河南省偃師市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末提升考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是（

）A．樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺（tiáo）望。B．無(wú)論是開(kāi)會(huì)發(fā)言、寫文章，都要進(jìn)行充分的說(shuō)理和實(shí)事求是的科學(xué)分析，絕不能以偏概全，強(qiáng)（qiǎng）詞奪理。C．溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩（xuàn）渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。D．我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目矗（zhù）立在藍(lán)天下面。

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．簇?fù)恚╟ù）

教誨（huǐ）

吆喝（yāo）

摹肩接踵（mó）B．狼藉（jí）

躊躇（chóu）

迂腐（yú）

自出新裁（xīn）C．軒昂（áng）

窒息（zhì）

燥熱（zào）

惟妙惟肖（xiào）D．黏土（nián）

周濟(jì)（jì）

瀉氣（xiè）

初來(lái)乍到（zà）

3、黃醫(yī)生的眼科診所開(kāi)業(yè)，親友們登門慶賀。小A帶來(lái)了一方寫著“杏林之光”的匾額，聊表心意。小B見(jiàn)狀馬上說(shuō)：“如果寫‘近悅遠(yuǎn)來(lái)’更好?！毙則說(shuō)：“可是，我覺(jué)得‘眾望所歸’更恰當(dāng)?！弊詈?，小D說(shuō)：“其實(shí)，‘桃李芬芳’才是最合適的選擇。”

根據(jù)對(duì)話，誰(shuí)的做法或說(shuō)法最恰當(dāng)？（）A．小AB．小BC．小CD．小D

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．2022年，歷城區(qū)教育系統(tǒng)扎實(shí)開(kāi)展防溺水主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)。B．山東省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開(kāi)發(fā)利用的范圍。C．我市文明辦開(kāi)展、策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。D．經(jīng)過(guò)我的再三解釋，才使他的怒氣漸漸平息。

5、下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．消息的正文一般包括電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)四部分。B．李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開(kāi)，病就好了一半。（這句話運(yùn)用夸張手法說(shuō)明李醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高超）C．一般來(lái)說(shuō)，律詩(shī)的二、三聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。D．傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。

6、下面選項(xiàng)與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

武漢是一座英雄之城，打贏了艱苦卓絕的抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)。英雄的武漢人民攜手并肩、向險(xiǎn)而行，近10萬(wàn)名醫(yī)務(wù)工作者與病魔殊死搏斗，5.5萬(wàn)名黨員干部下沉服務(wù)社區(qū)，

，

，

，

。A．千萬(wàn)市民宅家抗疫，5萬(wàn)多名志愿者投身疫情防控，每扇緊閉的門窗背后，都是特殊的戰(zhàn)斗。B．5萬(wàn)多名志愿者投身疫情防控，千萬(wàn)市民宅家抗疫，每扇緊閉的門窗背后，都是特殊的戰(zhàn)斗。C．每扇緊閉的門窗背后，都是特殊的戰(zhàn)斗，千萬(wàn)市民宅家抗疫，5萬(wàn)多名志愿者投身疫情防控。D．每扇緊閉的門窗背后，都是特殊的戰(zhàn)斗，5萬(wàn)多名志愿者投身疫情防控，千萬(wàn)市民宅家抗疫。

二、古詩(shī)文默寫

7、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）青青子衿，___________________。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）

（2）_____________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）曲徑通幽處，____________________。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）_____________________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）

（5）《在水一方》的歌詞“我愿逆流而上，依偎在她身旁，無(wú)奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)”化用了《蒹葭》中的詩(shī)句：“___________________，_________________。”

（6）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中推己及人、體現(xiàn)博大胸懷和美好愿望的句子是：_____________，_____________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，回答下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】余年十五時(shí)，吾父稼夫公館于山陰趙明府①幕中。有趙省齋先生名傳者，杭②之宿儒也。趙明府延教其子，吾父命余亦拜投門下。暇日出游，得至吼山。近山見(jiàn)一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰“水園”。臨流建石閣五椽，對(duì)面石壁有“觀魚躍”三字，水深不測(cè)，相傳有巨鱗③潛伏，余投餌試之，僅見(jiàn)不盈尺者出而唼食④焉。閣后有道通旱園，拳石⑤亂矗，有橫闊如掌者，有柱石平其頂而上加大石者，鑿痕猶在，一無(wú)可取。游覽既畢，宴于水閣，命從者放爆竹，轟然一響，萬(wàn)山齊應(yīng)，如聞霹靂聲。此幼時(shí)快游之始。（選自沈復(fù)《浪游記快》）

