2022小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（人教版）

第一單元快樂的doremi第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂的doremi》，識(shí)記doremi三個(gè)音。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《快樂的doremi》教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、聽唱歌曲《快樂的doremi》１、聽賞歌曲（１）聽錄音范唱《快樂的doremi》（２）請(qǐng)你跟琴唱一唱這三個(gè)音。（３）教師演唱《快樂的doremi》，學(xué)生接唱歌曲中的doremi。２、聽唱法演唱歌曲（１）輕聲讀歌詞第一段（２）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（３）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。“演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢動(dòng)作代替（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲１、認(rèn)識(shí)五線譜上的doremi的唱名位置。２、跳房子游戲三、演唱歌曲１、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。２、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱３、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《我是小小音樂家》教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。２、引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我是小小音樂家》教學(xué)難點(diǎn)：用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。二、我是小小音樂家１、初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？２、聽歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。３、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏４、在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。在學(xué)生會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，按照教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。５、聽歌曲、自由表演三、我是小小作曲家１、游戲《找朋友》。２、活動(dòng)《小小作曲家》（１）教師做一個(gè)范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。（２）以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo)（３）小組匯報(bào)展示，集體評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)讓學(xué)生談收獲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《多來咪》，并進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)目標(biāo)：聽賞歌曲《多來咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符doremi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)重點(diǎn)：聽賞歌曲《多來咪》教學(xué)難點(diǎn)：鞏固對(duì)音符doremi的識(shí)記教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、跳房子游戲：復(fù)習(xí)音符doremi二、聽賞歌曲《多來咪》１、初聽歌曲錄音,教師簡介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。２、聽歌曲（教師演唱或錄音）３、師生共同演唱歌曲并自由表演教室唱第一樂段，學(xué)生分為七組分別演唱doremifasollasi七個(gè)音。銜接處全體演唱。三、音樂表演《多來咪》１、教師講解《音樂之聲》的故事情節(jié)２、討論表演《多來咪》片斷可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組。３、進(jìn)行音樂表演四、補(bǔ)充欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》感受樂曲的情緒，了解演唱形式五、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：單元考查考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)。考查內(nèi)容：《快樂的doremi》《我是小小音樂家》第二單元在祖國懷抱里第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》教學(xué)目標(biāo)：１、有表情地演唱歌曲《在祖國懷抱里》。２、歌表演《在祖國懷抱里》。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《在祖國懷抱里》教學(xué)難點(diǎn)：歌表演《在祖國懷抱里》教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一：激趣導(dǎo)入１、請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖，說一說圖上有哪些少數(shù)民族小朋友。２、你還知道那些少數(shù)民族？二、范唱１、教師范唱：教師簡介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)及音樂風(fēng)格（學(xué)生知道也可請(qǐng)同學(xué)們自己介紹）２、錄音范唱：師：請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)感受歌曲歡快的情緒。三、學(xué)唱歌曲１、教師提示歌曲演唱順序。讓學(xué)生看歌詞。２、教師反復(fù)播放范唱錄音（２－３遍），讓學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。學(xué)生認(rèn)真聆聽。３、教師分句教唱歌曲。教師教唱兩遍。４、提示八分休止符的“演唱”。找學(xué)生上臺(tái)感受休息時(shí)值。四、啟發(fā)學(xué)生有感情、有語氣的演唱歌曲。師：小朋友們，你們覺得要用什么樣的情緒演唱這首歌曲。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。組織學(xué)生用舞蹈、樂器等形式表現(xiàn)歌曲。六、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容１、欣賞歌曲《中國娃娃》《最美麗》２、節(jié)奏練習(xí)《山泉、小溪、大河》教學(xué)目標(biāo)１、通過欣賞《中國娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。２、通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。３、通過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對(duì)祖國的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞歌曲《中國娃娃》《最美麗》教學(xué)難點(diǎn)：聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：教師伴奏，請(qǐng)同學(xué)齊唱、獨(dú)唱《在祖國懷抱里》。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)二、欣賞歌曲《中國娃娃》１、第一遍：請(qǐng)同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受。