安徽省安慶市高三模擬考試（二模）語(yǔ)文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精安徽省安慶市2017屆高三模擬考試（二模）語(yǔ)文試題第Ⅰ卷（閱讀題70分）現(xiàn)代文閱讀(35分）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下列各題。魯迅先生指出，文藝是國(guó)民精神發(fā)出的火光，也是引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火。但是承載著國(guó)民精神的文藝不是無(wú)本之木，而是耕耘于生活的田野。生活是文藝的土壤，文藝是人類生活長(zhǎng)出的禾苗、結(jié)出的碩果。創(chuàng)作的源泉來(lái)自我們腳下這片生于斯長(zhǎng)于斯的熱土，來(lái)自人民砥礪前行的腳步，來(lái)自大千世界里活色生香的生活。深入生活、扎根人民，是文藝創(chuàng)作的基本態(tài)度。深入生活，文藝才能植入最深刻的現(xiàn)實(shí)；扎根人民，作品才能流動(dòng)最真摯的情感。只有在火熱的生活中尋找創(chuàng)作的靈感，與現(xiàn)實(shí)碰撞，與人心激蕩，才能生發(fā)最動(dòng)人的力量。也正是這種藝術(shù)的力量，才能讓人得以面對(duì)外在強(qiáng)大力量挑戰(zhàn)時(shí)作出自覺(jué)的回應(yīng)，得以在美的享受中克服并消除現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)力感、疲軟感、卑微感和恐懼感.文藝根植于生活，不是被動(dòng)反映生活，不是機(jī)械復(fù)制生活。它源于生活而又必須高于生活,藝術(shù)家不但要練就感受體悟生活的本領(lǐng)，還要練就提煉升華生活的能力.面對(duì)生活原野，藝術(shù)家既要像小鳥(niǎo)一樣在每個(gè)枝丫上跳躍鳴叫，又要像雄鷹一樣從高空翱翔俯視。這就要求藝術(shù)家在深入生活的基礎(chǔ)上，重建現(xiàn)實(shí)主義精神，通過(guò)文藝創(chuàng)作觀照現(xiàn)實(shí)、挖掘價(jià)值、守望理想，創(chuàng)作出無(wú)愧于時(shí)代、國(guó)家和民族的作品。如果說(shuō)生活是文藝的土壤，那么文化就是文藝的家園。中華民族能在歷盡磨難后浴火重生，離不開(kāi)中華文化的有力支撐。中華文化擁有5000多年的悠久輝煌的歷史積淀，代表著中華民族最深沉的精神追求,孕育滋養(yǎng)了充滿生機(jī)活力的中華藝術(shù)和中華美學(xué)。古雅清新是其精神氣質(zhì)，自由自然是其精神價(jià)值，和而不同是其精神結(jié)構(gòu)。中華文化主張道法自然,天人合一，萬(wàn)物一體。中國(guó)人的最高生命理想是通過(guò)融入自然萬(wàn)物而實(shí)現(xiàn)偉大、自由、永恒和超越。這種對(duì)自然的體認(rèn)已經(jīng)在藝術(shù)領(lǐng)域得到淋漓盡致的表現(xiàn)和發(fā)揮，已經(jīng)生成獨(dú)具特色、光輝燦爛的中華美學(xué)。正是這些獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻,奠定了中國(guó)藝術(shù)堅(jiān)定的自信、自立和自豪.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，更是當(dāng)代中國(guó)文藝發(fā)展必須堅(jiān)守的精神家園.優(yōu)秀的文藝作品是人類精神天空中自由飛翔的小烏，然而沒(méi)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的理論翅膀,小鳥(niǎo)就不能飛得高遠(yuǎn)。哲學(xué)家說(shuō),一個(gè)民族要想登上科學(xué)的高峰，究竟是不能離開(kāi)理論思維的。理論只要徹底就能說(shuō)服人，只要說(shuō)服人就能掌握群眾進(jìn)而變成社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。文藝的發(fā)展同樣離不開(kāi)理論支撐和評(píng)論引導(dǎo)。當(dāng)今中國(guó)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善、社會(huì)體制深刻轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展、中外文化交流激蕩，文藝正發(fā)生著重大變革。由于文藝?yán)碚擉w系、文藝價(jià)值觀念和文藝實(shí)踐的深刻變化，由于新的文藝類型、文藝群體和文藝組織的不斷涌現(xiàn)，文藝評(píng)論面臨許多嶄新的課題.于是推動(dòng)文藝評(píng)論的繁榮發(fā)展，加強(qiáng)文藝評(píng)論學(xué)的學(xué)科建設(shè)，就成了當(dāng)務(wù)之急。(節(jié)選自龐井君《燃起照亮固民精神前途的燈火》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不止確的一項(xiàng)是(）A.文藝承載著國(guó)民精神，其創(chuàng)作源泉來(lái)自我們腳下的這片生于斯長(zhǎng)于斯的熱土,來(lái)自廣大人民砥礪前行的腳步，來(lái)自大千世界里的活色生香的生活。B。文藝既不被動(dòng)反映生活又不機(jī)械復(fù)制生活,源于生活卻又必須高于生活，藝術(shù)家不但要練就感受體悟生活的本領(lǐng)，還要練就提煉升華生活的能力。C.如果說(shuō)生活是文藝的土壤,那么文化就是文藝的家園，中華文化擁有5000多年的悠久輝煌的歷史積淀，是當(dāng)代中國(guó)文藝發(fā)展必須堅(jiān)守的精神家園。D。優(yōu)秀文藝作品的小鳥(niǎo)若沒(méi)有一般堅(jiān)強(qiáng)的理論翅膀就不能飛得高遠(yuǎn)，于是推動(dòng)文藝評(píng)論的繁榮發(fā)展,加強(qiáng)文藝評(píng)論學(xué)的學(xué)科建設(shè)，就成了當(dāng)務(wù)之急.2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A。深入生活、扎根人民是文藝創(chuàng)作的基本態(tài)度，只有如此文藝才能植入最深刻的現(xiàn)實(shí),作品才能流動(dòng)最真摯的情感，才能生發(fā)出最動(dòng)人的力量。B.藝術(shù)家在深入生活的基礎(chǔ)上重建現(xiàn)實(shí)主義精神，通過(guò)創(chuàng)作觀照現(xiàn)實(shí)、挖掘價(jià)值、守望理想，就可能創(chuàng)作山無(wú)愧于時(shí)代、國(guó)家和民族的作品。C。中華文化主張道法自然、天人合一，中國(guó)人的最高生命理想是融入自然萬(wàn)物，這種對(duì)自然的體認(rèn)已在藝術(shù)領(lǐng)域得劍淋漓盡致的表現(xiàn)利發(fā)揮。D。