家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告(好)

汪清三中家庭教育工作現(xiàn)狀調(diào)查分析報告政教處：逄利民目前，很多父母對學(xué)生的教育方式不當(dāng)，以打代教，或放任不管，嬌生慣養(yǎng)，甚至溺愛、姑息遷就，一些市儈思想、不良生活習(xí)氣和作風(fēng)帶給孩子惡劣的影響。而這一部分學(xué)生多成為學(xué)校教育中的障礙，正常的教育和管理手段在這類學(xué)生和家長面前表現(xiàn)的蒼白無力。另外，本地區(qū)的學(xué)生還有其特殊性，林業(yè)企業(yè)的不景氣，相當(dāng)一部分學(xué)生家長工作流動性大，在家的時間很少，學(xué)生多由祖輩、親戚照料或獨自在家，只能滿足學(xué)生的最基本的生存需要，對學(xué)生很少或很難做出有效的監(jiān)控和管理，長時間的失控導(dǎo)致學(xué)生喪失了良好的行為習(xí)慣。根據(jù)縣里統(tǒng)一要求，結(jié)合所給的家庭教育工作現(xiàn)狀調(diào)查提綱，展開了對本校家庭教育工作的分析。一、家庭教育工作的分析（一）學(xué)生家長基本情況調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示：大部分家庭的家長文化層次較低，業(yè)余文化修養(yǎng)不重視，家庭教育氛圍不濃。1、受訪家長年齡均比較年輕，較為正常，2、調(diào)查家庭中有“代理家長”現(xiàn)象出現(xiàn)，且有增長趨勢，占總調(diào)查家庭的21.2%。（注：“代理家長”指父母在外工作，孩子長期由爺爺、奶奶、舅舅、阿姨等人照顧教育，這些照顧孩子的人稱為“代理家長”），原因是離異或外出打工的增加造成單親和留守兒童。3、受訪家長文化水平：學(xué)生家長的文化水平普遍較低。4、受訪家長的職業(yè)大多從事經(jīng)商或打工。工作繁忙，與子女相處時間少，親子溝通不夠。5、受訪家長中有近20%的家庭為暫住家庭，家長均外來打工者，與孩子相處的時間少。6、從受訪家長的業(yè)余愛好調(diào)查來看，有30%以上的家長好賭，低級庸俗，注重個人享受，家長文化修養(yǎng)普遍較低，家庭文化氛圍不濃。（二）學(xué)生家庭學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果可以看出：家長對家庭教育的重視程度不夠，精神投入落后于物質(zhì)投入，家長教育方式方法有不同程度的主觀片面性。1、受訪家庭中有81.8%的家長關(guān)心重視子女的學(xué)習(xí)，有學(xué)生獨立的學(xué)習(xí)場所，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展創(chuàng)造了前提條件。2、多數(shù)家長舍得投入給子女拓寬學(xué)習(xí)渠道，但主要在特長的培養(yǎng)和給子女學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)上，家長的視野不夠開闊，觀念不正確，帶有“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的盲目性和片面性。3、受訪家長在家校聯(lián)系上做得比較欠缺，家長只注重在個人理解的前提下教育子女，忽視了與學(xué)校的聯(lián)系溝通。（三）學(xué)生家長家庭教育水平狀況調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果可以看出：家長的教育觀念在不斷變化，多數(shù)家庭“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)突出，重智輕德的現(xiàn)象也比較明顯，還有部分家長對家庭教育的重要性認(rèn)識不足，教育方法簡單粗暴，“身教重于言教”的觀念較難普及：1、家長教育子女的方式方法不夠科學(xué)，有的趨于簡單粗暴。2、有近半數(shù)的家長行為不大令人滿意，在學(xué)習(xí)問題上，部分家長對孩子要求嚴(yán)，而對自己寬，難以在學(xué)習(xí)上做子女的榜樣。3、少數(shù)的家長甚至認(rèn)為只要給錢就能教育好孩子了。（四）家庭教育成效調(diào)查結(jié)果1、家長不會愛孩子，對孩子過于溺愛的情況比較普遍。2、家庭教育方法不當(dāng)，簡單粗暴，甚至是拔苗肋長、操之過急?；騼簩O自有兒孫福，放任自流、不管不問。3、家庭氣氛及家長的言行對孩子有不良影響。4、一切包辦代替，不培養(yǎng)孩子獨立生活能力和愛勞動的習(xí)慣，事無巨細(xì)，都由大人承包。5、家庭教育與學(xué)校教育不一致，不同步，家庭內(nèi)部教育意見也不統(tǒng)一，使孩子無所適從。6、很多家長對家庭教育的重要意義的認(rèn)識程度不夠。認(rèn)為只要交給學(xué)校就可以啦。