文學類文本汪曾祺《蛐蛐》閱讀練習及答案

閱讀下面的文字，完成下面小題。蟲曲蛐

汪曾祺宣德年間，宮里興起了斗蛐蛐。蛐蛐都是從民間征來的。這玩意陜西本不出。有那么一位華陰縣令，想拍拍上官的馬屁，進了一只，供到了宮里。打這兒起，傳下旨意，責令華陰縣每年往宮里送，縣令把這項差事交給里正。里正哪里弄到蛐蛐？只有花錢買。上面要一只蛐蛐，常常害得幾戶人家棄家蕩產(chǎn)。蛐蛐難找里正難當。有個叫成名的，是個童生，多年沒有考上秀才，為人很迂，不會講話。衙役看他老實，就把他報充了里正。成名托人情，也不得脫身。不到一年的功夫，成名的幾畝薄產(chǎn)都賠盡去了。一出暑伏，按每年慣例，該征蛐蛐了，成名不敢攤派，自己又實在變賣不出這筆錢。每天煩悶憂愁，只得聽從老伴的話，提了竹筒，拿著蛐蛐罩，到處翻找。清早出門，半夜回家，都無濟于事。縣令追逼，交不上蛐蛐，二十個板子。十多天下來，成名挨了百十板，兩條腿膿血淋漓。躺在床上，翻來覆去，除了自盡，別無他法。迷迷糊糊做了一個夢，夢見一座廟，廟后小山上怪石亂臥，有一只“青麻頭”伏著。醒來想想：這是什么地方？猛然醒悟：這不是村東頭的大佛閣么？于是掙扎著起來，拄著拐杖，往村東去。到了大佛閣一看，就跟夢里所見的一樣。于是在蒿菜草莽之間，輕手輕腳，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐在刺棘叢里伏著，快撲！蛐蛐蹦，成名追，罩住了，細看看：個頭大，尾巴長，青脖子，金翅膀。一陣狂歡喜，提著蛐蛐籠，快步回家，舉家歡慶。靜等期限，好見官交差。成名有個兒子，小名黑子，九歲了，非常淘氣，上樹掏鳥蛋，下河捉水蛇，飛磚打惡狗，愛捅馬蜂窩。性子倔，愛打架，打起架來像拼命一樣。三天兩頭，有街坊鄰居來告狀。成名得了個這只救命蛐蛐，再三告誡黑子：“不許看，千萬！千萬！”不說還好，說了，黑子還非看看不可，他瞅著父親不在家，偷偷揭開蛐蛐罐。騰！一蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一撲，用力過猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了一死了，黑子知道闖了大禍，哭著告訴媽媽，媽媽一聽，臉色煞白：“你個孽障！你甭想活了，你爹回來，看他怎么跟你.算帳！”黑子哭著走了。成名回來，老伴把事情一說，成名掉在冰窟窿里了。半天，說：“他在哪兒？”找。到處找遍了，沒有。做媽的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶著井欄一看，有個孩子，請街坊鄰居幫忙，把黑子撈上來，已經(jīng)死了，這時候顧不上生氣，只覺得悲痛。夫妻二人，傻了一樣，傻坐著，你看看我，我看看你，找不到一句話。這天他們家煙筒沒冒煙，哪有心思吃飯呢，天黑了，把兒子抱起來，準備用一張草席卷卷埋了。摸摸胸口，還有點溫和，探探鼻子，還有氣。先放到床上再說吧，半夜里，黑子醒來了，睜開了眼，夫妻二人稍得安慰，只是眼神發(fā)呆，睜眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。