中考備考活動方案6篇

第第頁中考備考活動方案6篇

中考備考活動方案篇1

一、指導思想：

切實抓好初三班級中考考前100天的教育教學工作，充分調動全體初三班級師生的工作、學習積極性，進一步激發(fā)師生的工作、學習熱忱，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20**年中考的全面輝煌，為同學進入以后的學習奠定良好的基礎。

二、工作小組：

組長：張焱進

副組長：陳良發(fā)、劉國海

成員：初三全體班主任

三、預備工作：

(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始

1、8：15—8：30：班主任組織同學到學?；@球場集合。

2、8：30—9：30：全體初三師生參與誓師大會。

(二)大會地點：學?；@球場

(三)參與人員：學校有關領導，初三班級全體師生

(四)主持：陳良發(fā)

(五)會場布置與相關預備：(總負責-辦公室)

1、大會橫幅一條：“黃岡試驗學校20**屆中考百日沖刺誓師大會”;

2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒

3、音樂播放：李凱

(1)同學入場：播放進行曲

(2)同學退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》

四、會議儀程：

第1項：全體起立，奏國歌。

第2項：陳良發(fā)副校長動員講話

第3項：老師代表發(fā)??

第4項：同學代表發(fā)??

第5項：初三班級老師集體宣誓(領誓人：郭峰)

第6項：初三全體同學宣誓(領誓人：胡冰青)

第7項：張校長做中考備考指導講話

五、主持人宣布大會結束

百日沖刺誓詞(老師)

領誓人：郭峰

請全體老師起立，舉起右手，跟我宣誓：

讓我們恪盡職守，言傳身教，與同學同甘共苦;

讓我們以身作那么，全力以赴，為同學保駕護航。

我們揮灑汗水同舟共濟;我們斗志昂揚，永不言棄!

我們奮戰(zhàn)一百天，激情制造奇跡!

百日沖刺誓詞(同學)

領詞人:胡冰青

請九班級全體同學，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：

在這神圣的時刻，我們用青春的名義宣誓：

九年一劍，時不我待!目標明確，自信自強!勤學苦練，意志如鋼!

挑戰(zhàn)自我，斗志昂揚!全力備考，圓我理想!拼搏百天，笑傲考場!

中考備考活動方案篇2

一、時間：

20**年*月**日上午10：00，距中考100天。

二、場地：

操場國旗下。

三、橫幅：

20**九班級開學典禮暨百日誓師沖刺誓師大會〔主席臺上方〕。

標語〔主席臺下方〕：

四、參會人員：

校全體教務領導、九班級全體老師和同學。

五、主持人：

***

六、會議流程：

1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》?！?分鐘〕

2、發(fā)獎〔20分鐘〕〔***主任負責〕

3、九班級班級校長發(fā)言。〔3分鐘〕

4、同學代表***〔*班〕發(fā)言。〔5分鐘〕

5、家長代表發(fā)言〔5分鐘〕

6、老師代表陳麗美發(fā)言?！?分鐘〕

7、校長發(fā)言〔5分鐘〕

8、老師宣誓〔領誓人：***〕。〔3分鐘〕

9、同學宣誓〔領誓人：每班一名，由1班到15班〕?！?7分鐘〕

10、簽名儀式。校長、領導、老師一齊上臺簽名、然后各班上臺簽名，懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》?！?分鐘〕

領導老師簽字同時，***主任宣讀九班級紀律要求。

11、宣布會議結束。〔1分鐘〕

12、會議時間掌握在90分鐘。

會議分工：***、***協(xié)調：

1、2橫幅、標語4個〔一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛〕。

2、音響及歌曲、話筒的預備、會場的布置。

3、簽字筆〔6支〕的預備。

4、會后簽名標語條幅的懸掛。

***：照相，照片處理。***：報道撰寫上交學校。

***：老師隊伍整隊及位置確定，同學隊伍定位及整隊，利用大課間讓各班班長清晰站位及要求。

各班主任：維持同學紀律，本次活動會給各班表現(xiàn)打分，參加考評。

詳細要求：課間預備好隊伍，要求、快靜、齊，上課鈴響立刻入位，等待會議開始

***：老師及同學領誓人的站位、會場掌握。

中考備考活動方案篇3

為了保證我校20**年的中考備考工作有序進行，提高同學中考成果，實現(xiàn)中考目標，結合我校實際，特擬訂我校20**年中考備考工作方案。

一、指導思想

貫徹素養(yǎng)教育精神，結合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推動新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探究提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于同學的全面進展，抓好我校20**年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標，使我校20**年中考成果在20**年的基礎上更上一層樓。

