五年級下冊綜合實踐活動教學設計-蘋果紅了之蘋果反光膜 全國通用_第1頁
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五年級下冊綜合實踐活動教學設計-蘋果紅了之蘋果反光膜1.活動簡介本活動是針對五年級學生，在生活實踐教學中，通過種植蘋果樹，設計蘋果反光膜，實現(xiàn)蘋果紅化，培養(yǎng)學生的實踐能力、綜合分析能力和創(chuàng)新能力。2.活動目標本活動的目標是：培養(yǎng)學生的生活實踐能力和動手能力；讓學生了解蘋果的生長過程，能夠進行基本的園藝操作；發(fā)展學生的綜合分析能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習能力；提高學生的環(huán)境保護意識，增強責任感和使命感。3.活動過程3.1準備工作老師提前準備好蘋果樹苗、蘋果反光膜等材料；選定室外空曠的地方，制作蘋果栽種區(qū)域；向學生介紹蘋果樹的品種、生長需求、病蟲害防治等知識。3.2種植蘋果樹確定蘋果樹的種植位置和樹間距，將土壤松軟、平整；將蘋果樹移入栽植區(qū)域；把蘋果樹埋入土中，用手輕壓，確保土與樹緊密接觸；在蘋果樹周圍3厘米，鋪上一層厚度大約為2厘米的有機肥，在上面覆蓋一層覆膜；在覆膜的位置開一個1厘米左右的小孔，以便實現(xiàn)透氣。3.3制作蘋果反光膜在白紙上畫出蘋果反光膜的形狀；將紙模放在紅色透明膠紙上，輕輕切割成相同的形狀；將切好的紅色透明膠紙覆蓋在鋁膜上，將被覆蓋的部位貼在鋁膜上；將鋁膜平放，用錐子在中心的位置上打洞；將制作好的蘋果反光膜置于蘋果樹周圍，向它自然彎曲，把它貼在膜上。3.4照料定期施肥，保持土壤濕潤；定期松土，防止土壤板結；定期澆水，保持水分充足；定期除蟲、除草，保障蘋果樹健康成長。4.教學評價本課程以蘋果紅化為主要教學內(nèi)容，通過種植蘋果樹、制作蘋果反光膜的操作，提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合分析能力。同時，本課程也加強了學生的環(huán)保意識，增強了學生的責任意識和團隊協(xié)作能力。在教學過程中，應特別注重學生的實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，通過親身體驗，讓學生從實踐中認識和理解蘋果樹的生長過程和生長需求，激發(fā)學生對園藝、環(huán)保方面的熱情和興趣。5.教學總結本次綜合實踐活動教學設計中，我們通過蘋果栽種和蘋果反光膜的設計，讓學生學習了實踐操作、園藝知識、創(chuàng)新意識、團隊合作、環(huán)保意識等多個方面的知識。通過運用課堂教學、實踐體驗等多種教學方法，使得學生的知識水平得到了有效提升。對于此次活動，我們也應該進一步總結教學成效和不足之處，不斷完善活動

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