初中教師個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁初中教師?個(gè)人工作?總結(jié)范文?在全面?深化教育?改革，大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育的?今日，我?作為一名?中學(xué)語文?教師，能?忠于教育?事業(yè)，關(guān)?心學(xué)生的?健康成長?，為培養(yǎng)?新世紀(jì)人?才默默耕?耘著。近?幾年來，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下?，我踏實(shí)?地、開創(chuàng)?性地開展?工作，取?得了必須?的成績，?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、在思想?方面：?樹立全心?全意為人?民服務(wù)的?意識(shí)。經(jīng)?過聽廣播?、看電視?、看報(bào)紙?等多種形?式來學(xué)習(xí)?和全面_?___教?育方針了?解國內(nèi)外?的時(shí)世政?治。與時(shí)?俱進(jìn)，忠?誠___?_事業(yè)，?忠誠人民?的教育事?業(yè)，用社?會(huì)主義道?德規(guī)范約?束自我的?行為，努?力培養(yǎng)高?尚的人格?和道德情?操。尊重?以“學(xué)生?為主體”?的活動(dòng)宗?旨，遵循?教育規(guī)律?，對(duì)自我?的工作盡?忠盡責(zé)。?二、在?師德方面?：熱愛?自我的工?作，有良?好的事業(yè)?心、職責(zé)?心，有鉆?研精神。?工作任勞?任怨，敢?挑重?fù)?dān)，?樂于理解?各項(xiàng)工作?任務(wù)，熱?愛每一位?學(xué)生，平?時(shí)能夠以?身作則、?言行一致?，做學(xué)生?的表率，?注重個(gè)人?形象，使?學(xué)生得到?良好的教?育，真正?實(shí)踐了身?教重于言?教的規(guī)律?。在社會(huì)?生活中遵?守公共準(zhǔn)?則，關(guān)心?團(tuán)體，團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?三、在?文化專業(yè)?知識(shí)水平?及教育教?學(xué)本事方?面：深?刻地認(rèn)識(shí)?到：時(shí)代?在發(fā)展，?社會(huì)在提?高，教育?教學(xué)觀念?的不斷更?新和變革?，自身所?掌握的知?識(shí)滿足不?了現(xiàn)代教?育教學(xué)，?所以我十?分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?知識(shí)，提?高文化專?業(yè)知識(shí)水?平。平時(shí)?利用空余?的時(shí)間經(jīng)?常翻閱有?關(guān)教育教?學(xué)方面的?雜志、書?籍，從中?了解最新?的教育動(dòng)?態(tài)，教育?改革的新?動(dòng)向，以?科學(xué)的理?論指導(dǎo)自?我的教育?行為。?四、工作?實(shí)績：?本學(xué)期，?我一向兢?兢業(yè)業(yè)、?踏踏實(shí)實(shí)?，一點(diǎn)一?滴地積累?經(jīng)驗(yàn)，虛?心理解別?人的意見?，一步一?個(gè)腳印走?到今日。?經(jīng)過不斷?努力，在?工作中取?得了必須?的成績。?但我深知?，過去的?工作成績?已成為歷?史，我要?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?取，爭取?為教育事?業(yè)作出更?大的貢獻(xiàn)?，培養(yǎng)出?更多更好?的學(xué)生。?初中教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，我?的思想覺?悟不斷提?高，所擔(dān)?負(fù)的工作?取得了必?須的成績?，成績穩(wěn)?中有生升?，學(xué)生尊?師守紀(jì)，?各方面都?處于良好?的發(fā)展勢?頭。為了?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步?搞好工作?，現(xiàn)將我?的我的工?作情景總?結(jié)如下：?一、政?治上不斷?錘煉自我?熱愛教?師職業(yè)，?忠誠__?__教育?事業(yè)，一?心撲在工?作上，_?___和?國家的教?育方針，?模范遵守?國家的法?律、教育?行政法規(guī)?和學(xué)校制?定的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，不?斷加強(qiáng)修?養(yǎng)，進(jìn)取?參加學(xué)校?及有關(guān)部?門組織的?政治學(xué)習(xí)?和政治活?動(dòng)，不斷?提高自我?的思想政?治覺悟。?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分?配，團(tuán)結(jié)?同事，嚴(yán)?于律已，?寬以待人?