幼兒園大班科學(xué)教案《根的隱秘》

幼兒園大班科學(xué)教案《根的隱秘》一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)得植物的根，了解根的作用與結(jié)構(gòu)；2.培育幼兒察看、發(fā)覺和描述的本領(lǐng)；3.培育幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作與共享的精神，加強(qiáng)對(duì)自然科學(xué)的愛好。二、教學(xué)重點(diǎn)1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒對(duì)根的認(rèn)得，了解根的概念、作用和結(jié)構(gòu)；2.幫忙幼兒進(jìn)一步感知植物生長(zhǎng)的緊要性以及人類倚靠植物的生產(chǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行根的察看和描述；2.通過小組討論來(lái)促進(jìn)幼兒的相互學(xué)習(xí)和共享。四、教學(xué)過程一、熱身活動(dòng)：老師介紹植物，并詢問幼兒做植物都有哪些部分。接著，老師介紹根的概念、作用和結(jié)構(gòu)。在聽完介紹后，老師要求幼兒猜想植物的根放在哪里。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：1.根的察看老師帶領(lǐng)幼兒到外面去采一些不同植物的根?；氐浇淌依?，幼兒將根清洗干凈，老師再將根放在寬口瓶子里。老師呈現(xiàn)一些已經(jīng)長(zhǎng)成植物的根，要求幼兒察看這些根，但是禁止他們?nèi)ビ|摸或者拉動(dòng)它們。詢問幼兒有哪些顏色？有多少分支？形狀是什么樣的等等。2.小組探究現(xiàn)將同桌分成小組，每個(gè)小組給定一組不同的根（大小、形狀、顏色、分支數(shù)等各不相同），然后通過交流協(xié)作的方式完成下面兩項(xiàng)任務(wù)：（1）依據(jù)察看到的特征，對(duì)所調(diào)配到的根進(jìn)行描述；（2）制作一個(gè)捆綁根或者插根的模型，用于再現(xiàn)根系的排列次序和形狀。3.成果呈現(xiàn)老師引導(dǎo)幼兒將捆綁好的根模型拿到教室小組呈現(xiàn)，要求每組幼兒用口語(yǔ)介紹他們的模型是怎樣捆綁在一起的，并且，要求每個(gè)小構(gòu)成員都要參加到呈現(xiàn)中，說說本身的發(fā)覺和貢獻(xiàn)。4.練習(xí)活動(dòng)：將畫紙搭在桌子上，每個(gè)同學(xué)為本身的根畫一張現(xiàn)實(shí)大小的圖紙，然后把各自的圖紙貼在黑板上相連。（注意：在繪制的過程中，同學(xué)可以相互幫忙彼此，相互實(shí)踐并進(jìn)行組內(nèi)討論。）5.總結(jié)：老師引導(dǎo)同學(xué)回答下面的問題：（1）為什么植物的根對(duì)它來(lái)說很緊要？（2）植物根的作用是什么？（3）根的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？（4）你通過察看、描述和共享在此次活動(dòng)中學(xué)到了什么？六、擴(kuò)展活動(dòng)：家庭作業(yè)：幼兒可以回家后通過察看周邊的植物，在父母的幫忙下，嘗試發(fā)覺植物的根，并將本身的察看結(jié)果描繪出來(lái)。七、教學(xué)反饋：老師收集小組制作根模型時(shí)的各組討論記錄。老師將記錄整理出來(lái)，匯總出察看和描述中的一些有價(jià)值的信息，以供下次教學(xué)，也為接下來(lái)科學(xué)