2023年感恩伴我成長主題班會(huì)教案

2023年感恩伴我成長主題班會(huì)教案感恩伴我成長主題班會(huì)教案1

教學(xué)目的：

1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛，讓學(xué)生感受到愛伴隨著自己的成長。

2、讓學(xué)生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)打算：

1、相關(guān)多媒體課件。

2、學(xué)生課前給父母寫的一封信。

3、全體學(xué)生參與班會(huì)，并做好發(fā)言打算。

教學(xué)形式：

詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。

教學(xué)過程：

A：聽說你的英語很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思嗎？

B：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的賞賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

A：哇！果真厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰呢？

B：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

A：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰呢？

B：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的摯友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

合：下面就讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

A、1992年香港獲益出版公司推出了一個(gè)有益的教學(xué)，推選出香港人們最寵愛的10唐詩。你們知道排行第一的是哪首唐詩嗎？A。沒錯(cuò)，就是唐代詩人孟郊的《游子吟》

B、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉

A、是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這是首母愛的頌歌，寫出了母子相依為命的骨肉之情，感人至深催人淚下

B、母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開母愛，又如何能回報(bào)母愛的萬分之一。

A、讓我們在這個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學(xué)們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學(xué)呢？（照片圖影）

A、一張張照片銘刻了我們和家人的華蜜時(shí)間。

B、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。

A、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

B、今日，我們以一顆感恩的'心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，細(xì)數(shù)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們專心來感受父母的恩情。請觀賞VCR《父母恩》

B、父母賜予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們歡樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時(shí)，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

A、下面請看一看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果上述調(diào)查結(jié)果表明，在我們的情感世界里，感恩思想?yún)s是成為了一個(gè)誤區(qū)，在我們的心目中，自己恒久是第一位的，父母恒久排在后面的，為什么父母可以打著傘在街邊等候，只為早點(diǎn)見到我們，而我們卻不愿為了父母早回家。哪怕一分鐘，為什么父母可以起早貪黑的工作只為給我們更好的生活，而我們卻不能為了父母仔細(xì)學(xué)習(xí)，哪怕一個(gè)小時(shí)。我們習(xí)慣性接受到了麻木的地步，習(xí)慣看輕父母不知疲乏的付出。下面請觀賞同學(xué)表演的話劇《可憐天下父母心》

A、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不行憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。

歌曲《天亮了》韓紅—A正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛?。?/p>

B、是啊。父母之愛，浩瀚如海下面請觀賞一段小短片。

《感恩父母片》

A一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松性S多人都不以為然的真理。

B、一段短短的短片也喚醒了我們麻痹的心靈A人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是“母親”，最美妙的呼喊，就是“媽媽”?！豆鎻V告》

B、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

B、在VCR之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

A、在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢。請同學(xué)們發(fā)表一下自己的見解?；蛘哂惺裁聪雽Ω改刚f的請講。《學(xué)生發(fā)言》。

B、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了許多許多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)疼惜，讓我們理解敬重感恩我們的父母把，同時(shí)也請尊敬理解敬重天底下全部的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。

感恩伴我成長主題班會(huì)教案2

時(shí)間：xx月xx日

地點(diǎn)：xxxx中學(xué)xxxx班教室主持人：xxx，xxx

班會(huì)目的：

通過召開此次班會(huì)，使同學(xué)們明確感恩的含義，發(fā)覺生活的美妙以及融匯在生活中的點(diǎn)滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢，以此報(bào)答多年來關(guān)切照看自己的人們，做一個(gè)心存感恩的人。

班會(huì)途徑：

1、編排話劇，讓同學(xué)們在逼真的情景中學(xué)會(huì)感恩。

2、通過唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分呈現(xiàn)學(xué)生才華的同時(shí)，營造了一個(gè)良好氛圍，突出了班會(huì)主題。

3、傾聽歌曲《感恩的心》，并學(xué)習(xí)其手語表達(dá)。

4、參與班會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們每人寫一段關(guān)于感恩的話，并通過相互溝通，加深自己對“感恩”這一主題的相識(shí)。

