高中語文知識模塊講解

高中語文知識模塊講解——現(xiàn)代文部分一張標準的高考語文卷，大抵分為四個板塊——現(xiàn)代文閱讀、默寫及詩歌、文言文閱讀、寫作?，F(xiàn)代文閱讀由兩篇組成——社科類與文學類。前者偏重分析綜合能力、后者偏重審美鑒賞能力；前者適合理科生、后者適合文科生；前者約占17分，后者約占21分。默寫一般“8選6”。即8句任選6句作答，多答只取前6句；8句的組成是“6+2”，即6句課內(nèi)，2句課外，但也有例外，今年就是5句課內(nèi)，3句課外。反映出上海高考越來越注重語文學科素養(yǎng)的考查。詩歌一般選擇一流作家的二流作品（好上手、易歸類、便于中等以上學生發(fā)揮、避押題）。題目一般為3題，采用1+3+4的組成，1分文學常識、3分文本理解、4分詩句鑒賞。文言文一般由一篇人物傳記類文言文和一篇散文類文言文組成。前者偏重于考查語法基礎、文言功底、語感強弱，后者偏重于考查學識的廣度、深度以及分析寫作思路的能力。前者約占17分，后者約占11分。就現(xiàn)代文二來說，?？嫉奈捏w為散文（2014年）和小說（2015年高考），本次培訓主要是從現(xiàn)代文二來進行分析，主要從以下幾個問題來分享：考什么？怎么考？錯在哪？為什么？怎么破？首先，散文和小說?？寄男┲R點呢？散文小說詞語、句子含義寫作技巧鑒賞語言主旨情感表達把握故事情節(jié)揣摩人物形象注意環(huán)境描寫概括主題內(nèi)容品味語言特色分析寫作技巧其次，在了解小說散文考什么的基礎上，我們要明確怎么考？也就是出現(xiàn)在試卷上的題目是什么樣的？散文部分：詞、句的含義分析劃線句的含義？加點詞語的含義？句、段的作用某句話或某一段落的作用？（開頭和結(jié)尾段）請從某一方面分析句段作用？（內(nèi)容或結(jié)構(gòu)）文章結(jié)構(gòu)、寫作思路某段落的記敘順序及其作用是什么？概括主旨、分析意圖選擇題的形式出現(xiàn)：選擇正確或錯誤推斷和想象從近幾年的考題看多是補充描寫的：人物描寫或是環(huán)境描寫。鑒賞語言分析劃線句的表達效果？劃線句所運用的修辭手法及其作用是什么？分析句子所運用的表現(xiàn)手法、描寫手法及其作用？鑒賞藝術形象物象或人物小說部分：答題步驟為：①本義入手，追根溯源。根據(jù)詞語的本義，從上文中找到相關語境。②關鍵句子尋線索。從相關語境中找出包含該詞或其近義詞的句子，體驗其情感。③思路延伸得情感。通過類比聯(lián)想，借鑒同類文章的寫作特點找到答案?！久}角度】2．與本文主旨相關的詞語【答題思路】

①明確詞語地位。與文章主旨相關的詞一般是文章的核心概念，看清它是文章的標題，還是主旨詞。②分析結(jié)構(gòu)抓思路。理清文章結(jié)構(gòu)，看清作者寫了幾個層面。③抓關鍵詞句，概括要點。從體現(xiàn)幾個層面的關鍵句子入手，抓關鍵詞概括出答案?！久}角度】3．表達段中、文中核心概念的詞語【答題思路】①審清題意明區(qū)域?？辞宕鸢笍亩沃姓遥€是從全文找。②整體把握，分清層次。給段落或文章分層次，找全詞語的內(nèi)涵層面。③鎖定關鍵詞。由體現(xiàn)詞語層面的關鍵詞概括出答案?！久}角度】4．含義特殊、反映深層意義的詞語【答題思路】①結(jié)合文意定層面。結(jié)合文意，分清該詞語包括幾個層面的意思。②立足全文，鎖定區(qū)域。找出體現(xiàn)詞語層面意思的各個區(qū)域，鎖定關鍵句。③歸納概括。從關鍵句中找出體現(xiàn)詞語層面意思的關鍵詞，歸納概括出答案?！久}角度】5．需要概括含義要點的詞語【答題思路】①明確地位，審清題意。分析題干要求，看清需要概括含義的詞語是文章的標題，還是段落中心詞。②分清層面，概括信息。立足全文，分清詞語包含的層面意思，總結(jié)概括出含義要點?！久}角度】6．有特殊指代義的詞語（指代義）【答題思路】①理解詞語本義。所謂詞語本義，即詞語在詞典中的本來意思。理解其本義，才有可能進一步理解其臨時含義。②圈定特殊語境。圈定特殊語境，即圈定該詞語所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解詞語的臨時含義產(chǎn)生的環(huán)境。③聯(lián)系語境分析。聯(lián)系特殊語境中所寫的內(nèi)容，如背景、目的等，進而分析其“潛臺詞”，恰當解釋詞語的臨時含義。【命題角度】7．運用了修辭的詞語（修辭義）【答題思路】①理解詞語的本義，即詞語在詞典中的本來意思。②聯(lián)系語境析修辭。任何修辭離開了具體語境，便不能發(fā)生作用，顯出功能。故而，聯(lián)系題干中要求解釋的詞語所在的語言環(huán)境（有效閱讀區(qū)間），分析它運用了何種修辭格。

