人教版四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《推薦一個(gè)好地方》優(yōu)質(zhì)課件

推薦一個(gè)好地方語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作本單元，我們領(lǐng)略了波瀾壯闊的海寧潮，和阿媽一起在鄉(xiāng)間小路上走月亮，還欣賞到晚秋江面、鄉(xiāng)村花牛的美麗畫面，還一起仰臥在輪船的夾板上，沉浸在滿天繁星的故事里。說一說：課文中的哪些地方令你印象最深？

推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。

圍繞好地方，有條理地進(jìn)行介紹，把推薦的理由寫充分。習(xí)作要素要素解讀水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游樂場(chǎng)書店村頭的小樹林習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。向大家推薦一個(gè)好地方你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由，吸引大家去看看。例，推薦一個(gè)古鎮(zhèn)：

這個(gè)古鎮(zhèn)很美……

在那里可以了解以前人們的生活……

這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……把推薦的地方介紹清楚

景色風(fēng)俗美食寫完后，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請(qǐng)他們提出修改建議。

舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)，看看哪些地方最吸引大家。1.向大家推薦一個(gè)好地方。2.把推薦的地方介紹清楚。3.從風(fēng)景、風(fēng)俗、美食等方面寫出推薦理由。推薦一個(gè)好地方什么地方推薦理由特別之處習(xí)作指導(dǎo)錢塘江大潮灑滿月光的小路

作者心目中的好地方。水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……習(xí)作提示的好地方某個(gè)景點(diǎn)某個(gè)娛樂場(chǎng)所某個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所某個(gè)角落好地方還有很多好地方會(huì)給我們帶來無窮無盡的歡樂習(xí)作提示的好地方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……思維導(dǎo)圖推薦一個(gè)好地方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游樂場(chǎng)書店小樹林……介紹清楚理由充分位置特點(diǎn)大小美景美食旅游文化你心目中的好地方我推薦的好地方是學(xué)校的“子曰園”，我的理由是那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是我們玩耍、看書、下棋的地方。

我推薦的好地方是蘇州兒童樂園，我的理由是那里的游玩項(xiàng)目非常多，會(huì)讓你玩得盡興，流連忘返。

我推薦的好地方是學(xué)校的圖書館，我的理由是那里非常安靜，是個(gè)讀書的樂園，也是我們查找資料的好去處。

我推薦的好地方是

，我的理由是

。第一步：開門見山寫位置交代好地方的位置怎樣寫推薦的好地方？第二步：按照順序?qū)懙胤接蛇h(yuǎn)及近描寫某個(gè)地方一般按照空間順序，可以是由遠(yuǎn)到近、由上到下、先四周后中間……1.從不同角度寫理由好地方好在哪里？你為什么要把它推薦給大家？我們可寫的推薦理由很多，要從不同角度來寫，如景美、有趣、故事多等。怎樣寫推薦好地方的理由？從形狀和聲音，運(yùn)用比喻和夸張寫大潮到來時(shí)洶涌澎湃，讓人感受到大自然的美與神奇。