一個(gè)民族登上科學(xué)高峰需要理論思維，理論能說(shuō)服人就能掌握群眾進(jìn)而變成社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，文藝發(fā)展同樣離不開(kāi)理論支撐和評(píng)論引導(dǎo).3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A。魯迅先生意識(shí)到文藝是國(guó)民精神發(fā)出的火光，是引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火,然而即便如此文藝的土壤也是生活，文藝只是人類生活長(zhǎng)出的禾苗、結(jié)出的碩果。B。藝術(shù)只有來(lái)源于生活，其力量才能讓人得以面對(duì)外在強(qiáng)大力量挑戰(zhàn)時(shí)作山自覺(jué)的同回應(yīng)，得以在美的享受中克服并消除現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)力感、疲軟感、卑微感等。C.中華民族浴火重生離不開(kāi)中華文化強(qiáng)有力支撐，中華文化代表著人類最深沉的精神追求，具有獨(dú)特氣質(zhì)、價(jià)值利結(jié)構(gòu)，孕育滋養(yǎng)了充滿生機(jī)的中華藝術(shù)美學(xué)。D。當(dāng)今中國(guó)文藝正發(fā)生著重大變革,文藝?yán)碚擉w系、文藝價(jià)值觀念和文藝實(shí)踐正深刻變化,新的文藝類型、群體和組織不斷涌現(xiàn)，文藝評(píng)論面臨著許多嶄新課題.【答案】1.D2。C3.C【解析】1.試題分析：本題主要考查篩選并整合文中的信息。D項(xiàng),前后嫁接失當(dāng)，得出“于是”后結(jié)論的前提是上文“重大變革”、“嶄新的課題”等內(nèi)容，不是“堅(jiān)強(qiáng)的理論翅膀"等內(nèi)容。2。試題分析：本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。C項(xiàng)，以偏概全,由原文信息可知，中國(guó)人的最高生命理想是“通過(guò)融入自然萬(wàn)物而實(shí)現(xiàn)偉大、自由、永恒和超越”.3.試題分析:本題主要考查分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度.C項(xiàng)偷換概念，把原文“中華民族”偷換為“人類”。點(diǎn)睛:這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目,題目一般以“下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是"或者“正確的一項(xiàng)"，試題錯(cuò)誤設(shè)置的方式主要是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無(wú)中生有”“偷換概念"等類型，答題時(shí)注意對(duì)全文的綜合理解。文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成下列各題.玩家聶鑫森吳昌開(kāi)著嶄新的寶馬車，行駛在鋪滿晨光的鄉(xiāng)村公路上。此行去青山橋楊家村,那里新建了一個(gè)釣魚(yú)基地。昨晚睡前，他習(xí)慣地翻翻報(bào)紙，副刊上有一篇散文寫到它，那些美麗的文字把吳昌的心撓得癢癢的。在古城私企老板中,40歲出頭的吳昌還算不得頭面人物，盡管他擁有一家兩千人的服裝制造廠。但在玩家圈子里他名聲很響，因?yàn)樗莻€(gè)正經(jīng)的玩家。吳昌玩得很雅，其一是玩瓷，也就是專項(xiàng)收藏古瓷器。唐盆宋碗、明壺清瓶，競(jìng)收了上百件,或從拍賣場(chǎng)拍得,或從古玩店淘來(lái)。他當(dāng)然吃過(guò)虧，吃一塹長(zhǎng)一智，慢慢摸出門路,眼力自然練出來(lái)了.談起四大名窯、釉上彩、釉下彩、斗彩，他口若懸河，當(dāng)行本色。他曾請(qǐng)城中古玩店好古齋的當(dāng)家人袁清來(lái)家鑒賞,袁清的目光冷冷地掃視一遍，說(shuō)：“不錯(cuò)啊……都是真貨。"能得到袁清這句贊語(yǔ)，不容易!玩瓷之外,吳昌還喜歡釣魚(yú).古城郊外大小釣魚(yú)基地他都光顧過(guò).什么魚(yú)用什么竿，下什么餌，他如數(shù)家珍，而且手感極好,浮子稍一顫動(dòng)，他的手就會(huì)閃電般揚(yáng)起，剛吞鈞的魚(yú)也就成了俘虜。他釣魚(yú),心里還有個(gè)小九九:順帶在附近的農(nóng)家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說(shuō)不定哪天會(huì)發(fā)現(xiàn)一件“老器”。這就叫“撿漏兒”。一個(gè)小時(shí)后,汽車停在楊家村的一口大水塘邊。水塘的左側(cè)只有一棟青磚大瓦屋,是水塘主人的家.一個(gè)60來(lái)歲的老人飛快地來(lái)到汽車前，對(duì)剛下車的吳昌說(shuō)：“先生，歡迎你來(lái)釣魚(yú)。請(qǐng)先到堂屋里歇口氣，喝杯茶。”吳昌說(shuō):“好.好?！碧梦莺軐挸?，正面墻上掛著一個(gè)神龕，里面立著一尊白瓷觀音像,造型極其優(yōu)美;神龕下面擺著一張古舊的八仙桌,一邊擱著一把上了年歲的太師椅。吳昌想：這戶人家應(yīng)該是有些來(lái)頭的，一般農(nóng)家不會(huì)有這樣的家具。老人送來(lái)一壺茶和一個(gè)小茶杯。茶壺和茶杯都是瓷的,似乎還很“老器”。吳昌的心突突跳.他提起茶壺給小茶杯斟上茶,迅速地把壺掃視一番。壺是平常式樣，上面有明人唐伯虎的一幅仕女圖,筆墨很見(jiàn)功夫,題款是兩句詩(shī)：“屈指三春是嫁期，幾多歡喜更猜疑.”他記起這兩句詩(shī)是清人黃遵憲的。明人唐伯虎的畫(huà)怎么會(huì)題上清代人的詩(shī)?他笑了，這壺頂多是個(gè)民國(guó)時(shí)的仿品.吳昌端起茶杯，啜了一口茶，呀,這竟是一只斗彩杯！造型輕靈俊秀，胎質(zhì)細(xì)膩純潔,白釉瑩潤(rùn)如脂，色彩柔和,上面畫(huà)著栩栩如生的牡丹和蝴蝶。這樣一只杯子，目前市場(chǎng)上的價(jià)格已逾20萬(wàn)，想不到，競(jìng)讓他遇著了!吳昌說(shuō)：“這把壺不錯(cuò)，有些年歲?！崩先诵α耍骸爱?dāng)然。是祖?zhèn)鞯?，傳了多少代就弄不明白了。這只杯子，是挖菜窖時(shí),從土里偶然發(fā)現(xiàn)的，看著入眼，權(quán)用它盛茶?！眳遣畔虏璞?，隨意說(shuō):“老人家，給我找根釣竿，我釣魚(yú)去.”老人說(shuō)：“好。"吳昌在塘邊勉強(qiáng)坐了兩小時(shí)，一條魚(yú)也沒(méi)釣著，他腦子里想著那只斗彩杯。近午時(shí)他回到堂屋里,對(duì)老人說(shuō):“你給我用網(wǎng)打20斤魚(yú)吧，空手而返,老婆會(huì)笑話."老人忙安排人去打魚(yú)?！跋壬愫炔?。”“謝謝。老人家，我很喜歡這把壺，你愿意出讓嗎？”“祖?zhèn)髦铮岵坏谩！薄拔以敢獬龈邇r(jià)購(gòu)買,你開(kāi)個(gè)價(jià)!"老人似乎心動(dòng)，猶豫了好一陣才說(shuō)：“不能少于12萬(wàn)！"吳昌差點(diǎn)要喊起來(lái)：“土老帽兒,這壺是民國(guó)的仿品呀，頂多值兩千元！"但他沒(méi)喊出來(lái),裝出痛苦的神情，說(shuō)：“太高了，太高了，8萬(wàn)！"