關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案

關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案范文〔6〕關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案范文〔精選6篇〕為了確?；顒釉鷮嶉_展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面打算。那么你有了解過活動方案嗎？下面是我的關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案范文〔精選6〕，期望對大家有所幫助。關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案1活動目標(biāo)1、讓孩子通過玩耍體驗殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強不息。2、教育幼兒學(xué)會敬重、照看殘疾人。激發(fā)幼兒的憐憫心、愛心，并且學(xué)會關(guān)注自己四周需要幫助的人。活動預(yù)備光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機活動過程一、玩?！懊と俗呗贰?、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，查找小球。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音查找教師。2、提問：你蒙著眼睛走路有什么感覺？你覺得這樣便利嗎?你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到教師的？我們生活中有這樣的人嗎？〔他們屬于殘疾人〕3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒生疏?！藏S富學(xué)問〕4、我們可以怎樣幫助他們？重點：從語言上敬重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。5、小結(jié)：看不見秀麗世界是很不幸，他們的一切行動都是通過區(qū)分聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？二、玩?！斑\球”1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。3、用你身體的來運球。你會怎樣做？4、小結(jié)：不用手有什么感覺？保護(hù)好自己，不觸摸危急的東西三、玩?！白呗贰?、生疏殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。3、玩?！坝檬肿呗贰?，小朋友有什么感覺？4、玩?！斑\糧食”5、小結(jié)：沒有腿很不便利，他們成天只能坐在輪椅上，需要照看，我們小朋友留意安全保護(hù)好自己。四、看照片、光盤。知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅強、我們都是安康的人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，敬重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在歡快中長大?；顒油戤呅∨笥岩黄鹛接憽ｊP(guān)愛殘疾人志愿者活動方案2一、活動名稱“給你，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動二、活動背景：目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在進(jìn)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了確定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙照舊存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利照舊受到不同程度的限制。上天賜予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)當(dāng)持之以恒的走下去。或許你沒有安康的身體，但是你有夢想的權(quán)利，20XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛飛行！三、活動目的：當(dāng)代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實踐力氣，踐行青年學(xué)生的時代使命，引領(lǐng)社會風(fēng)氣，充分彰顯青春的顏色，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政力氣，穩(wěn)定社會進(jìn)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓舞更多青年人躋身于中國青年志愿者效勞的隊伍中去，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及其次學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時發(fā)揮黨員先進(jìn)性！四、活動時間及地點：活動時間：20XX1228活動地點：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心五、活動前期籌劃預(yù)備：1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時間調(diào)整工作，準(zhǔn)時溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；2、攜手花卉協(xié)會，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動中心后教給參與活動的人員；3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好一樣數(shù)目的絲網(wǎng)花；六、活動內(nèi)容及實施步驟：1、材料預(yù)備：聯(lián)系花卉協(xié)會，購置制作絲網(wǎng)花所需的材料；2、募捐籌款：在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的`目的，并且在學(xué)生和教師中為殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐；3、活動內(nèi)容：在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支；組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品預(yù)備動身去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心；到達(dá)后隊長負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊長的帶著下開頭活動；自由行動，和殘疾人談天，玩耍，教他們做絲網(wǎng)花；幫助治理員清掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；活動完畢：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。七、活動后期預(yù)備：1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場；2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道；4、總結(jié)活動過程中消滅的問題，避開下次活動的再次消滅。