河南城建學(xué)院工程測量實習(xí)報告

工程測量實習(xí)報告——大比例尺（1:500）地形圖的測繪班級：0124101姓名：王川組別：四組學(xué)號：012410139專業(yè)：勘查技術(shù)與工程地點：2號與3號教學(xué)樓指導(dǎo)老師：柏春嵐、鞠尊洲、王衛(wèi)軍、馬文明起止日期：2011.11.28——2011.12.9河南城建學(xué)院-1-

目錄一、概述1、實習(xí)目的與要求2、實習(xí)任務(wù)的計劃及完成情況3、實習(xí)地點與時間4、實習(xí)測區(qū)概況二、外業(yè)工作1、踏勘選點及建立標志（1）控制形式、選點（2）選點時應(yīng)注意下列事項2、高程測量的方法3、角度測量的方法4、距離測量的方法5、視距測量6、外業(yè)記錄要求三、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理1、水準測量內(nèi)業(yè)（閉合水準測量、符合水準測量、閉合水準路線成果計算表）2、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)（閉合導(dǎo)線測量、符合導(dǎo)線測量、導(dǎo)線水平角觀測）3、地形碎步測量（地形碎步測量）4、導(dǎo)線距離測量（導(dǎo)線距離記錄）四、實習(xí)心得-2-

概述測量學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，測量學(xué)實習(xí)可以驗證我們對課堂理論的理解程度，同時也是鞏固和深化我們對課堂內(nèi)容的記憶，通過親身實踐，培養(yǎng)我們動手能力和訓(xùn)練嚴格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風，通過對地形圖的測繪和建筑物的測設(shè)，增強測設(shè)和測繪地面點位的概念，提高了應(yīng)用地形圖的能力，為以后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。測量要求同學(xué)的嚴謹細致，容不得有一點馬虎，建筑工程是我國的民生工程，關(guān)乎人民的安全利益，作為工程方面的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)還是在工作中，必須嚴謹細致，我們的嚴謹才能保障人民的安全，測量學(xué)實習(xí)不僅在實踐上驗證我們的理論知識，同時在行動中也驗證了我們的嚴謹態(tài)度，每一個數(shù)據(jù)都必須滿足要求，上一個過程沒有校核不允許進行下一步工作，嚴謹?shù)那髮W(xué)態(tài)度，才能培養(yǎng)我們的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不忽略細節(jié)，不忽略小節(jié)，工程問題沒有小問題，如果每問個題都看作小問題那么許多個小問題將導(dǎo)致不可挽回的大問題，工程實踐要求嚴謹、細致，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。一、實習(xí)目的與要求1、實習(xí)目的1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神；2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。2、實習(xí)要求要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實際作業(yè)能力；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。-3-

二、實習(xí)任務(wù)的計劃及完成情況實習(xí)任務(wù)計劃：1、實習(xí)動員，領(lǐng)儀器工具，落實計劃——0.5天；2、測區(qū)實地踏勘，選點（導(dǎo)線點、水準點、圖根點）——0.5天；3、測圖控制測量外業(yè)：導(dǎo)線測量（測角、量邊）、四等水準測量——3.0天；4、控制測量內(nèi)業(yè)：導(dǎo)線計算、水準測量內(nèi)業(yè)、控制點坐標與高程成果表——1.0天；5、測圖準備：圖紙、展繪控制點——0.5天；6、地形圖測繪——3.0天；7、地形圖整飾(包括地貌圖勾繪)——0.5天；8、編寫實習(xí)報告——2.0天；9、還儀器、工具；交測量成果：控制測量資料、圖紙；實習(xí)報告——0.5天；10、實習(xí)總結(jié)——0.5天。完成情況：基本完成三、實習(xí)地點與時間地點：2、3號教學(xué)樓及其周邊，包括圖書館正對北門的草坪時間：第十四、十五周四、實習(xí)測區(qū)概況2、3號教學(xué)樓及其周邊，包括圖書館正對北門的草坪，北面是教學(xué)樓，南面是草坪，整體地勢為西高東低，在3號樓門口有兩個自動取款機，在北面有幾個電線桿，橫豎交錯著六條路，橫在三條，豎著三條。在教學(xué)樓的周圍有草坪圍繞。外業(yè)工作一、踏勘選點及建立標志1、控制形式、選點因測區(qū)面積較大，地勢起伏高差較大（最好的高程測量和計算中知道最高點和最低點差11米多），建筑物較多，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制采用導(dǎo)線測量方法，布設(shè)成閉合導(dǎo)線，采用假定坐標系?？刂泣c一共取了十個，點號依次為1、2、3………10?？偣步M成了十根導(dǎo)線，每根導(dǎo)線的長度都不小于課本要求（其中由于一點選在一個路坡的坡低，而另一個點選在了另一條路的邊上，因此造成長度只為17米）。2、選點時應(yīng)注意下列事項：-4-

（1）相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。（2）點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。（3）導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量（4）導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合。（5）導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。二、高程測量的方法：（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，得高差不得超過5mm，否則重測。測三．角度測量的方法：（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。（4）兩次測量角之差不能超過30秒，否則重測。四．距離測量的方法：（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。五.視距測量（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。（2）對準目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，讀取上-5-