二、目標

20**中考在20**年全縣綜合第二的基礎上再進一名次，力爭進一步縮小和一類學校第一的差距。在全縣前十同學方面，20**年中考我校有三名同學進入，在20**年我們力爭有3-5名進入，一般高中錄用率達到66%以上。

三、同學狀況分析

1、20**年我校參與中考的同學人數(shù)為435人。

2、20**年我校中考綜合成果位于全縣一類學校第二名。各科均分語文68.25分，第3名；數(shù)學65.89分，第3名；英語63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化學38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20**年的中考成果給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學質量的任務更緊迫。

3、參與20**年中考的8個班級，依據(jù)上學期統(tǒng)測成果來看，既有優(yōu)勢，又有劣勢。明顯優(yōu)勢為物理、化學，差距3分之內有英語、語文、生物、政治，數(shù)學均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20**年6月的中考。

四、備考工作措施

1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。

組長：

成員：

全體組員堅固樹立“全校一盤棋”的思想。

中考備考領導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作，協(xié)調學習、復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調運用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。

2、學校的主要措施

①、校長承包九班級的管理工作，加大宣揚力度，形成共識。

②、科學進展、同學的培育做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出。

③、實事求是，依據(jù)各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法。

④、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。

⑤、學校資源等向九班級傾斜，滿意九班級老師在資料等方面的需求。

⑥、每學期召開畢業(yè)班級的同學動員會、九班級任課老師動員會、班主任會議、家長會議、同學考前心理輔導會等，使學校、老師、同學、家長目標全都，勁往一處使，完成目標任務。

⑦、學校邀請縣教育局教研室的教研員，指導我校的畢業(yè)班級的授課和復習工作，實時了解中考信息，把握復習方向。

⑧、語文、數(shù)學、政治三課是我校優(yōu)勢學科，歷史、英語是努力的科目，物理、化學是特別需要加強的科目。

⑨、加強和湟中一中等學校的聯(lián)系，在九班級教學資源、中考信息的收集等方面多做文章。

⑩、進一步完善中考嘉獎方法。

3、班主任的主要措施

①、班主任要做好同學的思想工作，確保教學秩序正常進行。

②、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵同學發(fā)奮圖強，積極備考。

③、不定期召開科任老師會議，向任課老師了解班級同學上課的表現(xiàn)等，實時指導同學的學習方法、端正學習立場、調整心理等。

④、指導同學科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導同學學會自我拓寬知識面，引導同學學會階段性自我總結。不定期召開優(yōu)、中、學困生同學會議，了解同學對任課老師上課的要求，對學校管理的要求，并實時做出調整。

⑤、各班落實好班內的培育對象，班主任組織本班任課老師對其進行分析，著重學科的均衡進展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行須要的學法指導。

⑥、抓同學管理，做好以下工作：

①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運上心理默示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個同學都是千里馬，制造條件，實施分層管理。

③抓學困生，“百煉成鋼”。仔細分析緣由，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。

④抓心理輔導，“輕裝上陣”。

⑤重視非智力因素對考生的影響，提高同學抗干擾技能。

4、教研組的主要措施

①、教研組帶領老師依靠集體能量仔細討論課程標準、教材和中考說明。

②、常常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，加強老師之間、學校之間的閱歷溝通、信息溝通，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

③、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的能量。

④、抓好分層教學。針對班級同學詳細狀況，制訂相應的教學目標，采納敏捷的教學方法、管理方法。

⑤、加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納技能的訓練。

⑥、各老師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中涌現(xiàn)的問題，同科老師共同爭論探究。