２、第二遍：回答書上的提問（兩條大河是長江、黃河，四大發(fā)明是火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)、五岳是華山、恒山、衡山、蒿山、泰山）。３、第三遍：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的情緒。三、欣賞歌曲《中國娃娃》１、第一遍：請(qǐng)同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受。２、第二遍之前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、輪唱三種演唱形式，你能聽辨出來嗎？（樂曲開始為齊唱，中間為合唱，第三部分為輪唱）３、第三遍：帶領(lǐng)同學(xué)聽辨三種演唱形式。請(qǐng)同學(xué)們思考為什么用這么豐富的演唱形式來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生回答。４、第四遍：再次感受歌曲中對(duì)祖國的贊美之情。四、活動(dòng)：小小作曲家《山泉、小溪、大河》１、出示山泉節(jié)奏×０×０×０×０叮咚叮咚２、出示小溪節(jié)奏××××××××淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝３、出示大河節(jié)奏×—×－×－×－４、練習(xí)完之后做三聲部的合奏５、創(chuàng)編：師：請(qǐng)按上面的節(jié)奏配上doremi唱一唱、奏一奏。６、用自己創(chuàng)編的旋律（或選擇其他適合的音樂）為小詩伴奏。五、課堂小結(jié)讓學(xué)生談收獲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌表演《我們的祖國是花園》教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國是花園》。２、學(xué)跳集體舞學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國是花園》，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會(huì)合作。３、活潑有序的表演演唱。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國是花園》教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《我們的祖國是花園》教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲：復(fù)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》：教師伴奏，請(qǐng)同學(xué)齊唱、獨(dú)唱。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)。二、創(chuàng)編練習(xí)創(chuàng)編練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)展示自己的創(chuàng)編成果。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)。三、感受歌曲：1、感受情緒：請(qǐng)同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的情緒。2、感受民族風(fēng)格：請(qǐng)同學(xué)聽辨歌曲《我們的祖國是花園》與哪個(gè)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格相同？學(xué)生回答。3、感受歌曲節(jié)拍：一邊聽，一邊拍手。二、學(xué)習(xí)歌曲１、師范唱學(xué)生完整聆聽歌曲。２、學(xué)生跟琴用ｌｕ哼唱再讓學(xué)生用別的音哼唱。如：啦音、哈音、du音等等。３、師教唱教師教唱兩遍。引導(dǎo)唱好第二樂句。４、齊唱5、習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作。提示學(xué)生要互相配合，做到活潑而有序。6、歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。三、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談收獲。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：單元考查考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)?？疾閮?nèi)容：《我們的祖國是花園》《在祖國懷抱里》第三單元地球我們共同的家第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運(yùn)用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：二、 學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。教師提問：1、這段音樂給你帶來什么樣的感受？2、它是幾拍子的歌曲？二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（１）解決歌曲旋律難點(diǎn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下（彈琴），出是卡片唱準(zhǔn)下面的音。１２３１４３３２１（２）解決輪唱難點(diǎn)（３）學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜：可采取個(gè)人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。教師引導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)和節(jié)奏及三拍子的韻律感。（４）學(xué)習(xí)歌詞教師可提問：1、你感覺樂曲的情緒是怎樣的？2、歌曲表現(xiàn)了什么意境？3、你想用什么樣的歌聲演唱？（５）學(xué)習(xí)輪唱教師解釋輪唱的含義，并作示范。教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進(jìn)行：二部輪唱、三步輪唱。３．器樂練習(xí)：講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。三、 課堂小結(jié)：讓學(xué)生談收獲。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《森林與小鳥》教學(xué)目標(biāo):1、 通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；2、 能夠正確區(qū)分樂曲的兩個(gè)段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞樂曲《森林與小鳥》教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分樂曲的兩個(gè)段落教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、初聽全曲：師：你聽到了什么？學(xué)生回答。二、分段欣賞：（１）欣賞第一部分：這段音樂描述了什么情景？為什么？（速度較慢、節(jié)奏較為舒展，表現(xiàn)了森林早晨的情景。）讓學(xué)生認(rèn)真聆聽。（２）欣賞第二部分：1、這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？歌曲的速度怎樣？（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中各種鳥在鳴叫。）2、小組討論選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。（３）完整欣賞歌曲：師：請(qǐng)你為樂曲起個(gè)好聽的名字。三、拓展教學(xué)：這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。它表現(xiàn)了小鳥在美麗的大自然中自由的生活。四、 再聽：讓學(xué)生談聽后的感受五、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談收獲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《綠蔭》復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》教學(xué)目標(biāo):1、通過匯報(bào)小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷搿?、欣賞歌曲《綠蔭》，感受樂曲優(yōu)美的情緒，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式匯報(bào)演唱或演奏。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞歌曲《綠蔭》教學(xué)難點(diǎn)：感受樂曲優(yōu)美的情緒教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、導(dǎo)入：小組討論，地球面臨的問題。小組匯報(bào)：（１）地球面臨的問題。（２）那些問題是由人類的影響造成的？（３）我們?cè)撛鯓幼?？每個(gè)小組都談一談感受。二、教師展示相關(guān)的材料。學(xué)生看后小組討論。學(xué)生談感受。三、欣賞歌曲《綠蔭》：（１）初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我們?nèi)祟惛枰G蔭。完整聆聽歌曲。（２）再聽樂曲：請(qǐng)問這首樂曲的速度？情緒？（３）教師出示歌詞：跟著音樂哼唱歌曲旋律。四、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（１）全體齊唱（２）全體練習(xí)二部輪唱演唱時(shí)注意輪唱的銜接。練習(xí)兩邊。（３）小組練習(xí)并演唱二部輪唱教師指導(dǎo)。（４）全體練習(xí)三部輪唱練習(xí)兩邊。（５）小組練習(xí)并演唱三部輪唱。五、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談收獲。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《留給我》教學(xué)目標(biāo)1、通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用以掌握的音樂知識(shí)和音樂技能。2、學(xué)會(huì)歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《留給我》教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段?？赐旰?，讓學(xué)生談感受。二、學(xué)習(xí)歌曲《留給我》（１）初聽歌曲：歌曲的情緒是怎樣的？（２）再聽歌曲：你喜歡歌曲的哪一樂句？（３）小組學(xué)習(xí)歌曲的旋律。注意第三樂句的唱法。（４）分小組匯報(bào)（５）教師彈琴，學(xué)生完整演唱歌曲旋律：注意用聲方法。指導(dǎo)學(xué)生演唱。教唱兩遍。（６）演唱歌詞：讀歌詞。小組討論歌詞的含義。小組匯報(bào)。有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲。三、教師彈琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。指導(dǎo)唱法。四、表演歌曲1、以小組為單位設(shè)計(jì)并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果并表演。2、用樂器伴奏。3、歌伴舞。五、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談感受。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：單元考查考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)?？疾閮?nèi)容：《留給我》《美麗的黃昏》第四單元健康歌第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：１、學(xué)唱歌曲《健康歌》，并隨歌曲進(jìn)行律動(dòng)表演。２、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)目標(biāo)：１、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動(dòng)，學(xué)會(huì)一段歌詞。２、學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。３、能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《健康歌》教學(xué)難點(diǎn)：隨歌曲進(jìn)行律動(dòng)表演教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、學(xué)生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。讓學(xué)生聽著音樂。讓學(xué)隨音樂做律動(dòng)。2、教師提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？學(xué)生談感受。隨音樂活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》學(xué)生完整的聆聽。（２）指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞1）讀歌詞2）理解歌詞含義3）感受歌曲教師提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？（３）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。（４）鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂做律動(dòng)表演學(xué)生小組活動(dòng)。匯報(bào)演出。3、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)生以小組為單位活動(dòng)。４、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。三、課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：１、欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》２、學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)目標(biāo)：１、能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三個(gè)樂段ＡＢＡ的結(jié)構(gòu)。２、學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》３、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動(dòng)作。４、知道一些有關(guān)足球的趣聞。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小小足球賽》教學(xué)難點(diǎn)：能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：1、請(qǐng)同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）二、欣賞《溜冰圓舞曲》1、初聽這首曲子中重復(fù)的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）2、隨教師唱這一主題的樂譜。3、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？4、介紹丁善德介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動(dòng)作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時(shí)做揮繩動(dòng)作。第二樂段做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作。5、分析樂曲：引導(dǎo)學(xué)生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。三、學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。1、讀歌詞。介紹歌曲展現(xiàn)的場景。詼諧的朗讀歌詞。2、師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。3、分組討論如何表演這首歌曲。4、上臺(tái)展示。四、課堂小結(jié)讓學(xué)生談收獲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：綜合性音樂活動(dòng)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”教學(xué)目標(biāo)：１、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》２、能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)１－２、１－３、１－５、１－６３、學(xué)會(huì)跳繩兒歌的歌譜并唱會(huì)歌曲。