選取了家鄉(xiāng)的小水塘，抱月亮、做小船、運(yùn)載花瓣寫出了小水塘給“我”帶來的樂趣。我們可以通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官來細(xì)致描寫景物，勾畫出好地方的迷人畫面，從而流露出真情實(shí)感。2.多感官描寫景物，流露情感①視覺畫面②聽覺畫面③嗅覺畫面片段一原文評(píng)價(jià)先寫荷花，再寫野鴨子，思路清晰。運(yùn)用比喻和排比，生動(dòng)形象。澤園最美的地方就是那又大又圓的池塘。夏天的時(shí)候，荷花從那一片片綠玉盤般的荷葉中冒出來，有的像害羞的小姑娘，半開半合，粉紅粉紅的；有的卻完全緊閉，久久不愿露面；有的則大大方方地向人們展現(xiàn)她們美麗的容顏。偶爾還會(huì)有一兩只野鴨子“嘎嘎”地叫著游過來游過去，那景象的確很迷人。從視覺和聽覺兩方面來寫，很逼真。原文評(píng)價(jià)想象可以再優(yōu)美一些，讓畫面更有意境。突然，從不遠(yuǎn)處傳來“嘩嘩嘩”的聲音，如同疊疊的浪涌上岸灘。沒走一會(huì)兒，我終于看到瀑布了！它從假山上不斷地往下流，時(shí)快時(shí)慢，水流濺到石頭上時(shí)，變成了向四面飛濺的水花，飄浮在空中，充滿了詩情畫意。那水花潔白潔白的，寫出了景物變化過程，體現(xiàn)出多樣性的美。片段二突然，從不遠(yuǎn)處傳來“嘩嘩嘩”的聲音，像音樂家撥動(dòng)有力的琴弦。原文評(píng)價(jià)語句優(yōu)美。引用詩句，恰到好處。好像雪花一樣閃亮，它們迅速地落到河里，頓時(shí)，河面上蕩漾起無數(shù)珍珠，一顆顆，一串串，在水面上跳躍?？粗绱说拿谰埃颐摽诙觯骸帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用比喻，生動(dòng)形象。點(diǎn)出描寫對(duì)象，直接抒發(fā)對(duì)小溪的喜愛之情。通過寫小溪的晶瑩透亮，突出小溪的美麗。大海、湖泊我都喜歡，但我更喜歡家鄉(xiāng)的那條小溪。因?yàn)樾∠敲利惖?、恬靜的、可愛的。小溪是美麗的。溪水晶瑩透亮，在陽光的照耀下一閃一閃的，仿佛夜晚天空中閃爍的星星，又像一條銀光閃閃的綢帶，美麗極了。小溪真是家我愛家鄉(xiāng)的小溪習(xí)作例文運(yùn)用擬人的修辭手法突出表現(xiàn)小溪的恬靜，寫出小溪獨(dú)有的美麗。鄉(xiāng)的一道亮麗的風(fēng)景線啊！小溪是恬靜的。它總是靜靜地、緩緩地流淌著。有時(shí)候，碰到一塊大石頭，它會(huì)濺起朵朵小浪花，然后仍然靜靜地、緩緩地流淌著。哦，原來小溪不是一位活蹦亂跳、嘰嘰喳喳愛說話的小男孩，而是一位文靜怕羞的小姑娘。它見了我們正不好意思呢！小溪是可愛的。水底鋪著許多鵝通過寫小溪的鵝卵石，表現(xiàn)小溪的可愛之處。卵石，它們形狀不一，色彩斑瀾，有的像葉子，有的像彈球……它時(shí)常吸引我們趴在小溪邊觀賞。有時(shí)我們看得入神，也會(huì)跳下水去，興致勃勃地去撿鵝卵石。我們把撿來的鵝卵石放在金魚缸里，可漂亮了！??！小溪，你的美麗、恬靜、可愛，實(shí)在是太吸引人了！正因?yàn)橛辛四?，家鄉(xiāng)才變得這么美！呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)因小溪而更美。小作者開門見山，直接點(diǎn)明了自己對(duì)小溪的喜愛之情。接下來從“美麗、恬靜、可愛”三個(gè)方面來說明小溪的特點(diǎn)。首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題?？傇u(píng)擬題思路2.用推薦地方的名字。1.直接用習(xí)作題目。家鄉(xiāng)的小樹林走進(jìn)麗江美麗的工農(nóng)路推薦一個(gè)好地方這兒真是個(gè)好地方習(xí)作提綱3.設(shè)置懸念。一座來了就不想離開的城藏在山里的“秘密花園”這里有你沒有見過的美景提綱一：“總分總”結(jié)構(gòu)，層次分明結(jié)構(gòu)提綱提綱二：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整我的提綱題目開頭中間結(jié)尾描寫美景的詞語百花齊放春暖花開花紅柳綠百花爭(zhēng)艷青山綠水奇山秀水世外桃源千姿百態(tài)水木清華多姿多彩繁花似錦春和景明繁花似錦春和景明鳥語花香草長(zhǎng)鶯飛精彩詞語習(xí)作素材描寫感受的詞語心寬意適悠然自得自由自在精神振奮心曠神怡喜出望外迫不及待閑情逸致歡呼雀躍悶悶不樂興致勃勃神采奕奕戀戀不舍流連忘返觸景生情賞心悅目古色古香雕梁畫棟富麗堂皇凌空欲飛古木參天雄偉壯麗詩情畫意絕無僅有巧奪天工歷史悠久亭臺(tái)樓閣氣象萬千亭臺(tái)樓閣氣象萬千金碧輝煌巍然屹立描寫古跡的詞語垂涎欲滴口齒留香垂涎三尺五味俱全色味俱佳回味無窮玉盤珍饈清香四溢回味悠長(zhǎng)潤(rùn)滑可口焦香酥脆肥而不膩描寫美食的詞語每到暮春初夏時(shí)節(jié)，成熟的枇杷猶如一盞盞金燦燦的小燈籠，夾雜在綠葉中，真像是金果壓枝，燦若群星。精彩句子下雨天的小河又是一番美景。小雨絲斜斜的，密密的，細(xì)細(xì)的，落在小河里，河面上既像長(zhǎng)了許多小酒窩，又像開滿了一朵朵小水花，真是美極了！我推薦的地方是北海公園，那里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景迷人。（節(jié)選自《北海公園》）精彩開頭1.開門見山式要說好地方，當(dāng)然要數(shù)我家附近的小河了，那里的景色可美啦！（節(jié)選自《家鄉(xiāng)的小河》）2.對(duì)比式有人喜歡美麗的西湖，有人喜歡雄偉的長(zhǎng)城，有人喜歡廣闊的草原，而我最喜歡家鄉(xiāng)的海棠灣。（節(jié)選自《家鄉(xiāng)的海棠灣》）3.引用式

