中考備考活動方案6篇_第1頁
中考備考活動方案6篇_第2頁
中考備考活動方案6篇_第3頁
中考備考活動方案6篇_第4頁
中考備考活動方案6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁中考備考活動方案6篇

中考備考活動方案篇1

一、指導思想:

切實抓好初三班級中考考前100天的教育教學工作,充分調動全體初三班級師生的工作、學習積極性,進一步激發(fā)師生的工作、學習熱忱,更好地備戰(zhàn)中考,爭取20**年中考的全面輝煌,為同學進入以后的學習奠定良好的基礎。

二、工作小組:

組長:張焱進

副組長:陳良發(fā)、劉國海

成員:初三全體班主任

三、預備工作:

(一)時間安排:3月14日(星期二)上午8:30開始

1、8:15—8:30:班主任組織同學到學?;@球場集合。

2、8:30—9:30:全體初三師生參與誓師大會。

(二)大會地點:學?;@球場

(三)參與人員:學校有關領導,初三班級全體師生

(四)主持:陳良發(fā)

(五)會場布置與相關預備:(總負責-辦公室)

1、大會橫幅一條:“黃岡試驗學校20**屆中考百日沖刺誓師大會”;

2、主席臺:課桌、椅子和紅布、話筒

3、音樂播放:李凱

(1)同學入場:播放進行曲

(2)同學退場:播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》

四、會議儀程:

第1項:全體起立,奏國歌。

第2項:陳良發(fā)副校長動員講話

第3項:老師代表發(fā)??

第4項:同學代表發(fā)??

第5項:初三班級老師集體宣誓(領誓人:郭峰)

第6項:初三全體同學宣誓(領誓人:胡冰青)

第7項:張校長做中考備考指導講話

五、主持人宣布大會結束

百日沖刺誓詞(老師)

領誓人:郭峰

請全體老師起立,舉起右手,跟我宣誓:

讓我們恪盡職守,言傳身教,與同學同甘共苦;

讓我們以身作那么,全力以赴,為同學保駕護航。

我們揮灑汗水同舟共濟;我們斗志昂揚,永不言棄!

我們奮戰(zhàn)一百天,激情制造奇跡!

百日沖刺誓詞(同學)

領詞人:胡冰青

請九班級全體同學,舉起右手,跟我一起大聲宣誓:

在這神圣的時刻,我們用青春的名義宣誓:

九年一劍,時不我待!目標明確,自信自強!勤學苦練,意志如鋼!

挑戰(zhàn)自我,斗志昂揚!全力備考,圓我理想!拼搏百天,笑傲考場!

中考備考活動方案篇2

一、時間:

20**年*月**日上午10:00,距中考100天。

二、場地:

操場國旗下。

三、橫幅:

20**九班級開學典禮暨百日誓師沖刺誓師大會〔主席臺上方〕。

標語〔主席臺下方〕:

四、參會人員:

校全體教務領導、九班級全體老師和同學。

五、主持人:

***

六、會議流程:

1、主持人宣布大會開始,奏《國歌》?!?分鐘〕

2、發(fā)獎〔20分鐘〕〔***主任負責〕

3、九班級班級校長發(fā)言。〔3分鐘〕

4、同學代表***〔*班〕發(fā)言。〔5分鐘〕

5、家長代表發(fā)言〔5分鐘〕

6、老師代表陳麗美發(fā)言?!?分鐘〕

7、校長發(fā)言〔5分鐘〕

8、老師宣誓〔領誓人:***〕。〔3分鐘〕

9、同學宣誓〔領誓人:每班一名,由1班到15班〕?!?7分鐘〕

10、簽名儀式。校長、領導、老師一齊上臺簽名、然后各班上臺簽名,懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》?!?分鐘〕

領導老師簽字同時,***主任宣讀九班級紀律要求。

11、宣布會議結束。〔1分鐘〕

12、會議時間掌握在90分鐘。

會議分工:***、***協(xié)調:

1、2橫幅、標語4個〔一個懸掛,另一個留作簽名用,簽完名后懸掛〕。

2、音響及歌曲、話筒的預備、會場的布置。

3、簽字筆〔6支〕的預備。

4、會后簽名標語條幅的懸掛。

***:照相,照片處理。***:報道撰寫上交學校。

***:老師隊伍整隊及位置確定,同學隊伍定位及整隊,利用大課間讓各班班長清晰站位及要求。

各班主任:維持同學紀律,本次活動會給各班表現(xiàn)打分,參加考評。

詳細要求:課間預備好隊伍,要求、快靜、齊,上課鈴響立刻入位,等待會議開始

***:老師及同學領誓人的站位、會場掌握。

中考備考活動方案篇3

為了保證我校20**年的中考備考工作有序進行,提高同學中考成果,實現(xiàn)中考目標,結合我校實際,特擬訂我校20**年中考備考工作方案。

一、指導思想

貫徹素養(yǎng)教育精神,結合我校實際,繼續(xù)以新課程標準為指導,以校本教研為動力,推動新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探究提高課堂教學效率的有效途徑和方法,積極調動一切有利因素,著眼于同學的全面進展,抓好我校20**年中考工作,確保實現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標,使我校20**年中考成果在20**年的基礎上更上一層樓。

二、目標

20**中考在20**年全縣綜合第二的基礎上再進一名次,力爭進一步縮小和一類學校第一的差距。在全縣前十同學方面,20**年中考我校有三名同學進入,在20**年我們力爭有3-5名進入,一般高中錄用率達到66%以上。

三、同學狀況分析

1、20**年我校參與中考的同學人數(shù)為435人。

2、20**年我校中考綜合成果位于全縣一類學校第二名。各科均分語文68.25分,第3名;數(shù)學65.89分,第3名;英語63.12分,第2名;物理41.73分,第4名;化學38.85分,第3名;政治41.36分,第3名;生物17.93分,第3名;體育38.69分,全縣第一。20**年的中考成果給我們帶來了壓力,同時也帶來了動力,使得我校提高教學質量的任務更緊迫。

3、參與20**年中考的8個班級,依據(jù)上學期統(tǒng)測成果來看,既有優(yōu)勢,又有劣勢。明顯優(yōu)勢為物理、化學,差距3分之內有英語、語文、生物、政治,數(shù)學均分差6.79分。需要我們正視差距,不驕不躁,以最好的精神狀態(tài)迎接20**年6月的中考。

四、備考工作措施

1、成立中考備考工作領導小組,加強對中考工作的領導。

組長:

成員:

全體組員堅固樹立“全校一盤棋”的思想。

中考備考領導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作,協(xié)調學習、復習進度,收集、傳達中考信息,指導和協(xié)調運用中考復習資料,統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。

2、學校的主要措施

①、校長承包九班級的管理工作,加大宣揚力度,形成共識。

②、科學進展、同學的培育做到既要統(tǒng)籌兼顧,也要重點突出。

③、實事求是,依據(jù)各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法。

④、圍繞班主任和學科教研組兩個核心,形成合力。

⑤、學校資源等向九班級傾斜,滿意九班級老師在資料等方面的需求。

⑥、每學期召開畢業(yè)班級的同學動員會、九班級任課老師動員會、班主任會議、家長會議、同學考前心理輔導會等,使學校、老師、同學、家長目標全都,勁往一處使,完成目標任務。

