學校創(chuàng)建實施方案（三篇）

第4頁共4頁學校創(chuàng)建實施方案一、成立強有力的領導組織：書法特色學校創(chuàng)建工作領導小組及分工：組長：____副組長：____(負責特色學校創(chuàng)建課堂教學實踐與研究)、____(負責實施與督查)(負責比賽和展覽)(負責經(jīng)費投入和相關保障)書法教學組：____副組長：____。成員：七年級、八年級、九年級語文老師及各班主任。二、制定遠期詳細的實施計劃1、教學內(nèi)容(____負責)課程安排(____負責)兼職書法教師：(____)盡可能在學生家長中聯(lián)系有精力、有熱情的省書協(xié)以上的會員擔任兼職書法教師(由領導組協(xié)調(diào))2、舉辦書展(____負責)學校師生書畫展的制度化，由原來的一年一次改成兩次，____月、____月各一次，八師生優(yōu)秀作品及時展出，以便成績提高(具體團委會組織實施)3、經(jīng)費保障(____負責)每個班必須訂閱____種書法報刊(因班級沒有班費，其經(jīng)費由學校協(xié)調(diào)解決，由辦公室具體落實，初步投入____萬元)4、教師培訓(____負責)把學?，F(xiàn)有的書法教師及青年教師中的書法愛好者著力培養(yǎng)成市、省級書法協(xié)會會員，解決書法教師儲備問題5、成立書法興趣小組(____負責)在各班挑選書法愛好者進行培訓確定人選，書法興趣小組名單公布上墻6、開設書法課(____負責)定期舉行書法業(yè)務培訓，邀請書法家做講座，___歲以下教師必須參加，具體表現(xiàn)納入教師個人考核，由____老師、____老師負責。7、舉行書法比賽(1)慶國慶鋼筆字比賽，按年級評選出集體一二三等獎____名，學生個人獎____名(2)元旦百名學生書法表演。每班選____人初選后確立____人的書法特色教學教訓班，在普及教育的基礎上重點培養(yǎng)，并初定于____年元旦前夕在學校大操場舉辦以及匯報展。8、參加各級各類比賽活動積極組織學生參加縣、市、省及書法活動。(將歷屆學生獲獎情況整理，由團委會、檔案室提供證書，團委會提供圖片)9、在校園文化建設中突出書法藝術特色：A、校名的題寫和書法家義務為學校題字(由領導組組長協(xié)調(diào)、制作裝裱由政教處負責)B、書畫展廳(建議設在綜合樓一樓陳列室)書法教室(由于我校學生較多，建議在綜合樓、教學樓分別布置一個，另外在綜合樓布置一個教師書法教學創(chuàng)作室)，具體布置由總務處完成。C、教學樓分樓層展示書法知識(由姜波負責收集資料制作)D、開辟書畫墻介紹書法歷史、有名書法大家、書法學習要領、書法新星新作。建議在在建的塑膠跑道工程圍墻(主干道東側(cè))上設置，具體設置方式根據(jù)實情科學安排，宣傳內(nèi)容由姜波搜集整理。三、確立達成目標，形成鮮明特色1、加強領導，狠抓管理。在廣泛調(diào)研基礎上，形成書法教育發(fā)展規(guī)劃，制定長遠目標與近期目標，成立書法教育領導組，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到具體操作指導作出有力的保證。同時，組建一支樂于奉獻、勇于實踐的精干的書法教師隊伍，從各班抓起，擬訂好書法教學計劃，明確實驗目標，作好實驗記錄，定期研討書法教育中的問題。配備好書法教室，電化教育設備，為書法教育的開展提供了必要的基礎條件。2、健全組織，培訓師資(1)學校成立書法教學組。聘請書協(xié)的老師為顧問；各語文老師為書法輔導老師；由____等老師擔任書法課指導老師。(2)提高我校教師的書寫水平，要求教師每人每周至少寫一幅字，交到書法教學組批閱，學校每學期組織一次青年教師基本功競賽。通過批閱、展示、比賽等形式，促使廣大教師書寫水平的提高。教師在課堂中寫漂亮字、規(guī)范字，身教重于言教，來潛移默化地影響學生。4、營造氛圍，環(huán)境育人。讓每個學生均有“提筆即是練字”的意識，努力營造宣傳氛圍。樓道走廊鏡框內(nèi)張貼著師生的書法作品；板報、班內(nèi)墻壁才藝展示欄目由學生書寫，班班都有些字專欄。在學校的書法展室中除了書法家、中國當代書法名家的作品(復制品)外，展牌上定期展示我校師生的優(yōu)秀作品。讓學生從濃郁的寫字氛圍中受教育、受啟發(fā)，激勵他們把字寫好。5、全力以赴，形成特色注重書法知識的推廣和滲透，建設具有濃厚的書法氛圍，書法研習風氣濃的校園文化，形成學校特色。①每日練字不低于30字，書寫流暢美觀。②書寫使用楷體、隸體，工整流暢，字形美觀。③學生設有專用的書法練習簿，每周定期使用、定期檢評，并有教師指導意見。④學校設有專用書法教室，布置實用、氛圍濃厚；有完整使用記錄。⑤校、班內(nèi)設有專用的學生作品展示櫥窗，每學期展出次數(shù)不低于____次；展出質(zhì)量高、鼓勵面廣。⑥學校開辟書畫強，介紹書法歷史、有名書法大家、書法學習要領、書法新星新作。6、學生形成初步的書法能力，能夠堅持練字，能夠感知到書法藝術的魅力，并形成自己的獨特審美體驗。