《工程制圖B》課程教學大綱

《工程制圖B》課程教學大綱課程名稱：工程制圖B課程類別（必修/選修）：必修課課程英文名稱：EngineeringdrawingB總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗學時：4先修課程：立體幾何，大學計算機基礎(chǔ)授課時間：[1-16]周周二1-2節(jié)授課地點：6A309授課對象：楊振寧創(chuàng)新班（軟件、通信、電子、工業(yè)工程、材料）開課院系：任課教師姓名/職稱：左遠志/教授答疑時間、地點與方式：課前、課后，12L302，面授課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：何銘新．機械制圖[M]．北京：高等教育出版社，第七版，年1月。教學參考資料：[1]楊裕根，諸世敏．現(xiàn)代工程圖學[M]．北京：北京郵電大學出版社，第三版，2008年06月[2]武曉麗，劉榮珍．AutoCAD2010基礎(chǔ)教程[M]．北京：中國鐵道出版社，第一版，2010年03月[3]各精品資源共享課網(wǎng)站。課程簡介：本課程以投影理論為基礎(chǔ)，研究形體在平面上的圖示方法；以國家制圖標準為依據(jù)，介紹機件的各種表達方法及尺寸注法。課程目的旨在培養(yǎng)空間想象能力、繪圖能力及讀圖能力；培養(yǎng)工程意識，提高綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會對人才的需求。課程教學目標知識目標：1.熟悉并嚴格執(zhí)行國標的有關(guān)規(guī)定；2.掌握機件的各種表達方法；3.正確、完整、清晰地標注工程形體的尺寸。能力目標：1.能正確識讀工程圖的能力；2.具備初步表達機件的能力；3.具備手繪及初步的計算機繪圖能力。三、素質(zhì)目標：1.培養(yǎng)學生具有主動參與、積極進取、崇尚科學、探究科學的學習態(tài)度和思想意識；2.養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、科學嚴謹、認真細致、實事求是的科學態(tài)度，激發(fā)學生對工程專業(yè)的興趣，培養(yǎng)工程專業(yè)的職業(yè)倫理規(guī)范。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：√核心能力1.能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題?！鹾诵哪芰?.能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論?！鹾诵哪芰?.能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化等因素?！鹾诵哪芰?.能夠基于科學原理并采用科學方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論?！鹾诵哪芰?.能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性?！毯诵哪芰?.能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任?！鹾诵哪芰?.能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響?！毯诵哪芰?.具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任?！鹾诵哪芰?.能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。□核心能力10.能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。□核心能力11.理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用?！毯诵哪芰?2.具有自主學習和終身學習意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。理論教學進程表（實際教學方式根據(jù)疫情情況調(diào)整）周次教學主題主講教師學時教學方法作業(yè)安排1緒論，制圖基本知識左遠志2重點：國標規(guī)定難點：如何遵守規(guī)范課程思政融入點：介紹制圖技術(shù)史的演變過程，現(xiàn)代中國的貢獻，培養(yǎng)學生的愛國精神。課堂講授課程思政作業(yè)：要求學生每人至少閱讀兩篇與制圖技術(shù)發(fā)展有關(guān)的文章或書籍。2投影法基本知識、點的投影左遠志2重點：投影表示、規(guī)律難點：投影與空間的關(guān)系課堂講授P33直線的投影左遠志2重點：直線的投影規(guī)律難點：相對位置課堂講授P4、P54平面的投影左遠志2重點：平面的投影規(guī)律難點：平面上的點線課堂講授P67平面體左遠志2重點：投影畫法難點：截交線線下講授、小組討論P98回轉(zhuǎn)體左遠志2重點：投影畫法難點：截交線線下講授、小組討論P109相貫線左遠志2重點：兩圓柱交線，特殊相貫線難點：判斷交線的特點線下講授、小組討論P11、P1210三視圖，形體分析左遠志2重點：形體分析難點：分析方法課程思政融入點：C919發(fā)動機高速葉輪的設(shè)計，激發(fā)學生責任心與嚴謹態(tài)度。線下講授、小組討論P19課程思政作業(yè)：曲線分析的重要性，蝴蝶效應(yīng)對整體的影響。11繪制組合體的視圖左遠志2重點：繪圖方法、步驟難點：落實繪圖規(guī)范線下講授、小組討論P2112形體分析法讀圖左遠志2重點：讀圖方法難點：想象能力線下講授、小組討論P2213線面分析法讀圖左遠志2重點：讀圖方法難點：想象能力線下講授、小組討論P23、P2414組合體工程圖尺寸標注左遠志2重點：組合體尺寸注法難點：有關(guān)規(guī)定，常見注法線下講授、小組討論P2615視圖，全剖左遠志2重點：全剖難點：對剖切過程的理解線下講授、小組討論P31、P3216其他剖視，斷面，簡化畫法，規(guī)定畫法左遠志2重點：半剖、斷面難點：對剖切過程的理解線下講授、小組討論P33合計：28實驗教學進程表周次實驗項目名稱主講教師學時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設(shè)計）教學手段作業(yè)安排5（AutoCAD）平面繪圖左遠志2重點：熟悉各種命令，繪圖、編輯、尺寸標注難點：靈活使用命令課程思政融入點：東莞機械行業(yè)所作的貢獻，激發(fā)學生自主創(chuàng)新意識綜合上機課程思政作業(yè)：設(shè)計一個創(chuàng)新案例，主動思考6（AutoCAD）立體繪圖左遠志2重點：實體繪圖與編輯難點：坐標轉(zhuǎn)換、渲染綜合上機合計：4成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重作業(yè)布置相關(guān)作業(yè)，作業(yè)的評分標準為（A、B、C、D）四個等，其中A代表100分，B代表85分，C代表60分，D代表無成績，取每次成績的平均分。其中實驗作業(yè)權(quán)重占一半。20%