我的寒假讀書生活：讀《水滸傳》

我的寒假讀書生活：讀《水滸傳》話說寒假閑來無事，便胡亂翻閱錢塘施耐庵與羅貫中合著本（施耐庵執(zhí)筆，羅貫中編次）——《水滸傳》來。閱后甚是驚奇，人物性格，動作刻畫，甚是細(xì)膩！情節(jié)如此奧妙，真乃奇作也！執(zhí)筆施耐庵手法之巧妙，可以媲美古今中外任何執(zhí)筆者，正如《第一回張?zhí)鞄熎盱鞛?zāi)洪太尉誤走妖魔》描繪龍虎山：“根盤地角，頂接天心。遠(yuǎn)觀磨斷亂云痕，近看平吞明月魄。高低不等謂之山，側(cè)石通道謂之岫，孤嶺崎嶇謂之路，上面平極謂之頂，頭圓下壯謂之巒，藏虎藏豹謂之穴，隱風(fēng)隱云謂之巖，高人隱居謂之洞，有境有界謂之府，樵人出沒謂之徑，能通車馬謂之道，流水有聲謂之澗，古渡源頭謂之溪，巖崖滴水謂之泉。左壁為掩，右壁為應(yīng)。出的是云，納的是霧。錐尖象小，崎嶇似哨，懸空似險，削礎(chǔ)如平。千峰競秀，萬壑爭流，瀑布斜飛，藤蘿倒掛?；[時風(fēng)生谷口，猿啼時月墜山腰。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬堆煙。 ”寫之生動，好似身臨其境。描繪好漢，更加傳神。就舉行者武松，好一個頂天立地的好漢！景陽岡打虎，無人不覺武松性格暴烈，但細(xì)品作者語行者內(nèi)心卻又及其善良：打虎應(yīng)得賞錢一千貫，無一文私藏，全部均分與獵戶，忠厚仁良。正如金圣嘆所言：“武松天人者，固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也?！弊髡咧P如何不妙？本文開篇，便以高俅的惡貫滿盈放在正文的開端，而后敘述朱武、陳達(dá)、楊春被官僚逼迫上山為草寇，史進(jìn)棄家逃亡，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，林沖與高衙內(nèi)、高俅的恩怨糾葛。施耐庵使用藝術(shù)手段觸發(fā)讀者的愛憎情仇。封建階級的統(tǒng)治是腐朽殘暴的,官逼民反、亂由上作。這些事例無一是偶然，一方是壓迫者，一方是被壓迫者，營壘分明，梁山泊好漢必然會起義造反。本傳心心即是“義”與“忠”。綠林好漢心，“義”高于一切，云“一命一命”，朝廷既無安感，其亦急一關(guān)給自支，即——義，其保命，分金，可令其身在江湖，有所倚，綠林好漢無一不“義”。梁山泊好漢義敗，可歌可泣，想皆毀于一個忠字。綠林好漢心，夢寐相求者：盡忠保國、功名、封妻蔭子、光宗耀祖，增光門楣。宋江、吳用等主目中， “忠”是也，其反地主惡霸、貪官污吏，而不反對封建階級統(tǒng)治者皇帝。 此證之意狹，最后受朝廷招誘。使朝廷“鷸蚌相爭，魚翁得利” 。作者把八十二回視為分水，前者喜悅、昂揚(yáng)、轟轟烈烈，后者悲傷、低沉、哀婉，結(jié)局悲哉！痛哉！捋鬢回望：試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評議前王并后帝，分真?zhèn)危紦?jù)中州，七雄擾擾亂春秋。見成名無數(shù)，圖形無數(shù)，更有那