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文檔簡介

有關(guān)班級工作計(jì)劃匯總6篇班級工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活較枯燥乏味,德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活,以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

二、目的和意義

此次舉辦的興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)以外的拓展性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)德育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展,起到了既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動(dòng),符合絕大多數(shù)學(xué)生、家長的意愿,學(xué)生通過活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展三課外活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)校特色建設(shè)情況,同時(shí)仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):

1.以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(duì)(含小主持人)等組成校級興趣活動(dòng)小組。

要求:興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生興趣愛好及特長組隊(duì)訓(xùn)練,做到有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,有《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》及時(shí)做好《興趣小組活動(dòng)記錄》,有活動(dòng)圖片,學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》

2.未參加興趣小組的學(xué)生以班級為單位開展閱讀和練習(xí)寫字,看課外書。

四、課外活動(dòng)興趣小組的組織

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責(zé)任人,班級閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級當(dāng)堂課第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。

2.活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。

五、注意事項(xiàng)及其他

1、課外活動(dòng)期間,各小組組長要記錄好學(xué)生缺勤情況。

2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找,否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。

3、各活動(dòng)小組教師提前到位,不準(zhǔn)提前下課,否則出現(xiàn)意外,由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。

5、課外活動(dòng)期間,不得出現(xiàn)無故缺指導(dǎo)教師情況,更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對于無故缺勤情況,學(xué)校將定期通報(bào)。

6、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者,期末量化適當(dāng)加分,凡通過學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核達(dá)到合格以上者,輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費(fèi),獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。

7、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,為深化素質(zhì)教育,促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

班級工作計(jì)劃篇2

一.指導(dǎo)思想:落實(shí)學(xué)校及學(xué)部工作計(jì)劃中的重要思想,秉承學(xué)校先進(jìn)的辦

學(xué)理念,堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校三項(xiàng)中心工作,以理想教育為核心,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班改和課改工作為重點(diǎn),著力于班級文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過渡期工作。在班級教育小組的工作過程中,講究合作和分工,統(tǒng)一思想和理念,力爭成為推進(jìn)明顯班級。

二.努力創(chuàng)建班級特色:

經(jīng)過我們班級教育小組的商討,本學(xué)期班級工作的目標(biāo),明確如下:

1.凈美班級;

2.推進(jìn)率高班級。

三.具體內(nèi)容及工作措施

首先,科學(xué)管理,提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項(xiàng)要求進(jìn)行常規(guī)教學(xué)之外,針對本班具體情況,在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案,提高考核的科學(xué)性有效性,明確考核對學(xué)生的積極意義。人人有事做,時(shí)時(shí)有人做,做好班級凈化、美化工作。爭取多次獲得“凈美班級”稱號。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序。

其次,以中考為目標(biāo)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅班級紀(jì)律,加強(qiáng)思想教育,明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,利用班會(huì)開展“我為誰學(xué)習(xí)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論,幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去,為明年的中考打好基礎(chǔ),但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確,學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目標(biāo)卡為抓手,幫助學(xué)生樹立目標(biāo)開展競爭,讓每一位同學(xué)為自己合理定位,創(chuàng)設(shè)競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生完成自我超。第三,細(xì)化細(xì)化牽手工作的過程。開學(xué)初,我們已經(jīng)通過教育小組會(huì)議確立了每個(gè)成員的牽手學(xué)生名單,兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標(biāo)卡制定好上墻。但是,我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數(shù)、對牽手學(xué)生的目標(biāo)心中有數(shù),并且時(shí)刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標(biāo)實(shí)施過程,對目標(biāo)達(dá)成的同學(xué)及時(shí)得以換卡,力求讓目標(biāo)對學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外,在平時(shí)每

月至少找牽手學(xué)生談話一次,每個(gè)月和牽手學(xué)生的家長溝通一次,讓家長清楚孩子的牽手老師是哪位老師,以此加強(qiáng)老師與學(xué)生、老師和家長之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期為了,促進(jìn)這項(xiàng)工作的力度,我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標(biāo)并上墻,師生共同監(jiān)督,共同促進(jìn),我們每一位教育小組的成員如果能把這項(xiàng)工作都做得非常到位,我想,穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。