“你真心要,10萬(wàn),再不能少了?！眳遣ба?說(shuō)：“10萬(wàn)就10萬(wàn)，不過(guò),你得搭上這個(gè)小杯子，讓我早晚配著對(duì)兒喝茶。”老人說(shuō)：“這個(gè)杯子反正是白撿的，你喜歡就拿走."吳昌從內(nèi)衣口袋里飛快地掏出一張支票，簽好名，交給老人。吳昌開(kāi)著車喜洋洋地回到城里.今天撿漏兒，應(yīng)該是他玩瓷史上最輝煌的一筆.聲東擊西,暗度陳倉(cāng)，妙不可言。他不想告訴城里任何人——包括袁清。過(guò)了半月，他去省城博物館，托朋友找瓷器專家“掌眼”。他沒(méi)想到，“成化斗彩杯"是當(dāng)今的仿品，只值幾十塊錢！吳昌傻眼了,誰(shuí)給他下的餌呢？他后來(lái)打聽(tīng)清楚，報(bào)紙上那篇介紹青山橋楊家村釣魚(yú)基地的散文，是袁清化名寫的。那一刻,他什么都明白了,他去釣魚(yú)，其實(shí)自己也成了一條被釣的魚(yú)。（選自楊曉敏《名家名篇筆記體小小說(shuō)欣賞》，有刪改）4。下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。吳昌開(kāi)著寶馬行駛在鄉(xiāng)村公路上，來(lái)到楊家村人水塘邊青磚人瓦屋，走進(jìn)廳堂看到古色古香的陳設(shè)，這些環(huán)境描寫為吳呂與主人公老人活動(dòng)提供了真實(shí)背景。B。吳昌在古城私企老板中是出名的玩家，專門收藏古瓷器且很有眼力,他愛(ài)釣魚(yú)的動(dòng)機(jī)之一就是到鄉(xiāng)下農(nóng)家撿漏兒，這些介紹為下文描寫吳昌受騙上當(dāng)作鋪墊。C.小說(shuō)情節(jié)設(shè)設(shè)置懸念首現(xiàn)、引人入勝,敘描深得中國(guó)古典小說(shuō)的趣味，尤其末尾處發(fā)現(xiàn)成化斗彩杯是仿品的描寫雖山人意料但合乎情理，有凸顯小說(shuō)主題作用.D。小說(shuō)語(yǔ)言通俗自然，雖沒(méi)有華麗辭藻點(diǎn)綴，但寫人敘事卻很形象生動(dòng)，如吳昌和老人做交易一段就綜合運(yùn)用語(yǔ)言、肖像、心理等描弓手法，收惟妙惟肖之效。5.小說(shuō)結(jié)尾吳昌最終被“好古齋”當(dāng)家人袁清算計(jì)，文中有哪些伏筆暗示？6。探究小說(shuō)的主題,并至少?gòu)膬蓚€(gè)角度闡明你的理由?！敬鸢浮?.B5.①吳昌并非真正的收藏家,只是業(yè)余玩家；②袁清來(lái)吳昌家鑒賞瓷器時(shí)眼光冷冷掃視；③大水塘邊只有一棟青磚大瓦屋且堂內(nèi)陳設(shè)古色古香；④老人將破綻明顯的茶壺與不易鑒別的茶杯一同獻(xiàn)上；⑤老人做交易時(shí)很爽快地奉送小茶杯。6。做人不要自以為是(或：剛愎自用、盲目自信、自作聰明等）。①?gòu)那楣?jié)設(shè)計(jì)角度看，先寫吳昌精明地鑒別茶壺是贗品、茶杯是成化斗彩杯，后寫他受騙上當(dāng),這情節(jié)逆轉(zhuǎn)明顯是諷刺自以為是的人；②從人物形象角度看，小說(shuō)重點(diǎn)描寫了吳昌富有心機(jī),特別是和老人做交易時(shí)更是精明與心機(jī)畢現(xiàn),結(jié)果仍然落入老人圈套，可見(jiàn)小說(shuō)是通過(guò)吳昌形象的描寫諷刺自以為是的人；③從表現(xiàn)手法角度看,小說(shuō)中老人外愚內(nèi)精的個(gè)性與吳昌小智大愚的個(gè)性形成鮮明對(duì)比，可見(jiàn)主題是諷刺自以為是的人。6.試題分析：本題主要考查概括作品主題探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。探究小說(shuō)的主題，可以結(jié)合小說(shuō)的人物形象塑造,重點(diǎn)描寫了吳昌富有心機(jī)，結(jié)果仍然落入老人圈套，可見(jiàn)小說(shuō)是通過(guò)吳昌形象的描寫諷刺自以為是的人.從小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展或者是主旨表達(dá)等方面分析即可。點(diǎn)睛：小說(shuō)的主旨，需要從不同的主體去探究.想告訴我們一個(gè)關(guān)于做人、做事什么觀點(diǎn)；想證明某種行為、觀點(diǎn)、思想正確或錯(cuò)誤等,如本題從表現(xiàn)手法角度看，小說(shuō)中老人外愚內(nèi)精的個(gè)性與吳昌小智大愚的個(gè)性形成鮮明對(duì)比，可見(jiàn)主題是諷刺自以為是的人。實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題.梁思禮，愛(ài)國(guó)的梁家馴火者董海旺2016年4月14日,我國(guó)航天事業(yè)奠基人之一、中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)際宇航科學(xué)院院士梁思禮因病在北京逝世，享年91歲。從第一顆原子彈、第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造衛(wèi)星到第一艘神舟飛船，梁思禮與第一代航天戰(zhàn)士一起，白手起家,自力更生，創(chuàng)建起完整堅(jiān)實(shí)的中國(guó)航天事業(yè)，使中國(guó)居世界航天強(qiáng)國(guó)之列。有人曾問(wèn)梁思禮:“您從父親那兒繼承下來(lái)的最寶貴的東西是什么？”他回答：“愛(ài)國(guó)!"“父親生前曾說(shuō)過(guò)，人必真有愛(ài)國(guó)心，然后方可以用大事’?！边@句話支撐了梁思禮一生的追求。幼年的梁思禮確實(shí)討人喜歡。每次覺(jué)察到父親要抽煙，他就主動(dòng)把煙連同煙嘴、火柴、煙灰缸一同遞到父親跟前,引得梁?jiǎn)⒊浅８吲d，以至于父親只要兩三天見(jiàn)不到就心頭癢癢。然而,父親并沒(méi)有陪伴梁思禮太久，在他5歲時(shí)離開(kāi)人世。“父親對(duì)我的直接影響較少，幾個(gè)哥哥姐姐都受過(guò)父親言傳身教,國(guó)學(xué)功底數(shù)我最弱，但愛(ài)國(guó)這一課,我不曾落下半節(jié)。他遺傳給我一個(gè)很好的毛坯，他的愛(ài)國(guó)思想通過(guò)我的母親及他的遺著使我一生受益?！绷核级Y曾回憶道。赴美留學(xué)前，梁思禮幾乎都在天津。1941年中學(xué)畢業(yè)后，他便隨三姐梁思懿前往美國(guó)留學(xué)。在嘉爾頓學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后,梁思禮放棄了嘉爾頓的獎(jiǎng)學(xué)金，改領(lǐng)每月微薄的盟國(guó)津貼，轉(zhuǎn)入以“工程師搖籃”著稱的普渡大學(xué),改學(xué)電機(jī)工程。因?yàn)槟菚r(shí)的他一直想走工業(yè)救國(guó)之路。1945年，梁思禮從電機(jī)系畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位。隨后，梁思禮來(lái)到辛辛那提大學(xué)一邊工作一邊讀書(shū)，并在那兒獲得碩士和博士學(xué)位。1949年9月,得知新中國(guó)即將成立的消息后，梁思禮動(dòng)員留美學(xué)生回國(guó)，同時(shí)自己也以身作則帶頭回國(guó)。