自動化認識實習報告范文

認識實習報告系：*******專業(yè)：****班級：***學號：**學生姓名：**指導教師姓名：*************實習日期：2010年2月21----25日第一篇2010年5月22日星期二實踐單位：湖南韶力電氣有限公司今天我們第一次參加認知實習，我們來到了湖南韶力電氣有限公司，該公司是以研發(fā)和生產(chǎn)礦用救生艙和電機車為主要產(chǎn)品的電氣公司。礦用救生艙的主要作用是為礦井發(fā)生事故后無法及時撤離的礦工提供一個安全的密閉空間，對外能抵御爆炸沖擊、隔絕有毒有害氣體，對內(nèi)能為被困礦工提供氧氣、食物、水，去除有毒有害氣體，為礦工贏得較長的生存時間，同時通過艙內(nèi)通訊監(jiān)測設(shè)備，引導外界救援，救生艙放置于煤礦采掘面、主巷道、車場等開闊位置，當井下發(fā)生瓦斯煤塵爆炸、煤與瓦斯突出、火災(zāi)、冒頂陷落緊急事故時為不能及時逃離到地面的礦工提供一個安全的避險場所，為地面救援贏得寶貴的時間，挽救礦工生命。在此次參觀當中，看到了救生艙的基本結(jié)構(gòu)和其原理，救生艙采用分體組合式結(jié)構(gòu)，由過渡艙、生存艙和設(shè)備艙三個部分組成，艙體之間通過法蘭連接。法蘭與加強筋交錯布置，形成矩形網(wǎng)格布局。艙體外層是HG70高強度焊接鋼板，內(nèi)襯為不銹鋼板，中間為復(fù)合保溫層，可承受2.3MPa的爆炸沖擊與1200℃的瞬時高溫。同時，艙體的氣密性能可滿足維系艙內(nèi)正壓和保溫隔熱要求。救生艙進艙門和生存艙一側(cè)裝有觀察窗，救生艙外裝有逃生指示引導頻閃指示燈，救生艙外表貼有反光條，緊急逃生門：在生存艙一側(cè)設(shè)有緊急逃生門，在進入艙門無法正常開啟的情況下，可以打開逃生，這就可以有足夠的時間救援，里面都是一系列的傳感器，通過它的工作得以達到里面的空調(diào)、除濕、降溫、空氣凈化等等。通過這次實習，讓我感受到了科技的力量是無窮的，為什么說科技是第一生產(chǎn)力，同時也對自己所學專業(yè)有了更近一步的了解，更加堅定了我學習本專業(yè)的決心。第二篇2010年5月22日星期三實踐單位：京電開關(guān)工廠和科苑科技在老師的帶領(lǐng)，我們來到了京電開關(guān)工廠和科苑科技。湖南京電開關(guān)廠工廠主要是生產(chǎn)高壓真空斷路器，高壓真空斷路器“真空斷路器”因其滅弧介質(zhì)和滅弧后觸頭間隙的絕緣介質(zhì)都是高真空而得名；其具有體積小、重量輕、適用于頻繁操作、滅弧不用檢修的優(yōu)點，在配電網(wǎng)中應(yīng)用較為普及。真空斷路器是3～10kV，50Hz三相交流系統(tǒng)中的戶內(nèi)配電裝置，可供工礦企業(yè)、發(fā)電廠、變電站中作為電器設(shè)備的保護和控制之用，特別適用于要求無油化、少檢修及頻繁操作的使用場所，斷路器可配置在中置柜、雙層柜、固定柜中作為控制和保護高壓電氣設(shè)備用。在科苑電器中我們看到了三相變壓器和電壓互感器的生產(chǎn)線，三相變壓器基本工作原理是電磁感應(yīng)原理。當交流電壓加到一次側(cè)繞組后交流電流流入該繞組就產(chǎn)生勵磁作用，在鐵芯中產(chǎn)生交變的磁通，這個交變磁通不僅穿過一次側(cè)繞組，同時也穿過二次側(cè)繞組，它分別在兩個繞組中引起感應(yīng)電動勢。這時如果二次側(cè)與外電路的負載接通，便有交流電流流出，于是輸出電能。主要分為鐵心的制作和線圈繞組的制作。本次參觀中我們看到了三相變壓器宏觀制作，主要是沖鐵心、繞線圈和接頭（銅線在在其他加工中浸漆），看了他們的具體制作過程比較繁瑣，且工人比較辛苦。接下來是電壓互感器的介紹，它是一種電壓變換裝置，有電壓變換和隔離兩重作用，它將高壓回路或低壓回路的高電壓轉(zhuǎn)變?yōu)榈碗妷海ㄒ话銥?00V），供給儀表和繼電保護裝置實現(xiàn)測量、計量、保護等作用，它的制作流程跟三相變壓器大同小異，這里就不介紹了。通過連續(xù)兩天的認知參觀，我們知道了實踐的重要性，我們看著他們在制作的時候貌似懂了，其實你在真正動手起來肯定有個木不著頭腦的，通過實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。第三篇2010年5月25日星期五實踐單位:湖南華新湘鋼水泥有限公司今天我們主要是了解了湖南華新湘鋼水泥有限公司的自控系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要是用Siemens公司系列構(gòu)成的一個水泥回轉(zhuǎn)窯控制系統(tǒng)為例對水泥生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)DCS，控制系統(tǒng)由5個操作員站,一個工程師站,五個現(xiàn)場控制站組成.控制室中上位機和現(xiàn)場控制站之間各接點通過光纖(同軸電纜)連接起來,形成冗余的PROFIBUS控制網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊,完成現(xiàn)場站與監(jiān)控系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換。為了保證控制系統(tǒng)的供電質(zhì)量,抑制電網(wǎng)電壓波動,浪涌,諧波等對計算機控制系統(tǒng)的影響,計算機系統(tǒng)采用UPS供電.現(xiàn)場DI信號(按無源接點考慮)可直接輸入PLC開關(guān)量輸入模板;PLC的DO輸出模板到現(xiàn)場執(zhí)行部件的信號經(jīng)隔離繼電器后由隔離繼電器接點輸出;現(xiàn)場模擬量AI信號和模擬量AO信號都按經(jīng)過信號隔離配電器與PLC的模擬量輸入/輸出模板直接連接考慮。主要的控制環(huán)節(jié)有:生料配料控制系統(tǒng);磨音檢測系統(tǒng);生料均化庫卸料自動控制系統(tǒng);原料組分配比控制(率值控制);生料入窯喂料量的檢測與控制;窯頭喂煤量的檢測與控制;分解爐溫度檢測與喂煤量的控制;窯尾風門開度的檢測與控制;窯速的檢測與控制;篦冷機,篦下壓檢測及篦板速度控制;水泥磨喂料配比控制;水泥磨負荷控制等等。它對水泥生產(chǎn)的質(zhì)量提供了可靠保證，具有明顯的經(jīng)濟效益。在隨后的參觀中我們看到了生產(chǎn)水泥的各種設(shè)備在無人干預(yù)的情況下運行著，進一步表達了科技的魅力，同時也展示了科技的不斷進步與創(chuàng)新。我們要努力學習知識，與時俱進。認識實習總結(jié)這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面的知識，促使努力學習我的專業(yè)知識，使得專業(yè)能力上有所提升。通過這次社會的實踐，我學會了自立懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力。一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

第二篇很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在