2023實習教師學期末個人總結(jié)標準范文（3篇）

第10頁共10頁2023?實習教師?學期末個?人總結(jié)標?準范文?時間總是?在不知不?覺忙忙碌?碌中悄悄?地過去了?，轉(zhuǎn)眼即?將迎來新?的一年，?回顧這一?年的工作?情況，有?得也有失?，現(xiàn)作如?下總結(jié)?一、思想?職業(yè)道德?方面認?真學習馬?列主義_?___，?積極參與?到學校爭?優(yōu)創(chuàng)先的?活動中，?處處以身?作則，勇?于開拓，?積極進取?，不怕困?難，不怕?挫折。平?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?按時上下?班，積極?參加學校?組織的各?項政治學?習和活動?，并認真?做好筆記?，認真學?習新課程?教學標準?，學習其?新的教學?理念的同?時，并鉆?研老教材?，使自己?能適應(yīng)不?斷發(fā)展的?教育新形?勢。在教?學中，我?始終能以?滿腔的熱?情去關(guān)心?熱愛每一?位學生，?不對學生?體罰或變?相體罰，?使他們在?一個充滿?愛的環(huán)境?下學習成?長。二?、教育教?學能力方?面在_?___的?上半年我?擔任高一?一班和三?班的數(shù)學?教學工作?，下半年?我擔任高?二一班和?三班的數(shù)?學教學工?作作為中?學數(shù)學教?師，我深?知基礎(chǔ)教?育的重要?性，特別?是近幾年?，在從應(yīng)?試教育向?素質(zhì)教育?的轉(zhuǎn)軌過?程中，我?更是注重?學生素質(zhì)?的全面提?高。平?時，我認?真?zhèn)湔n，?努力鉆研?教材，明?確教學目?的，突出?教學重點?，攻破教?學難點，?精心設(shè)計?教學過程?，采用生?動活潑的?教學手段?，提高學?生的學習?興趣。對?一班和三?班采取不?同的教學?方法，因?材施教。?對于班級?中成績較?好的學生?，我盡量?出一些思?考題，以?便他們積?極思維，?開拓他們?的解題思?路，提高?他們的解?題能力，?對于差生?，我從不?氣餒，總?是及時發(fā)?現(xiàn)他們身?上的閃光?點，利用?課余時間?，耐心的?幫他們輔?導(dǎo)，不厭?其煩地教?，鼓勵學?生不懂就?問，端正?其學習態(tài)?度，努力?提高學生?學習成績?。在教學?中，我總?是及時的?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教，學?習其優(yōu)秀?的教學經(jīng)?驗，取長?補短，努?力提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。?三、創(chuàng)新?評價，激?勵促進學?生全面發(fā)?展。始?終把評價?作為全面?考察學生?的學習狀?況，激勵?學生的學?習熱情，?促進學生?全面發(fā)展?的手段，?也作為教?師反思和?改進教學?的有力手?段。對?學生的學?習評價，?既關(guān)注學?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展;既關(guān)?注學生數(shù)?學學習的?結(jié)果，更?關(guān)注他們?在學習過?程中的變?化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)?知識的掌?握，抓課?堂作業(yè)的?堂堂清，?采用定性?與定量相?結(jié)合，定?量采用等?級制，定?性采用評?語的形式?，地關(guān)注?學生已經(jīng)?掌握了什?么，獲得?了那些進?步，具備?了什么能?力。使評?價結(jié)果有?利于樹立?學生學習?數(shù)學的自?信心，提?高學生學?習數(shù)學的?興趣，促?進學生的?發(fā)展。?四、抓實?常規(guī)，保?證教育教?學任務(wù)全?面完成。?堅持以?教學為中?心，強化?管理，進?一步規(guī)范?教學行為?，并力求?常規(guī)與創(chuàng)?新的有機?結(jié)合，形?成學生嚴?肅、勤奮?、求真、?善問的良?好學風。?從點滴入?手，了解?學生的認?知水平，?查找資料?，精心備?課，努力?創(chuàng)設(shè)寬松?愉悅的學?習氛圍，?激發(fā)興趣?，教給學?生知識，?培養(yǎng)了學?生正確的?學習態(tài)度?，形成良?好的學習?習慣及方?法，使學?生學得有?趣，學得?實在，向?____?分鐘要效?益;扎扎?實實做好?常規(guī)工作?，做好教?學的每一?件事，切?實抓好單?元過關(guān)及?期中質(zhì)量?檢測。?一份耕耘?，一份收?獲。總之?今年我的?教學工作?苦樂相伴?。今后我?將本著“?勤學、善?思、實干?”的準則?，一如既?往，再接?再勵，把?工作搞得?更好。?五、在班?主任工作?方面2?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、?班風，深?入全面地?了解學生?，努力培?養(yǎng)"團結(jié)?協(xié)作，自?強不息"?的班集體?。在這個?學年里，?我的班級?管理工作?從這樣實?施的一?方面，我?主要加大?了對學生?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過各?種方式，?既注意指?導(dǎo)學生進?行自我教?育，讓學?生在自我?意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質(zhì);又注?意指導(dǎo)學?生如何進?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?