1956年10月，中國(guó)國(guó)防部第五研究院成立.梁思禮被任命為導(dǎo)彈控制系統(tǒng)研究室副主任。風(fēng)華正茂的梁思禮，奔跑在夢(mèng)想與火箭齊飛的路上。但很快，1962年的東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)，令躊躇滿志的梁思禮嘗到了失敗的痛切。這枚導(dǎo)彈發(fā)射后不久，便搖搖晃晃，像喝醉了酒，伴隨著“轟”的一聲巨響，落在距發(fā)射點(diǎn)300米的地方。望著炸出來(lái)的大坑，在場(chǎng)的航天人泣不成聲：“我們真的不成嗎？”梁思禮卻一言不發(fā)。后來(lái)回憶起這一幕時(shí),他說(shuō)：“我從來(lái)不覺(jué)得會(huì)不行，得收攤了.在我的想象里，就應(yīng)該做下去，必須做下去，做不下去也要做下去?！绷核级Y的馴火史更是一本失敗者之書(shū)。他生命中的67年都奉獻(xiàn)給了航天事業(yè).雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但對(duì)于一位馴火者來(lái)說(shuō)，失敗比成功“貴”得多。正因?yàn)闅v經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，梁思禮才開(kāi)創(chuàng)了航天可靠性工程學(xué)。后來(lái)，他參與了長(zhǎng)征二號(hào)系列火箭的研制工作,并創(chuàng)造了16次發(fā)射全部成功的紀(jì)錄。也正因?yàn)閲L過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，他主持發(fā)射的洲際導(dǎo)彈能夠橫跨南北半球，穿越6個(gè)時(shí)區(qū),向著預(yù)定海域飛去。從第一顆原子彈到第一艘神舟飛船,每個(gè)航天史上的“首次”，經(jīng)過(guò)失敗的孕育，都像是梁思禮的孩子.航天這一行，梁思禮一做就是67年。好在，他天生就會(huì)找樂(lè)子.1974年，50歲的梁思禮被下放到河南正陽(yáng)“五七”干校勞動(dòng)，干校分配他當(dāng)“豬倌"。人們都說(shuō),搞導(dǎo)彈的知識(shí)分子被派去養(yǎng)豬,真是浪費(fèi)人才。可梁思禮卻分外感謝組織的照顧：逃離“文革”這塊是非之地,精神上無(wú)比輕松自在。每天，梁思禮戴好套袖，穿上圍裙，打豬草、拌豬食、清豬圈,干得高高興興?？粗约何桂B(yǎng)的肥頭大耳的八戒軍團(tuán),梁思禮滿心自豪，還與它們合影留念.他的生活永遠(yuǎn)都是可愛(ài)的，極有價(jià)值的.即便是住院期間，梁思禮一見(jiàn)到家人，就迫不及待地問(wèn)：“快給我講講，最近又發(fā)生了什么大事？”他做起什么，都別有一番意趣。自去年住院以來(lái)，他的房間里重復(fù)播放著旋律歡快的《施特勞斯圓舞曲》、《天鵝湖》等曲子。有時(shí)不小心被人替換成慢板、行板，梁思禮會(huì)立即要求“換回剛才的圓舞曲".旋律響起，躺在床上的梁思禮雙手打起拍子。女兒梁旋見(jiàn)他的腳部在動(dòng)，便含著音樂(lè)節(jié)拍幫他活動(dòng)腳部。她樂(lè)感不好，梁思禮便笑著指揮道:“快了，哎，慢了?！敝皇?，音樂(lè)還是沒(méi)能留住這位老人.梁老走了，帶著他熟悉的旋律，帶著親朋對(duì)他的敬意與眷戀。與那個(gè)年代中國(guó)所有馴火者一樣,梁思禮所在之處是歷史耀眼處的暗面。近處，找不見(jiàn)他的名字，設(shè)計(jì)圖紙上沒(méi)有，光榮榜上也沒(méi)有，他是戈壁灘上被塵土風(fēng)沙遮掩的背影，他的名字被封印在打著絕密標(biāo)簽的文件袋里.遠(yuǎn)處,他的名字卻越發(fā)清晰，一筆一筆鐫刻在歷史坐標(biāo)軸上，留在時(shí)代的注腳里.“愛(ài)國(guó)，不需要理由.”梁思禮總是這樣說(shuō)。大師風(fēng)骨，就是一部活的教科書(shū)。（節(jié)選自《人物周刊》,有刪改)7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.梁思禮認(rèn)為白己從父親那兒繼承的最寶貴的東西是愛(ài)國(guó)主義思想,父親“人必真有愛(ài)國(guó)心，然后方可以川人事”的話支撐梁思禮一生的追求。B.梁思禮5歲時(shí)父親離開(kāi)了人世，赴美留學(xué)前梁思禮幾乎都生活往大津，在留學(xué)美國(guó)辛辛那提入學(xué)期間他邊工作邊讀書(shū)，獲得碩士和博士學(xué)位。C.梁思禮把一生中67年獻(xiàn)給航天事業(yè)，從第一顆原子彈的研制到第一艘神舟飛船的發(fā)射他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次火敗，這些火敗奠定了事業(yè)成功的基礎(chǔ).D。梁思禮處在歷史耀眼處的暗面，岡為他沒(méi)有青史留名，姓名被封印往打著絕密標(biāo)簽的文件袋里，背影只常常出現(xiàn)在塵土風(fēng)沙遮掩的戈壁灘上。8。下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(）A.梁思禮是我國(guó)航天事業(yè)的奠基人，獨(dú)臼白手起家、白力更生創(chuàng)建起完整堅(jiān)實(shí)的中國(guó)航大事業(yè)，使中國(guó)居世界航大強(qiáng)國(guó)行列，他對(duì)中國(guó)航大事業(yè)發(fā)展功不可沒(méi)。B。梁思禮幼時(shí)就表現(xiàn)山聰明乖巧，深得其父梁?jiǎn)⒊蹛?ài),在其母言傳身教與其父遺著的影響下，梁思禮打下了深厚的國(guó)學(xué)功底，心中萌發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。C.梁思禮之所以在嘉爾頓學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后轉(zhuǎn)學(xué)普渡大學(xué)，是因?yàn)槟菚r(shí)的他一直想走工業(yè)救國(guó)之路，這學(xué)業(yè)的成功轉(zhuǎn)型對(duì)他后來(lái)從事航天事業(yè)有著決定性的影響。D。梁思禮在東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射中嘗到了失敗滋味,但他并不像其他在場(chǎng)同行那樣痛哭，而是鼓勵(lì)自己堅(jiān)持做下去，經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗后他終于開(kāi)創(chuàng)航天可靠性工程學(xué)。E。梁思禮一生雖經(jīng)歷許多曲折坎坷，但樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)始終伴其一生，“文革”下放干校時(shí)，他高高興興做豬倌,精神上無(wú)比輕松自在，病危時(shí)仍欣賞旋律歡快的樂(lè)曲。9.“愛(ài)國(guó)”對(duì)梁思禮的事業(yè)和人生有哪些深刻影響？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容加以探究.【答案】7。D8。DE9.