⑦、學校邀請縣教育局教研室的教研員,指導我校的畢業(yè)班級的授課和復習工作,實時了解中考信息,把握復習方向。

⑧、語文、數(shù)學、政治三課是我校優(yōu)勢學科,歷史、英語是努力的科目,物理、化學是特別需要加強的科目。

⑨、加強和湟中一中等學校的聯(lián)系,在九班級教學資源、中考信息的收集等方面多做文章。

⑩、進一步完善中考嘉獎方法。

3、班主任的主要措施

①、班主任要做好同學的思想工作,確保教學秩序正常進行。

②、各班要營造良好的中考備考氛圍,有效地激勵同學發(fā)奮圖強,積極備考。

③、不定期召開科任老師會議,向任課老師了解班級同學上課的表現(xiàn)等,實時指導同學的學習方法、端正學習立場、調整心理等。

④、指導同學科學合理安排和利用時間,制定好備考計劃,引導同學學會自我拓寬知識面,引導同學學會階段性自我總結。不定期召開優(yōu)、中、學困生同學會議,了解同學對任課老師上課的要求,對學校管理的要求,并實時做出調整。

⑤、各班落實好班內的培育對象,班主任組織本班任課老師對其進行分析,著重學科的均衡進展,揚長(優(yōu)勢科目)不避短,對弱勢科目進行須要的學法指導。

⑥、抓同學管理,做好以下工作:

①抓優(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢,適當運上心理默示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。

②抓邊緣生,“推拉并舉”。相信每個同學都是千里馬,制造條件,實施分層管理。

③抓學困生,“百煉成鋼”。仔細分析緣由,做細致工作,教給學習方法,盡量聯(lián)系生活實際,使他們認識學習的價值。

④抓心理輔導,“輕裝上陣”。

⑤重視非智力因素對考生的影響,提高同學抗干擾技能。

4、教研組的主要措施

①、教研組帶領老師依靠集體能量仔細討論課程標準、教材和中考說明。

②、常常與教研室、其他學校保持聯(lián)系,加強老師之間、學校之間的閱歷溝通、信息溝通,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。

③、抓好同科老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的能量。

④、抓好分層教學。針對班級同學詳細狀況,制訂相應的教學目標,采納敏捷的教學方法、管理方法。

⑤、加強學法指導,解題技巧的訓練、知識歸納技能的訓練。

⑥、各老師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案,收集復習過程中涌現(xiàn)的問題,同科老師共同爭論探究。

5、任課老師的主要措施

①、實時做好九班級授課及復習計劃,做到早安排,有的放矢。

②、和其他老師多溝通,探討教育同學思想的方法,改進課堂教學的方法,探討復習的有效措施。

③、收集中考資源、中考信息等,努力提高所教學科的成果。

④、做好每一次考試的命題、評卷、質量分析工作,特別是實時總結得失,不斷改進課堂教學的方法。

⑤、培優(yōu)補差是關鍵,既要有計劃,又要實時總結,不斷改進方法措施,抓好這個“點”。

中考備考活動方案篇4

主題:

努力沖刺·超越自我·再創(chuàng)輝煌

時間:

20**年*月**日〔周日〕下午第8節(jié)課

地點:

三樓會議室

主持人:

楊長奎

參與人員:

學校領導〔中層正職以上列席〕、初三全體班主任、科任老師、九班級全體同學

會議流程:

1、宣布大會開始,全體起立,奏唱國歌;〔會前播放《飛得更高》〕

2、學校肖校長講話;

3、九班級老師代表講話〔舒孝敬〕;

4、九班級同學代表講話〔九2班王薪晴〕;

5、九班級全體老師莊重宣誓;

6、九班級1班進行同學莊重宣誓;

7、九班級2班進行同學莊重宣誓;

8、九班級師生“誓師同簽名”?!膊シ拧毒覉髧贰?/p>

9、宣布大會結束,請各班有序退場?!膊シ拧断嘈抛约骸贰?/p>

備注:

1、各班預備好宣誓詞,負責培訓領誓人和全班練習宣誓及排好隊形。

2、請教務處、辦公室、后勤提前預備好橫幅〔含懸掛〕。

3、調試好投影儀、筆記本電腦,會前播放《飛得更高》歌曲;會后播放《相信自己》歌曲,課件上寫上“努力沖刺·超越自我·再創(chuàng)輝煌————懷化華美學?!?0**決戰(zhàn)中考·〔百日〕沖刺誓師大會”。

