2021年湖南省衡陽市中考生物試題(原卷版)

2021年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷生物一、單項選擇題（每題只有1個符合題意的選項，共20小題，每題2分，共40分）1.下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是A.海豚捕食大馬哈魚―生物的生活需要營養(yǎng)B.蘑菇能夠由小長大―生物都有遺傳和變異的特性C.鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱―生物能進行呼吸D.含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏―生物能對外界刺激作出反應(yīng)2.珍妮?古道爾在研究野生黑猩猩的行為時發(fā)現(xiàn)，其群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)有分工，她所采取的主要研究方法是（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.資料分析法3.如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.從結(jié)構(gòu)層次上來說，玉米種子屬于器官B.與菜豆種子相比，圖中結(jié)構(gòu)[3]的數(shù)量只有1片C.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[4]胚芽D.圖中的[7]是由受精卵發(fā)育而來4.顯微鏡的使用是初中生必備的技能之一，劉林同學(xué)制作并觀察了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.圖甲視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于蓋蓋玻片操作不當引起的B.圖甲與圖乙細胞的區(qū)別是有無細胞壁和液泡C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D.為增加視野亮度，把圖丙中③換成平面鏡5.如圖為動物細胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是A.過程①表示細胞的生長，細胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長B.過程②、③表示細胞分裂，結(jié)果是使細胞的數(shù)量增加C.過程④的結(jié)果是形成了不同的組織D.細胞分裂過程中，染色體會進行復(fù)制6.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）A.如圖生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈為樹→蟲→鳥B.細菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C.在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)等作用，有“地球之腎”之稱7.在雜交水稻研究領(lǐng)域做出突出貢獻，被國內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”，并被授予“共和國勛章”的杰出科學(xué)家是A.袁隆平 B.達爾文 C.孟德爾 D.鐘南山8.下列有關(guān)實驗的說法，不正確的是（）A.在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是光B.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，應(yīng)選擇尾鰭色素較多的小魚，用高倍鏡觀察C.在觀察蚯蚓的實驗中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，以維持其正常呼吸D.探究花生果實大小的變異實驗中，樣品要有足夠的數(shù)量，且隨機取樣9.臨近中考，劉林媽媽為他設(shè)計了一份中餐食譜：米飯、清蒸鯽魚、紅燒牛肉、排骨湯。為了使營養(yǎng)更全面，請補充一種食物（）A.饅頭 B.炸雞腿 C.素炒青菜 D.油燜大蝦10.下列疾病中，均是由激素分泌異常引起的是（）A.冠心病、呆小癥 B.夜盲癥、佝僂病C.巨人癥、色盲 D.侏儒癥、糖尿病11.關(guān)于下列各圖的敘述，錯誤的是A.圖一中曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)B.圖二表示的是毛細血管，若一端流動脈血，另一端一定流靜脈血C.圖三中④表示血漿，其主要作用是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物D.圖四中①指的是腎臟，是形成尿液的器官12.近年來，習(xí)近平生態(tài)文明思想已逐漸深入人心，下列措施中不利于環(huán)保的是（）A.積極植樹造林 B.倡導(dǎo)綠色出行C.就地焚燒垃圾 D.回收廢舊電池13.下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)搭配不正確的是A.制作酸奶―發(fā)酵技術(shù) B.“試管嬰兒”的誕生―克隆技術(shù)C.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素―轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.蠅眼照相機―仿生技術(shù)14.下列有關(guān)動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是A.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行B.不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)C.松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子D.太陽鳥在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉15.絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鴿、青蛙三種動物與外界進行氣體交換的場所分別是A.體壁、肺、肺和皮膚 B.體壁、肺和氣囊、肺和皮膚C.體壁、肺和氣囊、肺 D.