初中作文輔導(dǎo)課件

作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)1文有“妙筆”自“生花”文有“妙筆”自“生花”2

高爾基說(shuō)：“開頭第一句是最困難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能找到它。”這就告訴我們寫好開頭很重要，又很難。難是難，但并不是不能寫好。問題在于是否明確要求，抓住規(guī)律，掌握技巧。好的開頭應(yīng)有哪些要求呢？這就是簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、新奇。高爾基說(shuō)：“開頭第一句是最困難的，好象3有人把開頭比做“豹頭”，也有人把它稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應(yīng)該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。但同學(xué)們往往在開頭上存在這樣幾種不足：1、不必要的釋題，多此一舉；2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。有人把開頭比做“豹頭”，也有人把它稱之為“4開篇的原則和注意事項(xiàng)

開篇的原則：開篇的注意事項(xiàng)：開篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機(jī)組成部分。簡(jiǎn)潔生動(dòng)優(yōu)美

開篇注意事項(xiàng)：開篇的原則和注意事項(xiàng)開篇的原則：開篇5不可取的開篇

1、遠(yuǎn)離中心；2、交待不清；3、戴大帽子；4、平淡、平庸；5、浮泛，似是而非。不可取的開篇

1、遠(yuǎn)離中心；6如何打造亮麗開篇?

1.引用詩(shī)詞名句等

開頭引用名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、歌曲詩(shī)詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．

如何打造亮麗開篇?1.引用詩(shī)詞名句等7【精彩范例】“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”,詩(shī)中的春景，詩(shī)中的花紅，在朱熹筆下幻化出千萬(wàn)光彩，這是春之靈感，詩(shī)一樣的春色．“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,詩(shī)中的碧葉，詩(shī)中的夏花，在楊萬(wàn)里的筆下妙趣橫生，這是夏的生命，詩(shī)一樣的夏景．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,詩(shī)中的紅楓，詩(shī)中的秋景，在杜牧的筆下深邃悠遠(yuǎn),這是秋的精神,詩(shī)一樣的秋暮.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,詩(shī)中的梨花,詩(shī)中的冬雪,在岑參的筆下漫天飛舞,這是冬的靈魂,詩(shī)一樣的塞外雪天.

---<詩(shī)—中國(guó)文化的亮點(diǎn)>【精彩范例】“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”,詩(shī)中的春景，8

“找啊，找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！痹谛『⒀壑校笥咽侨绱撕?jiǎn)單，但在生活中卻是千金易得，知己難求。

----《品味友誼》“找啊，找啊，找朋友，找9傅雷說(shuō)“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說(shuō)得真好，說(shuō)起來(lái)，我也有個(gè)壞習(xí)慣，寫字隨筆淌．一個(gè)大男子漢，寫出來(lái)的字弱不禁風(fēng)，東倒西歪，縮成一團(tuán)，好像還沒有發(fā)育開，真難為情．－－＜練字的故事＞傅雷說(shuō)“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”，這句話說(shuō)得102.巧用修辭

開篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開始就新穎動(dòng)人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．2.巧用修辭開篇使用修11常用排比句式當(dāng)······當(dāng)······當(dāng)······或許·····或許·····或許······也許·····也許······也許·····（話題）是·····（話題）是·····（話題）是·····曾經(jīng)······曾經(jīng)······曾經(jīng)······如果······那么······如果······那么······如果······那么······常用排比句式當(dāng)······當(dāng)······當(dāng)······12【精彩范例】

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。------老舍的《濟(jì)南的冬天》【精彩范例】

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬13

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了．－－<春>信任是架設(shè)在心靈上的橋梁，是心靈溝通的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦.

------《架設(shè)心靈的橋梁》盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了．－－<春>信任是14盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最美的；韶韶芳華，我摘一束最燦爛的，那就是待人和善。

-----《待人和善》盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼15如果你是一朵飄蕩的白云，家便是你永遠(yuǎn)的天空；如果你是艘遠(yuǎn)航的船兒，家便是你不變的港灣；如果你是一只疲憊的飛燕，家便是你永恒的溫巢。

——《家的感悟》是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！绷骼苏哒f(shuō):“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！比绻闶且欢滹h蕩的白云，家便是你永遠(yuǎn)的天空；如果你是艘遠(yuǎn)航的16