5、任課老師的主要措施

①、實時做好九班級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。

②、和其他老師多溝通，探討教育同學思想的方法，改進課堂教學的方法，探討復習的有效措施。

③、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學科的成果。

④、做好每一次考試的命題、評卷、質量分析工作，特別是實時總結得失，不斷改進課堂教學的方法。

⑤、培優(yōu)補差是關鍵，既要有計劃，又要實時總結，不斷改進方法措施，抓好這個“點”。

中考備考活動方案篇4

主題：

努力沖刺·超越自我·再創(chuàng)輝煌

時間：

20**年*月**日〔周日〕下午第8節(jié)課

地點：

三樓會議室

主持人：

楊長奎

參與人員：

學校領導〔中層正職以上列席〕、初三全體班主任、科任老師、九班級全體同學

會議流程：

1、宣布大會開始，全體起立，奏唱國歌；〔會前播放《飛得更高》〕

2、學校肖校長講話；

3、九班級老師代表講話〔舒孝敬〕；

4、九班級同學代表講話〔九2班王薪晴〕；

5、九班級全體老師莊重宣誓；

6、九班級1班進行同學莊重宣誓；

7、九班級2班進行同學莊重宣誓；

8、九班級師生“誓師同簽名”?！膊シ拧毒覉髧贰?/p>

9、宣布大會結束，請各班有序退場?！膊シ拧断嘈抛约骸贰?/p>

備注：

1、各班預備好宣誓詞，負責培訓領誓人和全班練習宣誓及排好隊形。

2、請教務處、辦公室、后勤提前預備好橫幅〔含懸掛〕。

3、調試好投影儀、筆記本電腦，會前播放《飛得更高》歌曲；會后播放《相信自己》歌曲，課件上寫上“努力沖刺·超越自我·再創(chuàng)輝煌————懷化華美學?！?0**決戰(zhàn)中考·〔百日〕沖刺誓師大會”。

4、預備好簽字大頭筆。

5、辦公室寫好新聞稿發(fā)學校網(wǎng)站、公眾號、微信群，全體班主任準發(fā)。

中考備考活動方案篇5

為切實做好我校**年九班級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，依據(jù)本屆同學實際及教學現(xiàn)狀，制定本方案。

一、同學現(xiàn)狀分析：

九一班總體成果穩(wěn)中有升，個別同學止步不前，或者有退步現(xiàn)象；同學學習的積極性和主動性有待提高；個別同學因壓力大，產生厭學心情。

九二九三班個別同學成果有進步，但總體學習勁頭不足；個別墅同學學習目的不明確；個別同學紀律觀念不強，缺乏自我約束力，導致課堂不易組織；個別同學有厭學心情，控輟保學任務重。

二、成立中考備考工作領導小組

為了加強中考備考工作的領導，明確工作職責，抓好中考備考工作，學校成立**屆中考備考工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、指導思想

以中考為基點，以激發(fā)同學學習潛力、全面提升同學學業(yè)成果為目標。依據(jù)新《課標》和“考綱”，堅持面對全體同學，貫徹因材施教，分類推動的指導思想。著重培育同學主動、積極的學習立場；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優(yōu)補差的質量和效益，努力營造“焦灼、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校20**年中考取得可喜成果，為創(chuàng)辦人民滿足的學校不懈努力。

四、總體工作思路

明確目標，優(yōu)化復習過程，面對全體，著力于40名中招指標，不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復習課課堂教學關，嚴把考試質量分關，嚴把資料信息整合關；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。

五、復習備考安排

〔一〕、第一輪“夯實基礎”復習〔3月中旬4月下旬〕

1、復習思路。全面系統(tǒng)復習，以課本為主，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，以“讀、講、練、評”為基本方法，夯實基礎。

2、本階段師生以書本為本，過好課本關。要求師生仔細扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都需要嫻熟、吃透。

復習方法：采納“滾動式”復習，逐一落實、檢測，一步一個腳印，層層夯實。

〔二〕、第二輪“專題訓練“復習〔5月上旬旬5月下旬〕

本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化。強化分塊綜合和專項知識訓練，突出訓練敏捷運用知識，解決實際問題的技能。重點是加強綜合知識的歸納，綜合技能的培育，滲透中考題的模擬練習。同時檢查知識缺陷，強補優(yōu)秀同學薄弱學科。