八、活動意義：通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和照看。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中遇到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案3活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會敬重，關(guān)愛殘疾人，培育幼兒的愛心。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息，寵愛生活的精神?；顒宇A(yù)備：1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書?；顒舆^程：一.了解殘疾人1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由爭論。教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒憐憫殘疾人。二.關(guān)愛殘疾人設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動便利嗎?幼兒個別答復(fù)。想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?表達(dá)故事《香香的路》。小組爭論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。三.值得敬重的殘疾人幼兒觀看幼兒用書。教師表達(dá)殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)?；顒友娱L：教師帶著幼兒去《特別教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴?；顒釉u價：本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進(jìn)展觀看、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探究精神，幼兒的探究精神并不由于活動的完畢而完畢，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的憐憫心。培育了孩子關(guān)愛社會、敬重殘疾人的品德。到達(dá)了本次活動的教學(xué)目的。關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案4為深入貫徹落實“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿效勞活動會議精神，切實推動“關(guān)愛殘疾人志愿效勞活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定以下實施方案。一、活動目的為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會，結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點，組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿效勞”行動。二、活動主題志愿助殘陽光行動三、活動時間20xx年1月至12月，春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié)，國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者效勞活動。四、活動內(nèi)容1、了解社區(qū)殘疾人家庭狀況，為其排憂解難。鼓舞他們要自強獨立，讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的溫順。2、開展上門效勞。開展上門走訪殘疾人活動，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送效勞上門。3、結(jié)合本社區(qū)部實際，開展主題活動。以“提倡助殘風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。4、社會公益效勞。為各類殘疾人的文化體育活動供給志愿效勞；為殘聯(lián)組織的各種活動供給志愿效勞。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿效勞活動。五、具體實施3月1日至12月31日為活動實施階段，關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿效勞領(lǐng)導(dǎo)小組，依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實際狀況，適時召開活動啟動儀式，結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動，其他時間自行安排開展志愿效勞活動。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿效勞小組成員每月一次入戶或走訪殘疾人。隨時依據(jù)殘疾人實際需求，為殘疾人供給多方面和共性化的志愿效勞，供給有特色的志愿效勞。六、活動組織單位及分工活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會，其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體狀況而定。主要分工如下：組長：xx〔負(fù)責(zé)全面工作〕副組長：xx〔負(fù)責(zé)聯(lián)系社會單位參與，殘疾人及志愿者通知〕組員：xx〔負(fù)責(zé)具體事項實施〕。七、留意事項1、在志愿效勞活動中要樂觀收集效勞對象的效勞需求，為下一步的志愿效勞打下良好根底。2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進(jìn)展監(jiān)視，并定期進(jìn)展評審。3、做好效勞對象的檔案治理工作，做到“三準(zhǔn)時”，即準(zhǔn)時收集、準(zhǔn)時整理、準(zhǔn)時總結(jié)。關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案5一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生生疏殘疾人是一個特別的群體，感受他們生活上的種。種困難，喚起學(xué)生對殘疾人的憐憫和關(guān)愛之情。2、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡，學(xué)習(xí)他們自強、獨立的精神。3、了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻(xiàn)愛心。二、活動預(yù)備：課前搜集殘疾人各類資料，制作有關(guān)多媒體課件。三、活動過程：〔一〕感知——生疏殘疾人這一群體1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們每天哼著秀麗的歌曲，邁著輕快的腳步，高愉快興地來到學(xué)校、歡快地學(xué)習(xí)、玩耍，大家是多么幸福??！〔課件出示相關(guān)畫面〕可是，你們可曾想過，在我們四周還有這樣一群人，他們由于先天或者后天的緣由，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡快，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活由于各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛。為此，。今日我們班會的主題就是《大家都來關(guān)愛殘疾人》。