找答案。在表格中核對(duì)答案。WhoLiuYunLiuYun’sLiuYun’sWhereTheylivein.What(Hobby)Shelikesplayingtheviolinandwritingemails.Shelikes Helikes 【設(shè)計(jì)意圖】帶著問題思考，有目的地聽音，初步感知語篇內(nèi)容?；钣米リP(guān)鍵詞的策略進(jìn)行閱讀，在表格中核實(shí)答案。FillintheblankT:I’llgiveyou2minutestodotherest.復(fù)現(xiàn)Tip2:細(xì)讀文章，尋答案。Tip4：尋讀文章，抓關(guān)鍵。投影儀展示學(xué)生完成的表格，反饋并核對(duì)答案。WhoLiuYunLiuYun’smom(mother)LiuYun’sdad(father)WhereTheyliveinChina.What(Hobby)Shelikesplayingtheviolinandwritingemails.Shelikesswimming.Helikeslisteningtomusic.【設(shè)計(jì)意圖】課堂活動(dòng)有效結(jié)合校本作業(yè)，提高作業(yè)實(shí)效性。表格內(nèi)容延續(xù)第一封郵件Who,Where,What（hobby）的提綱式問題，培養(yǎng)學(xué)生整體感知語篇內(nèi)容。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生活用閱讀策略（細(xì)讀文本、尋讀答案、抓關(guān)鍵詞）的能力，順利完成自主填表的活動(dòng)。Listen,imitateandcircle.T:Apartfromhobbies,shestilltalkedaboutsomething.Thatis“Job”.（板書Job）WeknowthatLiuYunisastudent.Whatabouthermotherandfather’s?Let’slisten,imitateandcircletheanswerwhilereading.核對(duì)關(guān)鍵詞句：Mymomisasinger.MydadisaTVreporter.板書singer,TVreporter根據(jù)singingsingsinger,reportreporterTVreporter猜測(cè)詞義。補(bǔ)充Tip3：大膽猜詞。（詞匯構(gòu)成）【設(shè)計(jì)意圖】重視純正地道的語音模仿，同時(shí)補(bǔ)充滲透閱讀中猜詞的技巧與方法，使學(xué)生更好地理解語篇內(nèi)容。Saymoresentences學(xué)生小組內(nèi)先PK說句子，比比誰能說出更多關(guān)于LiuYun的信息，而后小組間進(jìn)行說句子PK賽【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文的能力。結(jié)對(duì)朗讀的形式，互幫互助，降低學(xué)習(xí)難度的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過說句子PK賽的活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)文本的掌握程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。Post-reading一、FinishthetaskShowthetaskT:LiuYun,AliceandAnnhavealotofhobbies.IreallyhopethatyoucanHavemorehobbies.Makemorefriends.（興趣廣泛，廣交益友）Sothat’swhyweshouldfinishthetask.讓學(xué)生自主選擇Alice,Ann或LiuYun其中一人為penpal,寫封email給Ta?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合本課語境，適時(shí)滲透本課的情感教育（興趣廣泛，廣交益友），以此鼓勵(lì)學(xué)生在百萬筆友網(wǎng)上交筆友寫郵件，以完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。GoodtoknowT:Butbeforethat,the