皮膚、肺、肺和皮膚16.目前我國已知的魚類有3862種，裸子植物約240種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物種類的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性17.下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法，不正確的是（）A.嫁接屬于無性生殖，為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合B.家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期C.青蛙生殖發(fā)育的特點是有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育D.雞卵中的胚盤是將來孵化成雛雞的重要結(jié)構(gòu)18.為了探究生男生女機會是否均等。某班利用黑、白棋子和不透明的紙盒等實驗材料進行如下實驗：①把全班同學(xué)分成8組；②甲盒放入20枚白棋，乙盒放入10枚白棋和10枚黑棋；③每次分別從甲盒和乙盒隨機各取1枚，抽取20次，并進行記錄；④統(tǒng)計全班8組的實驗數(shù)據(jù)，如下表：組別組合第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組黑白1291121312101l白白81191878109結(jié)合所學(xué)知識及表格中的數(shù)據(jù)判斷，下列選項中錯誤的是（）A.乙盒中的棋子模擬的是精子，其中黑棋子代表含Y染色體的精子B.每次記錄后，必須將棋子放回，然后搖勻再取C.上表中第四組數(shù)據(jù)，黑白和白白組合次數(shù)相差很大，應(yīng)該舍棄D.統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，結(jié)果為黑白：白白=1：1，得出結(jié)論：生男生女機會均等19.一個人的健康，關(guān)系一個家庭的命運。下列做法不符合健康理念的是A.養(yǎng)成“早吃好，午吃飽，晚吃少”的飲食習(xí)慣，細嚼慢咽B每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子C.“是藥三分毒”，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，應(yīng)安全用藥D.網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以毫無節(jié)制地花費大量時間和精力上網(wǎng)20.科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如下圖所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。則下表中內(nèi)容與圖示不相符的一組是甲乙丙丁戊A植物孢子植物種子植物裸子植物被子植物B生物原核生物真核生物真菌細菌C神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)D花蕊雌蕊雄蕊花藥花絲A.A B.B C.C D.D二、雙項選擇題（每題有2個符合題意的選項，選對1個計1分，選對2個計2分，有選錯項不計分，共5題，滿分10分）21.下列植物中，有輸導(dǎo)組織是A.海帶 B.里白 C.葫蘆鮮 D.蘇鐵22.某人意外受傷，需要輸血，其血型為A型，可以接受的血型是（）A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型23.下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是A.黑猩猩釣取白蟻 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.蚯蚓走迷宮 D.美國紅雀喂魚24.下列各動物與其體表的特征對應(yīng)不正確的是（）A.蛔蟲―有角質(zhì)層 B.蚯蚓―有外套膜C水螅―有刺細胞 D.揚子鱷―有外骨骼25.我國古代著名思想家老子說：“天下萬物生于有，有生于無?！边@在某種程度上與現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)于生命起源的觀點不謀而合，下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述，正確的是A.原始大氣主要由水蒸氣、氧氣、甲烷、硫化氫等氣體構(gòu)成B.米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，在密閉的裝置里，合成了氨基酸C.在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)D.“超級細菌”的出現(xiàn)是由于抗生素誘導(dǎo)細菌產(chǎn)生了定向變異，抗藥性不斷增強三、非選擇題（共50分，橫線“_____”處除標注要求外，請用文字作答）26.圖一表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示的是消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。圖二表示人體消化系統(tǒng)組成的部分示意圖。圖三表示心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。圖四是測定某種食物中能量的實驗裝置。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）圖一中b表示的是______。（2）在消化道中，同時具有消化和吸收功能的是______。（3）圖一中消化液③是由圖二中的______（填序號）分泌的。（4）消化的最終產(chǎn)物a、b、c進入小腸絨毛的毛細血管后，隨血液循環(huán)，通過圖三中的______（填序號）最先進入心臟的右心房。（5）淀粉消化的最終產(chǎn)物a被吸收后，要運輸至腿部的肌肉細胞，為運動提供能量，至少要經(jīng)過心臟______次。（6）圖三所示心臟的四個腔中，流動脈血的是______（填字母）。（7）劉林同學(xué)用圖四所示裝置測定花生中的能量，所得結(jié)果與真實值相比總是偏低，請分析其可能的原因______（答對一點即可）27.請利用所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列問題：（1）俗話說“種豆肥田”，為什么種植豆科植物能提高土壤肥力？