③瞻前顧后斷深意。在有效閱讀區(qū)間內(nèi)，在該詞語的前或后皆有對其進行直接闡釋的句子、段落。抓住了這些闡釋性語句、語段，便找到了打開詞語修辭義大門的鑰匙。④概覽全文看表里。若在有效閱讀區(qū)間內(nèi)沒有對須釋義的詞語的闡釋性語句、語段，可聯(lián)系全文主旨，分析文章表面上（表）寫什么，實際上（里）寫什么，而后由表及里，聯(lián)系修辭方法分析該詞的修辭義?！久}角度】8．文中反復強調(diào)的詞語【答題思路】①鎖定有效閱讀區(qū)間。根據(jù)題干提示，找到需要解釋的詞語在文中對應的位置，從而縮小搜索答案的范圍。②抓住關鍵詞句分析。高考語文現(xiàn)代文閱讀的文本中的相關區(qū)間中，一般都有與試題答案相對應的闡述性、表述性詞語、句子。抓住它們，便找到了答案的核心內(nèi)容。（二）“表達作用題”類1、人稱表達類可以針對某一人稱的運用命題，也可以針對行文中人稱的變化命題，或者針對稱謂的變化命題。解題思路：（1）確認人稱的運用或變化。（2）了解每一種人稱的作用，明確答題的方向。第一人稱

便于直接抒情第二人稱

呼告抒情更強烈感人第三人稱

不受時空限制，靈活自由2、修辭方法類（1）確認所用的修辭手法。這類語句作用題，首先要確認所用的修辭手法，在答題時點名所用的修辭手法。（2）明確答題方向。答題時，要明確每一種修辭手法的作用。一般說來，描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動形象，主要有比喻、夸張、擬人；結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強調(diào)，主要有對偶、排比、反復；表達類的修辭手法作用為增強語氣，主要有反問和設問。在具體運用中又有些細微的差別，現(xiàn)將《考試大綱》所規(guī)定的八種修辭手法的作用列表如下：比喻

生動形象，化無形為有形夸張

表達感情更強烈擬人

表達親切，有情趣對偶

整齊，有節(jié)奏感排比

一氣呵成，突出強調(diào)反復

緊湊，有氣勢，表達效果強烈反問

表達鮮明，起強化作用設問

突出強調(diào)（3）確認修辭手法，明確答題方向后，結(jié)合語句內(nèi)容分析其具體作用。3、表達方式類一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題。解題思路：（1）確認指定語段所用的具體的表達方式。（2）明確五種表達(記敘、議論、說明、描寫、抒情)中具體分類及作用，以便答題時明確方向。如下表：表達方式

主要作用

肖像描寫

以形傳神

工筆細描

精雕細刻，纖毫畢現(xiàn)，具體生動動作描寫

表現(xiàn)人物性格特點

語言描寫

言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點

心理描寫

揭示人物內(nèi)心世界

細節(jié)描寫

準確傳神鮮明

插敘

內(nèi)容豐富，深化主題，曲折有致

倒敘

設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏景物描寫

渲染氣氛，烘托人物，寄托感情

敘后議論

畫龍點睛，點明題旨白描

簡筆勾勒，簡潔準確傳神

直接抒情

直抒胸臆

間接抒情

寓情于景，物事含蓄（3）確定所指定語段運用何種表達方式，結(jié)合文章具體分析。4、行文段落類解題思路：（1）確認指定段落在行文中的位置。（2）明確段落的作用，明確答題的方向（一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面入手）。如下表：開頭段

統(tǒng)攝全篇，領起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)過渡段

承上啟下（或啟下）結(jié)尾段

呼應前文，深化升華主旨，卒章顯志（3）結(jié)合段落位置及在文章中所起的作用回答。如①照應開頭，呼應前文；②深化主旨……5、表現(xiàn)手法類解題思路：（1）確認所用表現(xiàn)手法。（2）明確常見表現(xiàn)手法的作用。如下表：象征

引申事理，含蓄形象鮮明

襯托

突出所要表現(xiàn)的事物特點揚抑

在變化的反差中突出事物

渲染

為行文設置鋪墊，營造氛圍對比

突出事物特點，使形象鮮明

以小見大

小中見大，表現(xiàn)人、事（3）明確所用表現(xiàn)手法并結(jié)合文句內(nèi)容作答。6、物象類（1）宜從文章結(jié)構(gòu)形式到內(nèi)容主旨再到思想感情，多角度思考。對文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度如下：

