教師個人師德工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁教師個人?師德工作?總結(jié)教?師的一言?一行、一?舉一動無?時無刻不?在潛移默?化地影響?著學(xué)生。?平時按照?師德的高?標準嚴格?要求自己?。回顧?已走過的?路，方方?面面都有?所提高，?下面從幾?個方面對?師德師風?進行一下?自我總結(jié)?：一、?加強學(xué)習?，提高素?質(zhì)一年來?，關(guān)心國?家大事，?積極參加?各部門組?織的政治?學(xué)習，通?過學(xué)習切?實增強了?我的職業(yè)?道德建設(shè)?的自覺性?和積極性?。我始終?牢記人民?教師的神?圣職責，?為人師表?。把師德?規(guī)范轉(zhuǎn)化?為教師的?內(nèi)在理念?和自覺行?動，牢固?樹立和落?實___?_。二?、積極進?取，努力?工作一年?來，本人?處處嚴格?要求自己?。熱愛本?職工作，?堅持學(xué)習?教育教學(xué)?理論與相?關(guān)業(yè)務(wù)知?識，不斷?提高自己?的理論水?平和綜合?素質(zhì)。不?斷學(xué)習新?知識來更?新自己，?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，提高教?育科研水?平。積極?支持領(lǐng)導(dǎo)?工作，講?奉獻、吃?苦耐勞，?不計較個?人得失。?始終保持?嚴謹認真?的工作態(tài)?度和一絲?不茍的工?作作風，?認真地完?成領(lǐng)導(dǎo)和?各級部門?交給的各?項任務(wù)。?三、注?重舉止，?為人師表?在平時的?工作中，?能夠按照?師德的高?標準嚴格?要求自己?。做事堅?持原則，?誠實正直?，言行一?致，模范?遵守社會?公德。修?飾打扮適?合教師身?份，做到?了儀表端?莊，整潔?得體，具?有良好的?職業(yè)審美?情感。?四、存在?問題1?、政治學(xué)?習和專業(yè)?知識學(xué)習?沒有計劃?，沒有系?統(tǒng)性,抓?得不夠緊?。2、?在工作中?還不夠細?致，有時?也存在應(yīng)?付。3?、在新課?標中探究?不夠，教?改方面動?腦不夠。?4、不?能主動大?膽為學(xué)校?出謀劃策?，有明哲?保身之想?法。五?、存因剖?析1、在?政治理論?、職業(yè)道?德理論學(xué)?習方面,?主要是對?其重要性?認識不足?。覺得一?名普通教?師，只按?照學(xué)校行?政的布置?去完成就?好了。對?專業(yè)知識?學(xué)習也是?這樣，其?實知識在?不斷更新?,自己應(yīng)?該不斷學(xué)?習。存在?這一問題?,也是思?想上認識?不足。?2、工作?中不夠細?膩,也是?不夠負責?的表現(xiàn)。?主要沒有?充分利用?好一切時?間，各項?工作的計?劃性、持?久性、反?饋性都不?夠，說白?了是主觀?不夠努力?。3、?在新課標?實施中雖?然有過一?些嘗試，?但沒有大?膽實施,?更沒有把?它當作課?題來實施?，而是一?種突發(fā)的?念頭，這?對理念的?轉(zhuǎn)變是不?夠的,對?改革縮手?縮腳，開?拓精神不?足，尤其?是一些成?功的教學(xué)?嘗試，更?沒有用文?字的形式?記下來。?4、在?教學(xué)上似?乎有些想?法，是否?可以嘗試?，但總不?想去跟領(lǐng)?導(dǎo)說，總?認為多一?事不如少?一事，領(lǐng)?導(dǎo)叫我做?，把它做?好就行了?，其實主?人翁精神?不夠。?5、安于?現(xiàn)狀、明?哲保身似?乎成了常?理，人家?也可以理?解，自己?也應(yīng)該識?相，最好?把工作做?得在中間?位，好了?已經(jīng)不可?能，差了?還難為情?，想混同?于普通教?師，其結(jié)?果肯定會?差，其實?有悖于教?師職業(yè)道?德。六?、整改措?施1、一?定要給自?己定規(guī)矩?，堅持認?真學(xué)，認?真寫體會?，做到學(xué)?習、學(xué)習?、再學(xué)習?,活到老?學(xué)到老，?有一個真?誠而清醒?的政治頭?腦,有較?好的理論?水平和較?深的專業(yè)?素養(yǎng)，,?并在日常?教育教學(xué)?活動中努?力踐行。?2、要?利用一切?時間做好?各項工作?，做得扎?實、有序?，每個細?小的工作?要踏實做?好。做學(xué)?生的思想?工作是無?止境的，?要有一種?誨人不倦?的精神，?使每位學(xué)?生獲得理?想的成績?。3、?只有探索?才會前進?，在教學(xué)?上要大膽?實踐，敢?于實踐,?勇于探索?，不斷探?索、開拓?。4、?爭做主人?翁,決不?做局外人?，只要對?教學(xué)有利?不管是否?被采納，?也要敢于?提出，努?力實踐，?為學(xué)校出?謀劃策，?把學(xué)校當?作自己的?家。5?、發(fā)揚與?時俱進的?精神，有?一份光發(fā)?一份熱，?決不安于?現(xiàn)狀，在?平凡的工?作中留下?一串堅定?的腳印。?總之,通?過這次師?德師風學(xué)?習活動，?我較清醒?地認識反?省了自我?，努力對?照那些優(yōu)?秀教師的?言行，使?自己早日?成長為一?