①父親的愛(ài)國(guó)思想支撐著梁思禮的人生信仰；②留學(xué)時(shí)出于工業(yè)救國(guó)動(dòng)機(jī)梁思禮中途轉(zhuǎn)學(xué)普渡大學(xué);③新中國(guó)成立梁思禮動(dòng)員留學(xué)生回國(guó)并以身作則；④梁思禮經(jīng)歷許多失敗仍不改初衷地投身祖國(guó)航天事業(yè).【解析】7.試題分析:本題主要考查篩選并整合文中的信息。D項(xiàng)錯(cuò)在“他沒(méi)有青史留名”，原文信息是他的姓名鐫刻在歷史坐標(biāo)軸上，留在時(shí)代注腳里。8。試題分析：本題主要考查把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。A項(xiàng)錯(cuò)在“獨(dú)自白手起家、自力更生創(chuàng)建起……”,原文信息是與第一代航天戰(zhàn)士一起；B項(xiàng)錯(cuò)在“梁思禮打下了深厚的國(guó)學(xué)功底"，原文說(shuō)其母教導(dǎo)與其父遺著讓梁思禮產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情懷，沒(méi)說(shuō)因此打下深厚國(guó)學(xué)功底；C項(xiàng)錯(cuò)在“有著決定性的影響"，此評(píng)價(jià)原文沒(méi)有信息依據(jù).9.試題分析：本題主要考查文本信息篩選.“愛(ài)國(guó)"對(duì)梁思禮的事業(yè)和人生的影響，主要是傳主的行為、思想等方面的成就及影響等.父親的愛(ài)國(guó)思想支撐著梁思禮的人生信仰；留學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)；新中國(guó)成立梁思禮動(dòng)員留學(xué)生回國(guó)并以身作則;梁思禮經(jīng)歷許多失敗仍投身祖國(guó)航天事業(yè)。點(diǎn)睛：綜合信息篩選要立足全文,對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句,分條作答。注意各點(diǎn)之間不能互相包括,盡量不要直接引用原文的內(nèi)容等.古詩(shī)文閱讀（35分)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下列小題。王翎，字宏肱,并州晉陽(yáng)人。少治兵家。天寶中,授衛(wèi)尉，擢才兼文武科，出為辰州刺史.大歷中，擢容管經(jīng)略使。時(shí)夷酋梁崇牽號(hào)“平南都統(tǒng)"，與別帥覃問(wèn)合，又與西原賊張侯、夏永更誘嘯，因陷城邑,遂據(jù)容州。前經(jīng)略使陳仁礪等皆僑治藤、梧。翎至，言于眾曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止.”即出私財(cái)募士，有功者許署吏，于是人自?shī)^。不數(shù)月，斬賊帥歐陽(yáng)璉。因至廣州，請(qǐng)節(jié)度使李勉出兵并力，勉不許，曰：“容陷賊久，獠方強(qiáng)，今速攻,祗自敗耳。”翎曰:“大夫即不出師，愿下書(shū)州縣,陽(yáng)言以兵為助，冀藉此聲，成萬(wàn)一功?！泵阍S諾.翊乃移書(shū)義、藤二州刺史，約皆進(jìn)討，引兵三千與賊鏖戰(zhàn)，日數(shù)遇。勉檄止之,輒匿不發(fā)，戰(zhàn)愈力，卒破賊，禽崇牽，悉復(fù)容州故地。捷書(shū)聞，詔更置順州,以定馀亂。翎凡百馀戰(zhàn),禽首領(lǐng)七十，覃問(wèn)遁去。復(fù)遣將李寔等分討西原，平郁林等諸州。累兼御史中丞、招討處置使。會(huì)哥舒晃反翎命寔悉師援廣州問(wèn)因合眾乘間來(lái)襲翎設(shè)伏擊之，生禽問(wèn)嶺表平代宗遣使慰勞賜第京師.時(shí)吐蕃入寇，郭子儀悉河中兵乘邊，召翎為河中少尹，領(lǐng)節(jié)度后務(wù)。悍將凌正數(shù)干法不逞，約其徒夜斬關(guān)逐翎。翎覺(jué)之，陰亂漏刻，以差其期，眾驚，不敢發(fā)。俄禽正誅之，一軍惕息.歷汾州刺史，為振武軍使綏、銀等州留后.入拜京兆尹。會(huì)起涇原兵討李希烈，次瀘水，京兆主供擬，饔敗肉腐，眾怒日:“食是而討賊乎？”遂叛.翎挺身走奉天，拜太子詹事。德宗還都，再遷大理卿,出為福建觀察使。徙東都留守，既至,開(kāi)田二十余屯，修器械,皆良金壽革,練士卒，號(hào)令精明。俄而吳少誠(chéng)叛,獨(dú)東畿為有備,關(guān)東賴之.元十八年卒，贈(zèng)尚書(shū)右仆射，謚曰肅.（節(jié)選自《新唐書(shū)·王翎傳》,有刪改）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(）A.會(huì)哥舒晃反翃/命寔悉師援廣州/問(wèn)因合眾/乘間來(lái)襲/翃設(shè)伏擊之/生禽問(wèn)/嶺表平/代宗遣使慰勞/賜第京師B。會(huì)哥舒晃反/翃命寔悉師援廣州/問(wèn)因合眾/乘間來(lái)襲/翃設(shè)伏擊之/生禽問(wèn)/嶺表平/代宗遣使慰勞/賜第京師C.會(huì)哥舒晃反/翃命寔悉師援廣州/問(wèn)因合眾乘間來(lái)襲/翃設(shè)伏擊之/生禽問(wèn)/嶺表平/代宗遣使/慰勞賜第京師D。會(huì)哥舒晃反/翃命寔悉師援廣州/問(wèn)因合眾乘間來(lái)襲/翃設(shè)伏擊之/生禽問(wèn)/嶺表平/代宗遣使慰勞/賜第京師11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A?！氨摇敝杠娛聦W(xué)并作,它本來(lái)指中國(guó)先秦與漢初研究軍事理論、從事軍事活動(dòng)的學(xué)派，有時(shí)也是對(duì)軍事家或用兵者的通稱。B?！霸龠w"指再次提升官職，遷古代稱平調(diào)官職，左遷就是降低官職，左遷就是提升官職，漢代貴Z右賤左的習(xí)慣已被后代沿用。C.“留守”是官職名稱,隋唐皇帝出巡或親征時(shí)指定親王或大臣為京城留守，其陪京和行都也常設(shè)留守,由地方行政長(zhǎng)官兼任.D?！瓣P(guān)東”指函谷關(guān)以東地區(qū),中國(guó)古代傳統(tǒng)意義上的“關(guān)東”由秦漢時(shí)期開(kāi)始,與自明朝開(kāi)始稱山海關(guān)以爾的“關(guān)東”不同.12。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不止確的一項(xiàng)是(）A。王翎為官一處,奮發(fā)有為。赴容州任職時(shí)，王翊恰逢當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)梁崇牽和別帥覃問(wèn)等作亂，在李勉不支持的情況下，他努力作戰(zhàn)捉拿梁崇牽,一舉收復(fù)容州.B。王翎屢經(jīng)戰(zhàn)陣,功勛卓著.王翎收復(fù)容州使朝廷得以重建順州,收復(fù)失地過(guò)程中他親歷百余次戰(zhàn)斗,擒獲叛軍首領(lǐng)七十人,分兵討伐西原后平定郁林等州.C.王翎為人機(jī)智，執(zhí)法嚴(yán)明。郭子儀領(lǐng)軍防守邊境時(shí)，王翎任河中少尹，管理后方軍政事務(wù)，他略施小計(jì)就破壞了凌正的叛亂，將凌正繩之以法后全軍肅然。D。王翎忠于朝廷,忠于職守.