注：①山陰：今浙江紹興。明府：縣令。②杭：杭州。③巨鱗：大魚。④唼食：吞食。⑤拳石：指園林假山。

5.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

（1）水尤清冽

尤：______________

（2）潭中魚可百許頭

可：______________

（3）趙明府延教其子

延：______________

（4）命從者放爆竹

從：______________

6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思完全一致的是（

）A．全石以為底

不足為外人道也（《桃花源記》）B．吾父命余亦拜投門下

技亦靈怪矣哉（《核舟記》）C．鑿痕猶在

雖死猶生D．心樂(lè)之

杭之宿儒也7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。

（2）余投餌試之，僅見(jiàn)不盈尺者出而唼食焉。

8.乙文中寫到石壁上有“觀魚躍”三字，如果有人想在小石潭旁的石上書寫三個(gè)字，可以寫什么？請(qǐng)仿照“觀魚躍”寫一個(gè)短語(yǔ)并陳述理由。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《簟匠獨(dú)路頭》，完成下列各題。簟匠獨(dú)路頭謝志強(qiáng)①朱家村原先是個(gè)大村莊，朱姓為大姓。后來(lái)成了鎮(zhèn)，竹家鎮(zhèn)。朱和竹諧音。②竹家鎮(zhèn)位居一個(gè)山岙，四邊環(huán)山，都是竹山，山不高。鎮(zhèn)里，家家戶戶都會(huì)制作竹器。手藝最好的是朱獨(dú)路頭。③獨(dú)路頭是他的綽號(hào)。他是個(gè)一根筋的人物，獨(dú)攻一路，連個(gè)老婆也沒(méi)上心娶。他總是一聲不吭地編竹器，一根篾條，在刮刀與拇指間來(lái)回抽拉，厚薄均勻，全憑手感。他的活非常精細(xì)，竹家鎮(zhèn)的各家各戶，至少有一件出自獨(dú)路頭的竹器。篾席、眠床、竹人、竹馬，樣樣美觀，經(jīng)久耐用，還有的編入了各種各樣的花紋。據(jù)說(shuō)，他編的竹器，陳列在縣城店鋪的貨架上。不過(guò)，獨(dú)路頭連縣城也沒(méi)去過(guò)。④隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)路頭的手藝越發(fā)精湛。常有城里的商人，上門來(lái)收購(gòu)。鎮(zhèn)里，附近的村里，許多小后生登門，拜師學(xué)藝。獨(dú)路頭拒絕收徒弟。他那個(gè)綽號(hào)就是這樣被傳開(kāi)了。⑤年復(fù)一年，獨(dú)路頭不知編了多少個(gè)竹器。漸漸地，眼睛也花了，腿腳也不靈了。上山采竹常常上氣不接下氣，簟匠工具似乎也不聽(tīng)使喚了，動(dòng)作遲鈍了。工具、竹子好像提醒他說(shuō)：你老了。⑥六十歲那年，獨(dú)路頭放出口風(fēng)，要收一個(gè)徒弟。