智慧樹,知到《園林植物景觀設(shè)計(jì)》章節(jié)測(cè)試答案_第1頁(yè)
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智慧樹,知到《園林植物景觀設(shè)計(jì)》章節(jié)測(cè)試答案緒論單元測(cè)試1、 單選題:園林植物包括木本植物和選項(xiàng):A:草本植物B:觀果植物C:開花植物D:觀葉植物答案:【草本植物】2、 單選題:園林植物景觀包括人工植物景觀和選項(xiàng):A:綠色植物景觀B:個(gè)體植物景觀C:生態(tài)植物景觀。:自然植物景觀答案:【自然植物景觀】3、 單選題:木本植物的類型有喬木、灌木和選項(xiàng):A:樟樹B:木芙蓉C:藤本D:櫻花答案:【藤本】4、 單選題:下列植物屬于草花的有選項(xiàng):A:長(zhǎng)春花B:茶花C:竹子D:廣玉蘭答案:【長(zhǎng)春花】5、 單選題:園林植物景觀設(shè)計(jì)是科學(xué)與()的統(tǒng)一。選項(xiàng):A:藝術(shù)B:理性C:文學(xué)D:工程答案:【藝術(shù)】第一章單元測(cè)試1、 單選題:地被和草坪形成的屏障可暗示空間的()。選項(xiàng):A:邊界B:尺度C:開放性D:圍合度答案:【邊界】2、 單選題:按構(gòu)成空間視線限制的方向性可將植物構(gòu)成空間分為水平空間和()。選項(xiàng):A:立體空間B:垂直空間C:開敞空間D:半圍合空間答案:【垂直空間】3、 單選題:利用植物能夠強(qiáng)調(diào)和()地形變化。選項(xiàng):A:弱化B:改變C:營(yíng)造D:增加答案:【弱化】4、 單選題:考慮季節(jié)變化,()能達(dá)到永久性的屏障作用。選項(xiàng):A:喬木B:常綠植物C:灌木D:落葉植物答案:【常綠植物】5、 多選題:利用園林植物可對(duì)空間進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分割,體現(xiàn)在()。選項(xiàng):A:實(shí)質(zhì)性分割B:暗示性分割C:形狀分割。:抽象性分割答案:【實(shí)質(zhì)性分割;暗示性分割】6、 多選題:植物抑制視線主要通過植物的()配置形成視覺屏障。選項(xiàng):A:陰影B:體量C:密度D:枝葉答案:【體量;密度】7、 多選題:植物引導(dǎo)視線可通過()手法。選項(xiàng):A:強(qiáng)調(diào)B:框景C:夾景D:漏景答案:【強(qiáng)調(diào);框景;夾景;漏景】8、 多選題:設(shè)置障景需考慮()。選項(xiàng):A:被障物的體量B:觀賞者與被障物的距離C:地形D:觀賞者的位置答案:【被障物的體量;觀賞者與被障物的距離;地形;觀賞者的位置】9、 判斷題:植物的建造功能主要體現(xiàn)在構(gòu)成和營(yíng)造空間及引導(dǎo)和抑制視線兩個(gè)方面。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、 判斷題:由樹干圍合的空間多為實(shí)空間,由葉叢圍合的多為虛空間。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第二章單元測(cè)試1、單選題:植物改善人居環(huán)境不包括()。選項(xiàng):A:消除噪音B:改善小氣候C:凈化空氣D:大氣調(diào)節(jié)答案:【消除噪音】2、 單選題:植物對(duì)大氣進(jìn)行調(diào)節(jié)主要體現(xiàn)在調(diào)節(jié)氧氣和()的平衡。選項(xiàng):A:二氧化碳B:一氧化碳C:二氧化硫D:臭氧答案:【二氧化碳】3、 單選題:空氣的污染主要有兩種類型,分別是()和固體顆粒物。選項(xiàng):A:二氧化碳B:塵埃C:臭氧D:有毒氣體答案:【有毒氣體】4、 單選題:城市高密度的建筑環(huán)境使日照呈現(xiàn)()的分布特征。選項(xiàng):A:短時(shí)間B:長(zhǎng)時(shí)間C:單一化D:多樣化答案:【多樣化】5、 多選題:綠色植物在()的參與下進(jìn)行光合作用生成碳水化合物。選項(xiàng):A:空氣B:二氧化碳C:光照D:水分答案:【二氧化碳;光照;水分】6、 多選題:植物生長(zhǎng)受()的影響。選項(xiàng):A:降水B:大氣溫度C:土壤條件D:日照輻射答案:【降水;大氣溫度;土壤條件;日照輻射】7、 多選題:城市土壤()在一定程度上影響了植物的健康。選項(xiàng):A:土壤營(yíng)養(yǎng)不足B:土壤水分少C:透氣性不佳D:土壤鹽分較多答案:【透氣性不佳;土壤鹽分較多】8、 多選題:日照決定了植物的()。選項(xiàng):A:發(fā)育B:繁殖C:存活率D:生長(zhǎng)答案:【發(fā)育;繁殖;生長(zhǎng)】9、

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