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！蹦憧赡芤呀?jīng)猜出來了，我要向你推薦的好地方就是陽朔。（節(jié)選自《陽朔山水》）精彩結(jié)尾這就是我向大家推薦的地方——九寨溝。

（節(jié)選自《美麗的九寨溝》）1.總結(jié)式神奇的地坑院，真是人見人稱奇呀！

（節(jié)選自《神奇的地坑院》）2.抒情式古都開封，值得你走一走，看一看。

（節(jié)選自《古都開封》）3.互動(dòng)式推薦一個(gè)好地方語文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)你聽說過或者去過哪些好看好玩的地方呢？交流一下！說一說學(xué)校里的小花園家鄉(xiāng)的梯田祖國(guó)的名勝市區(qū)的圖書館審題指導(dǎo)第一課時(shí)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。選材范圍你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由，吸引大家去看看。如，推薦一個(gè)古鎮(zhèn)：這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……寫完后，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把推薦理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請(qǐng)他們提出修改建議。舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)，看看哪些地方最吸引大家。寫作重點(diǎn)文章結(jié)構(gòu)下面我們來說說：什么是“好”地方？有哪些好地方？試著用“好”組詞。組詞一：好看美麗風(fēng)景校園風(fēng)景路邊風(fēng)景家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝景點(diǎn)游樂場(chǎng)所校園運(yùn)動(dòng)小區(qū)健身廣場(chǎng)大型游樂場(chǎng)游戲地點(diǎn)組詞二：好玩食品餐飲美食廣場(chǎng)農(nóng)家樂特別的飯店天然果園組詞三：好吃文化場(chǎng)所圖書館博物館科技館海洋館組詞四：好（

hǎo

）學(xué)總結(jié)一下：好地方是——好看的地方——好玩的地方——能吃到美食的地方——能學(xué)到知識(shí)的地方有好地方當(dāng)然要推薦給身邊朋友，該怎么推薦呢？先看示例的做法吧？推薦一個(gè)古鎮(zhèn)：這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……風(fēng)景歷史美食從不同角度推薦根據(jù)特色選角度角度至少有三個(gè)推薦校園里的花園：這個(gè)地方很安靜……這個(gè)地方花香怡人……這個(gè)地方心情愉悅……小練筆推薦游樂場(chǎng)：這里交通方便……這里游樂項(xiàng)目豐富多樣……這里也有很多好吃的……推薦圖書館：這里有很多適合學(xué)生看的書……這里安靜無比，適合閱讀……這里有配套復(fù)印裝訂服務(wù)……同學(xué)們做得很好，下一步就要具體描述每個(gè)方面，讓朋友們喜歡上你推薦的地方。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。先看看《觀潮》里的描寫：作者按由遠(yuǎn)及近的順序，寫出了眼中潮水的變化，使用了比喻、夸張等手法，寫出來了潮水的磅礴氣勢(shì)，讓人如身臨其境般。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。作者使用奇特的想象，寫出了水塘月亮的特點(diǎn)以及自己純真的童年。文章具有詩意化，能更好地表現(xiàn)優(yōu)美景色。再看看《走月亮》里的描寫：總結(jié)一下：——寫景要有順序——要使用修辭增強(qiáng)表達(dá)——要寫出景物特色——語言要優(yōu)美富有詩意讓我們借鑒這兩段的優(yōu)點(diǎn)，寫出一個(gè)推薦要點(diǎn)：