2、介紹資料師：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬人，占全國人數(shù)的6。34%，這可是一個相當(dāng)大的群體呀！今日就讓我們一起走進(jìn)殘疾人的世界吧。3、播放視頻〔師邊介紹〕斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。我市特別教育學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí)、生活場景片斷。師：看了這些真實畫面后，你有什么感覺？生溝通后師小結(jié)：同學(xué)們，我們剛剛看到了殘疾人的生活、學(xué)習(xí)境況確實讓人憐憫啊，他們殘忍受著常人無法體會的苦痛，經(jīng)受著各種各樣的困難，哪怕取得一點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力?！捕丑w驗——理解殘疾人的酸甜苦辣師：毛主席曾經(jīng)說過：“你要知道梨子的味道，就得親口嘗一嘗?！睔埣踩说膬?nèi)心有著怎樣的苦痛？生活又是如何困難？下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設(shè)身處地體驗一下吧。1、“盲人”體驗活動全班同學(xué)緊閉眼睛〔2分鐘〕，然后談內(nèi)心感受。指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面，然后溝通行走時的感覺。2、肢殘體驗活動同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫助。師：〔1〕終究有幾個同學(xué)完成了，我看到他們費了好大的勁。穿、脫衣服是件多么簡潔的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學(xué)沒完成呢？能說說緣由嗎？剛剛，教師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什么嗎？是呀，只有一只手，生活該有多么不便利呀！3、“聾啞”體驗活動請一位同學(xué)上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達(dá)，大家猜猜這句話的意思。師：〔1〕誰讀懂他所表達(dá)的意思？〔2〕在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？〔3〕〔詢問打手勢的同學(xué)〕當(dāng)你覺察別人不明白你的意思時，你是怎樣想的？〔4〕〔出示卡片內(nèi)容〕這么簡潔一句話，同學(xué)們都不能夠準(zhǔn)確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人溝通，生活起來真的是太不便利。4、小結(jié)：一件平日里對于我們來說最簡潔不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛剛的體驗活動中，你想到了些什么？〔我們對殘疾人要多理解，多關(guān)愛?！场踩掣袆印獙W(xué)習(xí)殘疾人自強精神師：很多殘疾人以堅強的意志，抑制自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強獨立譜寫了一篇篇感人的故事，制造了很多健全人都無法制造的“奇跡”。大家想不想生疏一下他們？〔課件呈現(xiàn)優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡〕1、張海迪：她5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，后來她又屢次因病住院，躺在病床上的她，照舊堅持學(xué)習(xí)，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語，經(jīng)過不懈的努力，她精通十幾個國家的語言，成為了著名的作家。她的成功是多么的不簡潔啊！2、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾贊美不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了到達(dá)節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍。3、師：這樣的事例還有很多，比方2023年北京殘奧會，每個殘疾運發(fā)動的背后都有一個動人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么？〔他們真了不起！他們太堅強了。他們真讓人佩服！……我們要學(xué)習(xí)他們的自強獨立精神〕〔四〕行動——我為殘疾人奉獻(xiàn)愛心1、社會關(guān)愛課件出示：從中心到地方，各級都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織，以維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益；國家確定每年五月份第三個星期日為“全國助殘日”；開辦特地的特別教育學(xué)校；舉辦殘疾人運動會2、愛心行動師：尋?？吹綒埣踩耍覀儜?yīng)當(dāng)怎么做？生1：看到盲人過大路，應(yīng)當(dāng)去扶他過。生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。生3：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。生4：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人清掃衛(wèi)生。師：同學(xué)們說得真好！你們能用實際行動來做一做嗎？現(xiàn)在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的？〔請同學(xué)上臺做一做。〕①學(xué)生做一做?！策叿乓魳贰断嘤H相愛一家人》的輕音樂〕②師：他們做得真好！你們看完后有什么感想？〔指名答復(fù)〕師小結(jié)：關(guān)心和幫助殘疾人是社會良好的道德風(fēng)氣，我們從小要為其努力，做到在生活上憐憫、關(guān)心、幫助殘疾人，在精神上鼓舞支持他們，成為時代的好少年。3、做愛心卡每位同學(xué)把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、朋友?！参濉郴顒有〗Y(jié)師：同學(xué)們，今日我們溝通了殘疾人自強不息的故事，爭論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想確定不少吧？走近這個特別的群體，我們有了太多的感悟?；蛟S，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫順的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永久成為驚奇的春天。讓我們在《愛的奉獻(xiàn)》歌聲中完畢今日的班會。播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，多媒體顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲唱歌。關(guān)愛殘疾人志愿者活動方案6一、班會目的：針對小學(xué)生卑視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進(jìn)展思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫順世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。二、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個布滿愛心的世界。三、活動形式：表演、