家庭教育工作的開展迫在眉睫，我就我校在開展家庭教育工作方面的一點做法和想法在這里匯報一下。提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想。家庭教育顧名思義是家庭內(nèi)部的教育，主導(dǎo)者是理所當(dāng)人是家長。隨著時代發(fā)展和社會的變遷，舊的教育模式和方法已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育需要，為了祖國的未來，學(xué)校必須重新定位、創(chuàng)新思維、科學(xué)施教。履行家庭教育職責(zé)。1、學(xué)校認(rèn)真承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，學(xué)校的教育教學(xué)工作才能能順利開展，才能能取得長足進(jìn)步和發(fā)展。為此，我校成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定合理的家長學(xué)校的培訓(xùn)計劃，逐步實施。3、家庭教育指導(dǎo)師們每天利用學(xué)校家長qq群、校訊通和博客，及時向家長宣傳先進(jìn)的家庭教育理念和科學(xué)育人方法。針對家長在教育孩子上存在的困惑和疑難問題進(jìn)行專業(yè)解答。

4、舉行家長會觀摩，學(xué)校每學(xué)期舉行兩次家長會觀摩會活動，通過觀摩，班主任、家長相互學(xué)習(xí)，共同提高。5、學(xué)校每學(xué)期開展教師走訪家庭活動，安排全體教師集體家訪與分散家訪相結(jié)合，每位教師必須與家長互通信息，及時向?qū)W生和家長提出教育孩子的可行性建議。6、把家長請進(jìn)校園。①聽課。學(xué)校每學(xué)期舉辦開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，知道子女怎樣才能上好課，養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，便于家長配合學(xué)校教學(xué)。同時讓老師也能及時聽到來自家長的意見，從而提高課堂教學(xué)效果。②觀摩。請家長到學(xué)校來參加觀摩活動。家長在觀看活動過程中可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，從而增強(qiáng)育人的責(zé)任感。③參與。邀請部分家長來校和自己的孩子一起參加有關(guān)活動和比賽。初一一班周雪梅老師率先將傳統(tǒng)的家長會舉辦成家長、教師、學(xué)生三者同臺演出的聯(lián)誼會，取得了很好的效果。7、學(xué)校定期開展家教經(jīng)驗交流會，請教子有方的家長介紹育人經(jīng)驗。還開展“優(yōu)秀家長”評選活動，通過評選來樹立榜樣，以典型引路，促進(jìn)全體家長素質(zhì)提高。總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家庭教育工作。二、留守兒童的狀況分析汪清三中留守兒童情況調(diào)查匯總表2012年4月制兒童姓名健康狀況所在學(xué)校（園）父母姓名父母出生日期父母情況（誰出國或在外地，在哪）現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人（和誰一起生活）是否貧困備注劉宏宇健康汪清三中劉曉明父母在外地姥姥栗娜健康汪清三中栗佐成731006父親在外地奶奶是離異張沅健康汪清三中徐靜741024母親在外地姥姥是離異米韓陽健康汪清三中韓秀芳740822母親在外地寄住在張艷芝家董健健康汪清三中馬蘭780929母親在外地姥姥離異劉珊珊健康汪清三中喬桂榮740525父母在外地姥姥離異金天宇健康汪清三中金洪國780407父親在外地爺爺離異崔健健康汪清三中孫麗娟710211父親在外地爺爺許宴川健康汪清三中劉偉父母出國姥爺金云吉健康汪清三中王海霞701205父親出國與小學(xué)老師生活孫德慧健康汪清三中孫守剛710913父親在外地姑母高文龍健康汪清三中高洪吉780706父母在外地姥姥辛沅桐健康汪清三中辛鳳華720618父母在外地姥姥是孫旭健康汪清三中孫鐵林720713父母在外地與老爺生活樸成俊健康汪清三中樸永哲610428母親出國自己住宿是張勛祺健康汪清三中張林楷710116父母在外地祖父母否姜炳光健康汪清三中姜宏波721114父母在外地伯父范鴻清健康汪清三中楊秀輝721015父在外地樸龍敏健康汪清三中樸青浩李清華父母都在韓國與舅舅生活否徐宏博健康汪清三中徐培國父母離異，母沈陽與姥姥姥爺生活否房殿君健康汪清三中房福利侯桂華690609730208父母都在韓國與姑姑生活否賈玉坤心臟病汪清三中賈立剛王華730614730922父母在日本與奶奶生活否金永敏健康汪清三中金鐘學(xué)父母出國與奶奶生活否金波健康汪清三中父親去世母親改嫁與奶奶生活是徐陽健康汪清三中徐立豎王淑英760101751103父母外出打工與奶奶生活是金昭延健康汪清三中呼永梅700423父