三峪風(fēng)景區(qū)的水可真是這兒的一大特色。這里的水，零零星星，湖的形狀可謂千姿百態(tài)。這里面的水清澈見底，甚至連里面的小石頭、細(xì)沙子和小金魚兒都能看得一清二楚，水甚至呈青藍(lán)色，水面波光粼粼，再把手伸入這水中，你一體會(huì)，涼絲絲的，冷冰冰的，還有一點(diǎn)兒癢。你一看，嘿！小魚在親吻你的手呢！小練筆對(duì)于這次習(xí)作，大家還有要說的嗎？我覺得地方好與不好，每個(gè)人都有不同看法，關(guān)鍵是如何做好“推薦”，讓更多人喜歡。寫作時(shí)要養(yǎng)成好習(xí)慣，先總說，再分說。這樣文章層次更清晰。多使用一些優(yōu)美的詞語，多寫一下具體的內(nèi)容，用誠(chéng)心去吸引更多的讀者喜歡你的推薦。寫作提綱你想好自己的習(xí)作內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你選擇的是什么地方？2.這個(gè)地方的特色是什么？3.你打算從哪幾個(gè)角度推薦？4.你知道關(guān)于這個(gè)地方的哪些內(nèi)容？從哪里可以查找？5.你打算如何細(xì)致敘述每一個(gè)方面？6.你打算擬個(gè)什么題目？習(xí)作提綱要求選擇一個(gè)地方，寫一篇層次清晰而生動(dòng)的推薦語。開頭家鄉(xiāng)的小山崗主體結(jié)尾山上的杏樹（詳寫采杏）。暑假里在山崗上的快樂生活?？傉f小山崗特點(diǎn)，讓讀者喜歡。介紹小山崗的地理位置。開頭杭州，一座美麗的城市主體結(jié)尾購(gòu)物的天堂（介紹購(gòu)物商場(chǎng)）。美食的天堂（介紹特色小吃）。旅游的天堂（介紹旅游景點(diǎn)）?；貞?yīng)開頭，問讀者是否喜歡。用“上有天堂，下有蘇杭”開頭。開頭水鄉(xiāng)諸暨主體結(jié)尾描寫眾多的湖泊與沿湖風(fēng)景。描寫湖里的鴨子（詳寫動(dòng)態(tài)）。描寫湖里的河蚌（介紹珍珠生成）?；貞?yīng)開頭，歡迎讀者來游玩?？傮w介紹，突出水鄉(xiāng)特色?？炜鞂懫饋戆?！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。作文修改第二課時(shí)我的家鄉(xiāng)是豫東平原一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。山崗的上面，栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的季節(jié)，滿樹黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來很多嘴饞的小朋友。大一點(diǎn)兒的小朋友爬到樹上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的小朋友在樹下，看著樹上的小朋友，直流口水，便會(huì)朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)?！倍鴺渖系男∨笥芽偸枪室獾箅y樹下的小朋友，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！奔亦l(xiāng)的小山崗例文賞析開頭扣題，交代了小山崗的地理位置。通過對(duì)話描寫，把摘杏子的情形寫得如聞其聲，如見其形，給讀者留下深刻的印象。

到了暑假，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽到：“媽媽，我捉到一個(gè)！”“爸爸，這里有一個(gè)爬蚱！”

家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它是孩子們的快樂天堂。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧！用視覺和聽覺寫出了捉爬蚱的歡樂和熱鬧，給人身臨其境的感覺。更多例文一更多例文二結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)希望，突出文章主題。1.特點(diǎn)鮮明【優(yōu)點(diǎn)借鑒】