，放手讓?他們自我?設(shè)計、自?我組織各?種教育活?動，在活?動中把教?育和娛樂?融入一體?;還注意?培養(yǎng)學生?的自我服?務(wù)的能力?，讓學生?學會規(guī)劃?、料理、?調(diào)控自己?，使自己?在集體中?成為班集?體的建設(shè)?者，而不?是"包袱?"。在這?點上，特?別要提一?提的是班?干部的選?用，這是?讓學生自?治的重要?途徑工作?總結(jié)。?班主任的?管理代表?的是學校?的管理，?不論班主?任如何和?顏悅色都?帶有不容?質(zhì)疑的權(quán)?威性，也?難免有不?被理解和?接受的時?候，通過?班干部的?協(xié)調(diào)，往?往能夠取?得意想不?到的效果?。班干部?起的是協(xié)?助班主任?管理班級?的作用，?他們接受?班主任的?指導(dǎo)，又?及時向班?主任反饋?班級情況?和同學們?的思想動?態(tài);他們?分工管理?班級的各?項事務(wù)，?同時又是?一個團結(jié)?合作的整?體。選好?班干部，?不但有利?于班級管?理，而且?有利于全?體學生共?同發(fā)展。?培養(yǎng)學?生擔任班?干部，是?培養(yǎng)學生?能力、提?高學生素?質(zhì)的一種?很有效的?方法，如?培養(yǎng)其組?織能力、?管理能力?、社交能?力、語言?表達能力?等，還可?培養(yǎng)其關(guān)?心集體、?關(guān)心他人?、樂于奉?獻、積極?進取等優(yōu)?良的思想?品質(zhì)。多?培養(yǎng)班干?部有利于?多數(shù)學生?全面發(fā)展?。通過班?干部管理?班級，讓?學生自治?自理，卻?不等于班?主任可以?完全不理?，這關(guān)系?到班主任?的引導(dǎo)、?指導(dǎo)和調(diào)?控問題。?當學生對?事情的理?解是非不?分明，對?班級事務(wù)?的處理欠?妥當，不?能形成正?確的輿論?導(dǎo)向、達?成共識的?時候，班?主任就應(yīng)?該及時的?給予引導(dǎo)?和指導(dǎo)。?實際上，?班級的重?大決策都?應(yīng)該由班?主任來決?定。要?知道，班?干部的閱?歷和能力?在目前還?是有限的?，有些責?任也是作?為學生的?他們所承?擔不了的?。只有班?主任做好?宏觀的調(diào)?控，做好?班級的帶?頭人、領(lǐng)?路人，把?好方向關(guān)?，才有帶?領(lǐng)學生不?斷前進不?斷發(fā)展，?促進他們?全面發(fā)展?，健康成?長。另?一方面，?我有效地?利用好每?周五的班?會課開展?一些專題?性的活動?，例如，?高中學生?的責任和?義務(wù)，學?習經(jīng)驗交?流會，意?志品行的?教育，如?何做時間?的主人，?習慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進良好的?學風、班?風的形成?。再一方?面，我自?己也以身?作則，努?力做學生?的榜樣，?勤跟班，?使班風正?、學風濃?。而我班?在學校的?各項管理?評比中都?取得較好?的成績，?這又進一?步鼓舞了?同學們的?士氣，使?班級管理?工作向著?健康的方?向發(fā)展。?202?3實習教?師學期末?個人總結(jié)?標準范文?（二）?回顧這一?學期，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學期的工?作做一個?總結(jié)，借?以促進我?今后工作?的進一步?提高。?一、加強?學習，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這?一學期，?在教育教?學工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學生為主?體”，“?以培養(yǎng)學?生主動發(fā)?展”為中?心的教學?思想，重?視學生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以?一個好教?師的身份?來約束自?己，鞭策?自己，力?爭在思想?上、工作?上取得進?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會發(fā)?展的需要?，適應(yīng)崗?位競聘的?需要。一?學期來，?我還積極?參加各類?學習，深?刻剖析自?己工作中?的不足，?找出自己?與其他教?師間的差?距，寫出?心得體會?，努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。同?時，服從?學校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作?！?學海無涯?，教無止?境”，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學?習。所以?，本學期?，除了積?極參加政?治理論學?習外，我?還積極進?行業(yè)務(wù)學?習，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。?結(jié)合課程?改革利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認真?學習課程?改革相關(guān)?理論，學?習他人在?教育教學?中好的經(jīng)?驗、方法?等。通過?學習，讓?自己樹立?了先進的?教學理念?，也明確?了今后教?育教學要?努力的方?向。二?、求實創(chuàng)?新，認真?開展教學?、教研工?作，教育?