手藝傳男不傳女，自己沒(méi)兒沒(méi)女，就把徒弟當(dāng)兒子，也好養(yǎng)老送終。⑦消息傳開(kāi)，呼隆一下，獨(dú)路頭六十大壽那天早晨，有一群拜師學(xué)藝的后生涌進(jìn)他的院子。有近百個(gè)。向來(lái)清凈的院子，頓時(shí)熱熱鬧鬧。院中屋里，都擠滿了后生。⑧百里挑一。后生們紛紛猜測(cè)：獨(dú)路頭將出什么考題？⑨獨(dú)路頭獨(dú)處慣了，他好像不適應(yīng)，一時(shí)還不知怎么對(duì)待這樣熱鬧的局面，他編了個(gè)花籃——偏偏那個(gè)季節(jié)山花已謝了。似乎鬧中求靜，邊編邊想。⑩后生們不敢喧嘩，只是悄聲議論，像微風(fēng)吹進(jìn)了竹林。都猜測(cè)花籃是問(wèn)話的引子。獨(dú)路頭歇了手，站起來(lái)，那樣子，仿佛突然發(fā)現(xiàn)來(lái)了那么多人，還是后生。他把花籃掛在院中獨(dú)棵桂花樹枝上，轉(zhuǎn)身，一臉為難，終于說(shuō)：我只收一個(gè)徒弟，來(lái)了這么多人，我選一個(gè)，其他人肯定難過(guò)，當(dāng)著你們的面，我實(shí)在說(shuō)不出口，這樣吧，容我想一想，選中了誰(shuí)，我會(huì)托人報(bào)信。?那可能是獨(dú)路頭大半輩子說(shuō)的最多的一堆話。后生們面面相覷，不好聲張；一個(gè)個(gè)垂著頭，相跟著，出院門，各自走，散開(kāi)了。?院門前是石臺(tái)階，臺(tái)階下橫躺著一把斑竹掃帚——掃院前的掃帚，可能倒在臺(tái)階下了。?一個(gè)一個(gè)后生，抬腿跨過(guò)掃帚。最后走出的是一個(gè)身體單薄的小后生，仿佛乳毛未脫，又矮又瘦，該是會(huì)睡會(huì)玩的年齡。小后生來(lái)自十幾里路外的一個(gè)小村莊，翻了幾座嶺，很可能沒(méi)睡夠，走累了。?事后，獨(dú)路頭說(shuō)了他的發(fā)現(xiàn)，別以為他只顧埋頭編花籃了：又矮又瘦的小后生見(jiàn)院中屋里或站或坐，滿是人，他就坐到灶旁的柴草上，仿佛熱鬧、擁擠的場(chǎng)面跟他沒(méi)有關(guān)系，他倒似一個(gè)好奇的旁觀者；師父（已認(rèn)定了師父）要大家“都回去”，大家走了，他將弄亂的柴草歸整齊了，他不敢看師父。最后一個(gè)出去，不聲不響，好像生怕腳發(fā)出聲響那樣。?那個(gè)小后生出院門撿起掃帚放在院門一側(cè)。?就在這個(gè)時(shí)刻，簟匠獨(dú)路頭喊：小后生，你留下，不要走了。?小后生呆立著，看看院門前的街兩頭，那些后生已走出好長(zhǎng)一截路了，他猛然清醒，師父叫的是他。?獨(dú)路頭還向他招了一下手。小后生趕緊上臺(tái)階，跪在院門檻前，叫：師父。?十幾個(gè)后生反應(yīng)快，奔過(guò)來(lái)。一呼百應(yīng)，整條街都像發(fā)生了奇事一樣，還有許多看熱鬧的居民，紛紛趕來(lái)。怎么會(huì)選中這么個(gè)不起眼不招人待見(jiàn)的徒弟呢？（選自《微型小說(shuō)選刊》2022.07，有刪改）

