英語學(xué)科考試改革與考試說明課件

一、中考性質(zhì)和總體要求1、既是選拔性考試，又是合格考試2、側(cè)重考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力3、注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力一、中考性質(zhì)和總體要求1、既是選拔性考試，又是合格考試中考命題首先要考慮的幾個(gè)問題有利于學(xué)生未來的發(fā)展有利于正確引導(dǎo)日常教學(xué)有利于推進(jìn)課程改革有利于促進(jìn)地區(qū)教育發(fā)展中考命題首先要考慮的幾個(gè)問題有利于學(xué)生未來的發(fā)展命題的指導(dǎo)思想2003年3月教育部下發(fā)《關(guān)于2000年初中畢業(yè)生學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見》，其指導(dǎo)思想是三個(gè)有利于：有利于貫徹國家的教育方針，推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于中小學(xué)課程教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)。命題的指導(dǎo)思想2003年3月教育部下發(fā)《關(guān)于2000年初中畢命題原則1、英語命題應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能。

試題要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。2、堅(jiān)持基礎(chǔ)性原則。

對學(xué)生英語水平的評價(jià)，應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)命題。命題原則1、英語命題應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能命題原則3、堅(jiān)持發(fā)展性原則。評價(jià)結(jié)果能反映學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?、堅(jiān)持靈活性原則。

試題的難度比例適中，試卷題目設(shè)置要有梯度，起點(diǎn)適當(dāng)，坡度適宜。命題原則3、堅(jiān)持發(fā)展性原則。命題原則具體地說應(yīng)做到以下幾條:1.要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),

不拘泥于教材2.要著重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力3.要充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平4.要選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情形命題5.要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，控制題量6.要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)、合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)命題原則具體地說應(yīng)做到以下幾條:二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1、試卷分聽力部分（占20%）和筆試部分（占80%）2、聽力測試著重檢測學(xué)生理解和獲取信息的能力，測試基本語句理解、初步交際運(yùn)用和短文理解等3、筆試測試詞匯、語法、日常交際用語、英語知識的綜合運(yùn)用和直接運(yùn)用等二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1、試卷分聽力部分（占20%）和筆試部試卷內(nèi)容、題目數(shù)、賦分安排試卷內(nèi)容、題目數(shù)、賦分安排06年中考試卷評價(jià)1、命題依據(jù)明確2、命題導(dǎo)向正確06年中考試卷評價(jià)1、命題依據(jù)明確06中考試題特點(diǎn)1、穩(wěn)中求變，對基礎(chǔ)題和綜合題考核到位2、穩(wěn)中求新，積極滲透新課程理念3、體現(xiàn)思想性、開放性、時(shí)代性和人文精神4、評分標(biāo)準(zhǔn)更加靈活5、卷面設(shè)計(jì)更加人性化6、試卷設(shè)計(jì)使評卷更加快捷、準(zhǔn)確06中考試題特點(diǎn)1、穩(wěn)中求變，對基礎(chǔ)題和綜合題考核到位三、課程改革以來試題的變化1、增加了綜合運(yùn)用的題目，減少了單純考查知識和技能的題目2、增加主觀題的比例，減少了客觀題的比例3、試題的開放性和選擇性體現(xiàn)在作文考查中4、加大了語言應(yīng)用能力和思維能力的考查力度三、課程改革以來試題的變化1、增加了綜合運(yùn)用的題目，減少了四、考查內(nèi)容㈠聽力技能；㈡口語技能；㈢閱讀技能；㈣寫作技能；㈤語言知識的運(yùn)用能力。四、考查內(nèi)容㈠聽力技能；（一）聽力考試1、理解主旨、大意的能力。2、獲取事實(shí)性的具體信息的能力。3、對話語的背景及說話者之間的關(guān)系作出簡單判斷。4、根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖。5、作出相應(yīng)反應(yīng)，記錄簡單信息。6、考查形式根據(jù)情景選擇正確的應(yīng)答語或圖片，根據(jù)對話／獨(dú)白問答問題或判斷正誤，根據(jù)錄音內(nèi)容配伍、排列順序、填空或完成表格等。（一）聽力考試聽力命題的特點(diǎn)1、聽力材料的口語化2、在我們提供給學(xué)生的聽力材料中要盡可能多地增加信息的輸入量。3、備選項(xiàng)一般為三個(gè)，不宜太多。4、問題印在試卷上。聽力命題的特點(diǎn)1、聽力材料的口語化（二）單項(xiàng)選擇填空1、根據(jù)大綱“減少單純語法知識題并降低語法試題的難度”的要求適當(dāng)減少單選題的比重（例），基本杜絕偏、怪題的出現(xiàn)。2、考查要求不再是僅僅停留在語言知識的機(jī)械記憶與簡單再現(xiàn)，重點(diǎn)要著重考查學(xué)生在特定語言環(huán)境中運(yùn)用語言的能力。3、試題設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出綜合性和語境化特征。（二）單項(xiàng)選擇填空1、根據(jù)大綱“減少單純語法知識題并降低語單項(xiàng)選擇題的命題原則1、命題范圍：基礎(chǔ)語法、基本詞匯、日常交際。

2、單選題題干一定要考慮語境化。3、單選題的備選項(xiàng)不能出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。單項(xiàng)選擇題的命題原則1、命題范圍：基礎(chǔ)語法、基本詞匯、日1、理解主旨和要義。2、理解文章中的具體信息（包括圖文轉(zhuǎn)換的信息）。3、根據(jù)上下文推測生詞的意義。4、進(jìn)行簡單的判斷和推理。5、理解文章的基本結(jié)構(gòu)。6、理解作者的意圖和態(tài)度。（三）閱讀理解

1、理解主旨和要義。（三）閱讀理解

閱讀理解的命題原則1．信息量大2．體裁、題材、內(nèi)容多樣。3．考查趨于綜合。4．所選短文主旨明確，信息清楚。5．語言難度適當(dāng)，要考慮初中學(xué)生的接受水平，題材是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容。6．所選短文的長度要適當(dāng)，語言要規(guī)范。閱讀理解的命題原則1．信息量大1、能否根據(jù)提示要求運(yùn)用所寫詞組、句型，寫出易懂的短文。2、短文結(jié)構(gòu)是否有層次、有條理，能清楚表達(dá)自己的意思。3、是否能較為準(zhǔn)確地運(yùn)用語法、詞匯，拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號基本正確。4、是否能使用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。（四）書面表達(dá)

1、能否根據(jù)提示要求運(yùn)用所寫詞組、句型，寫出易懂的短文。（四書面表達(dá)命題原則1．口語運(yùn)用。2．要讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫。3．書面表達(dá)應(yīng)給學(xué)生提供自由表達(dá)的空間。書面表達(dá)命題原則1．口語運(yùn)用。四、考試改革值得關(guān)注點(diǎn)1、通過實(shí)際情景和語境考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用如：—Weneverknow_______heis.

—Theysayheisadoctor.A.WhomB.WhatC.WhereD.How四、考試改革值得關(guān)注點(diǎn)2、試題選材結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，注重教育性如：Thewarwasoverabout3monthsago,_______theAmericansoldiersinIraqarestillhavingalotoftroubletodealwith.

A.orB.andC.butD.so2、試題選材結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，注重教育性3、試題緊密聯(lián)系生活，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言解決實(shí)際問題的能力如：Youcanfindthefollo