學校創(chuàng)建實施方案（二）一、建設體育特色學校學校歷任領導一直高度重視體育工作，堅持把創(chuàng)建體育特色作為學校辦學的重要思路。體育特色如一朵鮮艷的奇葩，展現(xiàn)出奪目的風采。體育教學上的成功提高了學校的聲譽，擴大了學校的影響，也助推著學校的其他各項工作，我校是江蘇省體育先進單位、省體育傳統(tǒng)學校(乒乓球)、省貫徹體衛(wèi)兩個《條例》優(yōu)秀學校、常州市體育傳統(tǒng)學校(排球)。二、擁有完善的體育場館設施我校擁有：多功能體育館一座，內(nèi)設籃球場、排球場、乒乓球室、健身房、形體教室、運動器材室等；室外有____米標準操場一片，籃球場____片，排球場____片，單、雙杠等綜合器材運動場地兩片。三、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍我校一直重視師資隊伍建設，我校體育組在孔建華校長的帶領下，逐漸成長為一支教學水平高，責任心強，善于學習、勇于探索、銳意進取、團結拼搏的師資隊伍，其中研究生學歷____人，其他全部為本科學歷。其中男教師____名、女教師____名，高級教師____名，體育組多人在市基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。體育組11位教師分別具有籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田徑、健美操等專業(yè)特長。體育教師組成不同項目的教練組，分工明確，配套協(xié)調(diào)開展傳統(tǒng)項目活動。體育組教師在體育教學中深入探索，積極撰寫教研論文，近兩年來有10篇體育教學教研論文在《中國學校體育》等國家級期刊上發(fā)表或在省市論文評比中獲獎。通過參與省學生體質(zhì)健康促進行動計劃實驗學校，優(yōu)化課內(nèi)外教學，更好的構建高效教學模式，努力培養(yǎng)____名特級教師，3—____名市、區(qū)名師，形成省內(nèi)一流體育師資團隊。四、豐富多彩的課程設置在教學改革上，我校體育組經(jīng)過長期探索，按照新課程的要求，為更好地凸顯“健康第一、快樂體育”的教育理念，根據(jù)學校實際扎實開展模塊教學，首先摸清學生身體素質(zhì)狀況、已有的鍛煉習慣和方式、體育鍛煉的興趣愛好；然后討論，征求各學科教師和有關管理人員的意見和建議，研究制定了一套適合學校特點的模塊教學方案。開學初，各備課組根據(jù)學生的選擇將各班學生分成籃球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操五組，并指定各組的體育骨干為組長。上課時由組長帶領學生到各選項教師處報到，由教師們具體安排各組的專項教學內(nèi)容和訓練方式。五、新穎的教學方式1、讓學生真正成為教學的主體，讓學生真正成為教學的主體不僅指教學目標要突出學生的主體性，更重要的是指教學過程是學生自我活動和自主發(fā)展的過程。2、營造和諧的學習氣氛良好的課堂教學氛圍是實現(xiàn)主體性教學和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的基本前提。學生的學習需要良好的氛圍，其主體意識的形成更需要寬松、和諧的氣氛。因此，營造民主、平等、寬松、和諧的教學氛圍，已不再只是一種提高教學質(zhì)量的手段，而應成為一種教學的目標去追求并努力實現(xiàn)。3、讓每個學生都獲得發(fā)展真正的發(fā)展源自于學生的成功體驗和對學習的責任心。不斷的成功可提高學生參與教學活動的積極程度，強烈的責任心又可增強學生在學習活動中的意志力。4、讓學生在創(chuàng)造性活動中學習問題主線、活動主軸是個體性發(fā)展教學的一個基本原則。如果說“活動”是主體性的生成機制和源泉，那么“再創(chuàng)造”應該是學習活動的靈魂。當然，這種“創(chuàng)造”并不是創(chuàng)造人類所未知的，而是學生自己未曾學過的。“再創(chuàng)造”就是在教師創(chuàng)設的特定環(huán)境中，根據(jù)自己的思維方式重新創(chuàng)造有關的知識。5、注重評價標準和評價層次的多樣性我們的教育對象是一群性格各異的學生，由此決定了每個學生在發(fā)展上的差異。不同的學生采用不同的評價標準，不同的場合運用不同的評價形式，體現(xiàn)了教學思想的開放性。六、開展豐富多彩的陽光體育運動1、保質(zhì)保量的完成每天大課間活動。制定嚴格的活動方案，進行考核并與班主任的考核相掛鉤。(具體如下)學校創(chuàng)建實施方案（三）為了認真貫徹____、____《____加強青少年體育增強青少年體質(zhì)____》，全面落實《____開展全國億萬學生陽光體育運動____》精神，讓廣大學生積極參加文明、健康、淵源的課外體育活動，讓減輕學生過重的課業(yè)負擔落到實處，切實保證學生每天一小時體育鍛煉時間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生根據(jù)本校實際，掌握1-2項體育運動技能逐步樹立“終身體育、健康第一”的思想。