“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。………“爸爸不是說(shuō)給我了么？”我小聲地說(shuō)。

(張之路《羚羊木雕》)想一想：這樣的開篇好嗎？

“對(duì)，我恨死你了!以后別再來(lái)找我!”我大聲地嚎叫著。我知道，當(dāng)時(shí)我一定像惡魔一樣。

(劉沛華《我懂得了珍惜友誼》)“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。想一想：173.情境對(duì)話

以人物對(duì)話開篇，牽引讀者進(jìn)入特定情境．這種寫法入題較快，有先聲奪人之勢(shì)，或引出故事，或揭示矛盾沖突．能很快抓住讀者的眼球，激發(fā)閱讀欲望．3.情境對(duì)話以人物對(duì)話開篇，牽引讀者進(jìn)入特定情18“這是誰(shuí)的錢包”公共汽車上，一個(gè)年輕的小伙子，手里高舉著一只棕色的錢包大聲問道?！把绢^，我大衣中的10元錢哪去了？”媽媽來(lái)到我的臥室，臉色陰沉?！鞍⒃仯阌⒄Z(yǔ)得了90分耶!”班長(zhǎng)蟲蟲跑來(lái)，對(duì)著阿詠興奮地大喊。“這是誰(shuí)的錢包”公共汽車上，一個(gè)年輕的小伙子，手里高舉著一只194.運(yùn)用題記

題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．4.運(yùn)用題記題記是指寫在題目下面．正文之前的文20【精彩范例】

①今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星,我默默地許下了一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!-----題記

《給伊拉克女孩的信》

【精彩范例】①今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過21

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。----題記

(《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝》)②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;22小時(shí)候，手牽手說(shuō)著悄悄話的是朋友;豆蔻年華，手挽手拉著心事的是朋友；青春時(shí)代，手拉手握著夢(mèng)想的是朋友······朋友的故事值得留戀，也值得珍藏。

——《揮一揮手，卻難說(shuō)再見》鳥翼如果墜上了黃金，鳥兒就永遠(yuǎn)不能翱翔于藍(lán)天了?！段沂且恢恍⌒▲B》女孩，你仿佛是天生的弱者：眼淚是你的孿生姐妹，愁容是你的忠實(shí)伴侶，大呼小叫是你形影不離的朋友。女孩，其實(shí)你要明白：你的名字不叫弱者?！秾W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》小時(shí)候，手牽手說(shuō)著悄悄話的是朋友;豆蔻年華，手挽手拉著心事的23擬寫題記請(qǐng)注意：應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵要開宗明旨，簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言精美，富有文采擬寫題記請(qǐng)注意：245.環(huán)境烘托法

大樓投下濃重的陰影，我背著沉重的書包，隨著放學(xué)的人流在這陽(yáng)光與陰影的交錯(cuò)中機(jī)械地挪動(dòng)著腳步。天空陰沉而昏暗，我孤獨(dú)地走在林間小路上。天空依舊凈藍(lán)，河水依舊清滌。踏著綠色的羊腸小道，見那炊煙裊裊，暮色相擁，我已按捺不住思念之情，不由自主地加快了腳步······哦，我日夜思念的慈母一定在焦急地倚門而望······5.環(huán)境烘托法256.化大為小，具體話題

感動(dòng)是成功時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神；感動(dòng)是失敗時(shí)同學(xué)開導(dǎo)的話語(yǔ)；感動(dòng)是“闖禍”時(shí)對(duì)方諒解的微笑；感動(dòng)是遠(yuǎn)行時(shí)媽媽親切的叮嚀。

幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是舒婷視線里那條被霧打濕兩翼的雙桅船；幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng)；幸福是汪國(guó)真所向往的大漠、森林、峻嶺崇山……

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它是一種感受。6.化大為小，具體話題感動(dòng)是成功時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神267.自述式這種開頭可以化抽象為具體，化呆板為靈活，化平凡為奇特。例：《“分”的自述》“我，考試的獨(dú)裁者，命運(yùn)的把握者，知識(shí)的衡量者。我，0，1，2，3……9，組成了可敬又可怕的東西——分……”7.自述式這種開頭可以化抽象為具體，化呆板為靈278.童話式

