中專文明禮儀課教案

中專文明禮儀課教案【篇一：文明禮儀教案(一)】【篇二：中職學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)】中職學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)一、個人禮儀個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。從儀容儀表說，主要要求干凈干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、常常洗，指甲常常剪；留意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖；常常洗澡、換衣服，消退身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療。從儀態(tài)舉止說，古人對人體姿勢曾有形象的概括：站如松，行細(xì)風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。美麗的站立姿勢給人以直立、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手穿插；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然搖擺，步速適中，忌諱八字腳、搖搖擺晃，或者坦捏碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的敬重、理解和藹意，面帶自然微笑，忌諱任憑剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習(xí)慣。從談吐方面說，要求態(tài)度懇切、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認(rèn)真傾聽對方講話，交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多，不行只眼一人談話而冷落其他的人。從著裝萬面說，要求干凈、干凈、合體，忌諱皺皺巴巴。二、學(xué)校禮儀1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最根本的禮貌。上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候教師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)快速肅立，向教師問好，待教師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，假設(shè)因特別狀況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽教師講解，留意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)教師提問時，應(yīng)領(lǐng)先舉手，待教師點(diǎn)到你的名字時才可站起來答復(fù)，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清楚洪亮，并且應(yīng)當(dāng)使用一般話。下課：聽到下課鈴響時，假設(shè)教師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著整理書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對教師的不敬重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與教師互道：再見。待教師離開教室后，學(xué)生方可離開。場合?！残谝庾R培育之一〕：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與教師相遇時，應(yīng)主動向教師行禮問好。學(xué)生進(jìn)教師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)教師允許前方可進(jìn)入。在教師的工作、生活場所，不能任憑翻動教師的物品。學(xué)生對教師的相貌和衣著不應(yīng)評頭論足，要學(xué)會敬重老師。見到教師及其它職工進(jìn)入寢室檢查時，宿舍全體成員應(yīng)主動站立向教師問好，并等教師檢查示意后再做其它事情。在校園內(nèi)遇見教師有事需要幫助時，應(yīng)主動上前進(jìn)展幫助。4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間的友情是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力氣。同學(xué)間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的根本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用請、感謝、麻煩你等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)準(zhǔn)時歸還，并要致謝。同學(xué)大多數(shù)生活自理力量較差，對個人物品及其它物品不能隨時整理，簡潔東拉西扯，后就說被偷了〔每個學(xué)期我們宿管中心都會收到大批學(xué)生遺失物品〕。同學(xué)患病的不幸，間或的失敗，學(xué)習(xí)上臨時的落后等，不應(yīng)贊揚(yáng)、冷笑、卑視，而應(yīng)當(dāng)賜予熱忱的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶污辱性的外號，確定不能贊揚(yáng)同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上肯定要細(xì)心加敬重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要任憑談?wù)撏瑢W(xué)的不是。