把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局有關精神要求，我校決定全面實行陽光體育活動制度，通過創(chuàng)新陽光體育活動的形式與方法，以促進學生身心健康發(fā)展，從而提升我校素質(zhì)教育的質(zhì)量。一、早鍛煉一、活動目標增強體質(zhì)，加強集體主義精神的培養(yǎng)。二、活動安排1、活動時間：每周一到周五早晨6：20—6：35，時間15分鐘。2、活動內(nèi)容：集體進行跑操練習，____米____2。三、活動組織1、高一、高二在田徑場，每班六路縱隊，分內(nèi)外兩個班級并排跑進。2、高三年級在旭日廣場，每班六路縱隊。四、考核評價1、由學生會組織清點每班出勤人數(shù)，對跑操質(zhì)量進行評分。2、年級部進行抽查，對跑操質(zhì)量低的班級，及時與班主任溝通，并與班級常規(guī)管理掛鉤。二、大課間一、活動目標1.通過體育大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。2.在體育大課間活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。3.通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。4.通過體育大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風，形成良好的校風。二、活動安排1、活動時間：每周二至周五第二節(jié)課后進行，活動時間25分鐘。(周一為升旗儀式)2、活動內(nèi)容：采用分組輪換的形式。以年級組為單位，每周一個年級活動器械類項目(見表)，其余兩個年級則進行跑操、廣播體操或跳繩踢毽等練習，一周后輪換。3、體育教師安排：羽毛球：____，籃球：____，排球：____，乒乓球：____，其他：劉剛、____。三、活動組織：組織形式：1、高一、高二兩個年級先進行廣播操活動，之后根據(jù)活動項目分開練習。2、器械類項目活動的學生以班級為單位，班主任老師組織本班學生，在指定場地內(nèi)開展活動，第二節(jié)課后，由體育委員或班主任領取器材。其余同學到指定場地集中活動(要做好準備活動)。做好每天的考勤工作。年級組主任負責對各班活動的考評并組織任課教師下到班級參加體育活動。3、高三年級進行跑操練習，由體育教師組織，班主任協(xié)助維持紀律，學生會負責考評。組織要求：1、全體師生要以“安全第一、適度活動、張揚個性、發(fā)展特長”為活動宗旨。認真組織，積極參與，互相學習，互相關心，和諧活動，共同提高。2、各班級必須嚴格按照表格中安排的場地進行活動，不得擅自改變活動地點。3、各位教師要根據(jù)年級部的安排到指定的班級參與指導學生活動。四、評價考核1、由學生會組織清點每班出勤人數(shù)，對跑操質(zhì)量進行評分。2、年級部進行抽查，對活動質(zhì)量低的班級，及時與班主任溝通，并與班主任考核掛鉤。三、課外體育活動一、活動目標為了更好地保障學生充足的體育活動時間，讓學生在運動中體會快樂，在快樂中學會做人。學生全員參與，全面發(fā)展?；顒觾?nèi)容形式多樣，讓學生有可挑選性。建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩?。二、活動安排與要求1、每天4：10-4：45為活動時間，每個年級每班按課外活動表依次輪流進行，安排由專職體育教師進行指導，由班主任帶領進行鍛煉。2、參加課外活動，應穿著球鞋，不得把飲料和食品帶入運動場地。3、開始和結束前，有體育委員領取(歸還)器材，體育委員領好器材后，帶領班級到指定場地活動。4、開始和結束前，每班必須整隊，并檢查人數(shù)，體育教師抽查人數(shù)。5、活動時聽從教師安排，有序活動，發(fā)生意外情況立即向體育老師報告。6、活動時不得做違反體育道德的事情，特別是涉及他人活動安全的事情，如有違反立即上報德育處，嚴肅處理。造成后果須承擔相關責任。三、評價1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作(考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面)，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容納入班級管理考核之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。2、學生會會員協(xié)助做好相關的檢查考核工作。3、每學期末由學校組織體育組對班級體育活動進行考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。2、按學校制定的課程表正常開展常規(guī)體