個(gè)人本學(xué)年崗位任務(wù)完成情況及自我鑒定

個(gè)人本年崗位任務(wù)完成情況及自我判定

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個(gè)人本年崗位任務(wù)完成情況及自我判定

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思地方?，F(xiàn)將這一年工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提升。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不停充電，才能維持教學(xué)青春和活力。所以，一直以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加學(xué)校組織新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)文章如《教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力方向。伴隨社會(huì)發(fā)展，知識(shí)更新，也催促著我不停學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還經(jīng)過技能培訓(xùn)、聽課、等使自己在教育教學(xué)方面不停進(jìn)步。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不停充實(shí)了自己、豐富了自己知識(shí)和見識(shí)、為自己愈加好教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷幾屛医虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具格調(diào)教學(xué)模式，愈加好地表現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提升教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類型課，不一樣年級(jí)采取不一樣批改方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，同時(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。另外，講課后依照得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目標(biāo)是為以后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

三、任勞任怨，完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力爭準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，制訂符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不停歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生主動(dòng)性發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生思維，重視綜合能力培養(yǎng)，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生思維嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提升學(xué)生思維素質(zhì)。確保每一節(jié)課質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生意見，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并有目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己教學(xué)模式。本年平均每七天聽課一到二節(jié)，對(duì)自己教學(xué)促進(jìn)很大。

5、重視教育理論學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

在今后日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職員作，再接再厲，努力把工作做得愈加好!

個(gè)人本年崗位任務(wù)完成情況及自我判定

一年時(shí)間很快過去了，在一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更深入提升，本年度工作自我判定以下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)涵養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)，還經(jīng)過報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)遵法，關(guān)心國內(nèi)外大事，提升政治覺悟，嚴(yán)格恪守國家法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻緊記自己作為教師基本職能：具備強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。推行教師職責(zé)，樹立正確教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和詳細(xì)工作。

在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不停學(xué)習(xí)、不停積累，具備了比較豐富工作經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)各類問題，在組織管理班級(jí)能力、綜合分析問題能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表示能力等方面，經(jīng)過多年學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大提升。確保了班級(jí)教學(xué)正常運(yùn)行，在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯(cuò)。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要高素質(zhì)人才，教師是否具備良好道德涵養(yǎng)至關(guān)主要。作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養(yǎng)良好師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在對(duì)學(xué)生教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺人物，是最可信賴、最值得依賴人。你投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私貢獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)形象。師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象問題。對(duì)于師德，我深刻認(rèn)識(shí)了其主要性。所以，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為學(xué)生表率。要求學(xué)生做到，自己首先做到。學(xué)生就像剛出土嫩芽，需要“園丁”呵護(hù)和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好思想品德.是我義不容辭責(zé)任。由此，我情系學(xué)生，像母親通常熱忱地愛著每個(gè)孩子。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè);不敷衍塞責(zé),不傳輸有害學(xué)生身心健康思想。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生人格,平等,公正對(duì)待學(xué)生.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教誨。不諷刺,諷刺,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全方面,主動(dòng)主動(dòng),健康向上發(fā)展。

四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

熱愛教師及工會(huì)工作并正確認(rèn)真地對(duì)待，毫不含糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù);認(rèn)真恪守勞動(dòng)紀(jì)律，早出勤，晚下班，整年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)