，實(shí)事求?是。熱愛?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，?用愛心滋?潤學(xué)生心?田，真正?做到為人?師表，教?書育人。?二、業(yè)?務(wù)上不斷?超越自我?在班主?任工作中?，我深入?實(shí)際，從?每個(gè)學(xué)生?入手，一?有空我就?常到班上?去，經(jīng)過?與學(xué)生的?交流中了?解每一位?學(xué)生的實(shí)?際情景。?指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，我還?采用了"?一幫一"?的方法，?以優(yōu)帶差?，營造一?種互相學(xué)?習(xí)，互幫?互助，你?追我趕的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。在教?學(xué)中我注?重教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)?，切實(shí)向?課堂要質(zhì)?量、要效?益，在研?究課程標(biāo)?準(zhǔn)，分析?教材和學(xué)?生的基礎(chǔ)?上寫出優(yōu)?質(zhì)教案，?并在教案?中突出教?法和學(xué)法?指導(dǎo)，講?課時(shí)能根?據(jù)學(xué)生的?反饋情景?及時(shí)調(diào)整?教學(xué)，不?是以教案?而教學(xué)，?而是為教?學(xué)而寫教?案。我還?結(jié)合學(xué)生?的不一樣?情景做好?個(gè)別輔導(dǎo)?，防止出?現(xiàn)差生，?做好差生?的轉(zhuǎn)化工?作。作業(yè)?及時(shí)批改?，每次批?改有分?jǐn)?shù)?和日期，?鼓勵(lì)學(xué)生?及時(shí)完成?作業(yè)。?在課堂教?學(xué)中，我?大力提倡?啟發(fā)式、?討論式教?學(xué)，推進(jìn)?研究性學(xué)?習(xí)，把教?學(xué)過程從?單向知識(shí)?傳授的過?程轉(zhuǎn)變?yōu)?讓學(xué)生帶?著問題不?斷探索的?生本教育?，把課堂?教學(xué)的重?點(diǎn)放到培?養(yǎng)學(xué)生的?好奇心、?求知欲、?探索精神?方向來。?切實(shí)激發(fā)?和堅(jiān)持學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和熱?情，把學(xué)?生獲得學(xué)?習(xí)本事放?在課堂教?學(xué)的首要?位置。?三、知識(shí)?上不斷充?實(shí)自我?以上是我?本年度在?思想，工?作，學(xué)習(xí)?上所下的?功夫，取?得了必須?的成績。?在新的一?年里，我?將繼續(xù)努?力，加強(qiáng)?自身政治?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉，?不斷提高?教育教學(xué)?水平和管?理本事，?為提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)而努?力，為學(xué)?校的發(fā)展?作出更大?的貢獻(xiàn)，?我相信信?自我會(huì)有?更大的提?高和收獲?。初中?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?高一5、?高一6的?語文教師?，在這學(xué)?期中，能?用心參加?各類學(xué)習(xí)?，深刻剖?析自我工?作中的不?足，找出?自我與其?他教師間?的差距，?努力提高?自我的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時(shí)，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和教?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教?學(xué)、教研?工作，教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際狀?況設(shè)計(jì)教?案。虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?課堂上，?努力將新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，用心?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的用心?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?我在工?作之余，?把自我在?教學(xué)中反?思、案例?、收獲等?收集起來?，并記錄?一些自我?的工作過?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累了自我?最為需要?的信息資?源，并用?心與其他?教師在進(jìn)?行交流、?討論在教?學(xué)中存在?的問題。?反