教學是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。?三、任勞?任怨，完?成學校其?他工作。?我在工?作之余，?把自己在?教學中反?思、案例?、收獲等?收集起來?，并記錄?一些自己?的工作過?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累了自己?最為需要?的信息資?源，并積?極與其他?教師在博?客上進行?交流、討?論在教學?中存在的?問題。?四、加強?反思，及?時總結(jié)教?學得失。?反思本?學期的工?作，在取?得成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點1、?對數(shù)學教?學的理論?學習還不?夠深入，?需要進行?反思，教?學水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學?實踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細和實?，沒達到?自己心中?的目標。?3、數(shù)?學教學中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學教學?的特色點?。4、?工作的積?極性不夠?高，主動?性不夠強?(幼兒園?教師年終?總結(jié))，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進一步?改正和加?強。五?、繼往開?來，開創(chuàng)?新的天地?。鑒于?自己在本?學期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是?1、加強?自身基本?功的訓練?，特別是?課堂教學?能力的訓?練。做到?精講精練?，注重對?學生能力?的培養(yǎng)。?2、對?后進生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。3、?加強學生?行為習慣?方面的教?育，使學?生不僅在?課堂上集?中注意力?學習，課?下也要能?嚴格約束?自己。?4、在教?學上下功?夫，努力?使班級學?生的成績?在原有的?基礎(chǔ)上有?更大的進?步。一份?春華，一?份秋實，?在本學期?的工作中?，我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實，沉?甸甸的情?感。2?023實?習教師學?期末個人?總結(jié)標準?范文（三?）忙忙?碌碌，轉(zhuǎn)?眼間，一?個緊張而?又充實的?學期過去?了?；?顧這學期?，忙碌而?愉快的工?作中，在?學校其他?老師和領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，我也?取得了一?些的成績?和進步。?在這里我?對本學期?的工作做?個小結(jié)，?并從中拮?取精華加?以保存，?尋找不足?加以彌補?，爭取在?新的一學?年中取得?更大的提?高。一?、政治思?想方面：?教學工?作中，平?時注意認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本教研和?其他各類?培訓，并?做了大量?的筆記。?還認真學?習、仔細?體會并努?力去做一?名新形勢?下優(yōu)秀教?師。二?、教育教?學方面：?(1)?個人教學?方面：要?提高教學?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?：認真?zhèn)?課、備好?課、努力?備學生的?課。2?、認真鉆?研教材，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如。?平時注意?收集資料?，在備課?時能知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、課堂?上的情況?。組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病。?4、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?事學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?5、熱?愛學生，?平等的對?待每一個?學生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進了學生?的學習。?(2)?教研組工?作：積極?配合教務(wù)?處老師作?好教研組?工作。?根據(jù)學校?教務(wù)處開?展校本教?研活動的?要求，本?學期，我?組繼續(xù)開?展“如何?進行有效?的課堂提?問”的校?本教研工?作，以教?帶研，以?研促教，?相得益彰?。堅持立?足于課堂?教學的研?究，發(fā)揮?“求真、?務(wù)實、合?作、探究?”的工作?精神，開?拓進取，?在“如?何進行有?效的課堂?提問”這?一方面進?行了深入?的探索與?實踐，取?得了一定?的經(jīng)驗和?成效。?三、工作?考勤方面?：我能?每天都能?夠嚴格執(zhí)?行學校的?作息時間?，不早退?，不遲到?，做到了?早出晚歸?，按時上?下班，從?不因為個?人問題耽?誤上課，?出滿勤，?干滿點，?給學生做?了極好的?表率，這?學期的值?周工作我?也積極的?參與，每?周的例會?和班主任?會議我都?能按時參?加并且實?施了領(lǐng)導(dǎo)?下達的各?項工作任?務(wù)。金?無足赤，?人無完人?，在教學?工作中難?免有缺陷?