４、在諸項(xiàng)表演活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程１、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始本課教學(xué)。２、師生共同講述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣聞。３、找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》。４、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動(dòng)作。５、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭等”。６、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動(dòng)作。７、聽音樂《兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動(dòng)員》，再進(jìn)行“我們來打乒乓”的即興演唱的練習(xí)。8、隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動(dòng)作。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)歌曲《小小足球賽》《健康歌》2、創(chuàng)編與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用。2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂課。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)歌曲：1、學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。2、讓學(xué)生針對(duì)自己的演唱，進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。3、分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩?duì)這兩首歌曲的感受及理解。三、為樂伴奏：1、學(xué)生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行歌曲伴奏。2、每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評(píng)價(jià)。四、游戲第五單元?jiǎng)赢嫵堑谝徽n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞動(dòng)畫片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂。2、動(dòng)畫人物聯(lián)歡會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、播放音樂《大風(fēng)車》，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。2、播放一組音樂，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰？二、欣賞1、分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》，學(xué)生猜是什么音樂，主人公是誰？2、小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動(dòng)畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動(dòng)畫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣）3、再播放幾首動(dòng)畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。（播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）4、學(xué)生聽音樂拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動(dòng)畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì)，大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動(dòng)吧！播放《藍(lán)貓三千問》主題曲《天有多高》。（學(xué)生隨音樂演唱并做表演）第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《動(dòng)畫城》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對(duì)動(dòng)畫城的贊美和向往。2、用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動(dòng)作，創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程一、感受“動(dòng)畫城”觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動(dòng)畫人物。2、請(qǐng)你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作。3、帖一帖、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫城里來。二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》1、談話。2、聽賞《動(dòng)畫城》歌曲。3、唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書26頁音階圖，認(rèn)唱7I音高及手勢的位子）4、把學(xué)過的音符按音高低順序填一填、唱一唱(p書27頁城墻圖）5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。6、熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強(qiáng)拍。7、學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。1、根據(jù)書27頁圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？2、感受音樂為卡通片制造了氛圍。3、模仿動(dòng)畫片的情景進(jìn)行表演。（分組進(jìn)行）四、小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫人物2、欣賞：哪吒再生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。2、通過童話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺和想象力，提高他們對(duì)音樂的理解能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放音樂〈大風(fēng)車〉，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。二、欣賞《哪吒再生》1、（教師出示圖片或動(dòng)畫音樂），提問：講的是誰，說的是什么故事。2、小組討論后，請(qǐng)學(xué)生講述這段故事。3、初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的？4、分段細(xì)聽：（1）金光洞里：樂曲一開始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬分的心情（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。（教師可邊講，邊聽，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)）5、完整的聽全曲。6、由學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。其他學(xué)生可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。