統(tǒng)編版中外歷史綱要下冊(cè) （中古時(shí)期的亞洲）教育課件

第4課中古時(shí)期的亞洲

在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。《詩經(jīng)》、《論語》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物語》等名篇經(jīng)典，楔形文字、地圖、玻璃、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)等發(fā)明創(chuàng)造，長城、麥加大清真寺、泰姬陵、吳哥窟等恢宏建筑……都是人類文明的寶貴財(cái)富。各種文明在這片土地上交相輝映，譜寫了亞洲文明發(fā)展史詩?！?xí)近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》課堂導(dǎo)入《一千零一夜》中文版書影課堂教學(xué)

亞洲的伊斯蘭文明國家輸入您的小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。1.阿拉伯帝國課堂教學(xué)輸入您的小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。1.阿拉伯帝國課堂教學(xué)時(shí)間事件7世紀(jì)初穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教622年穆罕默德遷居麥地那，建立政權(quán)632年阿拉伯半島基本統(tǒng)一7世紀(jì)中期起阿拉伯人大規(guī)模向外擴(kuò)張8世紀(jì)中期建立起地跨歐亞非三洲的大帝國材料一阿拉伯文化在世界文化中占有重要地位，在哲學(xué)、科學(xué)方法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、文學(xué)、音樂、語言等方面對(duì)亞洲、非洲和歐洲文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其中歐洲受益最大。花剌子密等人的數(shù)學(xué)著作，拉齊斯的《醫(yī)學(xué)集成》、阿維森納的《醫(yī)典》、伊本·海賽木的《光學(xué)寶鑒》等在中世紀(jì)的歐洲，很長時(shí)間內(nèi)被奉為權(quán)威和經(jīng)典。材料二印度數(shù)字和十進(jìn)位法先傳入阿拉伯，經(jīng)阿拉伯人的吸收改造，然后傳到西方，后來傳播到全世界，引發(fā)了數(shù)學(xué)史上一次偉大的計(jì)算革命……中國的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針等，都是先由阿拉伯人接受，進(jìn)而傳向西方的。四大發(fā)明的傳入，尤其是造紙術(shù)的西傳，極大地促進(jìn)了西方文化乃至世界文化的發(fā)展?！紫槊裰骶帯妒澜缰泄攀贰氛n堂教學(xué)材料三阿拉伯帝國領(lǐng)域內(nèi)的美索不達(dá)米亞、波斯、印度、敘利亞和埃及等地都是古代東西方文化薈萃的地區(qū)。帝國政治的相對(duì)穩(wěn)定，交通發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，為阿拉伯-伊斯蘭文化的形成與發(fā)展提供了有利環(huán)境?！獏怯阝埤R世榮主編《世界史古代史編》課堂教學(xué)輸入您的小標(biāo)題2.奧斯曼帝國課堂教學(xué)材料四奧斯曼帝國成為穆斯林世界中央專制政權(quán)發(fā)展程度最高的國家…在中央政權(quán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和集中管理下，奧斯曼帝國的工商業(yè)曾達(dá)到一定的繁榮程度。帝國所轄小亞細(xì)亞以及地中海東部地區(qū)自古以來便是扼東西方貿(mào)易通道的要沖，中央政權(quán)充分利用這一有利的地理?xiàng)l件，有計(jì)劃的統(tǒng)一開辟邊境自由貿(mào)易區(qū)，大力扶持和促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易和過境貿(mào)易…16世紀(jì)也是奧斯曼帝國的文化燦爛時(shí)期，由于帝國橫跨歐、亞、非三大洲，即為不同民族、不同宗教信仰的人們提供了文化交流的廣闊空間?！饫对囌搳W斯曼帝國的興衰及其歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》課堂教學(xué)輸入您的小標(biāo)題3.德里蘇丹國課堂教學(xué)材料五德里蘇丹國是印度歷史發(fā)展的重要階段。德里蘇丹國采取政教合一的政治制度，并將軍事采邑制度傳入印度，深刻地影響了印度封建社會(huì)的發(fā)展。德里蘇丹國時(shí)期，印度的穆斯林人數(shù)劇增，伊斯蘭教上升為與印度教并列的主要宗教。兩大宗教之間的矛盾日趨尖銳，對(duì)印度社會(huì)影響極大。另外，隨著伊斯蘭教的傳播，阿拉伯、波斯、突厥的語言、文化、生活方式和社會(huì)習(xí)俗大量傳進(jìn)印度并且深入土著的古老文化之中，奠定了現(xiàn)代南亞文化的基礎(chǔ)?！獏怯阝埤R世榮主編《世界史古代史編》課堂教學(xué)