作者通過敘述摘杏子、捉爬蚱這些充滿童真童趣的生活小事，寫出了小山崗熱鬧、有趣、快樂的特點(diǎn)，內(nèi)容全面、豐富，特點(diǎn)鮮明，文章中心突出。2.形象生動(dòng)【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者能夠通過描寫人物對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作，分段重點(diǎn)描寫初夏時(shí)節(jié)在山崗上摘杏子和暑假在山崗上摸爬蚱的熱鬧、歡樂的場(chǎng)面，形象生動(dòng)，給人身臨其境的感覺。3.條理清晰【優(yōu)點(diǎn)借鑒】文章按照初夏、暑假的時(shí)間順序，安排發(fā)生在山崗上的兩件生活趣事，思路清晰，重點(diǎn)突出。下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒有錯(cuò)別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：能從多個(gè)方面推薦，層次清晰。能突出地方特色。詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。語言生動(dòng)形象，恰當(dāng)使用修辭手法。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)小草悄悄地從土里探出了嫩嫩的、綠綠的腦袋。小鳥歡快地在枝頭亂蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了。”樹木也吐出了嫩芽，長(zhǎng)出了新葉。野花遍地都是，這一叢，那一束，真是好看極了！一陣風(fēng)吹來，一陣陣清香沁人心脾，讓人精神倍增。評(píng)改范例下面是《美麗的家鄉(xiāng)》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這段話缺少一個(gè)中心句來概括整體內(nèi)容。寫景順序也有問題，最好先寫樹，再寫樹上的鳥。此外，在描寫上應(yīng)該多用些修辭展現(xiàn)出春天的生機(jī)。春天的家鄉(xiāng)景色如畫。陽春三月，小草悄悄地從土里探出了嫩嫩的、綠綠的腦袋，好奇地打量著美麗的世界，可愛極了！樹木也吐出了嫩芽，長(zhǎng)出了新葉，小鳥歡快地在枝頭亂蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了?！币盎ū榈囟际?，紅的似火，白的如雪，黃的像金，這一叢，那一束，真是好看極了！一陣風(fēng)吹來，一陣陣清香沁人心脾，讓人精神倍增。評(píng)改范例這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說說為什么這么修改。小草悄悄地從土里探出了嫩嫩的、綠綠的腦袋。小鳥歡快地在枝頭亂蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了?！睒淠疽餐鲁隽四垩浚L(zhǎng)出了新葉。野花遍地都是，這一叢，那一束，真是好看極了！一陣風(fēng)吹來，一陣陣清香沁人心脾，讓人精神倍增。原段落評(píng)改后段落增加了中心句，意思更明確；先寫樹再寫鳥，表達(dá)更順暢；使用了擬人、比喻和想象，讓春意更加濃烈。技巧總結(jié)圍繞地方特色做文章，充分挖掘。有特色的重點(diǎn)說，其余的簡(jiǎn)單說。寫作時(shí)要顯示出自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛?？梢源┎鍤v史知識(shí)和人文典故。杭州，一座美麗的城市

“上有天堂，下有蘇杭?！边@話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，杭州的的確確跟天堂一樣美。杭州是一個(gè)購(gòu)物的天堂。這里有很多很多購(gòu)物商場(chǎng)：杭州大廈、天宮藝苑、銀泰百貨、解百商場(chǎng)、萬象城、龍翔大廈……每家商場(chǎng)的貨物都琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。如果你要買衣服就去銀泰百貨，如果你要買高檔物品就去杭州大廈，只不過你要帶夠錢呦！如果你錢袋癟癟的，就去龍翔大廈，那里物品齊全，而且價(jià)廉物美。引用開頭，突出杭州美的特點(diǎn)，引出下文。本自然段的中心句，引出下面對(duì)購(gòu)物天堂的具體描寫。介紹清楚，語言風(fēng)趣幽默。杭州是美食的天堂。來到這里，保證你能大飽口福。這里有西湖醋魚、西湖藕粉、叫花雞、東坡肉、桂花糖、龍井蝦仁等美味。知味觀的各種小吃，也是天下一絕，不可不嘗。臨走時(shí)記得帶些龍井茶回去，自己喝清香潤(rùn)肺，當(dāng)作禮物送人也很有面子。如果你有空還可以去河坊街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里琳瑯滿目的美食肯定讓你口水直流三千尺。用夸張手法形象地寫出了河坊街美食的誘人。

杭州是旅游的天堂。三潭印月、柳浪聞鶯、平湖秋月、雷峰夕照、滿隴桂雨……都是最佳去處。尤其是西湖，更是迷人。蘇軾有詩云“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”說的就是西湖的晴天雨天都很美。如果你租條小船，蕩舟湖上，微風(fēng)吹來，真有“舟行碧波上，人在畫中游”的感受。

聽了我的介紹，你是不是現(xiàn)在就想來杭州呢？引用蘇軾描寫西湖的詩句，既寫出了西湖的奇特美景，又使文章充滿詩情畫意。結(jié)尾呼應(yīng)開頭總評(píng)：

這篇習(xí)作的結(jié)構(gòu)是“總——分——總”。開頭引用俗語點(diǎn)題：杭州，是一個(gè)美麗的城市，也是一個(gè)人間天堂。中間部分是按照杭州的幾大特色來具體介紹的。作者用并列段的方法，詳細(xì)描述了杭州是購(gòu)物天堂、美食天堂、旅游勝地?；?dòng)式結(jié)尾，吸引讀者喜歡自己介紹的地方。文章思路清晰，內(nèi)