人教部編版八年級語文上冊《一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》

導入新課

多少年來，航母建設一直承載著國人百年強國強軍的夢想，“著艦”和“起飛”是航母建設的兩道坎，其中著艦是世界公認的高風險難題，被稱為“刀尖上的舞蹈”。殲—15著陸殲—15起飛這是一個讓中國人萬分期盼的神圣時刻，是一個令全球華人無比振奮的時刻，是一個載入中國海軍歷史的里程碑時刻，更是一個讓所有航空人永遠銘記的時刻。2012年11月23日，我國第一艘航母遼寧艦交接入列兩個月后，殲15首次在遼寧艦上成功著艦，并于當日順利完成艦上滑躍起飛。今天我們一起再現(xiàn)這激動人心的時刻.04一著驚海天03了解新聞通訊的有關知識，把握這則通訊的主要內(nèi)容。（重點）把握文章的寫作方法，品味富有表現(xiàn)力的語言，理解作者寄寓的思想感情。（重點）強化愛國意識，樹立民族自豪感和自信心。

標題解讀

“一著驚海天”“著（zhuó）”指“飛機降落”，“驚”是“驚動，震驚”的意思，“海天”交代著艦的環(huán)境。

主標題通過“著”“驚”兩個動作，“海天”一個景象，寫出了艦載戰(zhàn)斗機首駕次成功著殲帶給讀者的震撼，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

副標題簡單概括陳述主要事件。

走進作者

蔡年遲、蒲海洋均為《人民海軍報》記者。本文是發(fā)表在2012年11月25日《人民海軍報》上的一篇通訊報道，獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎一等獎，第二十三屆中國新聞獎三等獎。了解背景

艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進行了著艦試飛。本文報道的就是這場訓練的情況。讀準字音點它開始朗讀澎湃（

）

呼嘯（

）鐫刻（

）一絲不茍（

）桅桿（

）默契（

）驚心動魄（

）嫻熟（）浩瀚（

）凜冽（

）咆哮（

）殫精竭慮（

）pénɡpàixiàojuānɡǒuwéiqìpòhànxiánlǐnlièpáoxiàodānjié讀準字音zhuó（

）著zháo（

）zhāo（

）zhe（

）穿著著急失著順著載zǎi（

）zài（

）千載難逢滿載而歸繃bēnɡ（

）běnɡ（

）bènɡ（

）緊繃繃臉繃直理解詞意【呼嘯】發(fā)出高而長的聲音?！九炫取啃稳莶ɡ嘶ハ嘧矒??！緞C冽】刺骨地寒冷?！竞棋克畡菔⒋蟆！緥故臁渴炀??！菊克{】狀態(tài)詞。深藍色（多形容天空、湖海等）?！灸酢侩p方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解?！撅L采】風度神采?！剧澘獭康窨?。

理解詞意【一絲不茍】連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。【驚心動魄】形容使人感受很深，震動很大?！景资制鸺摇啃稳菰瓉頉]有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)?！練椌邞]】用盡精力，費盡心思?！緹o怨無悔】既沒有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實或結(jié)果。整體感知朗讀課文，理清文章思路第一部分（1——4段）：交代遼寧艦著艦前的時間、地點和準備、意義與風險。第二部分（5——21段）：詳細報道著艦的全過程。第三部分（22——26段）：人們歡慶的場面，再次強調(diào)成功著艦的歷史意義。精讀課文1、文章開頭環(huán)境描寫有什么作用？一方面交代活動的場景，照應標題；另一方面，這樣一個全景式描寫，使航空母艦、海洋、風浪、軍旗交織出一種壯美的意境，為下文做鋪墊。

精讀課文2.第③、④兩自然段在文中有什么作用？①揭示了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的意義——它承載著國人的強軍夢想，交代航母艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風險的難題。②豐富了文章內(nèi)容，渲染出緊張的氛圍，引起讀者閱讀興趣，為下文寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦后人們的喜悅做鋪墊?！o迫性精讀課文這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險的難題。從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。比喻：生動形象地描寫出在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機“眼中”海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落難度之大。3、說說劃橫線句子的表達效果精讀課文

4、據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。運用具體真實的數(shù)據(jù)，再次突出航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的危險之大。精讀課文

5、品析“‘刀尖上的舞蹈’就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗?！?/p>

比喻。把航母艦載戰(zhàn)斗機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，生動形象地寫出了航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的技術要求之高、風險之大。精讀課文6、飛行員：“請示下降高度！”著艦指揮員：“可以下降高度至???！”著艦指揮員：“航向??，航速??……”飛行員：“明白！”①簡短的對話最能突出當時緊張、嚴肅、莊重的氣氛。②不僅表現(xiàn)了指揮員和飛行員的沉著鎮(zhèn)定和他們極高的專業(yè)素養(yǎng)，也表明著艦過程進展順利。這些對話為什么如此簡短？精讀課文7、文中多次描寫了人們的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關注。烘托當時緊張的氛圍和勝利的喜悅。側(cè)面描寫，突出艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。精讀課文

“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。8、品析下面這段話?！斑青辏　薄斑青?！”表達出人們的激動興奮心情，“定格”“鐫刻”點明了艦載機成功著艦這一事件的重大意義，表達了自豪之情，照應開頭。

主題歸納這篇通訊通過抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著陸這一具有歷史意義的時刻，再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，表現(xiàn)了人們自豪、激動的心情，表達了強烈的愛國熱情與民族自豪感。

板書設計一著驚海天著艦前：時間、地點、準備工作、

意義與風險著艦中飛機臨空從容航母前行嫻熟艦機配合默契著艦后：回顧歷史，歡慶勝利愛國之情報國之志自豪之感壯美雄美激動深入思考作為一篇新聞，本文是如何打動讀者的？

（1）通過反復渲染、蓄勢，讓讀者感受當時人們從期待到緊張再到徹底釋放的心理過程，從而在情感上受到強烈的沖擊。用較多筆墨描寫艦載機著艦后人們情感的爆發(fā)，以場面渲染來感染讀者。

（2）明確艦載機著艦對于中國海軍的意義，對于近代以來長期落后的中華民族的意義。激發(fā)讀者的民族自尊心和愛國之情，將讀者的“個人情感”升華到“民族情感”的層面，從歷史到現(xiàn)實不斷升華，深層次打動讀者。讀懂文體

通訊，是詳細報道有新聞意義的典型事件或典型人物的一種新聞報道形式，它是