蛐蛐死了，兒子這樣，成名瞪著眼睛到天亮。天亮了，忽然，聽到門外蛐蛐叫，成名跳了起來，遠遠的一看，是一只蛐蛐，心里高興，捉他！蛐蛐叫了一聲跳走了。追，用手掌一捂，好像什么也沒有。四面看看，蛐蛐伏在墻上。成名看它小，瞧不上眼，但墻上的小蛐蛐，忽然落在他袖口上。細看看，小雖小，好像不賴。帶回家里，心想拿他去交差，又怕縣令看不中。村里有個小伙子，是個玩家、他養(yǎng)著一只蛐蛐，自命“蟹殼青”，每天找一些少年子弟斗，百戰(zhàn)百勝。他把這只“蟹殼青”居為奇貨，索價很高，也沒人能買得起。聽說成名得了一只蛐蛐，這小子就到成家拜訪，一看，捂著嘴笑了：這也叫蛐蛐！于是打開自己的蛐蛐罐，把蛐蛐趕進“過籠”里，放進斗盆。成名一看，這只蛐蛐大得像個油葫蘆，就含糊了，不敢把自己的拿出來。小伙子存心看個笑話，再三說：“玩玩嘛，咱又不賭輸贏?！背擅押隍序蟹胚M斗盆。小蛐蛐趴著不動，蔫哩吧唧，小伙子又大笑。使豬鬃撩它，再撩它！黑蛐蛐忽然暴怒，后腿一挺，直竄過來。倆蛐蛐這就斗開了，沖、撞、騰、擊、劈里啪啦直響。忽見小蛐蛐跳起來，伸開須須，蹺起尾巴，張開大牙，一下子鉗住大蛐蛐的脖子。大蛐蛐脖子破了，直流水：小伙子趕緊把自已的蛐蛐裝進過籠，說：“這小家伙真玩命呀！”成名也沒想到。他和小伙子正在端詳這只黑紅黑紅的小蛐蛐，他們家一只大公雞斜著眼睛過來，上去就是一嘴，蛐蛐蹦出了一尺多遠。公雞一啄不中，撒腿緊追，眨眼之間，蛐蛐已經(jīng)在雞爪子底下了。成名急得不知怎么好，只是跺腳，再一看，公雞伸長了脖子亂甩。走近一看，只見蛐蛐叮在雞冠上，死死叮著不放，公雞羽毛扎散，雙腳掙蹦。成名驚喜，把蟲曲蟲曲捏起來，放進籠里。第二天，上堂交差?？h太爺一看，大怒：“這么小，你不是糊弄我嗎！”成名細說這只蛐蛐怎么怎么好，縣令不信，叫衙役弄幾只蛐蛐來試試。果然都不是對手。又抱一只公雞來，一斗，公雞也敗了?？h令吩咐，專人送到巡撫衙門。巡撫大為高興，打了一只金籠子，又命師爺連夜寫了一通奏折，詳詳細細表述了蛐蛐的能耐，把蛐蛐獻到宮中，宮里的蛐蛐都是各省進貢來的，黑蛐蛐跟這些“名將”斗了一圈，沒有一只能經(jīng)得三個回合，全都不死即傷望風而逃?；噬淆堫伌髳偅掠t，賜給巡撫名馬衣緞。巡撫考核給華陰縣評了一個“卓異”，縣令就免了成名里正的差役；又囑咐縣學的教諭，讓成名進了學，成了秀才；又賞了成名幾十兩銀子，讓他把賠累進去的薄產(chǎn)贖回來，成名夫妻，說不盡的歡喜。只是他們的幾子一直是昏昏沉沉地躺著，不言不語，不吃不喝，不死不活，這可怎么了呢？樹葉黃了，樹葉落了，秋深了。一天夜里，成名夫妻做了一個同樣的夢，夢見他們的兒子黑子。黑子說：“我是黑子。就是那只黑蛐蛐。蛐蛐就是我。我變的?！拔遗乃懒恕嗦轭^’，闖了禍。我就想：不如我變一只蛐蛐吧。我就變成了一只蟲曲蟲曲?！拔覑鄞蚣堋４蚣芸傄蜈A。打贏了，爹就可以不當里正，不挨板子了。我九歲了，懂事了。我跟別的蛐蛐打，我想：我一定要贏，為了我爹，我媽。我拼命。蛐蛐也怕蛐蛐拼命。