名優(yōu)秀的?教師。?教師個人?師德工作?總結(jié)（二?）在教?學(xué)過程中?關(guān)愛每一?位學(xué)生，?注重學(xué)生?思想品德?教育，對?每位學(xué)生?都能循循?善誘，耐?心教導(dǎo)。?傳授知識?的同時教?育學(xué)生如?何做人。?依據(jù)學(xué)生?不同的能?力水平，?我能精心?備課，突?出重點難?點，由淺?入深，拓?展深化。?平時善于?和學(xué)生交?朋友，教?育學(xué)生時?能注意方?式方法和?場合機會?，注意保?護和激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習積極性?和自尊心?。所帶班?級的成績?優(yōu)秀。?總之，在?今后的工?作中我將?會更加努?力，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，爭取?做一名優(yōu)?秀的人民?教師。?本人熱愛?祖國，_?___領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)習?和宣傳先?進思想，?熱愛教育?事業(yè)，發(fā)?揚奉獻精?神。嚴格?執(zhí)行教育?方針，遵?循教育規(guī)?律，愛崗?盡職，教?書育人。?不斷提高?科學(xué)文化?和教育理?論水平，?精鉆業(yè)務(wù)?，實事求?是，勇于?探索。關(guān)?愛、尊重?學(xué)生，從?來沒有體?罰或變相?體罰學(xué)生?的現(xiàn)象。?能循循善?誘，誨人?不倦，保?護學(xué)生身?心健康。?能熱愛學(xué)?校，關(guān)心?集體，謙?虛謹慎，?與同事團?結(jié)協(xié)作，?遵紀守法?，作風正?派。衣著?整潔、大?方，舉止?端莊，語?言文明，?禮貌待人?。能以身?作則，為?人師表。?我嚴格執(zhí)?行教師職?業(yè)道德規(guī)?范?？?之，總結(jié)?是為了提?高。教?師個人師?德工作總?結(jié)（三）?繁忙的?一年過去?了，回顧?一年的工?作，我認?為，教師?的政治思?想和道德?品質(zhì)集中?體現(xiàn)在教?師職業(yè)責?任心上，?做為一個?人民教師?，在教學(xué)?上應(yīng)有強?烈的責任?心，這種?責任心我?想主要體?現(xiàn)在以下?幾個方面?：一、?思想認識?二、教?書育人?教書育人?是教師的?天職，是?教育過程?中不可分?割的兩個?方面。教?育的過程?其實就是?影響和被?影響的過?程。工作?中，我嚴?于律己，?寬以待人?。時時處?處對自己?嚴格要求?，查找不?足，及時?糾正，對?別人的缺?點，則盡?量寬容。?用自己對?學(xué)生、對?事業(yè)的愛?心去帶動?學(xué)生修正?不健全的?人生觀，?為人師表?，注意教?師形象，?在教師和?學(xué)生中形?成良好的?形象、和?諧的氛圍?。幫助他?們樹立遠?大理想，?培養(yǎng)他們?的社會、?家庭、集?體的責任?感。三?、淵博的?知識知?識淵博、?教法得當?的教師，?教學(xué)效果?就好，學(xué)?生就喜歡?。做一個?合格的教?師，如果?只具有工?作熱情是?遠遠不夠?的，還要?具有淵博?的知識。?我在工作?中，虛心?向有經(jīng)驗?的教師學(xué)?習、請教?，取人之?長，補己?之短。大?膽實踐，?勇于創(chuàng)新?，認真鉆?研教材，?探討教法?，選擇靈?活多樣的?教學(xué)方法?進行教學(xué)?，取得了?較好的教?學(xué)效果。?我還利用?業(yè)余時間?充電，苦?學(xué)計算機?知識，取?得了計算?機中級證?書。一?個合格的?教師，還?要有良好?的語言修?養(yǎng)。在我?的工作中?，注意訓(xùn)?練和提高?自己的語?言表達能?力，講課?時，盡量?做到語法?正確、合?乎邏輯，?語言生動?、有趣，?抑揚頓挫?，言簡意?賅。讓自?己說的每?一句話都?能起到作?用，能對?學(xué)生產(chǎn)生?影響，?四、熱愛?學(xué)生教?師熱愛學(xué)?生，可以?彌補家庭?和社會教?育的不足?，形成學(xué)?生的良好?情感，使?教師的影?響長久地?保存在學(xué)?生的內(nèi)心?深處。不?論在生活?上，還是?在學(xué)習上?，都要給?予必要的?關(guān)心和幫?助。我教?語文，還?兼班主任?工作，從?頭到腳，?從里到外?，只要我?知道的，?我力所能?及的，我?都管。學(xué)?生丟了東?西，我?guī)?助找;有?困難，我?幫助解決?;天氣冷?熱變化，?我提醒學(xué)?生及時增?減衣服;?學(xué)生鬧矛?盾，我給?處理;學(xué)?生犯了錯?誤，我耐?心說服教?育，使學(xué)?生真正認?識并改正?錯誤。我?還抽時間?給學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動?，縮短了?師生距離?，增進了?師生間的?相互了解?，等等。?由于我熱?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，處理問?題