第四,加強(qiáng)對小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初,我們已經(jīng)對班級小組進(jìn)行了新的'整合,此次整合以學(xué)生意見為主體,小組數(shù)額調(diào)整為9個(gè),小組組成由教育小組確定小組長名單,組長和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個(gè)星期為考核周期評選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個(gè)人等,力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長例會(huì)要及時(shí)召開,小組管理中存在的問題及時(shí)解決。統(tǒng)一小組長思想,明確具體職責(zé),小組內(nèi)部管理細(xì)則明確,制定自我管理方法,充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的提高

第五:關(guān)注學(xué)生的心理,初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會(huì)有諸多的矛盾:學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來自于學(xué)習(xí)的??這些積壓于心理的憤悶,久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力,他們渴望理解、渴望尊重,但有時(shí)候可能不太會(huì)正確表達(dá)自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來,以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來看,要走近學(xué)生,近點(diǎn)再近點(diǎn),了解他們的內(nèi)心所想,給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺(tái)。發(fā)揮好班級心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件,教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài),耐心地與學(xué)生溝通,盡量達(dá)到有效溝通,讓學(xué)生感受到班級生活的溫暖和快樂,這也是我們班級教育小組的工作重點(diǎn)之一。

以上是本學(xué)期初三(2)班教育小組的工作重點(diǎn),我們整個(gè)班級教育小組的成員力求認(rèn)真踐行,促進(jìn)班級的發(fā)展。

初三(2)班教育小組

20xx-9-10

班級工作計(jì)劃篇3

(1)含義

班級計(jì)劃是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前根據(jù)國家培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校要求以及班級的具體情況,為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)、完成某種任務(wù)、達(dá)到某種狀況而制定的工作安排和行動(dòng)步驟。所謂"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"說的就是這個(gè)道理。制定科學(xué)的、切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃是班主任工作的重要內(nèi)容,制定一份好的班級工是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶。班級工作計(jì)劃是學(xué)校工作計(jì)劃的必要延伸和具體補(bǔ)充。

(1)結(jié)構(gòu)

一般分為三個(gè)部分,即標(biāo)題、正文、結(jié)尾。

標(biāo)題。應(yīng)點(diǎn)出計(jì)劃的單位、時(shí)間、內(nèi)容。

正文。這是計(jì)劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容:

基本情況分析。班級概況(男女學(xué)生數(shù),獨(dú)生子女?dāng)?shù);團(tuán)員、隊(duì)員數(shù);優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例;學(xué)生年齡、健康狀況等)班級現(xiàn)狀(學(xué)生德、智、體諸方面的發(fā)展情況;班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因;班級輿論導(dǎo)向;班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等);以及學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的影響等。

本學(xué)期的目標(biāo)要求。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)的要求,結(jié)合班級基本情況分析,提出本學(xué)期為之奮斗的目標(biāo)要求(又叫中期奮斗目標(biāo))包括思想政治工作的重點(diǎn);提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實(shí)際、重點(diǎn)突出。既要注意目標(biāo)要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達(dá)成性。活動(dòng)安排、時(shí)間順序、方法步驟、具體措施。這是班級工作的施工圖,是完成本學(xué)期目標(biāo)要求的保障,要寫得明確具體,條理清晰。

注意事項(xiàng)、檢查辦法。這部分要寫得明確具體,力求簡潔。結(jié)尾即計(jì)劃的落款部分,要交待制定計(jì)劃的日期。

(2)要求

一是標(biāo)題要簡明扼要一目了然。二是正文,重點(diǎn)要突出,安排要具體,要有長遠(yuǎn)的目光和超前意識(shí),既不是脫離學(xué)校的工作重心,又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí)。

3.制定計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng)

(1)顧全大局,服從整體黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標(biāo)、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計(jì)劃要求,是制訂計(jì)劃的重要依據(jù),不得唱對臺(tái)戲,計(jì)劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準(zhǔn)。

(2)實(shí)事求是,量力而行班級實(shí)際情況是確定目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標(biāo)過高了影響成果的到達(dá)度,使成員難以接受,從而會(huì)影響積極參與的行動(dòng);過低了就會(huì)失去挑戰(zhàn)的意義,從而難以起到鼓動(dòng)激勵(lì)的作用。

(3)群策群力,集思廣益要把制定計(jì)劃的過程作為發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見,尤其是班級干部和廣大學(xué)生的意見,才能使計(jì)劃更貼近實(shí)際、更趨于合理,也更便于實(shí)行。