______。（2）“食不言，寢不語”，為什么吃飯的時候不能大聲說笑？______。（3）“大樹底下好乘涼”，說明生物能夠影響環(huán)境，“好乘涼”的原因是______。（4）青蛙是許多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。目前青蛙的數(shù)量正在急劇減少，請分析青蛙數(shù)量減少的原因并提出保護措施______。28.近年來衡陽某地新建了許多水果、蔬菜采摘園，到大棚里采摘草毒、蔬菜，既給人們提供了親近大自然機會，又能體驗到采摘的樂趣。圖一表示在一定二氧化碳濃度和溫度等條件下，二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化。圖二表示密閉大棚內(nèi)一天當中二氧化碳的濃度變化；圖三中a、b、c表示植物的三大生理作用。請回答下列問題：（1）在圖一中的B點時，植物進行的生理作用有______（用圖三中的字母回答）。（2）圖一中，CD段光合作用強度不再增加是受______（答一點即可）等因素的影響。（3）一天中氧氣濃度最高的時候是圖二中的______（填字母）點。（4）圖三中的a過程能為植物體的生命活動提供所需要的能量，其主要是在細胞中的______內(nèi)進行。（5）圖四是某同學(xué)探究種子呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置，一段時間后，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明呼吸作用產(chǎn)生了______。（6）根據(jù)圖二的曲線判斷植物一天24小時內(nèi)，光合作用制造有機物的總量______（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有機物的總量，判斷的理由是______。29.衡陽市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，朝氣蓬勃的校園成為學(xué)生健康成長的樂園。圖甲為某中學(xué)正在舉行的足球比賽。圖乙、丙、丁分別為人體眼球、耳、反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答下列問題：（1）開賽時，運動員聽到哨聲就開始發(fā)球，其聽覺感受器位于圖丙的______（填序號）中。（2）守門員看到足球向自己飛來時，足球反射的光線經(jīng)過圖乙中［③］______的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的______形成視覺。（3）當看到自己班級的球隊進球時，你會歡呼雀躍，此時你的大腦皮層會特別興奮，促使分泌較多的腎上腺素，使你心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。這說明人體的生命活動主要受到______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。（4）若圖丁表示的是小明被針扎后迅速縮回的反射弧示意圖，請用圖丁中的字母和箭頭表示其神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：______。從反射類型來看，該反射屬于______反射。30.為研究辣椒高莖和矮莖的遺傳規(guī)律，某科研團隊進行了以下三組雜交實驗。請根據(jù)表格回答下列問題：組別親本組合后代性狀表現(xiàn)及比例1矮莖×矮莖全為矮莖2高莖×矮莖高莖：矮莖=l：13高莖×高莖高莖：矮莖=3：1（1）辣椒的高莖和矮莖是一對______，根據(jù)表格中第______組可判斷是______顯性性狀。（2）若控制辣椒高莖、矮莖的顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，推測第2組親本組合中高莖的基因組成是______；若第3組的后代中，高莖植株的數(shù)量為300株，其中基因組成是Hh的植株理論上應(yīng)有______株。（3）已知辣椒果皮紅色（E）對黃色（e）為顯性，若把紅色果皮辣椒（EE）的花粉人工傳粉到黃色果皮（ee）的辣椒上，則當年得到的辣椒果皮的基因組成是______，辣椒果皮的顏色是______。31.在學(xué)習(xí)“細菌和真菌的分布”相關(guān)知識后，某生物興趣小組的同學(xué)想知道學(xué)校的教室、宿舍和操場三個環(huán)境中，哪個環(huán)境中的細菌最多。在老師的指導(dǎo)下進行實驗，具體實驗步驟如下：第一步：用牛肉汁和瓊脂混合制成培養(yǎng)基，分成4組裝入培養(yǎng)皿，分別標上甲、乙、丙、丁。第二步：將4組裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌，然后冷卻。第三步：將甲、乙、丙三組分別放置在教室、宿舍和操場，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5分鐘，再蓋上封好。丁組不做處理。第四步：將4組培養(yǎng)皿放人到同一個恒溫箱中培養(yǎng)，定期進行觀察并記錄好各培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù)。（1）實驗中，設(shè)置丁組的目的是______。（2）培養(yǎng)基中牛肉汁的作用是______。（3）實驗第二步將4組培養(yǎng)皿進行高溫滅菌的目的是______。（4）實驗第三步相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟______。（5）實驗第四步將4組培養(yǎng)皿放置在相同的溫度下進行培養(yǎng)，是為了控制______。（6）若實驗結(jié)果為乙組培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最多，由此可以得出的結(jié)論是______。（7）實驗數(shù)據(jù)往往有誤差，為了讓實驗結(jié)果更準確，我們可以設(shè)置______。32.請閱讀下列材料，回答問題：材料一新冠肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病，對全世界是一次嚴重危機和嚴峻考驗。材料二某學(xué)校為防控新冠疫情，采取了許多措施：①每天對教室、宿舍、食堂和辦公室等公共場所進行消毒；②每天進行晨午檢，及時監(jiān)測學(xué)生的體溫變化；③對于體溫異常的同學(xué)馬上送到隔離室，及時上報等等。材料三2020年1月18日，中國工程院院士李