絲、中絲、下絲度數(shù)，和豎直角度。六.外業(yè)記錄原始記錄應(yīng)清楚、整齊，不得涂改。如記錯可以用橫線劃掉，將正確數(shù)字寫在上方。觀測角度的最后成果，寫成度、分、秒形式；水準測量高差精確至mm；光電測距或鋼尺丈量精確至mm。內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理各人要獨立完成內(nèi)業(yè)計算，并在組內(nèi)進行檢核。計算表格包括：導(dǎo)線計算、水準路線內(nèi)業(yè)計算。整理一份控制點點位成果表。一、水準測量內(nèi)業(yè)（1）高差閉合差閉合水準路線各段高差的代數(shù)和理論上應(yīng)等于零，即h0理由于存在著測量誤差，必然產(chǎn)生高差閉合差fh（2-6）h測（2）高差閉合差容許值高差閉合差可用來量衡測量成果的精度，等外水準測量的高差閉合差容許值規(guī)定為f=40Lmmfh容=12nmmh容L為水準路線長度以公里計平地n為測站數(shù)山地，則精度合格，可進行高差閉合差的調(diào)整。本例中，由于，ffhh容（3）閉合差的調(diào)整在同一條水準路線上，假設(shè)觀測條件是相同的，可認為各站產(chǎn)生的誤差機會是相同的，故閉合差的調(diào)整按與測站數(shù)（或距離）成正比反符號分配的原則進行即fhvin(D）高差閉合差的調(diào)整原則是1．調(diào)整數(shù)的符號與高差閉合差f符號相反；h2．調(diào)整數(shù)值的大小是按測段長度或測站數(shù)成正比例的分配；3．調(diào)整數(shù)最小單位為0.001m。（4）高程計算各測段實測高差加上相應(yīng)的改正數(shù)，便得到改正后的高差。-6-二、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)（1）計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：(n2)180th式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即f(n2)180mmth（2）計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：fp60nfp，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重f如果＞f測。如果≤fp，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。（3）計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：fvn計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即vf（4）計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上水平角改正數(shù)ivi改計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）1×80?，（5）推算各邊的坐標方位角根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按公式推算其它各導(dǎo)線邊的坐標方位角。本例觀測左角，推算出導(dǎo)線各邊的坐標方位角，填入表內(nèi)。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。（6）計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK由于坐標增量閉合差Wx、Wy的存在，使導(dǎo)線不能閉合，1-1′之長度WD稱為導(dǎo)線全長閉合差，并用下式計算W2W2xyWD=-7-僅從WD值的大小還不能說明導(dǎo)線測量的精度，衡量導(dǎo)線測量的精度還應(yīng)該考慮到導(dǎo)線的總長。將WD與導(dǎo)線全長∑D相比，以分子為1的分數(shù)表示，稱為導(dǎo)線全長相對閉合差WK，即W1DKDDWD以導(dǎo)線全長相對閉合差WK來衡量導(dǎo)線測量的精度，WK的分母越大，精度越高。不同等級的導(dǎo)線，其導(dǎo)線全長相對閉合差的容許值WKP參見表6-3和表6-4，圖根導(dǎo)線的WKP為1/2000。如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調(diào)整。三、地形碎步測量視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。（1）視線水平①水平距離D的公式D=KlAB其中K——乘常數(shù)為100l——視距間隔，l=(下絲-上絲)②高差h=i-VAB其中i——儀器高，即樁頂?shù)絻x器橫中軸心的高度V——瞄準高，即十字絲中絲在尺上的讀數(shù)（2）視線傾斜①水平距離D=Klcosα2AB其中α——傾斜視線的豎直角②高差四、導(dǎo)線距離測量則A、B兩點間的水平距離為：D=dl+q式中n—整尺段數(shù)（即在A、B兩點之間所拔測釬數(shù)）；l—鋼尺長度（m）；q—不足一整尺的余長（m）。-8-實習(xí)心得測量學(xué)作為我們專業(yè)的一項基本能力，是我們學(xué)習(xí)勘查專業(yè)學(xué)生必須掌握好的一項技能，通過實習(xí)讓我們更加了解了理論知識，加強了我們這方面的能力。我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等。通過這次測量實習(xí)，加深了我對在課堂上所學(xué)的理論的理解，掌握了各種儀器的操作和應(yīng)用。有了這次的測量實習(xí)，使我有了經(jīng)驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，同時也培養(yǎng)了我一種精神，吃苦耐勞。這些東西都是在平時課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，從而，我知道了，在實踐中才會有真知。通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。測量是一項繁雜的工作，只有通過團隊的努力協(xié)作才可以完成，這次我們組10個人，我也明白了人多力量大的真正意義。由于我以前去過工地，工地上的操作員教了我一下，所以我這次可以順利的操作，同時我也把我所知道的教給了同組的同學(xué)，從而我也得到了很多的樂趣，由于這次實習(xí)是在冬季，天氣很冷，我們還是出去測量了，明白了測量是一種艱苦的，但最后還是把我們的工作完成了。在這次實習(xí)中我們遇到了許多問題，天氣問題、還有一些我們的不懂天氣是我們無法控制的，但我們有吃苦但是精神所以我們不怕，在遇到一些不懂的地方，我們一起思考，每個人都有不同的見解，從而我也學(xué)到了我所不明白的解決方法，從這次實習(xí)讓我了解到?jīng)]有完不成的，只要努力什么都不在話下。測量是一件比較嚴密的工作，有誤差都會使我們從頭開始，所有的儀器都是精密的儀器，只有通過小心的測量仔細的測量才會得到更好的結(jié)果。兩周的實習(xí)，我們都堅守在自己的“陣地”，我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。但都通過共同的思考二解決了。非