四年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計 跟著節(jié)氣去探究 全國通用VIP

四年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計-跟著節(jié)氣去探究活動一：春分是什么時候？目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生了解春分的相關(guān)知識，讓他們能夠自己探究和計算春分的時間。教學(xué)步驟引入話題：引導(dǎo)學(xué)生了解春分的概念，比如春分是春季的第一個節(jié)氣，為中華農(nóng)歷24節(jié)氣中的一個重要節(jié)氣等。探究春分的日子：通過觀察日歷和天文觀測，了解春分是什么時候。觀察自然現(xiàn)象：引導(dǎo)學(xué)生觀察春分當(dāng)天自然現(xiàn)象的變化，比如太陽的位置等。計算春分的時間：教授如何用天文術(shù)語計算春分的時間，如何判斷春分的日子。實(shí)際操作：讓學(xué)生用所學(xué)的知識計算當(dāng)年春分的時間，預(yù)測未來春分的日期。教學(xué)評價學(xué)生是否能夠正確理解春分的概念。學(xué)生是否能夠通過觀察和計算春分的時間，了解自然現(xiàn)象的變化。學(xué)生是否能夠合理運(yùn)用所學(xué)的知識，正確計算春分的日期。活動二：感受小滿，做個優(yōu)秀農(nóng)民目標(biāo)通過讓學(xué)生了解小滿的相關(guān)知識，引導(dǎo)他們體驗(yàn)農(nóng)民的生活和勞動。教學(xué)步驟引入話題：引導(dǎo)學(xué)生了解小滿的概念，小滿的含義，以及小滿之后可以開鐮收割等。農(nóng)家日常：了解農(nóng)民們在小滿期間的日常生活和勞動，比如鏟草、曬谷等。體驗(yàn)農(nóng)民的勞作：讓學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)農(nóng)民的勞動，去采摘蔬菜、曬黃豆等。制作有關(guān)小滿的手工：讓學(xué)生用紙牌等材料制作與小滿有關(guān)的手工活動，可以是剪紙、拼圖等?；仡櫺M的含義和意義，讓學(xué)生深刻理解小滿對于農(nóng)業(yè)和文化的重要性。教學(xué)評價學(xué)生是否能夠了解小滿的概念，尤其是小滿作為農(nóng)業(yè)重要節(jié)氣的含義。學(xué)生是否有勞動習(xí)慣，是否樂于體驗(yàn)農(nóng)民的生活。學(xué)生能否合作完成手工作品，發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛力并表現(xiàn)出創(chuàng)意?；顒尤浩呦Γl是最浪漫的？目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生了解七夕節(jié)的文化背景和習(xí)俗，提高他們的藝術(shù)欣賞和表達(dá)能力。教學(xué)步驟引入話題：講述七夕節(jié)的由來和傳說，引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代文化以及對傳統(tǒng)國節(jié)的尊重和傳承。文化背景：通過講故事或影片等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解七夕節(jié)的文化背景和意義。制作七夕的手工：讓學(xué)生用紙牌、綢帶、剪紙等材料制作七夕裝飾品，使活動有一定的藝術(shù)感。詩歌朗誦：讓學(xué)生朗誦七夕相關(guān)的詩歌或古文，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。綜藝秀：讓學(xué)生展示手工作品和朗誦成果，選出最具有藝術(shù)氣息和文化內(nèi)涵的同學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)和欣賞能力。教學(xué)評價學(xué)生是否能夠理解七夕節(jié)的文化背景和意義，古代文學(xué)藝術(shù)和人文歷史的內(nèi)涵。學(xué)生能否運(yùn)用手工藝術(shù)表達(dá)自己的想法和想象，發(fā)掘藝術(shù)潛力。學(xué)生的口語表達(dá)能力是否能得到鍛煉和提高?；顒铀模呵锓謺r，捏捏餃子餡目標(biāo)通過讓學(xué)生了解秋分的相關(guān)知識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何制作餃子，增加他們的烹飪技能和動手能力。教學(xué)步驟引入話題：引導(dǎo)學(xué)生了解什么是秋分，秋分在農(nóng)歷中的地位等。餃子文化：了解中國餃子的文化傳統(tǒng)，如餃子的形狀代表著“團(tuán)圓”、“收攤”、“聚財?shù)取钡?。制作餃子餡：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何做好餃子餡，包括如何選擇食材，如何剁餡，如何調(diào)味等。包餃子：教授學(xué)生如何包餃子，包括如何制作餃子皮，如何包餡等，讓他們動手實(shí)踐包餃子。烹飪餃子：讓學(xué)生了解如何煮餃子，包括用水的溫度、煮的時間等。教學(xué)評價學(xué)生是否能夠理解秋分的含義和文化內(nèi)涵，能否與中國傳統(tǒng)文化相聯(lián)系。學(xué)生能否熟練操作，制作出好吃的餃子，并有改進(jìn)和提高的意識。學(xué)生是否能夠協(xié)作溝通，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。總結(jié)以上就是四年級下冊綜合實(shí)踐活動的教學(xué)設(shè)計，通過跟著節(jié)氣去探究的方式，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高他們的學(xué)習(xí)