《傅雷家書》讀書筆記1500字

《傅雷家書》讀書筆記1500字

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏家信摘編，該書是一本優(yōu)異青年思想涵養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育經(jīng)典范本，是充滿著父愛教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師），教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨(dú)立思索，因材施教等教育思想成功表現(xiàn)，所以傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母典范。

下面是一篇傅雷家書讀書筆記，僅供大家參考：

一、傅雷愛子情深

“親愛孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，天天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為何。好像克利斯朵夫母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間小故事?！?/p>

前面語(yǔ)句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰。從上面語(yǔ)句，字里行間能夠看出傅雷愛子情深。對(duì)于長(zhǎng)大兒子，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這么，從八月懷胎到十月分娩，家長(zhǎng)辛辛勞苦，一步步將兒女培育成人，為就是希望兒女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母，既為他們而高興，也為此難過(guò)難過(guò)。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)該體會(huì)、了解父母苦心，讓父母看到他們想看一幕——我們快愉快樂生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩

二、傅雷對(duì)兒子激勵(lì)

“以演奏而論，我以為大致很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩地方非常細(xì)膩，tonecolour改變確實(shí)很多。我們聽了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該稱贊你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販麜r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)涵養(yǎng)，未來(lái)一定能攀蹬峰頂?！?/p>

這是傅雷老師，聽過(guò)兒子傅聰錄音后，對(duì)兒子所講評(píng)。這里面包含了，傅老師對(duì)兒子錄音，精細(xì)分析，以及客觀贊賞。而且在后面提到了對(duì)兒子希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法。既要表現(xiàn)出自己對(duì)孩子必定，讓其有努力拼搏決心，以及會(huì)成功信心。另首先，也提出了自己希望，給孩子指明了前進(jìn)路線，發(fā)展方向。而我們當(dāng)兒女，也應(yīng)在父母指導(dǎo)道路上，吸收父母經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己新道路。

三、傅雷囑咐

“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力去爭(zhēng)取。不然出國(guó)準(zhǔn)備又能做到多少呢？——尤其是樂力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人毅力、信念與意志——實(shí)踐意志。”

千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，怎樣應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。用自己走過(guò)經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母想法。孩子，是父母生命延續(xù)，是父母心中托起太陽(yáng)希望。父母走彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期我們，應(yīng)該放下逆反心理，聽從父母教訓(xùn)，了解父母苦心。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后生活愈加輕松、愉快。

四、母親關(guān)心

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)信心，抑制一切煩惱，不是件輕易事，不過(guò)非克服不可。對(duì)于你感情問題，我向來(lái)不參加任何意見，以為你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺悟。我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以勸戒?！?/p>

要說(shuō)還是母親心細(xì)，父親在兒子前途上，專心良苦，而母親在最細(xì)微地方——兒子感情問題著手，給兒子一明確道路方向。告訴他怎樣處理自己感情與事業(yè)問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。我們也應(yīng)接收傅雷妻子教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己重點(diǎn)，明白自己任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向分寸。這么有利于我們成功。

五、傅雷愛子心切

“孩子，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒離開過(guò)我頭腦，只是不敢向你媽媽說(shuō)，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！”

離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子管教嚴(yán)格，伎倆“殘忍”。竟然成了自己錯(cuò)誤。哎，其實(shí)這是愛子情深?。　吧贂r(shí)不努力，老大徒傷悲”！傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來(lái)笑話，哪里有父親虐待自己親生骨肉呢？俗話說(shuō)得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用是嚴(yán)父底下出才子。平時(shí)，父母對(duì)我們實(shí)施“暴力”時(shí)候，我們應(yīng)該抱有了解態(tài)度，我們要體諒父母心急如焚。因?yàn)樗麄冞@么做是對(duì)我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母?jìng)兌急в校映升埻渗P愿望??！

六、總結(jié)傅雷形象

看過(guò)全文，如同跟傅雷老師對(duì)話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我父親，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教誨。對(duì)傅雷老師最深印象，就是傅雷老師愛子情深，管教有方。以前我曾經(jīng)看過(guò)劉庸老師寫《必定自己》，也是對(duì)兒子告戒，從字里行間里面表現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子疼愛。兩本書表現(xiàn)都是對(duì)兒子疼愛以及管教方法。而他們本質(zhì)上卻有不一樣地方。《傅雷家書》告訴我們是怎樣把握自己心態(tài)，怎樣把自己學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《必定自己》告訴我們更多是開放思想，以及獨(dú)立觀念。

接觸傅雷老師《傅雷家書》我就體會(huì)到了，一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)但又包含先進(jìn)思想。我很觀賞傅雷老師告訴兒子學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對(duì)兒子情感宣泄，與劉庸相比，傅雷顯著得比較含蓄、保守。

從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦養(yǎng)育，他們辛辛勞苦工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好生