母出國與姥姥生活否金顯升健康汪清三中余春姬711213母親出國與奶奶生活否樸春燕健康汪清三中樸成哲680221父母出國與舅舅生活否劉帥成健康汪清三中劉慶國700421父親在外地打工否張旭健康汪清三中張鐵民710321父親在外地打工否離異孫赫良好汪清三中孫義東720604父母出國姥姥否樸旭良好汪清三中樸光武710824母親去世、父親在外姑姑否金琳良好汪清三中金鉉文701102父親出國奶奶否王俊良好汪清三中于勇700913離異母親在外爺爺是離異李峻達(dá)良好汪清三中鄭桂芬720708離異祖父母是離異譚春巖良好汪清三中張國云720721離異均在外地祖父母否離異蘇佳琪良好汪清三中蘇永生700403母親去世、父親在外祖父母是張學(xué)峰良好汪清三中金美子721209父親去世、母親出國二姨是金雪梅良好汪清三中崔順子710805父母均去世大爺是武靜靜良好汪清三中武守軍700321母去世、父出國大爺是崔燕美良好汪清三中崔龍云700620父母出國姥姥否王童良好汪清三中李艷霞741005離異均在外地姥姥是離異從調(diào)查表中來看，由于大部分留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人大多是孩子的爺爺奶奶，他們因為年齡較大，不但要承擔(dān)很多家務(wù)，而且文化層次上也不高，大多是文盲或半文盲，缺少精力和耐心管教孩子，加上他們年事已高，身體健康等原因，能夠保證孩子的吃穿就不錯啦，根本沒有能力教育培養(yǎng)孩子們。結(jié)合學(xué)校關(guān)于留守兒童的教育經(jīng)歷談?wù)剬W(xué)校面臨的問題：1、留守兒童的多數(shù)是單親家庭子女，父親或母親有一部分是逃避孩子的教育責(zé)任，離開家鄉(xiāng)，還有一部分是因生活貧困而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，逃避責(zé)任的不愿意和家里溝通，為生活拼搏的缺少時間和家里溝通。外出打工的家長基本都在外省或國外，一年能回家一次或多年不回家。臨時監(jiān)護(hù)人承擔(dān)不了教育責(zé)任。2、沒有形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在對學(xué)校作業(yè)的態(tài)度和生活起居安排上。占44.1%的孩子對待學(xué)校作業(yè)的態(tài)度是草草應(yīng)付得過且過，有46.7%的孩子看電視沒有節(jié)制。由一些獨立生活的留守兒童更是迷戀上網(wǎng)。在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)一個令人心憂的現(xiàn)象，一名留守兒童不愿意和臨時監(jiān)護(hù)人一起生活，以離家出走威脅在韓國打工的父親，自己獨立生活，獨立生活后，就流連網(wǎng)吧，事情發(fā)生在暑期，開學(xué)后該學(xué)生出現(xiàn)曠課，老師了解到之后，該生以積習(xí)難返。近期又發(fā)生了用不上學(xué)威脅父親多匯生活費(fèi)，讓人痛心。3、留守兒童普遍存在心理問題，,留守兒童之所以產(chǎn)生心理問題，首先是年齡，因為他們大多都在十五歲以下，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，導(dǎo)致心理失衡。使他們形成消極情緒，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。4、留守兒童的行為習(xí)慣較差，部分留守兒童自我控制能力不強(qiáng)，生活習(xí)慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不經(jīng)常換洗衣服，在調(diào)查中，有一名留守兒童，小學(xué)四年級父母在韓國打工，至今未歸，自己與姥爺和舅舅一起生活，朝鮮族，經(jīng)老師家訪發(fā)現(xiàn)其舅舅是個殘疾生活不能自理，也沒有生活來源；姥爺七十多歲，漢語不好，老師沒有辦法溝通，孩子連吃飯都不能保證，衛(wèi)生清潔就更不要說啦，老師曾幫助他洗衣服，帶他去洗澡，后來老師發(fā)現(xiàn)他躲著老師，了解原因是他不想讓老師這樣幫他，他不想麻煩老師，再后來有學(xué)生發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常到垃圾箱去撿食物吃，學(xué)校和她的父母取得聯(lián)系要求他的父母回來，這個孩子班級值日很能干，對老師有禮貌，就在這種情況下他拾到十元錢也能上交老師。有很多留守兒童行為習(xí)慣較差，在家里不聽臨時監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)，頂撞祖輩、我行我素，在學(xué)校不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不服從學(xué)校的管理，逃學(xué)、吸煙、打仗斗毆、