亞洲儒家文明影響下的國家輸入您的小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。1.日本課堂教學(xué)材料六6世紀(jì)末7世紀(jì)初，日本面臨的國內(nèi)外形勢(shì)需要進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)變革。在東亞大陸，隋、唐帝國的先后建立既給日本提供了學(xué)習(xí)樣板，也使大和朝廷倍感“國際壓力”；而新羅滅“任那日本府”并交好大唐王朝，進(jìn)一步加深了其“民族危機(jī)感”。在日本國內(nèi)，落后的氏姓貴族制度和部民奴隸制度嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致部民與奴隸主之間、豪族與豪族之間、豪族與王室之間的矛盾漸趨激化。——孫立祥《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》輸入您的小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。1.日本課堂教學(xué)材料七日本就成功實(shí)現(xiàn)了從殘酷落后的奴隸社會(huì)向法制完備的封建社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型，一舉將日本歷史向前推進(jìn)了至少兩千年…一方面一躍躋身于東亞強(qiáng)國行列，甚至取得了在儒家文化圈中僅次于中國的國際“站位”；另一方面則隨著國力增強(qiáng)而迅速走上侵略擴(kuò)張道路，甚至不惜以朝鮮半島為舞臺(tái)與大唐帝國兵戎相見。 ——孫立祥《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》輸入您的小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。1.日本課堂教學(xué)材料八一個(gè)原因是，各省統(tǒng)治者太喜歡京都的各種娛樂活動(dòng)，往往將他們的權(quán)力和職責(zé)授予地方部署。另一個(gè)原因是，有實(shí)力的地方家族和佛教團(tuán)體對(duì)土地總是垂涎欲滴，經(jīng)常用武力搶占土地?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)（上）》輸入您的小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。點(diǎn)擊此處輸入您的匯報(bào)內(nèi)容，根據(jù)您的實(shí)際情況調(diào)整文字大小。2.朝鮮課堂教學(xué)鄧子龍李舜臣璀璨的亞洲文明，為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。從宗教到哲學(xué)、從道德到法律、從文學(xué)到繪畫、從戲劇到音樂、從城市到鄉(xiāng)村，亞洲形成了覆蓋廣泛的世俗禮儀、寫下了傳承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的藝術(shù)瑰寶、形成了種類多樣的制度成果，為世界提供了豐富的文明選擇。——習(xí)近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》課堂總結(jié)歷史坐標(biāo)圖本課結(jié)束，感謝觀看第4課中古時(shí)期的亞洲第二單元

中古時(shí)期的世界

歷史淵源4世紀(jì)中國東北民族政權(quán)高句麗遷都平壤基本統(tǒng)一7世紀(jì)末新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國建立________國家建立政權(quán)10世紀(jì)初新羅人王建建立高麗王朝，仿效中國唐朝制度遷都改號(hào)14世紀(jì)末高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國號(hào)為朝鮮維護(hù)主權(quán)16世紀(jì)末中朝軍民聯(lián)合抗擊日本侵略，維護(hù)了朝鮮的獨(dú)立和統(tǒng)一阿拉伯帝國奧斯曼帝國區(qū)域阿拉伯半島小亞細(xì)亞侵略擴(kuò)張先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)逐步征服小亞細(xì)亞、巴爾干和東南歐部分地區(qū)定都先以麥地那，后都城為巴格達(dá)君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，定為首都建立帝國8世紀(jì)中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國16世紀(jì)后期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國阿拉伯帝國奧斯曼帝國統(tǒng)治措施最高統(tǒng)治者哈里