復習方法：以?？?、重點考、綜合考〔試驗〕的知識點為主線，分塊復習與專項訓練。

考試前5天，培育同學的良好學習心理狀態(tài)和應考心態(tài)，迎接中考。

中考備考活動方案篇6

本學期對我們初三物理老師來說，有一個特別重要的工作，即迎接中考。為確保教學計劃按期完成，更為了在中考中制造佳績，使同學在最末一學期內對中學物理進行全面的、針對性的、有效的復習，達到事半功倍的效果，特制定計劃如下：

一、把握中考方向，做到心中有數(shù)

1、在實施教學過程中要狠抓“雙基’教學，要創(chuàng)設教學情景，讓同學了解科學進展的歷程，學習科學的討論問題的方法，學習科學家追求真理精神；讓同學形成清楚的物理概念及規(guī)律；平常訓練應重視基礎知識、基本技能的考查，加強作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓練。

2、培育同學形成良好的學習習慣。物理教學中要特別留意自己的舉止語言、試驗操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、精確。概念和規(guī)律的形成過程，要跟同學一起感知、體會、形成和掌控。培育同學的技能，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題仔細和思維嚴謹?shù)膶W習習慣。

3、老師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟同學和同伴開發(fā)適合同學實際的教材資源，多讓同學制作試驗器材，自行設計試驗、親自動手做試驗，培育同學學習物理的愛好和科學探究精神。

4、每位中學老師要仔細進行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學的導向功能、在中考復習中要對各個物理知識點理解到位、分析到位和練習到位，知道各個物理知識點在歷年中考中的地位和題型，在復習中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高同學的得分率。

5、著重“sts”教育，帶領組織同學開展一些綜合實踐活動。讓同學從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟學習物理的意義，加強同學科學探究的意識和參加實踐活動的技能，轉變同學的學習方式。

二、有針對性教學，決勝千里

依據(jù)整個班級的分班狀況和每個班的同學程度，也制定了不同的教學計劃。主要是關注同學，分層教學。對于試驗班的同學，仍要抓基礎知識的教學，做到點點過關，人人過關，在此基礎上進一步開拓思路，留意培育同學運用知識解決實際問題的技能。而對于7班和8班這兩個試驗班的同學來說，基礎的知識點掌控是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分同學能拿兩科星的目標，就強調在復習中拓寬思路及學習方式多樣化，培育同學主動學習的習慣和技能，材料信息題可以有效地考查同學的學習技能，教學中要培育同學能學習、會學習，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平常的教學中，要讓同學自己學習，學會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到按部就班最末取得好成果。

15和16班是我們第二階段的試驗班，這兩個班有四分之三的同學是可以拿優(yōu)分的，所以對這些同學我們采用的要求是和7班8班一樣的，但這兩個班中是存在有四分之一的同學的基礎不扎實，甚至有一小部分連及格都難的同學，所以針對這種狀況，就要求教這兩個班的老師上課的內容跨度要很大，既要保證四分之三同學的提高，還要保證小部分同學基礎知識的過關。

而對于我們平行班的同學，我們首先需要做的是掌握好課堂，最大化地提高聽課同學的數(shù)量。在課堂上，抓住課本最基礎的內容，要求同學只要掌控最基礎的知識，然后對這些基礎的知識多舉一些生活中能讓同學感愛好的事例，這能援助同學能夠更透徹地理解知識點，由于物理是源自于生活。這樣做除了援助同學理解外，同時也告知同學考試的出題方向，由于我們的考題大多都源自于生活中的物理。對于一些重要的知識點，在理解的基礎上，我會讓同學齊讀幾遍，我認為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應用到也會起到很大的援助。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進一步理解知識。接下來反復地練習，盡可能讓同學動筆寫，這樣不僅可以加深同學的理解，還能使同學加深印象，援助同學們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的同學在課堂上把知識掌控下來，由于同學不自覺，他們回去也不會學習。另外給他們講的`知識點及幫助的練習和測試題也要與試驗班的有所區(qū)分，他們只要練一些最基礎的就行了，而且還要反復地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；常常選一些特別簡單中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)同學，加上給同學們一