班會(huì)打算：

1、有班委會(huì)推選出主持人。

2.充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性，集思廣益，最終由幾個(gè)人組成小組依據(jù)同學(xué)們的想法制定班會(huì)活動(dòng)方案。

3、打算節(jié)目并檢查

4、布置教室，設(shè)計(jì)前后黑板

5、打算班會(huì)上所需的音樂磁帶

6、邀請校領(lǐng)導(dǎo)

班會(huì)程序：

1、播放音樂《感恩的心》，并由一些同學(xué)排成隊(duì)形表演手語，主持人在這樣背景下走上臺(tái)，宣布班會(huì)起先。

2、進(jìn)入第一個(gè)板塊：感謝摯友

(1)幽默喜劇《華容道》(2)男生小合唱《摯友》

總結(jié)：千金難買的是摯友，摯友多了路好走，感謝你的摯友，是他們始終以來與你共享歡樂，分擔(dān)憂愁，使你的生活豐富多彩。

3、進(jìn)入其次個(gè)板塊：感謝老師

(1)配樂詩朗誦《師恩難忘》

(2)給在場全部老師獻(xiàn)花，對他們表示感謝(3)演講《我該如何感謝您我的老師》

總結(jié)：老師把自己凝成其次個(gè)太陽，為學(xué)生們送來光明和才智，感謝老師，是他們將學(xué)問貢獻(xiàn)出來讓學(xué)生武裝自己，使學(xué)生變得不行戰(zhàn)勝。

4、進(jìn)入第三個(gè)板塊：感謝父母

(1)話劇《母愛》(2)演講《落紅無言》

總結(jié)：父母的愛如同一片海，孩子是海上漂泊的船，恒久駛不出這深情的海，感謝父母，是他們賜予孩子生命，幫助孩子成長，在孩子身上耗費(fèi)了他們風(fēng)華正茂的四月春光。

5、讓在場全部的人寫一段關(guān)于感恩的話，這段時(shí)間由一名同學(xué)古箏伴奏，隨后大家進(jìn)行溝通并派代表發(fā)言。

6、講一個(gè)關(guān)于《感恩之心》手語來歷的故事，并由一名同學(xué)現(xiàn)場教大家《感恩之心》手語的高潮部分。

7、再次播放《感恩之心》，開場時(shí)表演手語的同學(xué)上場，同學(xué)們齊唱歌曲并做手語動(dòng)作，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任總結(jié)：同學(xué)們，今日通過這次班會(huì)我看到了你們的`才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運(yùn)讓我們相逢。我也希望你們也能通過這次班會(huì)有所領(lǐng)悟：生活中你們會(huì)遇到許多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運(yùn)之神已經(jīng)注定一切，但我信任萬事萬物都運(yùn)之于心，只要心懷感恩，生活的美妙畫卷肯定會(huì)向你綻開。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得清澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。

班會(huì)效果：

1、同學(xué)們深刻相識(shí)到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準(zhǔn)則。

2、同學(xué)們發(fā)覺了生活中的點(diǎn)滴真情。心懷感恩。

3、在節(jié)目的編排上，幾個(gè)人合作增加了同學(xué)們團(tuán)體合作實(shí)力。

4、同學(xué)們在臺(tái)上充分發(fā)揮自己特長，增加自信念。

感恩伴我成長主題班會(huì)教案3

一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景

正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué)，全國各地都在實(shí)行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。試驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主見在這個(gè)特別的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難受后，我們最須要的是心存感恩，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們也會(huì)對生活抱有更加樂觀的看法和面對一切困難的志氣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、激勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事務(wù)和感恩事務(wù)

2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和酷愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的志氣與信念。

