特崗教師服務期滿工作總結

特崗教師三年服務期工作總結光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務期滿,在這三年里，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，促使我迅速成長，在增長教育教學知識的同時，提升了個人的教育教學能力，教學工作受到了學生及家長的好評，也得到學校領導的肯定。三年的磨練，讓我從一名大學生轉(zhuǎn)變成一名合格的教師，主要體現(xiàn)在以下幾方面來。一、政治思想方面三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。自從踏上工作崗位后，我認真學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，逐步提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從領導的工作安排，能自覺遵守教師職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校會議及各種教育教學培訓，認真學習新的教育教學理論，及時更新教育教學理念。愛崗敬業(yè)，把自己的精力、熱情全部用于學校的教育教學過程中，養(yǎng)成了認真負責的工作態(tài)度，在工作和生活中能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項工作任務。同時做到關心學生，愛護學生，團結同事，為人師表，有奉獻精神。二、教育教學方面在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：1.一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié)，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；注重教法改革，不斷探求英語教學規(guī)律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發(fā)學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設情景，設置懸念等教學手段啟發(fā)學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野。2.注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和對學生的成長也是很有用處的。所以在課堂上，我在教授學生知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。3.輔優(yōu)補差相結合，關注“學困生”。作為教師，我知道學生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，忽視其優(yōu)點，所以，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助學困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚其優(yōu)點，克服其缺點。其次以平常心對待：學困生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，作為教師，應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，教師也應該在他們進步時給與肯定。真正做到曉之以理，動之以情。既要做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。還要做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。4.積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，由于缺乏教育教學經(jīng)驗，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，學習處理教育教學工作中的各種事情及問題，慢慢地，我也逐步熟練的開展課堂教學及相關工作，逐步形成了自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。三、工作考勤方面在三年特崗服務期間，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。三年的特崗服務期結束了，我在工作中有收獲，也有值得反思的地方，同時還存在許多有待改進和完善之處，需要在今后的工作中加