用童話式開頭，手法比較靈活，便于作者在廣闊的時(shí)間和空間中盡情地發(fā)揮。例：《天使的報(bào)告》“有一個(gè)天使，受了上帝的指示來(lái)到人間，上帝要他去人間調(diào)查一下什么是｀幸福｀?！?/p>

8.童話式用童話式開頭，手法比較靈活，便于28

下面是一篇題為《喜迎快班招生》的開頭：

走進(jìn)校園，只見紅旗招展，火紅的校旗在太陽(yáng)的照耀下迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問，學(xué)校里有什么喜事呢？哦，讓我來(lái)告訴你們，初二年級(jí)快班招生考試。馬上就要開始了,滴鈴鈴……一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)我拿起語(yǔ)文試卷時(shí)，閃現(xiàn)在眼前的作文題目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考試，是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。我的心里又激動(dòng)，又緊張，同時(shí)又感到一種在競(jìng)爭(zhēng)中充分展示才華的快意。想到這里，我不禁拿起筆來(lái)，開始寫這篇作文。“喜迎快班招生”這一題目，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。為什么呢？這還要從頭說(shuō)起……下面是一篇題為《喜迎快班招生》的開頭：29

滴鈴鈴……，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)。當(dāng)我拿起語(yǔ)文試卷時(shí)，“喜迎快班招生”的作文題目赫然出現(xiàn)在我的眼前。頓時(shí)，我思潮起伏，不禁想起了一段往事……改寫示范滴鈴鈴……，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場(chǎng)30開篇小練習(xí)

請(qǐng)你為中考作文《為自己鼓勁》寫一個(gè)開篇友情提示:引用名言歌詞詩(shī)句巧用修辭方法運(yùn)用題記運(yùn)用情景對(duì)話開篇小練習(xí)

請(qǐng)你為中考作文友情提示:31

《為自己鼓勁》精彩開篇展示

在光輝折射的露珠里，我看見了堅(jiān)強(qiáng)；在石縫之中的小草里，我看見了堅(jiān)韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅(jiān)定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅(jiān)毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì)了為自己鼓勁。

雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅(jiān)強(qiáng)的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因?yàn)槲蚁霌肀С晒Α?/p>

《為自己鼓勁》精彩開篇展示

在光輝折射的露珠里，我看見了堅(jiān)32

為自己鼓勁人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁。

——題記

為自己鼓勁

“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴?！币换厥祝迩暌堰^。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭?，跳出人生最華彩的舞蹈。

33課后練習(xí)

請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的開篇方法,為中考作文《這就是幸?！穼憙蓚€(gè)不同的開頭.

課后練習(xí)請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的開篇方法,為中考作文《34留下美麗的背影

——考場(chǎng)作文結(jié)尾妙法舉隅

留下美麗的背影

——考場(chǎng)作文結(jié)尾妙法舉隅35

關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風(fēng)頭豹尾”一說(shuō)?？紙?chǎng)作文寫作時(shí)間短，評(píng)分要求高，要在有限的時(shí)間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評(píng)價(jià)，開頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。有人說(shuō)，考場(chǎng)作文的開頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來(lái)，以此說(shuō)明作文開頭要給人留下深刻的印象。筆者認(rèn)為，作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無(wú)窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學(xué)們的考場(chǎng)作文結(jié)尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無(wú)尾。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個(gè)“半拉子”工程，敘而不清，說(shuō)而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。有的同學(xué)在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收?qǐng)?，以致結(jié)尾平淡無(wú)奇千篇一律，毫無(wú)出彩之處。三是畫蛇添足?；驘o(wú)病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)“光明的尾巴”，使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的“黑子”，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息”。關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風(fēng)頭豹尾”一說(shuō)36同學(xué)們要注意，考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題”了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘。下面介紹七種常用的考場(chǎng)作文結(jié)尾方法。同學(xué)們要注意，考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意37一是自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說(shuō)完，飄然而去。二是總結(jié)點(diǎn)題法。這種方法卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。如《“誠(chéng)信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的“快樂”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道“沒有誠(chéng)信，快樂不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是必然要失敗的?！币皇亲匀皇帐ā＿@種方法常用于記敘類的文章，操作方38

三是抒情議論法。即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認(rèn)識(shí)。如《長(zhǎng)劍與短劍》一文的結(jié)尾：長(zhǎng)劍、短劍，我們無(wú)法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無(wú)法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)