三、教學(xué)打算

卡紙、剪刀、PPT、背景音樂等

四、教學(xué)過程

1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》

注：課前播放（5分鐘左右）

2、開場白

目標(biāo)：引出班會(huì)主題：面對災(zāi)難，心懷感恩之心

信任剛才視頻中的畫面大家都不生疏，3年前，也就是20xx年的這一天是一個(gè)令我們?nèi)咳硕伎坦倾懶牡娜兆?，?zāi)難，再讓我們失去了很多寶貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來自很多他人對我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園或許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們恒久要信任，任何災(zāi)難和逆境都是對我們的一種考驗(yàn)，且災(zāi)難受后必定會(huì)有新的機(jī)遇；同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家肯定隱藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時(shí)刻保持一顆感恩安靜的心態(tài)是特別重要的`，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)覺生活也可能欺瞞我們。

1）詩歌朗誦《假如生活欺瞞了你》

目標(biāo)：培育學(xué)生在面對生活逆境時(shí)的一種冷靜樂觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。包括喜悅、悲傷、苦痛和悲觀，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环菡滟F財(cái)寶？

下面，老師想請同學(xué)們在位子上找一個(gè)舒適的姿態(tài)坐好，然后漸漸閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請大家閉著眼睛，在音樂中細(xì)細(xì)回想，漸漸品嘗這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事，然后問問自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷？

2）放音樂《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事務(wù)；（5分鐘左右）

3）全班探討發(fā)言，令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事務(wù)；（放音樂《淚花》）（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：在想象和共享的過程中激發(fā)學(xué)生對自己生命故事和人生記憶的思索，從中引發(fā)對生活意義的思索，生命就像一趟旅程，你恒久不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么，我們不斷上車下車，在這過程中，我們也不斷經(jīng)驗(yàn)著各種事務(wù)，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得接著，生命列車仍將前行？

4）生命列車（5分鐘）：老師朗讀

5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

6）老師總結(jié)：PPT齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）

課后反思：

問題：

1、中途音樂放不出來——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。

2、自言自語——提前打算。

3、肢體語言、教姿教態(tài)等（留意自己的下意識(shí)動(dòng)作，如吐舌頭等）——比照鏡子多加練習(xí)。

4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加溝通，多了解學(xué)生狀況。

感恩伴我成長主題班會(huì)教案4

一、活動(dòng)背景

我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)時(shí)常給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，運(yùn)用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不用心學(xué)習(xí)，對老師的指責(zé)教化置若罔聞，不知感恩老師。同學(xué)之間，更多的是指責(zé)，不知道自責(zé)，更不用感恩同學(xué)。享用著大自然賜給我們的一切，不知感謝和愛護(hù)它，反而隨意破壞它這些人經(jīng)常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、摯友、同學(xué)的幫助視為天經(jīng)地義、天經(jīng)地義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生懂得“感恩”是一種生活看法，是一種美德，是做人的至少修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。對賜予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感謝，反映了人性中的真善美。

2.讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。只有珍惜才會(huì)感恩，有感恩才會(huì)愛，有愛才會(huì)有激情和拼搏。

3.讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長之恩、同學(xué)之恩、并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。

三、活動(dòng)打算

詩、故事《種瓜得豆》、《感恩的心》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《摯友》的音樂等、《感恩宣言》。

四、活動(dòng)過程

A：在這個(gè)陽光絢麗，秋風(fēng)氣爽的日子里，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。我宣布初一

(六)班“感恩伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。(播放《感恩的心》)B：同學(xué)們，在你開心地學(xué)習(xí)生活時(shí)，在你享受人世間一切美妙的東西時(shí)，你是否學(xué)會(huì)感恩呢?下面讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

A：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情;傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷?，嵥橹校瑦墼谑幯?，愛在澎湃。

B：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

A：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的哺育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)，訓(xùn)誨，影響和扶持?子女的一個(gè)個(gè)蹤跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情意;子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母

的殷殷心血?下面請大家一起齊誦《游子吟》!(學(xué)生齊誦《游子吟》)B：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們恒久都是最可愛、最須要愛護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無私的愛。下面請大家一起來聽一個(gè)故事：《種瓜得豆》

一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下，從小學(xué)上初中，考上重點(diǎn)高校，讀探討生、讀博士;可當(dāng)父親病了，母親須要與女兒商議如何給父親治病的時(shí)候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商議有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指當(dāng)心翼翼地像拈著什么穢物。

A：同學(xué)們，聽了故事，你有什么感想呢?