(4)機(jī)動(dòng)靈活,留有余地實(shí)際情況,往往是計(jì)劃趕不上變化。在保證計(jì)劃嚴(yán)肅性的同時(shí),如果情況確實(shí)有變,計(jì)劃也可以根據(jù)實(shí)際情況加以修改,使計(jì)劃服從變化。另外,還要注意留有余地。

一、班級存在的主要問題及原因:

(一)問題:

從上學(xué)期末測試的情況歸納,班級存在的主要問題是:

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。

5.身體素質(zhì)存在問題:男女學(xué)生肺活量和中長跑均值均低于85年市同齡同性水平。

6.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

(二)原因:

1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠:

(1)小學(xué)時(shí)當(dāng)過,而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感;

(2)學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠:

(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;

(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",上課時(shí)趕做其他作業(yè),自修課又感到無事可做,不認(rèn)真自修;

(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律;

(4)有的學(xué)生尊師不夠。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:

(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);

(2)鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。

6.科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

7.家庭教育上的問題。

(1)寵愛多,對子女的學(xué)習(xí)和體育鍛煉嚴(yán)格要求少;

(2)少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標(biāo)及操作變量

(一)目標(biāo):

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者由84.6%上升到90%以上。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者由51.9%上升到60%以上。

3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由32.69%上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者由28.85%上升到40%以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67.3%上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48.1%上升到55%以上。

5.身體素質(zhì)方面,男女學(xué)生肺活量均值分別由-248.39毫升、-344.20毫升上升到持平;1000米和800米跑均值與85年市同齡同性均值相比,分別由+20.19秒+4.31秒上升到持平。

6.學(xué)生班級一貫?zāi)芎徒?jīng)常能重視并發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好由38.46%上升到50%以上。

(二)操作變量

分析班級存在的主要問題的原因,可篩選如下主要操作變量:

1.完善組織機(jī)構(gòu)

(1)操作原因:①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。

(2)操作要求:

①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);

A.根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?/p>

B.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng),為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會(huì);

C.試行班干部輪換制度;

②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);

A.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下,健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu);

B.根據(jù)教師特長和班級需要,統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的崗位;

③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu);

A.召開家長大會(huì),建立家長委員會(huì),明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;

B.依靠家長幫助,優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,建立校外實(shí)踐基地;

C.組織家長參與班級管理,包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報(bào)告會(huì)等。

2.完善教研會(huì)制度

(1)操作原因:

①科任教師確認(rèn)班級共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為,有利于形成共向合力,提高班級教育、教學(xué)和管理效能;

②加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會(huì),增強(qiáng)交往頻率,使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固;

(2)操作要求:

①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會(huì)。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會(huì);

②會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;

③會(huì)上由各科教師匯報(bào)交流后制定班級發(fā)展水平,認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),研究如何打通學(xué)科,改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);

④會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì)、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí),并擬定積極有效的導(dǎo)向;⑤加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

3.榜樣示范

(1)操作原因:

①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);

②借助具體形象說理,說服力強(qiáng),易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn);

③體現(xiàn)正面教育為主,有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素。

(2)操作要求:

①精選榜樣,根據(jù)班級需要,擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;

②分析榜樣,引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義,幫助學(xué)生正確的思想觀念,提高自覺性,防止停留在一般的表面的模仿上;

③尋找身邊的榜樣,表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;

④組織行動(dòng),落實(shí)解決上述問題的措施。

4.集體的積極性評價(jià)

(1)操作原因:

①評價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),而且通過對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,明確后繼活動(dòng)的方向,從而改進(jìn)工作,促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;

②強(qiáng)調(diào)評價(jià)的集體性,有利于形成集體的正確輿論,充分發(fā)揮集體的教育作用;

③強(qiáng)調(diào)評價(jià)的積極性,有利于體現(xiàn)評價(jià)的激勵(lì)功能,調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。

(2)操作要求:

①重視形成性評價(jià),將評價(jià)貫穿集體教育的全過程,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,同時(shí)重視搞好期中性評價(jià),對一個(gè)階段的工作做出總結(jié);

②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價(jià),最后由教師做重點(diǎn)評價(jià);

③不僅評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,而且評價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,即

A.評價(jià)結(jié)果,看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行;

B.評價(jià)集體教育的過程,看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;

C.評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,看師生是否努力,集體有多大潛能。

三、主要活動(dòng)安排

根據(jù)操作變量的操作要求,擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為:

(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)

1.提出"四個(gè)一"要求:

(1)上好第一天課;

(2)做好第一天作業(yè);

(3)開好第一次校、班會(huì);

(4)出好第一期黑板報(bào)。

2.學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),要求:

(1)校內(nèi)外基本一個(gè)樣:

(2)各課(包括自修課)一個(gè)樣:

(3)班主任在與不在一個(gè)樣;

(4)各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。

(二)健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.班會(huì):總結(jié)表彰先進(jìn)。

2.調(diào)整班級干部隊(duì)伍,小干部就職演講。

3.完善多樣化小組,安排每周活動(dòng)時(shí)間。

4.安排每個(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

(三)健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)(9月)

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下,健全以班主任牽頭的,語文、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),并建立相應(yīng)的制度。

2.召開班級教研會(huì):

(1)在分析班情(主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)

展區(qū)")的基礎(chǔ)上,提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議;

(2)統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求;

(3)研究如何打通學(xué)科,科際滲透;如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè);如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動(dòng)及具體目標(biāo)要求;

(4)明確各自參與班級管理的具體崗位。

(四)制定目標(biāo)(9月)

1.班會(huì)倫理談話:如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。

2.制定班級、小組和個(gè)人目標(biāo)。

3.制定班級目標(biāo)管理計(jì)劃。

4.班級師生大會(huì),確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

(五)健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.建立班級家長委員會(huì)籌備小組。

2.召開家長會(huì)議;

(1)建立班級家長委員會(huì);

(2)通報(bào)本學(xué)期班級目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;

(3)提出家長參與民主管理建議。

①試行班級家長日記;

②建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和校外實(shí)踐基地;

③參與聽課講課活動(dòng),初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,宣講自己如何堅(jiān)守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,講求學(xué)習(xí)方法的人選。

(六)組織開展學(xué)英?;顒?dòng)(10月)

1.走訪女登山英雄潘多。

2.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報(bào)告會(huì)(學(xué)生先搜集材料宣講,后教師補(bǔ)充)。

3.英雄事跡分析會(huì),歸納他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。

4.組織行動(dòng),重點(diǎn)抓好:

(1)課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律;

(2)平時(shí)預(yù)復(fù)習(xí);

(3)組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽;

(4)認(rèn)真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí),迎接期中考試。

(七)班級教研會(huì)(11月)

1.期中情況分析。

2.修正達(dá)標(biāo)措施。

3.研究如何圍繞共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為。

(八)班級期中總結(jié)(11月)

1.期中集體素質(zhì)測試。

2.評價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,表揚(yáng)各自做出的努力。

3.分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。

(九)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次,每次輪換干部數(shù)的1/3。

(十)倫理討論會(huì)(11、12月)

班級工作計(jì)劃篇4

一、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生xx人,其中女生xx人,男生xx人。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公物,遵守紀(jì)律。

三、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

四、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

(一)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

(二)、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

(三)、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(一)、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

(二)、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活

動(dòng)和場地,寓教于樂。

(三)、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班情況計(jì)劃如下:

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

五、重要活動(dòng)安排

九月份:學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。

十月份:舉行說話、識(shí)字比賽,讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性,從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份:個(gè)人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

十二月份:繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份:課外知識(shí)大賽月,豐富學(xué)生的課外生活。

班級工作計(jì)劃篇5

在新一輪課改的大背景下,為更好的適應(yīng)班主任工作,提升班級管理能力,特制定了新學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計(jì)劃。計(jì)劃如下:

一、工作目標(biāo):

自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)是本班的精神,在校期間應(yīng)該學(xué)生應(yīng)以"學(xué)"為主——先學(xué)做人,再學(xué)成才。建立一個(gè)積極向上的班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二、指導(dǎo)思想:

以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,創(chuàng)建一種自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級氛圍,引導(dǎo)形成誠實(shí)自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠相待,實(shí)事求是,求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的各種力量,形成合力,使每位學(xué)生都能愉快地適應(yīng)高中生活,為今后學(xué)習(xí)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題:

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題;

2、班干部培訓(xùn),良好的班級輿論如何形成問題;

3、課堂紀(jì)律紀(jì)律問題;

4、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律問題;

5、學(xué)生遲到,早退,請假的問題

6、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題;

7、部分學(xué)生作風(fēng)散漫,行為不軌的問題;

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