涇原兵作亂時(shí)王翎脫身逃到奉天避亂，任東都留時(shí)開(kāi)荒屯田、修治器械、訓(xùn)練部隊(duì),為后來(lái)朝廷抗拒吳少誠(chéng)叛亂作出重要貢獻(xiàn).13。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）大夫即不出師，愿下書(shū)州縣，陽(yáng)言以兵為助，冀藉此聲，成萬(wàn)一功。(2）翎覺(jué)之，陰亂漏刻，以差其期，眾驚，不敢發(fā)?！敬鸢浮?0。D11。B12。A13.（1)您即使不派出軍隊(duì)，我也希望您向各州縣下達(dá)文書(shū)（或“下達(dá)文書(shū)給各州縣”），謊稱您要用軍隊(duì)做我的外援,我盼望憑借這種聲勢(shì)，取得幾率很小的勝利。（2）王翃察覺(jué)這件事后，(就派人)暗地弄亂他計(jì)時(shí)的漏刻,讓他錯(cuò)過(guò)約定的時(shí)間，大家（對(duì)凌正未按時(shí)到達(dá)）感到吃驚,不敢行動(dòng)。點(diǎn)睛:1表示舉薦授予和提升官職的詞語(yǔ)：(1）表示舉薦的：舉、薦、征、辟、察、召、策等(2）表示授予和升遷的：起、拜、授、除、遷、提、拔、擢、進(jìn)、晉、升、封、陟等。2表示罷免和貶謫的詞語(yǔ)：貶、謫、左、遷、罷、黜、廢、免、奪、出（京官外調(diào)）。3一般調(diào)動(dòng)的詞語(yǔ)：遷、調(diào)、徙、改、轉(zhuǎn)等.4表示暫代或兼職的詞語(yǔ)，表示暫時(shí)代理的：攝、代、署、權(quán)、判、行、假（臨時(shí)的,非正式的)。5其他:表示追封官職的,如“贈(zèng)"，表示恢復(fù)官職的，如“復(fù)”,補(bǔ)另外,還有一些詞語(yǔ)表示不愿就職或請(qǐng)求離職的，如：去、不應(yīng)、不就、不行、不受、辭、乞骸骨、致仕、告老、請(qǐng)老、歸田。等平時(shí)需要注意積累。12.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解.A項(xiàng)錯(cuò)在“一舉"，依據(jù)“卒破賊"等信息可知,他經(jīng)歷多次戰(zhàn)斗才收復(fù)容州。13。試題分析:本題主要考查文言語(yǔ)句的翻譯。（1）“即"譯為即使，“下書(shū)”譯為下達(dá)文書(shū),“陽(yáng)言”譯為謊稱，“藉"譯為借助，“萬(wàn)一"譯為幾率很小。（2)“覺(jué)”譯為察覺(jué)，“陰"譯為暗中，“差"譯為錯(cuò)過(guò)，“發(fā)”譯為行動(dòng)?！緟⒖甲g文】王翃,字宏肱,是并州晉陽(yáng)人。青年時(shí)期他研究過(guò)軍事學(xué)派的著作。天寶年間,他因參加朝廷才兼文武科選試被提拔官職，外調(diào)出京擔(dān)任辰州刺史。大歷年間，他被提拔為容管經(jīng)略使。當(dāng)時(shí)少數(shù)民族首領(lǐng)梁崇牽自稱“平南都統(tǒng)”，和偏軍統(tǒng)帥覃問(wèn)合兵一處后，又與西原匪首張侯、夏永相互誘發(fā)叛亂，趁機(jī)攻陷城鎮(zhèn)，于是就占領(lǐng)了容州。前經(jīng)略使陳仁琇等人都借藤州、梧州地安置州治機(jī)構(gòu)。王翃到任后，對(duì)民眾說(shuō):“我，是容州刺史，怎么可以寄居其它地方進(jìn)行治理？我一定要在收復(fù)容州之后才罷手?！闭f(shuō)完話他立即就拿出自己的錢財(cái)來(lái)招募士兵，聲稱有戰(zhàn)功的人可以擔(dān)任州署里的官吏，正因如此應(yīng)募民眾人人自我勉勵(lì)。沒(méi)有幾個(gè)月,王翃就率軍斬殺了叛軍元帥歐陽(yáng)珪。趁著有利時(shí)機(jī)他來(lái)到廣州,請(qǐng)求節(jié)度使李勉出兵與自己合力剿滅叛軍，李勉沒(méi)有答應(yīng)，說(shuō)：“容州陷沒(méi)叛軍已經(jīng)很久，少數(shù)民族叛軍的勢(shì)力正強(qiáng)盛，現(xiàn)在就急迫進(jìn)攻，只能自取失敗?！蓖趿娬f(shuō):“您即使不派出軍隊(duì),我也希望您向各州縣下達(dá)文書(shū)（或“下達(dá)文書(shū)給各州縣”）,謊稱您要用軍隊(duì)做我的外援,我盼望憑借這種聲勢(shì)，取得幾率很小的勝利?！崩畲饝?yīng)了他.王翃于是就送文書(shū)給義州、藤州刺史，約定一同進(jìn)軍討伐,他親自帶領(lǐng)軍隊(duì)三千人和叛軍激烈戰(zhàn)斗,一天當(dāng)中多次與叛軍交鋒.李勉得知情況后下文書(shū)阻止他行動(dòng)，王翃隱藏著文書(shū)不給人看，而作戰(zhàn)卻更加努力，他最終擊敗了叛軍，捉拿了梁崇牽，全部收復(fù)了容州舊地。捷報(bào)傳到朝廷，朝廷下令重建順州，以便平定殘余的叛亂.王翃總共參加了一百多次戰(zhàn)斗，捉拿了叛軍首領(lǐng)七十人，覃問(wèn)戰(zhàn)敗后逃走,王翃就派遣將領(lǐng)李寔等人分兵進(jìn)討西原，平定了郁林等各州叛亂.王翃多次升遷后兼任御史中丞、招討處置使。恰逢哥舒晃叛亂，王翃命令李寔全軍馳援廣州，覃問(wèn)于是就糾合軍隊(duì)趁機(jī)前來(lái)襲擊，王翃設(shè)置伏兵攻擊，活捉了覃問(wèn)，嶺南一帶叛亂從此平定。代宗派遣使節(jié)慰問(wèn)他，并在京城里賞賜他宅第。當(dāng)時(shí)吐蕃入侵,郭子儀全部調(diào)動(dòng)河中部隊(duì)去防守邊境,朝廷命令王翃擔(dān)任河中少尹，并任節(jié)度后務(wù)一職。悍將凌正屢次冒犯法規(guī)沒(méi)有得逞，就約定他的黨羽在晚上攻破關(guān)門驅(qū)趕王翃。王翃察覺(jué)這件事后,（就派人）暗地弄亂他計(jì)時(shí)的漏刻,讓他錯(cuò)過(guò)約定的時(shí)間，大家（對(duì)凌正未按時(shí)到達(dá)）感到吃驚，不敢行動(dòng).不一會(huì)兒王翃就擒獲了凌正，將他誅殺,全軍將士都極其恐懼。王翃曾經(jīng)擔(dān)任汾州刺史,做過(guò)振武軍使綏、銀等州留后。王翃入朝后被授予京兆尹。時(shí)逢朝廷調(diào)動(dòng)涇原軍隊(duì)討伐李希烈，軍隊(duì)就駐扎在浐水岸邊，京兆府掌管軍需供給，但早飯和肉都是腐爛的，將士們發(fā)怒說(shuō)：“吃這樣的食物卻讓我們?nèi)ビ懛ヅ衍姡俊庇谑擒婈?duì)就嘩變。王翃獨(dú)自脫身逃到奉天，被授予太子詹事.德宗回到京城后,再次提拔為大理卿,不久出京任福建觀察使。后來(lái)王翃又調(diào)任東都留守，到任之后，他開(kāi)辟田地二十多屯,修理守城的軍事器械，所用材料都是上好的金屬、皮革；他訓(xùn)練士兵,號(hào)令精要嚴(yán)明。不久（朝廷）就遇到吳少誠(chéng)叛亂，（這時(shí))唯獨(dú)京城東郊地區(qū)是有防備的，函谷關(guān)以東完全依靠東都防守。貞元十八年王翃去世，朝廷贈(zèng)官尚書(shū)右仆射，謚號(hào)叫肅。古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。四月五日集陳園照山堂范成大尋壑經(jīng)丘到此堂，官閑聊作送春忙。短籬水面殘紅滿，團(tuán)扇風(fēng)前眾綠香.盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。洞門無(wú)鎖城門近，轉(zhuǎn)午雞啼日正長(zhǎng)。