人教版九年級(jí)英語教學(xué)案例講課稿

人教版九年級(jí)英語教學(xué)案例收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除九年級(jí)上冊英語案例分析一、教學(xué)目標(biāo)：〔1〕學(xué)會(huì)詢問別人近來的事情；能從會(huì)話中獵取溝通的信息；學(xué)會(huì)陳述所干的事；學(xué)會(huì)為假期作預(yù)備；學(xué)會(huì)有禮貌與他人交往；能夠正確的運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)來陳述。二、教材分析Unit.1該局部有4個(gè)模塊:第一模塊圍繞Haveyoupackedthebeachtowelsyet?這一話題開放口語(1a,1c);聽力(1b)訓(xùn)練其次模塊圍繞Talkingaboutrecentevents進(jìn)展大量的聽力(2a-2b),口語訓(xùn)練(2c);第三模塊連續(xù)圍繞Talkingaboutdifferentchores這一話題開放口語(3b),和閱讀(3a)訓(xùn)練;thethingsyouhavetodothisweek進(jìn)展列表并開放小組及個(gè)人活動(dòng).三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：詞匯：bathing;suit;bathingsuit;towel;water;guidebook; cleanout;refrigerator;garage;suitcase;句型：現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問句及其答語：Haveyouwateredtheplants?Yes,Ihave.Yes,havealreadywateredthemNo,Ihaven’t.No.Ihaven’twateredthemyet..Hashepackedyet?Yes,hehas.Yes.Hehasalreadypacked./No,hehasn’t.No.Hehasn’tpackedyet.語法：現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問句；already和yet在現(xiàn)在完成時(shí)中的用法。四、教具：多媒體和電子白板、錄音機(jī)五、教學(xué)步驟〔teachingsteps〕Step1DutyreportStep21aReadthewordsandexpressionsofUnit14Step31aPlaythePowerPointandshowthepicturesofsomethings:thebathingsuit;thebeachtowels;theguidebook;theumbrella;thesuitcase;thestreetmap.Thenaskstudents“Whatarethethreemostimportantthingstopackwhenyougoonabeachvacation?Acityvacation?”Finally,checktheanswers.Step41bListeningFirst,listenandchecktheanswers.Step5Makeconversationsusingtheinformationfrom1b,accordingtothemodelconversationgivenin1coronthePowerPoint.Step62aand2bThesamewayto1bStep72cReadtheconversationgivenin2candanotherconversation:Hashepackedyet?Yes,hehas.Yes.Hehasalreadypacked./No,hehasn’t.No.Hehasn’tpackedyet.Step8Roleplay.Step9Summary(小結(jié))現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問句及其答語：Haveyouwateredtheplants?No,Ihaven’t.No.Ihaven’twateredthemyet./Yes,Ihave.Yes,havealreadywateredthem.Hashepackedyet?Yes,hehas.Yes.Hehasalreadypacked./No,hehasn’t.No.Hehasn’tpackedyet.already和yet在現(xiàn)在完成時(shí)中的用法：already〔已經(jīng)〕通常放在確定句中，位于have/has和過去分詞之間；yet〔還，仍舊，已經(jīng)〕用于疑問句和否認(rèn)句末。Step10Writtenexercises(書面練習(xí))Choosethebestanswers〔選擇最正確答案〕.〔 〕1．Haveyouboughtthecamera ?already B.also either D.yet〔 〕2.-----Haveyoufedthedog?---- .A.Not B.Ihaven’t C.No,Ihave D.Notyet〔 〕3.Howlonghaveyou thecar?A.bought B.buy C.have D.had〔 〕4.Ihave seenthemovie.A.often B.yet C.always already〔 〕5.----Hasthebusleft ?-----Yes,ithas left.A. already ;yet ever;alreadyC. yet; already never;already六、教后反思:本節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)詢問別人的事情，能從會(huì)話中獵取溝通的信息，學(xué)會(huì)陳述所干的事，能正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)，把握的詞匯，一般疑問句及其簡單答語，already和yet在現(xiàn)在完成時(shí)中的用法。上課時(shí)，我首先讓值日生做報(bào)告，制造英語會(huì)話的氣氛，接下來通過多媒體課件播放一些景點(diǎn)，同時(shí)用現(xiàn)在完成時(shí)的句子詢問學(xué)生們是否到過這些地方，以及到這些地方需要帶的最重要的三樣?xùn)|西分別是什么。然后完成SectionA1a中的表格填寫。接下來進(jìn)展聽力練習(xí)，即1b，學(xué)生先聽并寫下答案，然后檢查答案，同時(shí)運(yùn)用1b中供給的短語進(jìn)展會(huì)話練習(xí)。先是師生，后是同桌之間，最終是角色表演。2a和2b的做法同樣。進(jìn)展到2c時(shí)，我引入第三人稱單數(shù)，對(duì)現(xiàn)在完成的一般疑問句進(jìn)展進(jìn)一步的操練。這樣一來，學(xué)生們對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的各種句型都有了充分的生疏