4、預備好簽字大頭筆。

5、辦公室寫好新聞稿發(fā)學校網(wǎng)站、公眾號、微信群,全體班主任準發(fā)。

中考備考活動方案篇5

為切實做好我校**年九班級中考備考工作,確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性,依據(jù)本屆同學實際及教學現(xiàn)狀,制定本方案。

一、同學現(xiàn)狀分析:

九一班總體成果穩(wěn)中有升,個別同學止步不前,或者有退步現(xiàn)象;同學學習的積極性和主動性有待提高;個別同學因壓力大,產生厭學心情。

九二九三班個別同學成果有進步,但總體學習勁頭不足;個別墅同學學習目的不明確;個別同學紀律觀念不強,缺乏自我約束力,導致課堂不易組織;個別同學有厭學心情,控輟保學任務重。

二、成立中考備考工作領導小組

為了加強中考備考工作的領導,明確工作職責,抓好中考備考工作,學校成立**屆中考備考工作領導小組。

組長:

副組長:

成員:

三、指導思想

以中考為基點,以激發(fā)同學學習潛力、全面提升同學學業(yè)成果為目標。依據(jù)新《課標》和“考綱”,堅持面對全體同學,貫徹因材施教,分類推動的指導思想。著重培育同學主動、積極的學習立場;優(yōu)化教法和學法,積極整合教育信息資源,提高分層輔導,培優(yōu)補差的質量和效益,努力營造“焦灼、有序、科學、高效”的備考氛圍,確保我校20**年中考取得可喜成果,為創(chuàng)辦人民滿足的學校不懈努力。

四、總體工作思路

明確目標,優(yōu)化復習過程,面對全體,著力于40名中招指標,不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下,要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結,通力合作,腳踏實地的工作團隊;抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復習課課堂教學關,嚴把考試質量分關,嚴把資料信息整合關;精細組織,科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。

五、復習備考安排

〔一〕、第一輪“夯實基礎”復習〔3月中旬4月下旬〕

1、復習思路。全面系統(tǒng)復習,以課本為主,分單元、章節(jié),依據(jù)課程標準,強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練,以“讀、講、練、評”為基本方法,夯實基礎。

2、本階段師生以書本為本,過好課本關。要求師生仔細扎實地把中考所考知識全面復習一遍,對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都需要嫻熟、吃透。

復習方法:采納“滾動式”復習,逐一落實、檢測,一步一個腳印,層層夯實。

〔二〕、第二輪“專題訓練“復習〔5月上旬旬5月下旬〕

本階段以分類復習為主,以突破難點、解決重點為重點,鞏固基礎,構建知識網(wǎng)絡,使之條理化、系統(tǒng)化。強化分塊綜合和專項知識訓練,突出訓練敏捷運用知識,解決實際問題的技能。重點是加強綜合知識的歸納,綜合技能的培育,滲透中考題的模擬練習。同時檢查知識缺陷,強補優(yōu)秀同學薄弱學科。

復習方法:以???、重點考、綜合考〔試驗〕的知識點為主線,分塊復習與專項訓練。

考試前5天,培育同學的良好學習心理狀態(tài)和應考心態(tài),迎接中考。

中考備考活動方案篇6

本學期對我們初三物理老師來說,有一個特別重要的工作,即迎接中考。為確保教學計劃按期完成,更為了在中考中制造佳績,使同學在最末一學期內對中學物理進行全面的、針對性的、有效的復習,達到事半功倍的效果,特制定計劃如下:

一、把握中考方向,做到心中有數(shù)

1、在實施教學過程中要狠抓“雙基’教學,要創(chuàng)設教學情景,讓同學了解科學進展的歷程,學習科學的討論問題的方法,學習科學家追求真理精神;讓同學形成清楚的物理概念及規(guī)律;平常訓練應重視基礎知識、基本技能的考查,加強作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓練。