它們就都怕?！拔掖驍×怂械尿序?！我很厲害！“我想變回來。變不回來了。“那也好，我活了一秋。我贏了?！懊魈炀褪撬担业臅r候到了?！拔易吡耍銈儾灰胛?。——沒用?！钡诙煲辉?，黑子死了。一個消息從宮里傳到省里，省里傳到縣里，那只黑蛐蛐死了。（節(jié)選自汪曾祺《聊齋新義》，有刪改）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是小說開頭從宮廷好斗蛐蛐之樂寫起，每年從民間征收一只蛐蛐常常害得幾戶人家棄家蕩產(chǎn)，為人物命運交代了社會背景。衙役看成名老實，就把他報充了里正，成名不得脫身，不到一年的功夫賠盡幾畝薄產(chǎn)，點出成名因“征蛐蛐”而遭受的苦難，同時表現(xiàn)出他迂訥、忠厚的性格。C.黑子因斃--蛐蛐而投井自殺的悲劇，充分反映了封建社會不合理的制度對百姓的戕害，也表現(xiàn)了父母的太重的功利心，給孩子帶來的災難之深。D.小說寫到“墻上的小蛐蛐，忽然落在他袖口上”，黑蛐蛐對成名似乎有感情，表現(xiàn)了黑蛐蛐的異乎尋常，暗示這是由黑子化成的蛐蛐。下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的--項是小說以“蛐蛐”為線索，征蟲一夢蟲一覓蟲一得蟲一失蟲一化蟲一斗蟲一獻蟲，主人公的命運圍繞“蟲”而展開，跌宕起伏，曲折有致。小說巧設伏筆，層層推進。成名夫妻獲蟲的喜悅和對蟲的特別珍愛，為黑子的誤斃蛐蛐作了鋪墊，母親的“你甭想活了”一語，暗扣后文的“把黑子從井里撈上來”。C.作者采用了襯托與對比的手法敘寫黑蛐蛐的善斗，格外生動?！靶窔で唷迸c黑蛐蛐，從外形到戰(zhàn)績對比鮮明；小伙子前后表現(xiàn)也形成對比，突顯了他自高自大、無知可笑。D.小說語言特色鮮明。如“成名掉在冰窟窿里了。半天，說：'他在哪兒？'找。到處找遍了，沒有?！睌⑹赂蓛衾洌Z言簡潔精煉，多用口語，平淡無奇卻又意境深遠。小說細寫小蛐蛐斗勝強敵“蟹殼青”與雞口脫險的情節(jié)，在全文中的作用是什么 ？9.小說是從蒲松齡的文言短篇小說《促織》改編創(chuàng)作而成，情節(jié)大體相同，結局不同：原著的結尾是“兒子從蛐蛐變回人、父親被加官受爵”的大團圓結局，新作的結尾改成了“兒子變成蛐蛐，幫助父親解脫困境后最終死去”的悲劇性結局，你認為哪一個結局更好？請結合文本談談你的看法。8.從三方面來解答：首先內(nèi)容表現(xiàn)而言，寫小蛐蛐都強敵，表現(xiàn)了小蛐蛐的厲害，神奇、不凡的本領讓人詫異、驚喜。其次從情節(jié)本身而言，這是情節(jié)發(fā)展的高潮部分，彰顯了本文跌宕起伏險象環(huán)生的構思特點。最后從語言表達而言，抓細節(jié)，具有現(xiàn)場感，讓人身歷其境如在目前，使用對比襯托夸張等藝術手法，增強可讀性和感染力，吸引讀者，給人留下深刻印象。9.我認為汪曾祺筆下的悲劇結尾更好。蒲松齡筆下《促織》大團圓的結局雖然不符合黑暗現(xiàn)實，以及讀者追求真善美的理想心愿，