PEP人教版小學(xué)英語四年級下冊unit2Bletslearn教學(xué)設(shè)計

《PEP3》教 師學(xué) 科英語執(zhí)教班級四(4)-四(6)教學(xué)時間教學(xué)地點教室教學(xué)內(nèi)容Pep4unit2Blet 'slearn教學(xué)課時第4課時教學(xué)課型新授課是否集體備課否教材分析1、 Topic話題：time2、 Structure語言結(jié)構(gòu)：Sentence句型：Whattimeisit?It's”o'clock.It'stimefor” It'stimeto,,Words詞匯：Englishclass、musicclass、P.E.classbreakfast、dinner、getup、Gotoschool、gohome、gotobed教學(xué)目標(biāo)1、 能夠聽、說認(rèn)讀本課中的四個動詞詞組。2、能夠理解并在情景中正確使用句型： It'stimeto,3、能夠跟隨錄音吟唱Letschant.中的歌謠。教學(xué)重點讓學(xué)生能掌握四個動詞詞組。教學(xué)難點句型It'stimeto,的教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備CAI,pictures預(yù)設(shè)過程設(shè)計意圖Stepl:Warmup1、Spellthewordsquickly教師報1-10的數(shù)字，學(xué)生一起拼。接著每組派一代表，由學(xué)生報數(shù)字，學(xué)生拼，哪一組先拼出得勝?！具@一活動是上新課前的熱身運(yùn)動，使學(xué)生能較快進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，在對 A部分的Readandwrite中的十個數(shù)字進(jìn)行鞏固的同時，也是為新課做了鋪墊。 】2、隨音樂做韻律操：老師帶著學(xué)生一起做早上醒來、起床、洗臉、刷牙、上學(xué)、做運(yùn)動等動作。最后以睡覺結(jié)束?！具@種形式的熱身運(yùn)動我上課經(jīng)常使用，效果非常好，可以讓學(xué)生動起來，使課堂充滿激情。其中的起床，睡覺等動作為下面要學(xué)的新知識作鋪墊。 】請我校的兩位英語老師一起來表演這個韻律操，大家有興趣可以一起動起來Step2:Presentation1利用課件，屏幕上呈現(xiàn)一只大鬧鐘，當(dāng)時針和分針走到 6:30的時候，鬧鐘突然響了，這時候從鬧鐘里蹦出兩個單詞" Getup!”引出“It'stimetogetup.”【用這種方法呈現(xiàn)“Getup!”可以加深學(xué)生的記憶?！?、時鐘繼續(xù)走，當(dāng)走到7：05的時候，可以請學(xué)生來讀讀時間。引出“It'stimetogotoschool.”走到4：35的時候，再請學(xué)生讀讀時間，引出“It'stimetogohome.”最后引出“gotobed.”Step3:Practise.1、 Game1:WhatIsay?老師不念出聲，讓學(xué)生看口形，來做動作?！具@是一個無聲的游戲，大家都不發(fā)出聲音，可以培養(yǎng)學(xué)生專心致志的習(xí)慣，較好的鞏固學(xué)過的短語。】2、 Game2:幸運(yùn)52每組派一名選手，背向黑板，老師在黑板上寫一個所學(xué)單詞，本組同學(xué)用語言表述這個單詞，不能直接說出，讓選手猜?！具@個游戲既能幫助學(xué)生記憶單詞，同時也訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。 】3、 Answermyquestions老師給出一個時間，讓學(xué)生自己想在這個時間里會干什么，然后用“ It'stimeto,”這個句型來回答?！具@個活動的想象空間很大，每個人在同一時刻會干不同的事，他們會聯(lián)系實際，把以前學(xué)過的知道都復(fù)習(xí)到?！?、 Tasktime:小組以“什么時間干什么”為主線合作制作一幅作息時間圖，并請小組派代表介紹本組的成果，看哪個組設(shè)計得最為合理，想象空間更為寬廣?！驹谶@里除了新授的4個單詞外，還可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，運(yùn)用以前學(xué)過的詞組，如：Englishclass、lunch、musicclass、P.E.classdosports、playbaseball等，使舊詞新用，拓展思維，也培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，真正起到了用英語的效果。 】5、 Let'schant當(dāng)學(xué)生說到“It'stimetogotobed.”的時候，老師可以引入“Let'schant”

Step4:Consolidationandextension1、Let'smake:教師發(fā)給每四人一小組一張世界地圖和具體的動作圖片， 讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，以小組為單位填上國家，時間，貼上干什么的卡片，然后再派代表介紹一下自己組的作品。評出最佳設(shè)計小組【通過讓學(xué)生小組合作，在任務(wù)中習(xí)得語言，在任務(wù)中運(yùn)中語言，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作能力，讓學(xué)生體驗到成就感。 】Unit2BLet'slearn板書

設(shè)計6:30 getup板書

設(shè)計7:05 gotoschool4:35 gohome1.Doactivetybooks.作業(yè)2.copythenewwords.設(shè)計3.readthenewdialogue3-5times.課堂拓展鞏固的游戲活動缺乏新意，并且在同學(xué)們自己訓(xùn)練的過程中沒有及時的進(jìn)行評價。但是在o'clocl一詞的訓(xùn)練中，除了我們經(jīng)常應(yīng)用的齊讀，男生讀，女生讀，采用的是“Englishenglish教學(xué)englishOK的形式在同位兩個中進(jìn)行 PK的游戲，著重最