學(xué)生：這個(gè)女兒太讓人生氣了，她根本沒有體會(huì)到她之所以有今日，其實(shí)在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應(yīng)當(dāng)更好的回報(bào)和感謝父母。

B：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的囑咐、那一個(gè)個(gè)激勵(lì)的眼神，無不流露出他們對我們的關(guān)愛。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛，認(rèn)為那是天經(jīng)地義，有時(shí)甚至極為反感。在每個(gè)人的心中，父母都曾做過那么多讓我們感動(dòng)的事，可是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母感動(dòng)的事，又有多少讓他們難過、悲觀的事。下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(學(xué)生談感動(dòng)的生活片段)A:是啊，父母之愛，浩瀚如海洋。雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)驗(yàn)不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深厚的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝愿著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的.人生可我們又對父母了解多少呢!下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，問題：

1、你父母的生日是什么?

2、你給父母買過生日禮物嗎?

3、你了解父母的健康狀況嗎?

4、你知道父母最大的苦惱是什么嗎?

5、你父母喜愛的是什么東西嗎?

B：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻!

A:同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。而我們又應(yīng)當(dāng)拿什么來報(bào)孝父母為我們所付出的多數(shù)艱辛呢?現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)漸漸地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了密切感?今日，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。各位同學(xué)，假如你有和父母溝通的好方法，今日不妨說出來和大家一起共享，讓我們都能走近父母。

學(xué)生：愛是須要表達(dá)的，你可以多向父母表達(dá)你愛他們。比如說在父母的節(jié)

日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會(huì)讓父母感受到你的愛意。也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個(gè)水果，或者是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)。

學(xué)生：和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個(gè)父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時(shí)在你看來無法接受，卻要確定是在為你著想，他們的動(dòng)身點(diǎn)是好的。

學(xué)生：應(yīng)讓父母感覺你信任他們，多和父母溝通，多向父母說說自己的狀況，自己的愿望，自己的想法，其實(shí)父母很樂意和我們溝通，聽我們述說的。

學(xué)生：當(dāng)遇上苦惱的時(shí)候可以告知父母，尋求父母的幫助，因?yàn)樗麄兘K歸經(jīng)驗(yàn)的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。

學(xué)生：其實(shí)我們可以從最簡潔的事情做起，比如說回家和外出主動(dòng)給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡潔的，看似平常的話和動(dòng)作卻能夠很好的增進(jìn)感情。

B：感謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。其實(shí)只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了?，F(xiàn)在，我們漸漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，讓我們來聽聽同學(xué)們的心聲吧，看看他們想對爸爸媽媽說些什么呢?(學(xué)生回答)

A：同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)動(dòng)身自內(nèi)心的對父母的謝意吧。孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。

其次環(huán)節(jié)——感恩老師(播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)B：在我們感恩的清單上，還不應(yīng)當(dāng)遺忘我們的老師。父母把我們送進(jìn)了學(xué)堂，于是我們與老師形影不離。老師，不僅教給我們學(xué)問，還賜予我們關(guān)懷、暖和和期望。下面請同學(xué)來說說老師使你感動(dòng)的故事，讓我們和你一起共享你的故事。(學(xué)生談和老師的故事)

A：同學(xué)們，感謝老師的諄諄訓(xùn)誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)學(xué)問的歡樂。此刻，你有什么話想對我們的老師說呢?(同學(xué)們暢談要感謝的老師)

第三個(gè)環(huán)節(jié)——感恩摯友

B：友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲。來到學(xué)校，我們也有了一群朝夕相處的伙伴們，當(dāng)你在同學(xué)的幫助下戰(zhàn)勝困難與挫折，品嘗學(xué)習(xí)的勝利與歡樂的時(shí)候，你是否心存感謝?因?yàn)槭悄闵磉叺耐瑢W(xué)為你鼓起信念的風(fēng)帆，激勵(lì)你走向勝利的彼岸!

A：是啊，感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們懂