，由于參與者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外留意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面對國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)峻、莊重的活動，肯定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊重，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，全部在場的人都應(yīng)抬頭注視。亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾〔a區(qū)教室、a宿舍樓向外扔垃圾現(xiàn)象嚴(yán)峻〕。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，疼惜學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要疼惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。不穿汗衫和拖鞋在公共場所消滅，不穿睡衣在校園內(nèi)消滅。三、生活禮儀1.生活社交中的禮儀對朋友的態(tài)度要永久謙恭，要常常微笑著同別人交談、交往。對四周的人要時時保持友好相處的關(guān)系，查找時機(jī)多為別人做些什么。例如，你的同學(xué)病了，你能想到為他做一碗可口的湯，別人對你就會經(jīng)久難忘。當(dāng)別人給你介紹朋友時，你應(yīng)集中精力去記住人家的名字。在以后的交往中，你一見面就能叫出他的名字，人家就會覺得這個人很熱忱，很有心。要學(xué)會容忍，抑制任性，要盡力理解別人，遇事要設(shè)身處地為別人著想。做到這一點(diǎn)就能讓朋友感到親切、可信、安全〔一句不投機(jī)，就要動手〕。3.社交十不要不要到忙于事業(yè)的人家去串門，即便有事必需去，也應(yīng)在辦妥后及早告退；也不要失約或做不速之客。不要為辦事才給人送禮。禮品與關(guān)系親疏應(yīng)成正比；但無論如何，禮品應(yīng)講究實(shí)惠，切不行送等外、處理之類的東西。不要有意引人注目，喧賓奪主，也不要畏畏縮縮，自卑自賤。不要對別人的事過分古怪，一再打聽，刨根問底；更不要去觸犯別人的忌諱。不要撥弄是非，傳播流言蜚語。不能要求旁人都合自己的脾氣，須知你的脾氣也并不合于每一個人，應(yīng)待人寬容。不要服飾不整，骯臟，身上有難聞的氣味。反之，服飾過于華麗、輕佻也會惹得旁人不快。不要毫不掩飾地咳嗽、打嗝、吐痰等；也不要當(dāng)眾修飾自己的容貌。不要長幼無序，禮節(jié)應(yīng)有度。不要不辭而別；離開時，應(yīng)向仆人告辭，表示謝意。串門的學(xué)問串門應(yīng)把握適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，假設(shè)你在別人最忙的時候去串門，別人確定不會有心與你交談。有時甚至?xí)鸱锤?。假設(shè)你在別人休息、會客或急需安靜的時候去串門，亦常常會引起不開心。一般來說，串門應(yīng)避開別人進(jìn)餐、午休等時間；你訪問老人，應(yīng)留意時間不要過晚、過長；你到朋友家應(yīng)先問一下仆人是否有約會，你到以文會友的朋友家，應(yīng)留神對方是否在趕寫稿件。應(yīng)查找適宜的地點(diǎn)，交談并非局限于家里，可以另擇適宜的處所，或邊閑逛邊談。適中選擇對象，要留意選擇和自己志趣一樣的的活動圈子和對象。方法應(yīng)高雅文明，串門如能先給對方打個招呼，征得同意，效果就會好得多，有些人串門喜高談闊論，影響鄰居和家人休息，會使人產(chǎn)生反感，既不向老人問好，也不知起坐禮儀，這些都有損以禮待人、以德會友的傳統(tǒng)。此外，串門應(yīng)盡量避開爭論他人，搬弄是非、力戒庸俗低下的交往。敲門的學(xué)問：由于某事到同事或朋友家訪問時，敲門是做客時第一件要做的事情。把握正確的敲門方法，對每一位訪問者來說也是自己學(xué)識、修養(yǎng)、風(fēng)度的一種表現(xiàn)。敲門時輕小扣過三下后，要急躁等待。敲門聲的節(jié)奏不宜太快，更不要連續(xù)、重力地敲個沒完。假設(shè)是訪問住單元樓房的人家，在敲門的同時，呼喊一下被訪者的名字更好。當(dāng)敲過幾次門而沒人來開時，應(yīng)想到被訪者家中可能無人，就不要連續(xù)再敲了。四、公共禮儀(一)特定公共場所禮儀1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。假設(shè)自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應(yīng)留意衣著干凈,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不行大呼小叫,笑語喧嘩,也不行把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出完畢后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。要留意干凈，遵守規(guī)章。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人預(yù)占位置。查閱名目卡片時，不行把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。圖書館、閱覽室的圖書桌椅凳子等都屬于公共財產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)留意愛護(hù)，不要隨便刻畫，破壞。(二)乘車禮儀不相互追趕或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作緩慢，要賜予諒解，主動禮讓。叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。殘者要照看謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。(三)旅游觀光禮儀共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨便破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。影響其他客人。對效勞員要以禮相待，對他們所供給的效勞表示感謝。忙不過來時，應(yīng)急躁等待，不行敲擊桌碗或喊叫。對于效勞員工作上的失誤，要善意提出，不行冷言冷語，加以挖苦?！酒褐新毈F(xiàn)代禮儀教案(1)】第一章禮儀引論目的要求：把握禮儀的概念，禮儀和禮節(jié)的區(qū)分交際禮儀的種類特重點(diǎn)難點(diǎn)：禮儀和禮節(jié)的區(qū)分，禮儀的種類，禮儀的特點(diǎn)和作用。教學(xué)方法：以講解為主舉例為輔一、禮儀的內(nèi)涵〔一〕禮儀的概念禮儀是人類在共同生活和交往中漸漸形成的，并固定下來而共同遵守的道德行為標(biāo)準(zhǔn)〔二〕禮儀的分類商務(wù)禮儀效勞禮儀社交禮儀涉外禮儀〔三〕禮貌，禮節(jié)，禮儀的關(guān)系禮貌，禮節(jié)，禮儀都是人們在社交中表現(xiàn)出來的敬重和友好的行為，三者在本質(zhì)上是全都的，但又是自身特別含義和要求，它們之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分。1禮儀的功能a有助于提高人們的自身修養(yǎng)。b有助于人們美化自身，美化生活。c有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人際關(guān)系。d有助于凈化社會風(fēng)氣，推動社會主義精神文明建設(shè)。2禮儀的作用禮儀，成功因素中85%是靠良好的人際關(guān)系，睡覺外的70%的時間用在與人的溝通上，因此，溝通是精神交換，那么交際禮儀就是溝通的形式和橋梁。而是彼此融合在一起的，交際禮儀把個體和群體聯(lián)系在一起，形成一個社交整體，讓每個人在個自的位置上推動社會的進(jìn)展，而且增進(jìn)彼此的認(rèn)知和加深彼此的感情。其次節(jié)禮儀的歷史與進(jìn)展第三節(jié)禮儀的特征與原則目的要求：把握禮儀的進(jìn)展歷史，禮儀的特征和原則，如何培育和提高禮儀素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)把握禮儀的特征和原則，難點(diǎn)是如何培育和提高禮儀素養(yǎng)。教學(xué)方法：以講解為主舉例為輔人類最初的“禮儀”，主要是對自然物，表示了對奇特不行知的自然界的敬畏和祈求。禮儀初起階段石器時代晚期炎黃時期堯舜時期禮儀形式階段在西周，消滅了中國歷史上第一部記載“禮”的書籍，這就是“周禮”禮儀變革階段封建禮儀的形式，強(qiáng)化和衰落階段三綱：君為臣綱父為子綱夫?yàn)槠蘧V現(xiàn)代禮儀階段禮儀的特征標(biāo)準(zhǔn)性限定性可操作性傳承性變動性禮儀的原則遵守自律敬人寬容公平從俗真誠第四節(jié)禮儀的培育與提高目的要求：把握禮儀培育的目的及學(xué)習(xí)禮儀的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)把握學(xué)習(xí)禮儀的方法教學(xué)方法：以講解為主舉例為輔一、職業(yè)學(xué)校學(xué)生禮儀培育的目的1提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)道德提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的交往力量二、學(xué)習(xí)禮儀的方法1推動禮儀學(xué)習(xí)的三種力氣a個人的原動力是人的行為和思想發(fā)生變化的根本條件，也是人提高自身素養(yǎng)，形成良好禮儀風(fēng)范的根本前提bc2.訓(xùn)練禮儀的修養(yǎng)的途徑強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：ab加強(qiáng)學(xué)習(xí)c堅持實(shí)踐三、學(xué)習(xí)禮儀的意義a加強(qiáng)個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素養(yǎng)，表達(dá)自身的價值。b加強(qiáng)個人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營造和諧友善的氣氛。c加強(qiáng)個人禮儀有助于促進(jìn)社會文明，加快社會進(jìn)展進(jìn)程。第五節(jié)根本儀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)目的要求：把握站姿、行姿、坐姿、手勢、表情神態(tài)等各種儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)站姿、行姿、坐姿、手勢、表情神態(tài)等各種儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)。難點(diǎn)是種儀態(tài)的表現(xiàn)。教學(xué)方法：講解、示范一站姿站姿是一個人全部儀態(tài)的根本之點(diǎn)根本站姿丁字步v字步幾種不同的站姿a正式場合：掌分開呈“v字型直立身體直立，雙臂下垂置于腹部b3站姿訓(xùn)練方法a提踵b兩人一組，背靠背站立c背靠墻聯(lián)系4不良的站姿站立時切忌東倒西歪，聳肩駝背，左搖右晃，兩腳間距過大。二行姿1正確的行姿根本要點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)，姿勢美麗，步伐美麗，步伐沉著，步態(tài)平穩(wěn)，步幅適中，步速均勻，走成直線方向要明確，給人以穩(wěn)重之感，步幅適度，最正確的步幅應(yīng)為本人的一腳之長，速度均勻，不宜過快過