《觀潮》教學(xué)方案

《觀潮》教課方案《觀潮》教課方案/《觀潮》教課方案《觀潮》教課方案教課目的1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。2．朗誦課文。背誦課文第三、四自然段。3．感覺(jué)錢塘江大潮的宏偉、壯觀，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。教課要點(diǎn)感覺(jué)錢塘江大潮的宏偉、壯觀，學(xué)習(xí)作者有次序、特色的察看方法。課時(shí)安排課時(shí)教課過(guò)程第一課時(shí)一、揭露課題，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，整體感知。1．教師范讀課文或?qū)W生聽(tīng)錄音朗誦。學(xué)生思慮：錢塘江大潮給你留下了什么樣的印象？2．學(xué)生輕聲自讀課文。要求：讀正確，讀通暢。3．指名分自然段朗誦課文。三、提出問(wèn)題，確立目標(biāo)。1．再讀課文，學(xué)生依據(jù)課文提出問(wèn)題。2．師生共同議論，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)：為何錢塘江大潮被稱為“天下奇景”？四、讀中感悟，深入理解。1．默讀相關(guān)段落（主假如第三、四自然段），找出描繪錢塘江大潮聲音和形態(tài)的語(yǔ)句，把能表現(xiàn)錢塘江大潮是“每日奇景”的語(yǔ)句畫下來(lái)。2．議論溝通。指引學(xué)生抓住要點(diǎn)語(yǔ)句，談?wù)勛约鹤x懂了什么，領(lǐng)會(huì)到了什么。試試著經(jīng)過(guò)朗誦把自己的領(lǐng)會(huì)表達(dá)出來(lái)。1/63．聯(lián)合學(xué)生的、溝通，觀看錢塘江大潮的錄像，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)那宏偉壯觀的情形。4．有感情地朗誦課文第三、四自然段。5、理清次序，學(xué)習(xí)方法，試試背誦。二、指導(dǎo)寫字，抄錄生字。三、部署作業(yè)。達(dá)成課后思慮?練習(xí)3第二課時(shí)一、回首復(fù)習(xí)上節(jié)課我們要點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么？認(rèn)識(shí)了什么？二、引入新課。1．潮來(lái)之時(shí)陣容浩大，潮來(lái)前、潮事后又是如何的情形？2．學(xué)習(xí)課文第二、五自然段。三、創(chuàng)建情境，復(fù)述課文。讓學(xué)生以臺(tái)記者身份，以課文為藍(lán)本，加上自己合理的想像，寫一段講解詞，練習(xí)觀潮“現(xiàn)場(chǎng)直播”。四、有感情地朗誦全文。五、生字復(fù)習(xí)穩(wěn)固。六、部署作業(yè)。1．抄錄生字。2．摘抄課文中出色生動(dòng)的句子和由四個(gè)字構(gòu)成的詞語(yǔ)。語(yǔ)文教課設(shè)計(jì)－觀潮！由教課設(shè)