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A。首聯(lián)詩(shī)人說(shuō)自己翻越山丘穿過(guò)幽谷來(lái)到照山堂，目的是趁著官場(chǎng)無(wú)事趕緊觀賞早春季節(jié)的景色，其中“閑”字反襯“忙”字.B。頷聯(lián)描寫照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的籬笆墻圍繞，水面漂滿隕落的荷花，詩(shī)人輕搖團(tuán)扇，各種綠葉的清香撲鼻而米。C。頸聯(lián)描寫主人高掛窗簾、主客賞景飲酒的歡樂(lè)場(chǎng)面，“延”與“納"意指延請(qǐng)蒼翠竹色、迎接美麗山光,是擬人手法的運(yùn)用。D。尾聯(lián)說(shuō)照山堂所在的園林墻門敞開(kāi)，距離官署所在的城門也很近,言外之意是留戀園景山光不想急著回城,“雞啼”以動(dòng)襯靜.E.全詩(shī)四聯(lián)皆對(duì)仗工整，用詞造語(yǔ)也濃墨重彩,如“殘紅”與“眾綠”就具有很強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，整詩(shī)意境雋永,蘊(yùn)含無(wú)盡詩(shī)意。15.此詩(shī)作者表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.CD15.①戀春之情。詩(shī)人感慨于落紅、眾綠、竹色、山光，表達(dá)了熱愛(ài)自然的感情。②閑適之情?！肮匍e”之余，尋壑經(jīng)丘,踏春訪友,主客歡飲，體現(xiàn)了詩(shī)人閑適的生活情趣。③眷戀之情?？腿朔凑f(shuō)離城很近、不急于回程,表現(xiàn)了對(duì)濃濃友誼的眷戀之情.【解析】14。試題分析：本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容及手法分析。A項(xiàng)錯(cuò)在“早春季節(jié)”，從詩(shī)題“四月五日"和“送春”可知是夏始春余；B項(xiàng)錯(cuò)在“隕落的荷花”,詩(shī)中“殘紅"當(dāng)為桃花；E項(xiàng)錯(cuò)在“四聯(lián)八句皆對(duì)仗工整，用詞造語(yǔ)也濃墨重彩”，詩(shī)歌首尾兩聯(lián)不對(duì)仗，用詞造語(yǔ)是清新自然.15。試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目，是詩(shī)歌的必考的題目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析?！肮匍e聊”，閑適之情；“殘紅”，戀春之情；“城門近”“日正長(zhǎng)”,對(duì)濃濃友誼的眷戀之情.點(diǎn)睛：注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句.如本題詩(shī)人感慨于落紅、眾綠、竹色、山光，表達(dá)了熱愛(ài)自然的感情。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析.名篇名句默寫（5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1）李白《蜀道難》中“____________,____________”兩句話，通過(guò)人行進(jìn)艱難的夸張描寫來(lái)表現(xiàn)青泥嶺的高人險(xiǎn)峻.(2）李商隱善于運(yùn)用象征手法,其《錦瑟》詩(shī)中“_________”一句就是用鳥(niǎo)的傳說(shuō)隱喻內(nèi)心怨恨，意境無(wú)比凄美。（3)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“_________，__________”兩句話,生動(dòng)概括了古代仁人無(wú)論身在何處，心中都常存憂民憂君之意.【答案】（1）.捫參歷井仰脅息（2).以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)。望帝春心托杜鵑(4).居廟堂之高則憂其民（5)。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法.如“捫”“井"“膺”“托”要理解字義去記憶.學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。第Ⅱ卷（表達(dá)題80分）三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）①鑒于健康研究中心近日發(fā)布的《2016中國(guó)控?zé)熡^察——民間視角》報(bào)告，有關(guān)專家建議，國(guó)家出臺(tái)禁煙條例刻不容緩，要將戒煙納入國(guó)家公共衛(wèi)生管理體系。②近日，由于樓市投機(jī)者東山再起，為給仍然躁動(dòng)不安的樓市繼續(xù)降溫，上海、重慶同日發(fā)布新政，由此可知未來(lái)熱點(diǎn)城市房地產(chǎn)市場(chǎng)持續(xù)收緊是大概率事件.③中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)2016“雙11"網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)式調(diào)查報(bào)告指出，144款調(diào)查商品中有34款商品的測(cè)試評(píng)價(jià)指標(biāo)不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，部分平臺(tái)商家的職業(yè)操守每況愈下.④我國(guó)高景一號(hào)01組4顆0。5m分辨率的遙感衛(wèi)星組網(wǎng)運(yùn)營(yíng)后,可實(shí)現(xiàn)對(duì)全球任意地點(diǎn)每天重訪1次，這就意味著天氣狀況良好時(shí)衛(wèi)星可一覽無(wú)余全球任一區(qū)域。⑤在當(dāng)今中國(guó)文化情境中，何學(xué)斌、何學(xué)芬等川籍畫(huà)家在藝術(shù)創(chuàng)造上品格獨(dú)立，二二十年來(lái)他們鍥而不舍地耕耘藝壇,厚積薄發(fā)，終于收獲書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的累累碩果。⑥二十四節(jié)氣作為一種氣象歷法,在我國(guó)已經(jīng)使用兩千多年，時(shí)至今日它還在指導(dǎo)著國(guó)人的生產(chǎn)生活，因此被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄是理所當(dāng)然的事情.A。①②③B。③⑤⑥C.②③④D。④⑤⑥【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。①③⑤⑥使用都正確。②東山再起：失職后再度任職,或失敗后恢復(fù)力量再干。此成語(yǔ)多形容政治人物,不能用來(lái)形容投機(jī)者。④一覽無(wú)余：一下子看得清清楚楚，也指建筑物、園林布局單調(diào)，詩(shī)文內(nèi)容平淡。此成語(yǔ)是動(dòng)詞性的,相當(dāng)于不及物動(dòng)詞，不能直接帶賓語(yǔ)。