2、培育同學形成良好的學習習慣。物理教學中要特別留意自己的舉止語言、試驗操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、精確。概念和規(guī)律的形成過程,要跟同學一起感知、體會、形成和掌控。培育同學的技能,養(yǎng)成解題規(guī)范、做題仔細和思維嚴謹?shù)膶W習習慣。

3、老師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟同學和同伴開發(fā)適合同學實際的教材資源,多讓同學制作試驗器材,自行設計試驗、親自動手做試驗,培育同學學習物理的愛好和科學探究精神。

4、每位中學老師要仔細進行中考試題分析,發(fā)揮試題對我們教學的導向功能、在中考復習中要對各個物理知識點理解到位、分析到位和練習到位,知道各個物理知識點在歷年中考中的地位和題型,在復習中做到心中有數(shù)、有的放矢,提高同學的得分率。

5、著重“sts”教育,帶領組織同學開展一些綜合實踐活動。讓同學從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟學習物理的意義,加強同學科學探究的意識和參加實踐活動的技能,轉變同學的學習方式。

二、有針對性教學,決勝千里

依據(jù)整個班級的分班狀況和每個班的同學程度,也制定了不同的教學計劃。主要是關注同學,分層教學。對于試驗班的同學,仍要抓基礎知識的教學,做到點點過關,人人過關,在此基礎上進一步開拓思路,留意培育同學運用知識解決實際問題的技能。而對于7班和8班這兩個試驗班的同學來說,基礎的知識點掌控是不成問題的,而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分同學能拿兩科星的目標,就強調在復習中拓寬思路及學習方式多樣化,培育同學主動學習的習慣和技能,材料信息題可以有效地考查同學的學習技能,教學中要培育同學能學習、會學習,會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息,并會用這些信息解決問題,在平常的教學中,要讓同學自己學習,學會審題、提取信息、建立模型、解決問題,這樣才能做到按部就班最末取得好成果。

15和16班是我們第二階段的試驗班,這兩個班有四分之三的同學是可以拿優(yōu)分的,所以對這些同學我們采用的要求是和7班8班一樣的,但這兩個班中是存在有四分之一的同學的基礎不扎實,甚至有一小部分連及格都難的同學,所以針對這種狀況,就要求教這兩個班的老師上課的內容跨度要很大,既要保證四分之三同學的提高,還要保證小部分同學基礎知識的過關。

而對于我們平行班的同學,我們首先需要做的是掌握好課堂,最大化地提高聽課同學的數(shù)量。在課堂上,抓住課本最基礎的內容,要求同學只要掌控最基礎的知識,然后對這些基礎的知識多舉一些生活中能讓同學感愛好的事例,這能援助同學能夠更透徹地理解知識點,由于物理是源自于生活。這樣做除了援助同學理解外,同時也告知同學考試的出題方向,由于我們的考題大多都源自于生活中的物理。對于一些重要的知識點,在理解的基礎上,我會讓同學齊讀幾遍,我認為齊讀不光是在文科方面可以用到,在理科方面應用到也會起到很大的援助。正所謂“讀書百遍,其義自見”,齊讀不僅可以加深他們的記憶,還可以讓他們進一步理解知識。接下來反復地練習,盡可能讓同學動筆寫,這樣不僅可以加深同學的理解,還能使同學加深印象,援助同學們記憶,這樣做就可以使一些不自覺的同學在課堂上把知識掌控下來,由于同學不自覺,他們回去也不會學習。另外給他們講的`知識點及幫助的練習和測試題也要與試驗班的有所區(qū)分,他們只要練一些最基礎的就行了,而且還要反復地練,是他們“跳一跳”,能夠得著的;常常選一些特別簡單中考題,多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)同學,加上給同學們一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論