結(jié)構(gòu)

開頭結(jié)尾的謀劃

詳略主次的安排

行文線索的貫穿

過渡照應的勾連

伏筆懸念的設置（2）內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析。思考角度：①勾連上下文的線索作用；②對內(nèi)容的充實作用；③主旨的深化升華作用；④寄托作者的思想感情。小說部分：

考點及答題技巧

〈一〉整體感知類題型及答題要點。1.用短語或句子概括情節(jié)，寫在空格內(nèi)。2.概述故事內(nèi)容（特別注意情節(jié)雙線發(fā)展的內(nèi)容概括）3.局部內(nèi)容的理解〈二〉人物形象分析的題型及答題要點1.你認為主要人物是一個怎樣的人？2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。這類題的答題步驟：①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側(cè)面描寫）②答出這些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子。）③針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。3.發(fā)揮想象，補寫人物心理活動。①心理活動的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。出現(xiàn)問題：①.缺少要素；②.心理活動不符合人物性格。原因分析：①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程，注意答題語言的規(guī)范性、合理性。4.體會人物感情的變化?！慈淡h(huán)境描寫的題型及答題要點（節(jié)氣、天氣、氣候、風物、景色）環(huán)境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節(jié)。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。5.使故事情節(jié)更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。

7要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受?！此摹道斫鈽祟}的含義。1．以主要內(nèi)容或主要事件擬題。2.

以貫穿全文的線索擬題。3.

以有象征意義又暗含中心的的實物為題。4.

以主要人物為題。5.

以特定環(huán)境為題分析標題的答題注意事項①

注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內(nèi)容概括，二是主題概括。②.如果小說標題就揭示了中心，那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心?！次濉店P于評價、體驗、感悟、啟示的問題。這類題往往是考查學生們對文學作品內(nèi)涵的把握。并結(jié)合自身經(jīng)歷談體驗、感悟等。啟示——領悟的道理。（結(jié)合人物、主題答）體驗——親身經(jīng)歷或通過實踐對周圍事物的認識。感悟——有所感觸而領悟。評價——對人、事的看法?！戳店P于寫法的問題。1.題材與主題的關系。題材——表現(xiàn)主題的材料：人物、環(huán)境、事件豐富人物性格，增強情節(jié)發(fā)展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。2.倒敘、插敘的作用。一般來說，倒敘的作用是設置懸念，為下文鋪設，吸引讀者。插敘的主要作用是使作品內(nèi)容豐富，充實；使人物形象更豐滿，性格更完整?？梢悦靼啄撤N情況產(chǎn)生的原因或了解某一事物的來歷，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆——敘述的一種手法。對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件，預先作出提示或暗示，以求前后呼應。其作用是有助于全文達到結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)發(fā)展合理的效果。

4.懸念——作品使欣賞者所產(chǎn)生的一種關于事件發(fā)展和人物命運的緊張心情，這種心理活動叫作懸念。其作用是引起讀者興趣，加強作品的藝術感染力，具有引人入勝的藝術效果。

（七）對主旨的把握

小說的主旨是文章的核心，只有主旨把握正確了，人物、環(huán)境才有章可循。概括中心要把重點集中在反映出來的社會現(xiàn)象上，人物在社會活動中表現(xiàn)出來的思想情感上和通過在對人命運的考察中領悟到的哲理上等等。還要多注意抒情議論式的句子，作者的觀點往往隱于其中。（八）刻畫人物形象的方法

小說是以塑造人物為中心的，人物塑造的方法有①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點，反映作品主題。②側(cè)面描寫。也叫間接描寫。即通過他人的言行間接寫主人公。例如：《多收了三五斗》中米行老板的描寫正烘托了“舊氈帽”的悲慘命運。③細節(jié)描寫。通過分析人物的具體細微的肖像、動作、語言、心理、環(huán)境和場面的細枝末節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物性格。

解題總要求：1、整體感知，把握主旨。2、讀懂題目，明確要求。3、關注信息，點面結(jié)合。4、瞻前顧后，鎖定區(qū)域。5、聯(lián)系常識，把準方向。6、根據(jù)分值，分點解答。7、摘抄整合，因時而異。8、重視語言，強化文味。

總結(jié)：散文學生的薄弱點1、不知道文章想表達什么（主旨和情感把握不了）2、相比于社科文，答案難以在文中直接找到，所以對于文章的分析能力要求更高3、不熟悉常見題型及答題思路、對于專業(yè)術語易記混亂4、根本不知道出題者想要的回答我們能做的：?幫孩子給各類散文進行梳理，更好地感知全文?明確常見的答題術語，尋找簡便方法?幫孩子梳理常見的題型和答題思路（重點難點）