四、創(chuàng)作表演1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。2、小組成果展示。3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》教學(xué)目標(biāo)：1、 能活潑有趣的演唱這首歌曲。2、 會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：1、 播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。2、 完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》，熟悉旋律。3、 教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。4、 用聽唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。5、 教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。6、 展示，并講述自己知道的機(jī)器貓的故事。第六單元閃閃的紅星第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞歌曲《嘎子嘎》，結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好地理解歌曲所表達(dá)的情景。2、用打擊樂為歌曲伴奏。3、 能即興隨歌曲表演。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶一、 引入。1、 教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容。2、 初次欣賞，談感受。二、 欣賞樂曲。1、 有節(jié)奏的讀歌詞，并了解歌曲內(nèi)容。2、 出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)學(xué)生唱。3、 逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。4、 完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。三、創(chuàng)編活動(dòng)：用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。2．體會(huì)重音記號(hào)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。二、導(dǎo)入新課1．播放電影《閃閃的紅星》的片段。2．介紹電影的主題曲《紅星歌》。3．播放《紅星歌》完整的錄音。4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。三、學(xué)唱歌曲1．播放歌曲錄音，學(xué)生初聽，感受。2．體會(huì)歌曲中雄壯的情緒。隨音樂走步。3．出示歌譜，唱旋律。4．學(xué)唱歌詞部分。5．體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。6．用行進(jìn)的的步伐做律動(dòng)。7．完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。五、結(jié)束新課第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《我是人民小騎兵》教學(xué)目標(biāo)：1．通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》，感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的喜愛之情。2．通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動(dòng)、畫一畫、敲一敲等音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂力度的變化，感知樂曲的音樂形象。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、聽音樂，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室（音樂可采用《秧歌調(diào)》）二、欣賞《我是人民小騎兵》（一）聆聽樂曲引子，直接導(dǎo)入：音樂在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂器在演奏？（二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)（三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂曲欣賞：1．師生相互交流自己對(duì)大草原的印象，朗讀單元主題兒歌2．完整聽賞樂曲，思考：樂曲描繪了哪些情景？3．介紹曲名——《我是人民小騎兵》4．分段落聽賞、交流。（四）用律動(dòng)參與的方式復(fù)聽全曲，如：模仿騎馬動(dòng)作等（五）相互交流自己聽賞后的感受（六）分組活動(dòng)1．畫一畫——試用各種不同的圖形或符號(hào)來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱2．敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱3．想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱三、總結(jié)第七單元音樂中的故事第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。2、 能邊聽邊有情感的講述故事。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、引入1、交流自己知道的戰(zhàn)爭時(shí)期的小英雄。2、引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。3、引入。二、欣賞歌曲1、初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）2、再次欣賞，交流：我從歌曲中聽到了……3、看書上的插圖，嘗試配樂講述《英雄王二小》的故事。4、展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。三、整體欣賞，總結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《老爺爺趕鵝》教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶一、引入。1、欣賞一首歌曲《詠鵝》。2、（出示《老爺爺趕鵝》歌片）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首羅馬尼亞兒童歌曲《老爺爺趕鵝》。二、整體感知，熟悉歌曲。1、聽賞，了解歌曲的情緒風(fēng)格。（歡快、風(fēng)趣的）2、跟音樂輕唱，熟悉旋律。三、學(xué)習(xí)歌曲1、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。3、以各種形式練習(xí)。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。五、展示，總結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：1、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。三、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》1、聽音樂，講故事?！澳俏伵Ｅc黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢？我們來聽一聽。”2、學(xué)生講故事，做動(dòng)作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動(dòng)作。3、（出示歌詞）帶有節(jié)奏的朗讀，選一位同學(xué)帶讀，教師打節(jié)奏。4、聽音樂，模仿動(dòng)作。5、學(xué)生跟琴演唱。6、教師范唱。請(qǐng)學(xué)生分析演唱的不同點(diǎn)，處理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、討論：你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥？為什么？2、欣賞《蝸牛過橋》的組圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：通過小小音樂劇的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定