(1)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。

獨(dú)路頭放風(fēng)要收徒→①_______________→獨(dú)路頭編花籃→②_________________→③____________________→獨(dú)路頭選中徒弟

(2)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面語(yǔ)句，分析其表達(dá)效果。

后生們面面相覷，不好聲張，一個(gè)個(gè)垂著頭，相跟著，出院門，各自走，散開(kāi)了。

(3)小說(shuō)中獨(dú)路頭編花籃的情節(jié)，有什么作用？

(4)小說(shuō)結(jié)尾寫到居民想不明白“怎么會(huì)選中這么個(gè)不起眼不招人待見(jiàn)的徒弟呢”，你認(rèn)為小后生被選中的原因是什么，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

10、閱讀文章，回答問(wèn)題。陸羽命若清茶①茶有三重滋味：入口微澀，再品回甘，余調(diào)悠遠(yuǎn)。②與之相似，有些人的生命也有這般三重境界：在苦難中跋涉，于熱愛(ài)中幸福，終了歸于淡泊。譬如，那個(gè)“一生為墨客，幾世做茶仙”的陸羽。③陸羽的前半生，是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的真實(shí)寫照。而茶，則是照進(jìn)來(lái)最亮的那束光。公元736年，湖北天門龍蓋寺的住持智積禪師，在湖濱三只大雁的羽翼下?lián)斓揭粋€(gè)棄兒，他就是陸羽。在禪寺的暮鼓晨鐘中，慢慢長(zhǎng)大的孩子卻并不愛(ài)佛經(jīng)，反而向往儒道。因?yàn)橹救げ灰?jiàn)容于禪宗，公元748年，他12歲，不得不背井離鄉(xiāng)。這個(gè)貌陋口吃的少年，只能以演丑角為生，四處漂泊游歷。其后“安史之亂”爆發(fā)，戰(zhàn)火紛飛徹底阻斷了他入世的夢(mèng)想。④文章憎命達(dá)，只傷題中人。雖然經(jīng)歷坎坷，但陸羽更為那艱難的世道痛心。所作《四悲詩(shī)》中，“悲天失綱，悲地失常，悲民失所，悲五湖山失色”，沒(méi)有一字是為自己所發(fā)。⑤760年，27歲的陸羽初輾轉(zhuǎn)到吳興，他壓抑的情緒爆發(fā)了。那時(shí)節(jié)，苕溪附近多了個(gè)狂士。他常常白日踟躇獨(dú)行于曠野，至天黑無(wú)路，便嚎啕大哭而歸。⑥悲天憫人中，只有在烹茶的時(shí)刻，陸羽的生活才宛然別有天地。⑦憶往昔，陪伴在酷愛(ài)喝茶的智積禪師身邊，學(xué)習(xí)煎茶辨水的歲月，是他人生最初的溫馨時(shí)光。此后，教他讀書的鄒夫子、與他同游三年的崔輔國(guó)，這些指引他求學(xué)之路的貴人也同為愛(ài)茶之人，曾和他一道尋訪各地的好水好茶。⑧當(dāng)沸水沖起茶沫，“如回潭曲渚，青萍之始生；又如晴天爽朗，有浮云鱗然”。青萍浮云，都是漂泊無(wú)根之物，隨聚隨散。他于烹茶中觀青萍浮云，也終于參悟無(wú)常、勘破心結(jié)。⑨“啜苦咽甘，茶也?！辈輳]下，陸羽在《茶經(jīng)》里如是寫道。那一刻，他找到了平靜。⑩在湖州，擺脫焦慮的陸羽開(kāi)始自在安于山水。這個(gè)自述“不善與人相處”的孤獨(dú)患者，卻廣交了茶友。他“緇素結(jié)交”四十余年的好友皎然，是吳興杼山上妙喜寺的住持。從鑒茶到喝茶，二人常常在寺后的茶場(chǎng)里一起琢磨討論。?秀山麗水間，僧俗官隱，唱和雅集。皎然作為介紹人，時(shí)任湖州刺史顏真卿來(lái)了，江波釣客張志和也駕一葉扁舟而至。在那句流芳千古的“西塞山前白鷺飛”問(wèn)世之時(shí)，眾人的口鼻唇齒間正滿溢陸羽烹茶的清香。?心安處，即是故鄉(xiāng)。在吳興，飄零的孤兒陸羽因茶結(jié)緣，終于有家了。?古人喝茶，原與熬菜湯無(wú)異。人們把采下來(lái)的細(xì)小茶葉扔進(jìn)鍋里囫圇煮爛，再加入蔥、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，還要調(diào)以大棗、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陸羽嫌棄為“膚淺浮囂之人的地溝水”。?為了讓世人盡享茶中最透徹的滋味，他用涓涓不輟的熱愛(ài)與虔誠(chéng)，在吳興開(kāi)始寫作一本關(guān)于茶葉的百科全書——《茶經(jīng)》。內(nèi)容共分十節(jié)：一源、二具、三造、四器、五煮、六飲、七事、八出、九略、十圖，共七千余字，卻費(fèi)去了好幾十年。?他可以不厭其煩，花五年時(shí)間設(shè)計(jì)出二十四種茶器；也可以踏破芒鞋，訪遍名山大川、行盡荒山野嶺，將全國(guó)之水辨析為二十品。他為茶樂(lè)呵呵地忙活著，以一種特有的儀式感，規(guī)范著茶的物質(zhì)形式，也抵達(dá)了自己的精神家園。“茶圣”之尊，正源于成癡成癖的匠人之魂。?在陸羽邁入不惑之年時(shí)，賣茶的店家已把他的塑像當(dāng)作神來(lái)供奉，客人每買十件茶具，就送一尊他的塑像。盛名之下，皇帝兩度迎他入宮侍奉，都被他婉辭謝絕。?799年，可能是因?yàn)榈弥ㄈ患磳㈦x世，在外游歷的陸羽回到吳興。此時(shí)，他已然不以物喜不以己悲。他蛻下了塵世庸碌的蛹衣，如同輕盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘著精神世界里柳暗花明的另一番天地。804年，陸羽在吳興去世。?在今天看來(lái)，陸羽的貢獻(xiàn)不可磨滅：在他之前，皓首窮經(jīng)方為士大夫之道，茶