【新課標(biāo)】2022版小學(xué)科學(xué)課標(biāo)之測試題

【新課標(biāo)】2022版小學(xué)科學(xué)課標(biāo)之測試題一、單項選擇題1、2022版新課標(biāo)修訂原則，堅持了目標(biāo)導(dǎo)向、（）和創(chuàng)新導(dǎo)向。A.原則導(dǎo)向

B.結(jié)果導(dǎo)向

C.過程導(dǎo)向

D.問題導(dǎo)向

2、科學(xué)核心素養(yǎng)主要包括：科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、（）四個方面

A.實踐創(chuàng)新

B.態(tài)度責(zé)任C.學(xué)會學(xué)習(xí)

D.科學(xué)精神

3、（）是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動的基本單位

A.神經(jīng)元B.細(xì)胞核

C.細(xì)胞

D.反射弧

4、在教師的指導(dǎo)下，能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題屬于（）學(xué)段的科學(xué)探究目標(biāo)。

A.1-2年級B.3-4年級

C.5-6年級D.7-9年級

5、能基于所學(xué)知識，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及互相關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題屬于（）學(xué)段的科學(xué)探究目標(biāo)

A.1-2年級B.3-4年級

C.5-6年級D.7-9年級

二、多選題1、下面屬于科學(xué)學(xué)習(xí)的有效方式是（）

A.戲劇表演B.科學(xué)游戲

C.模型制作D.現(xiàn)場考察E.綜合實踐F.科學(xué)辯論會

2、物質(zhì)是運(yùn)動的，物質(zhì)的運(yùn)動包括（）

A.機(jī)械運(yùn)動

B.分子運(yùn)動

C.熱運(yùn)動

D.電磁運(yùn)動

3、小學(xué)科學(xué)從（）四個領(lǐng)域描述科學(xué)知識的學(xué)段目標(biāo)

A.物質(zhì)科學(xué)

B.生命科學(xué)

C.地理科學(xué)

D.地球與宇宙科學(xué)

E.技術(shù)與工程4、教材編寫的原則（）

A.把握方向性B.符合科學(xué)性

C.體現(xiàn)探究性D.體現(xiàn)適切性

5、學(xué)業(yè)水平考試命題原則（）

A.綜合性B.導(dǎo)向性

C.科學(xué)性D.規(guī)范性

三、判斷題1、義務(wù)教育科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，具有實踐性。（）

2、科學(xué)思維是在理解科學(xué)概念、規(guī)律、原理的基礎(chǔ)上形成的對客觀事物的總體認(rèn)識。（）

3、探究式學(xué)習(xí)是科學(xué)學(xué)習(xí)的唯一方式（）

4、科學(xué)教師應(yīng)將科學(xué)思維的培養(yǎng)作為教學(xué)設(shè)計與實施的最高準(zhǔn)則。（）

5、校本教研的問題來源于教學(xué)實際，校本教研的結(jié)果應(yīng)應(yīng)用于改進(jìn)教學(xué)（）

四、簡答題1、簡述小學(xué)科學(xué)的課程性質(zhì)

2、簡述小學(xué)科學(xué)的課程理念3、簡述小學(xué)科學(xué)課程核心素養(yǎng)內(nèi)容

4、簡述小學(xué)科學(xué)課程教育教學(xué)總目標(biāo)

5、在物質(zhì)與結(jié)構(gòu)中教師應(yīng)如何進(jìn)行教學(xué)？

6、簡述小學(xué)科學(xué)課程實施教學(xué)建議7、簡述小學(xué)科學(xué)課程實施過程性評價原則

8、簡述科學(xué)探究的實現(xiàn)途徑

9、簡述小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計思路10、教師在教學(xué)中應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生？11、過程性評價有哪些？

12、學(xué)業(yè)水平考試中題目命制要注意哪幾點(diǎn)？

13、2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教材