18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.電視劇《于成龍》以層層遞進(jìn)的敘事節(jié)奏，緊緊同繞于成龍從七品芝麻官做劍兩江總督，表現(xiàn)他從處理芝麻小事到主理國(guó)家人事的浩然正氣.B。新春佳節(jié)期間,廣東社會(huì)消費(fèi)由生存向發(fā)展、由物質(zhì)向服務(wù)、由傳統(tǒng)向新型升級(jí),這種變化不僅反映了生活理念的更新，也折射出別樣年昧。C。武漢郵電科學(xué)研究院近日完成超大容量光傳輸實(shí)驗(yàn)，其傳輸量是單模光纖最大傳輸量的5倍，可滿足一根光纖上67．5億對(duì)人同時(shí)通話實(shí)現(xiàn)了。D.為方便患者就醫(yī)，提高服務(wù)質(zhì)量，江蘇省推進(jìn)分級(jí)診療改革，將大醫(yī)院不低于20%的專家號(hào)源留在社區(qū)，由基層醫(yī)院幫助患者進(jìn)行預(yù)約轉(zhuǎn)診?！敬鸢浮緿【解析】試題分析:本題主要考查辨析并修改病句。A項(xiàng),成分殘缺，“兩江總督”后缺少“的主線”;B項(xiàng),不合邏輯，“不僅……也……”帶起的句子前后輕重倒置；C項(xiàng)，句式雜糅,“可以滿足……同時(shí)通話實(shí)現(xiàn)了”句子雜糅。19.填入下段文字空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)教育往往是社會(huì)問(wèn)題的反映或投射。①是資深的教育圈內(nèi)人，有時(shí)候②有看不見(jiàn)、想不明、理不清的困惑。這③都很正常，教育的魅力也在此.但④內(nèi)容怎么換，形式怎么變,⑤不能離開(kāi)育人這一核心，不能忽視教育是完善孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培育積極的價(jià)值觀這一根本目標(biāo)。把握了這一點(diǎn)，教育就不但不會(huì)走回頭路，⑥會(huì)生出“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的從容與自信。①②③④⑤⑥A雖然也固然不管都甚至B雖然卻固然盡管還甚至C即使也其實(shí)不管都反而D即使卻其實(shí)盡管還反而A。AB。BC。CD.D【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（虛詞）。①②所在兩句有轉(zhuǎn)折意，且①所在句意思虛擬,所以填“即使……也”，填“即使……卻"關(guān)聯(lián)詞不搭配.③處填“其實(shí)”可對(duì)上文極端表述進(jìn)行意思逆轉(zhuǎn),填“固然”和上文極端表述沖突。據(jù)兩個(gè)“怎么"可知偏句含有不確定意，而“盡管……卻”要求偏句意思確定，所以④⑤處適合填“不管……都”.“甚至”表示更進(jìn)一層的遞進(jìn)，“反而”表示相反的遞進(jìn)；本句是相反遞進(jìn)，且有“不但不”的暗示，所以⑥只能填“反而”.點(diǎn)睛：抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句,分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句、材料句等)，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來(lái)組織的。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字.貪吃會(huì)造成肥胖腦,影響大腦功能發(fā)揮.孩子喜歡活動(dòng)，正常情況下，體內(nèi)的脂肪增量很小。但是一旦吃得過(guò)多，攝入食物熱量大于消耗熱量,①__，儲(chǔ)存在體內(nèi).人的智力與大腦溝回皺褶多少有關(guān)，皺褶越多、越深，②__.而貪吃使人變得肥胖,以致脂肪大量堆積在大腦，溝回?cái)D壓在一起，皺褶漸漸被抹平。如此一來(lái)，大腦神經(jīng)發(fā)育不良,智能區(qū)域的生理功能就會(huì)降低，③_________.【答案】(1).①多余熱量就會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪(2).②智力水平就越高（3）.③智力水平自然也會(huì)降低【解析】試題分析：這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題,首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段,把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處是結(jié)合前面內(nèi)容可知,多余的熱量會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪；第②處，根據(jù)后面內(nèi)容“皺褶漸漸被抹平”“大腦神經(jīng)發(fā)育不良”可知，皺褶越多、越深，智力越高；第③處是對(duì)前面內(nèi)容的概括.21。下面是“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”總體框架示意圖，請(qǐng)寫一段話說(shuō)明它的內(nèi)涵，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100個(gè)字。【答案】以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，各要素互聯(lián)互補(bǔ)，整體發(fā)揮作用。【解析】試題分析：這是一道圖表說(shuō)明的題目,屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說(shuō)明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問(wèn)問(wèn)題，此題根據(jù)題干可知是“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，分析每個(gè)部分內(nèi)容之間的關(guān)系即可.點(diǎn)睛：圖文轉(zhuǎn)換的題目主要是概括圖文反應(yīng)的內(nèi)容，針對(duì)反應(yīng)的內(nèi)容提出自己的建議等類型的題目，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.來(lái)自上海復(fù)旦附中的16歲小姑娘武亦姝最近成了網(wǎng)絡(luò)名人，在2月7日央視推出的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第二季比賽決賽中，她以最高成績(jī)摘得桂冠。她的出色表現(xiàn)不僅贏得了大賽評(píng)委的贊譽(yù)，更被網(wǎng)友夸贊為“滿足了我們對(duì)古代才女的所有幻想"?！浴吨袊?guó)文化報(bào)》每值圣誕節(jié)來(lái)臨,商場(chǎng)、飯店、賓館擺放起圣誕樹(shù)，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視、電臺(tái)充斥著各種圣誕